Lukiolaisen stressi
Mitä stressi on?
- Elimistön luonnollinen ja automaattinen reaktio tilanteeseen, jossa ihmiseen kohdistuvat haasteet ja vaatimukset ylittävät hänen voimavaransa
- Akuutti stressireaktio – ”Taistele tai pakene!”
- Sarja fysiologisia ja biokemiallisia muutoksia, jotka valmistavat yksilöä toimimaan
- --> suorituskyky paranee
- Tilapäinen stressi auttaa meitä tekemään parhaamme esimerkiksi koetilanteessa
Haitallinen stressi
- Pitkittyessään stressi muuttuu haitalliseksi
- Fyysisiä oireita
- Säryt, lihaskireydet, narskuttelu, vaikeus rentoutua, pinnallinen hengitys, sairastelu, vatsaongelmat, univaikeudet, väsymys, ruokahalun muutokset, iho-oireet
- Psyykkisiä oireita
- Jännitys, hermostuneisuus, huolestuneisuus, mielialan vaihtelut, alakuloisuus, ärtyneisyys, keskittymisvaikeudet, muistiongelmat, arvottomuuden tunteet, vaikeus tehdä päätöksiä, motivaation puute, uupumus
- Sosiaalisia oireita
- Vetäytyminen ihmissuhteista, kiinnostuksen lasku, ristiriitojen lisääntyminen
- Stressin kokeminen on yksilöllistä
Miten haitallinen stressi vaikuttaa oppimiseen?
- Keskittymisvaikeudet
- Muistiongelmat
- Kiinnostuksen lasku ja välinpitämättömyys
- Motivaation puute
Lukiolaisen elämässä stressiä voivat tuottaa esimerkiksi:
- Kiire
- Hallitsematon työmäärä
- Koeviikot
- Suuret vaatimukset
- Tuen puute
- Yksinäisyys
- Huoli omasta tai läheisen terveydestä
- Ihmissuhteisiin liittyvät huolet tai ristiriidat
- Rahahuolet
- Liian vähäinen nukkuminen
- Epäterveelliset elämäntavat
- Elämässä tapahtuvat muutokset
- Omien tavoitteiden puuttuminen
- Epävarmuus tulevaisuudesta
Hyviä stressinhallinnan keinoja
- Säännöllinen liikunta
- Ulkoilu ja luonnossa oleilu
- Riittävä lepo ja uni
- Terveellinen ruokavalio ja säännöllinen syöminen
- Ystävien tapaaminen
- Musiikin kuuntelu, leipominen, piirtäminen, soittaminen, käsitöiden tekeminen, lukeminen, lemmikit, saunominen, muut harrastukset
- Tunteista ja kokemuksista puhuminen toisen kanssa
- Itsetuntemuksen lisääminen
- Rentoutus- ja hengitysharjoitukset
- Itsensä hemmottelu ja palkitseminen
- Ajanhallinta