Aiemmat viikot
4.5-8.5
Maanantai 9.00-13.00
Äidinkieli
Lukutunti. Lue valitsemaasi kirjaa. Tee samalla myös kirja-arvostelua Välkyn s. 148 ohjeiden mukaan. Jatkamme kirjan lukemista ja kirja-arvostelun kirjoittamista huomenna.
Jos olet saanut kirjan jo luettua ja kirja-arvostelun tehtyä, voit lukea jotain omavalintaista kirjaa tai lehteä.
Uskonto
SanomaPro -> oppilaan avain -> Aarre4 digikirja ->
ERILAISIA TAPOJA USKOA -> 12.Islamilaisessa moskeijassa -> Opiskelu
- Tarkastele kuvaa painamalla kysymysmerkeistä.
- Kuuntele tai lue teksti kuvan alapuolelta.
- Tutustu avainsanoihin kääntämällä kortteja.
- Tee muistiinpanot joko vihkoon tai Word:iin otsikon Islamalle:
- Islaminuskoista kutsutaan muslimiksi
- Koraani on muslimin pyhä kirja
- Moskeija on muslimien rukoushuone, jonka tunnus on kuunsirppi
- Muslimit rukoilevat 5 kertaa päivässä kumartuen kohti Mekan kaupunkia
- Tee Bingelistä kotitehtävä.
Jos et pääse Bingeliin: Tee SanomaProsta Harjoittelu-kohdasta t. 3 ja 4. Lähetä näistä kuvat omalle opelle.
Englanti Teams 11.00
TEAMS:
- Luetaan ja kuunnellaan kappaleen 13 teksti. Tekstikirja s.105-107
- Suomennetaan kpl käyttäen apuna sanastoa (muista että kappalesanaston lisäksi voit käyttää kirjan takaa aakkosellista sanastoa)
- Tehtäväkirja s.168, t.11. Vastaa kysymyksiin suomeksi kappaleen tekstin perusteella. Ota tehtävästä kuva ja lähetä .
Kappaleen 13 voit kuunnella itse uudestaan Arttu-sovelluksella tai sanomapro.fi-sivulla (sanomapro.fi – yläreunasta oppilaan avain – valitse oman enkun kirjan kuva ja sieltä äänitiedostot – CD 3 – kohta 30)
Kuvataide
Puhelimella kuvaaminen ja sommittelu
Mieti, mitkä kolme asiaa, esinettä, ihmistä tai tilaa ovat olleet sinulle tärkeitä karanteenin aikana. Katso video puhelimella kuvaamisesta: https://www.youtube.com/watch?v=N9mE7v3TwsU .
Katso video sommittelusta: https://www.youtube.com/watch?v=FGk3U4OfMx4 .
Mieti, miten saisit sommiteltua kaikki kolme asiaa samaan kuvaan. Kuvaa nämä kolme asiaa yhteen kuvaan. Kiinnitä huomiota valaistukseen, tarkkuuteen, rajaukseen jne. Käytä mielikuvitusta! Ota ainakin kolme eri versiota ja valitse niistä paras.
Tehtävää voi jatkaa huomenna kuvataiteen tunnilla.
Tiistai klo 9-14
Ympäristöoppi Teams 9.00
Lue tai kuuntele luku 3: Erilaisia karttoja Euroopasta.
1. Tee sähköiset tehtävät sivuilta 9 ja 10.
Lähetä kuva viimeisen sivun yhteenvedosta opettajalle.
2. Tee monistevihon luvun 3 tehtävä erilaisista kartoista. Tarkastamme tämän kun palaamme kouluun.
+ Etsi netistä tai lehdestä jokin teemakartta. Ota kuva ja lähetä se opettajalle. Kerro samalla omin sanoin, mitä teemakartalla esitetään.
Matematiikka
Aloitetaan uusi Kertolaskua-jakso. Tässä jaksossa tulee paljon kertausta syksyltä, mutta jotain uuttakin. Ensimmäisessä kappaleessa palautat mieleen kertolaskujen laskemisen.
Laske kpl 38 s.170-171, millimittari ja mökki 38. Lähetä niistä kuvat opelle.
Äidinkieli
Jatkamme valitsemasi kirjan lukemista ja kirja-arvostelun kirjoittamista vielä tänään. Tee kirja-arvostelu Välkyn s. 148 ohjeiden mukaan. Tämän tunnin jälkeen kirja-arvostelu pitää olla valmis. Lähetä kirja-arvostelusta kuva opettajalle.
Jos olet lukenut jo kirjan ja tehnyt kirja-arvostelun, valitse vapaavalintainen kirja tai lehti ja lue sitä.
Kuvataide
Jatka loppuun eilinen sommittelu-tehtävä.
Puhelimella kuvaaminen ja sommittelu
Mieti, mitkä kolme asiaa, esinettä, ihmistä tai tilaa ovat olleet sinulle tärkeitä karanteenin aikana. Katso video puhelimella kuvaamisesta: https://www.youtube.com/watch?v=N9mE7v3TwsU .
Katso video sommittelusta: https://www.youtube.com/watch?v=FGk3U4OfMx4 .
Mieti, miten saisit sommiteltua kaikki kolme asiaa samaan kuvaan. Kuvaa nämä kolme asiaa yhteen kuvaan. Kiinnitä huomiota valaistukseen, tarkkuuteen, rajaukseen jne. Käytä mielikuvitusta! Ota ainakin kolme eri versiota ja valitse niistä paras.
Lähetä kuva opettajalle.
Keskiviikko klo 9-13
Matematiikka Teams 9.00
Käydään läpi päivän tehtävät ja kerrataan Teamsissa yhdessä laskujärjestys.
Laske kpl 39 s.174-175. Kysy tarvittaessa apua. Muista laskujärjestys!
Laske millimittari ja mökki 39 ja lähetä niistä kuvat.
Äidinkieli
Aikakirjoitus.
1. Lue ohjeet ensin kokonaisuudessaan ja aloita sitten kirjoittaminen. Tässä tehtävässä kannattaa käyttää tietokonetta, jotta voit lisätä tekstiä myös lauseiden väliin myöhemmin.
Kun aloitat kirjoittamisen, aseta itsellesi ajastin jakirjoita 25 minuuttia.
Otsikko: Salaperäinen saari
Aloita teksti seuraavalla tavalla.
Siellä se lopultakin on. Meidän saaremme. Meidän ikioma saaremme. Se näyttää uskomattoman kauniille sumun keskellä. Mieltäni kuitenkin yhä askarruttaa kysymys siitä, miksi ihmeessä saimme ostettua sen vain 50eurolla.
2. Aseta ajastin ja kirjoita tarinaa eteenpäin. Tarinalla saa jäädä kesken.
3. Käy tekstisi läpi ja korjaa mahdolliset kirjoitusvirheet. Huomioi isot kirjaimet, pisteet, pilkut ja yhdyssanat.
4. Laita kuva kirjoituksestasi opettajalle.
Yhteiskuntaoppi
Tänään mietitään, millaista elämä olisi, jos rahaa ei olisi keksittykään! Varmasti aika erilaista. Entä tiedätkö, millä eri tavoilla voit maksaa? Entä mihin perheiden rahat menevät?
Tutki Forum-kirjan s.104 sektoridiagrammia. Mihin perheiden rahat menevät? Mieti vastaukset kysymyksiin 1 ja 2.
Tutki s.105 listaa, johon on kerätty asioita, joihin lapset käyttävät rahaa. Mieti, millainen sinun listasi olisi?
Lue kappale 18 Käteisellä vai kortilla? s.106-107.
Vastaa s.107 kysymyksiin Yhteiskuntaopin vihkoosi. Vastaa kokonaisilla virkkeillä!
Lue s.107 sarjakuva. Siinä Lassi yrittää huijata Marko-sedältä rahaa. Keksi kolme tapaa, jolla Lassi voisi tienata rahaa.
LÄHETÄ LASSILLE KEKSIMÄSI OHJEET OPELLE ÄÄNIVIESTINÄ.
Ympäristöoppi Teams 12.00
Kertaamme ja tarkistamme ympäristöopin asioiden osaamisen tietovisalla. Saat Teamsissa ohjeet Kahoottiin vastaamiseen.
Videopuhelun jälkeen käy vastaamassa tietokilpailuun Kahootista.
Torstai klo 9-13
Ympäristöoppi Teams 9.00
Käydään yhdessä läpi luku 4: Euroopan ilmasto.
- Lue tai kuuntele vielä itse luku läpi. Ilmastodiagrammisivuja 7, 8, 10 ja 12 ei tarvitse lukea tai tehdä.
- Tee sähköiset tehtävät sivuilta 3, 15 ja 16.
- Lähetä kuva viimeisen sivun yhteenvedosta opettajalle.
- Tee monisteen tehtävä ilmastoalueista. Tarkistamme tämän kun palaamme kouluun.
Matematiikka
Matematiikan päässälaskut. Palautus Whatsappissa. Tämän jälkeen kerrataan laskujärjestystä Bingelissä. Olen antanut siellä teille kotitehtäväksi aiheeseen liittyvät tehtävät.
Jos et pääse Bingeliin, ole yhteydessä opettajaan ja saat muut tehtävät.
Englanti Teams 11.00
TEAMS:
- Kuunnellaan Here´s How!-sarjakuva ja laulu Things to do. Tekstikirja s.108-109
- Tehtäväkirja s. 170: Kirjoita vihkoon t. 14 asiat, myös puhekuplat. Muista myös suomennokset. Kun olet kirjoittanut asiat vihkoosi suomennoksineen, ota kuva ja lähetä .
- Tehtäväkirja s.171: t.17 ja t.18a (ota mallia edellisen sivun t. 14 laatikosta).
- Kuuntele sarjakuva ja laulu itse uudestaan Arttu-sovelluksella tai sanomapro.fi – yläreunasta kohta oppilaan avain – valitse oman enkun kirjan kuva ja sieltä äänitiedostot – CD 3 – kohta 31 ja 32. Laula laulun mukana!
Äidinkieli
1. Lue Välkyn oppikirjasta s.120-121 Nalle Puh ja Kanin kolo.
2. Lue s.121 ääneen ja lähetä se ääniviestinä.
3. Tee t.1-3 s.121. Lähetä tai jaa kokonaisilla virkkeillä tehtävien 1. ja 3. vastauksesi opettajalle
Perjantai 9-13
Äidinkieli
Katso keskiviikon Lasten Uutiset https://www.hs.fi/lastenuutiset/art-2000006498525.html. (jos olet jo katsonut, voit katsoa toisen jakson).
Kirjoita minulle viesti tai ääniviesti, jossa kerrot, mikä uutisissa oli mielestäsi mielenkiintoista ja mitä ajatuksia uutiset herättivät. Keksi aiheesta minulle kysymys.
Kirjoita perjantaipäiväkirjaan tai koneella 15 minuutin ajan (vähintään 10 lausetta). Vastaa kuulumisten lisäksi myös seuraavaan kysymykseen:
- Mitä toiveita sinulla on viimeiselle kahdelle viikolle, kun palaamme kouluun? Huomioi, että meitä koskevat yhtä koronavirukseen liittyvät rajoitukset ryhmäkoosta ja liikkumisesta.
Kirjoita päiväkirjaan, pohdi ja perustele. Lähetä tekstistäsi kuva opelle!
Matematiikka:
Kerrataan kymmen- ja satalukujen kertolaskua. Katso aiheeseen liittyvä opetusvideo: https://peda.net/lempaala/moision-koulu/luokkien-sivut/4b/mm/l4kkjs2
Tämän jälkeen tee luvun 40 ensimmäinen aukeama, millimittari ja mökki.
Laita kuvat millimittarista ja mökistä opettajalle. Muista kysyä apua, jos et videon perusteella vielä osaa laskea tehtäviä :)
Musiikki:
EUROOPPALAISTA MUSIIKKIA:
Tutustu kuuntelunäytteiden välityksellä vähintään kolmen eri Euroopan maan musiikkityyliin. Näytteisiin on valittu musiikkia, jossa käytetään alueelle tyypillisiä, perinteisiä soittimia ja/tai laulutyylejä. Monessa näytteessä näet myös kyseisen maan maisemia ja perinteisiä asuja.
Lähetä kuuntelun jälkeen opelle viestinä valitsemiesi maiden nimet. Laita listalle ensimmäiseksi se, jonka musiikkinäytteestä pidit eniten ja viimeisenä se, jonka näytteestä pidit vähiten. Jos innostuit eurooppalaisesta musiikista, kuuntele vaikka koko listan läpi!
Tee viikkotehtävät loppuun
Jos et ole vielä palauttanut, niin palauta WhatsAppiin:
- Kuvistyö
- Liikunnan viikkotehtävä (Lenkki ja karttamerkit)
- Käsityön viikkotehtävä (Pyörähuolto)
- Kaikki muut tekemättömät työsi
Mukavaa viikonloppua!
Torstai klo 9-13
Ympäristöoppi Teams 9.00
Käydään yhdessä läpi luku 4: Euroopan ilmasto.
- Lue tai kuuntele vielä itse luku läpi. Ilmastodiagrammisivuja 7, 8, 10 ja 12 ei tarvitse lukea tai tehdä.
- Tee sähköiset tehtävät sivuilta 3, 15 ja 16.
- Lähetä kuva viimeisen sivun yhteenvedosta opettajalle.
- Tee monisteen tehtävä ilmastoalueista. Tarkistamme tämän kun palaamme kouluun.
Matematiikka
Matematiikan päässälaskut. Palautus Whatsappissa. Tämän jälkeen kerrataan laskujärjestystä Bingelissä. Olen antanut siellä teille kotitehtäväksi aiheeseen liittyvät tehtävät.
Jos et pääse Bingeliin, ole yhteydessä opettajaan ja saat muut tehtävät.
Englanti Teams 11.00
TEAMS:
- Kuunnellaan Here´s How!-sarjakuva ja laulu Things to do. Tekstikirja s.108-109
- Tehtäväkirja s. 170: Kirjoita vihkoon t. 14 asiat, myös puhekuplat. Muista myös suomennokset. Kun olet kirjoittanut asiat vihkoosi suomennoksineen, ota kuva ja lähetä .
- Tehtäväkirja s.171: t.17 ja t.18a (ota mallia edellisen sivun t. 14 laatikosta).
- Kuuntele sarjakuva ja laulu itse uudestaan Arttu-sovelluksella tai sanomapro.fi – yläreunasta kohta oppilaan avain – valitse oman enkun kirjan kuva ja sieltä äänitiedostot – CD 3 – kohta 31 ja 32. Laula laulun mukana!
Äidinkieli
1. Lue Välkyn oppikirjasta s.120-121 Nalle Puh ja Kanin kolo.
2. Lue s.121 ääneen ja lähetä se ääniviestinä.
3. Tee t.1-3 s.121. Lähetä tai jaa kokonaisilla virkkeillä tehtävien 1. ja 3. vastauksesi opettajalle
27.4-30.4
Maanantai 9.00-13.00
Äidinkieli
Lyhyt piipahdus Muumimuseoon. Harjoitellaan tiedon etsimistä videosta.
Katso opastettu kierros Muumimuseossa. https://areena.yle.fi/1-50495147
Vastaa seuraaviin kysymyksiin kokonaisin virkkein vihkoon tai Word-tiedostoon. Pysäytä video tarvittaessa ja palaa taaksepäin.
Ensimmäinen teos
- Mistä Muumi-kirjasta ensimmäinen videolla esitelty taideteos on?
- Minkä sodan aikaan Tove Jansson alkoi kirjoittaa ensimmäistä Muumi-tarinaa?
- Miksi museossa on yleensä aika hämärää?
Toinen teos (05:50 alkaen)
- Millaisia yksityiskohtia Taikurin hattu –kirjan kansikuvassa on?
- Ketä kaikkia hahmoja tunnistat Taikurin hattu -teoksesta? (n. 8 minuutin kohdalla näkyy hahmoja)
Kolmas teos (11:44 alkaen)
- Minä vuosina kuvaelma Merenhuiskeen vesillelasku on tehty?
- Miksi teoksessa näyttää olevan kaksi Nuuskamuikkusta?
Palauta tämän päivän vastaukset kuvana opettajalle. Jatketaan kierrosta huomenna äidinkielen tunnilla.
Uskonto
SanomaPro -> oppilaan avain -> Aarre4 digikirja ->
ERILAISIA TAPOJA USKOA -> 11.Ympärileikkaus ja aikuistumisjuhla (paina opiskelu)
- Tarkastele kuvaa painamalla kysymysmerkeistä.
- Kuuntele tai lue teksti kuvan alapuolelta.
3.Tutustu avainsanoihin kääntämällä kortteja.
- Jatka muistiinpanoja joko vihkoon tai Word:iin otsikon Juutalaisuus alle:
- Juutalaispojat ympärileikataan kahdeksan päivän ikäisinä.
- Juutalaisessa koulussa opiskellaan heprean kieltä.
- Juutalaisten aikuistumisjuhla on tytöillä Bat Mitsva, pojilla Bar Mitsva.
- Tee Bingelistä kotitehtävä. (Huom. Kirjaudu ulos oppilaan avaimesta ja kirjaudu uudelleen sisään Mpass-kirjautumisen kautta omillatunnuksillasi.)
Englanti Teams 11.00
Aloitetaan yhdessä Teamsissa:
- Kuunnellaan kpl 13 sanastot Tekstikirja s.104 ja Tehtäväkirja s.166, t.7. Voit itse kuunnella ne uudestaan Arttu-sovelluksella. Tehdään lisäksi kuuntelutehtävä tehtäväkirja s. 164, t. 2.
Yhteisen osion jälkeen teet tehtäviä itsenäisesti tai saat jäädä tekemään niitä ohjatusti tai voit tulla kysymään neuvoa. Henni päivystää Teamsissa klo 12 asti.
- Tekstikirja s.104: kirjoita kuvasanat vihkoon englanniksi ja suomeksi.
- Tehtäväkirja s.165, tehtävät 4 ja 5
- Tehtäväkirja s.167, tehtävä 9 à Lähetä valmiista tehtävästä kuva Hennille.
Kuvataide
Luvallisia ”taideväärennöksiä”
Etsi jonkin taideteoksen kuva joko netistä, kirjasta tai olohuoneen seinältä. Mieti, miten saisit tehtyä siitä "kopion". Nyt tarvitaan mielikuvitusta. Jos kyseessä on taulu, älä piirrä samanlaista, vaan ota itsestäsi tai avustajasta kuva esittämässä kyseistä taideteosta. Jos kopioit veistoksen, mieti, mistä materiaalista voisit sen tehdä. Mikäli tarvitset avustajia, pyydä heitä apuun silloin, kun heillä on aikaa. Ota taideteoksestasi kuva.
Muiden töitä löydät esim. Instagramista #karanteenitaidetta tai https://www.instagram.com/karanteenitaidetta/ (sivulta näet ensimmäiset kuvat ilman kirjautumista)
Tähän tehtävään on käytössä toinen tunti huomenna.
Tiistai klo 9-14
Muista palauttaa viime viikon liikuntabingo Whatsappilla!
Äidinkieli Teams 9.00
Käydään läpi päivän ohjeet ja kuulumiset. Valmistaudu kertomaan lyhyesti mitä sinulle kuuluu ja on viime aikoina tapahtunut :)
Teamsin jälkeen katso opastettu kierros Muumimuseossa. Jatka kohdasta johon olet jäänyt. https://areena.yle.fi/1-50495147
Vastaa seuraaviin kysymyksiin kokonaisin virkkein:
Neljäs teos (18:00 alkaen)
- Ketkä hahmot ovat Taikatalvi-kuvassa?
Viides teos (24:13 alkaen)
- Mistä kirjasta viidennen teoksen kuvitus on?
- Miksi meri oli Tove Janssonille tärkeä?
Kuudes teos (29:52 alkaen)
- Kuinka kauan Muumitalon pienoismallin rakentaminen kesti?
- Oletko käynyt itse Tampere-talon Muumimuseossa? Jos olet, niin mitä tykkäsit museosta? Jos et ole, niin haluaisitko käydä?
Lähetä vastauksesi kuvana opettajalle.
Matematiikka
Luku 36. Harjoitellaan opiskeltuja asioita. Tee s. 159, millimittari ja mökki.
Mahdollisuuksien mukaan pelaa s. 158 peliä kaverin kanssa etänä tai perheenjäsenen kanssa kotona. Jos noppaa ei ole, voit käyttää netistä löytyvää virtuaalinoppaa. (esim. http://www.saunalahti.fi/~kiveern/Javascript/esimerkit/nopanheitto.html)
Lähetä opettajalle kuva millimittarista ja mökistä.
Ympäristöoppi
Lue tai kuuntele luku 2: Eurooppa kartalla.
Tee vain sähköiset tehtävät sivuilta 4, 6 ja 11. Teemme muut karttatehtävät torstaina.
Lähetä kuva viimeisen sivun yhteenvedosta opettajalle.
Harjoittele kertomaan, missä Euroopan rajat menevät. Kysyn niitä myöhemmin Teamsissa.
Kuvataide
Tee eilinen tehtävä loppuun ja lähetä kuva opettajalle.
Keskiviikko klo 9-13
Käy tänään noutamassa 10-13 välillä koululta Pisara-kirja ja monistenippu ympäristötietoon pulpetiltasi. Älkää tulko samaan aikaan kaverin kanssa, vaan valitse oma aika, jolloin piipahdat luokassa. Palauta samalla Faaraon kuutio –kirja ja siitä tekemäsi monistenippu. Samalla voit tarvittaessa ottaa kuvistarvikkeita ja uuden vihon äidinkieleen, perjantaipäiväkirjaan tai ympäristöoppiin.
Äidinkieli Teams 9.00 Ohjeet elokuvaan ja lukuprojektiin
Äidinkieli
Katsotte huomenna valitsemanne elokuvan ja kirjoitatte siitä elokuva-arvostelun Välkyn s. 118 ohjeiden mukaan. Tavoitteena on harjoitella kertomaan oma mielipide teoksesta ja perustelemaan sitä. Valitse tänään elokuva ja laita opettajalle tieto klo. 12.00 mennessä, minkä elokuvan aiot katsoa.
Lastenelokuvia löytyy ilmaiseksi Yle Areenasta: https://areena.yle.fi/tv/ohjelmat/30-1494
Saat kuitenkin katsoa myös jonkin kotoa tai suoratoistopalvelusta löytyvän elokuvan.
Lukuprojekti
Mieti, löytyisikö kotoasi jokin lyhyt lastenkirja (30-100 sivua). Mitoita kirjan pituus lukunopeutesi mukaan. Käytössäsi on kolme äidinkielen tuntia. Jos löytyy, valitse yksi luettavaksi. Lue ohjeet Välkyn lukukirjasta s. 148. Teet valitsemastasi kirjasta Ikioma kirja-arvostelu ohjeen mukaan.
Jos mitään luettavaa ei kotoa löydy, niin toimi seuraavan ohjeen mukaan:
1. Lataa puhelimellesi Lukulumo-sovellus
2. Saat käyttäjätunnuksen ja salasanan Whatsappissa opettajalta.
3. Valitse yksi kirja Lastenromaanit- otsikon alta. Kirjoita, minkä kirjan valitset. Lue ohjeet Välkyn lukukirjasta s. 148. Teet valitsemastasi kirjasta Ikioma kirja-arvostelu ohjeen mukaan.
Jatkamme kirjan lukemista ja siitä kirja-arvostelun tekemistä maanantaina ja tiistaina.
Matematiikka
Tarkastetaan miten opitut asiat ovat hallussa.
Tehdään Katsastus kpl 37. Laske s.162-165. Käytä matematiikkaan 45 minuuttia ja laske niin pitkälle kuin ehdit. Laita kuva tekemistäsi tehtävistä opettajalle.
Yhteiskuntaoppi
Tänään kerrataan Media-jakson tärkeimmät asiat ja aloitellaan uusi jakso, jossa pohditaan rahan käyttöä.
- Lue Forum-kirjan s. 100. Sinne on koottu Media-jakson tärkeimpiä asioita.
- Tee tämän jälkeen kertausmonisteen toinen puoli: Jakso 4 Kertaustehtävät.
- Lähetä opelle kuva monisteen tehtävistä.
- Lue seuraavaksi s.102-103 tarina Rasmus ja haave karatesta. Mieti vastaukset s.103 tehtäviin. Niitä ei tarvitse kirjoittaa
Torstai klo 9-13
Ympäristöoppi Teams 9.00
Euroopan luonnonkohteet
Harjoitellaan yhdessä Teamsissa kartan käyttämistä ja saatte ohjeet karttatehtävien tekemiseen. Jään itse päivystämään Teamsiin, jos karttatehtävistä tulee kysymyksiä tai jokin kohde ei löydy.
Käytä apuna tämän päivän tehtävien alta liitteenä löytyvää PDF-karttaa tai Pisara-kirjan sivun 115 karttaa.
Tehtävät:
- Tee sähköiset tehtävät 7, 8, ja 9.
- Lähetä kuva opettajalle yhteenvetosivusta.
- Tee monistevihon karttamonisteet Euroopan valtioista ja pääkaupungeista. Tee molempia monisteita samaan aikaan. Kun löydät valtion nimen, nimeä se ja samalla sen pääkaupunki. Lopeta tekeminen klo. 10.00 ja tule Teamsiin.
Toimi seuraavasti PÄÄKAUPUNGIT: Etsi monisteesta pääkaupunki numero 1. Etsi numeroa vastaava pääkaupunki Pisara-kirjan kartasta TAI sähköisestä kartasta. Kirjoita pääkaupungin nimi oikean numeron kohdalle alla olevaan listaan. Eli: Numero 25 on Suomen pääkaupungin kohdalla. Kirjoita listaan numeron 25 kohdalle Helsinki.
Lähetä lopuksi opettajalle kuva monisteista.
Äidinkieli Teams 10.00
Elokuva-arvostelun ohjeet, Kahoot-tietokilpailu ja hyvän vapun toivotukset.
- Teamsin jälkeen katso valitsemasi elokuva.
- Tee elokuvasta elokuva-arvostelu Välkyn s. 118 ohjeiden mukaan. Saat tehdä sen vihkoon tai tietokoneella.
- Jaa tai lähetä kuva elokuva-arvostelusta opettajalle vielä tämän päivän aikana.
- Kirjoita otsikoksi elokuvan nimi.
- Esittele ensimmäisessä kappaleessa päähenkilöt ja tärkeimmät sivuhenkilöt. Kerro mihin tapahtumat sijoittuvat.
- Kerro toisessa kappaleessa lyhyesti, mitä elokuvassa tapahtuu. Älä paljasta liikaa tai loppuratkaisuja!
- Kirjoita kolmanteen kappaleeseen mielipiteesi elokuvasta. Kirjoita myös kenelle suosittelisit elokuvaa.
- Kirjoita loppuun nimesi.
Kun elokuva-arvostelu ja viikon aiemmat rästit ovat opettajalla, saat tehtävistä hyväksynnän, voit lähteä viikonlopun viettoon :)
Mukavaa vappua!
20.4-25.4
Maanantai 9.00-13.00
Äidinkieli
Jatka lukukirjaa. Lue sivut 65-69 ja tee tehtävä. Lue tämän jälkeen s.70-87 ja kirjoita arvauksesi siitä, miten kirja päättyy.
Uskonto (Teams 10.00)
Uskontotietoa. Yhteinen Teams-tapaaminen, jossa tulee ohjeet.
SanomaPro -> oppilaan avain -> Aarre4 digikirja ->
ERILAISIA TAPOJA USKOA -> 10.Juutalaisessa synagogassa (paina opiskelu)
- Tarkastele kuvaa synagogasta.
- Kuuntele tai lue teksti kuvan alapuolelta
- Tee muistiinpanot joko vihkoon tai Word:iin.
Otsikoksi Juutalaisuus
Piirrä tekstiin juutalaisuuden symbolit:
-
kuusisakarainen Daavidin tähti
-
seitsenhaarainen kynttilänjalka
Jos teet Word:iin etsi kuvat netistä ja liitä tekstiin.
1. Jatka muistiinpanojasi kirjoittamalla:
- Sapatti on juutalaisten pyhäpäivä, jota vietetään lauantaina.
- Toora on juutalaisten pyhän kirjan tärkein osa.
- Synagoga on juutalaisten rukoushuone.
2.Tee Bingelistä kotitehtävät. Kirjaudu ulos oppilaan avaimesta ja kirjaudu uudelleen sisälle Mpass-kirjautumisen kautta. Laita Laurille viestiä, jos tässä on ongelmia.
Englanti (Teams 11.00)
Aloitetaan yhteisesti Teamsissa:
- KuunnellaanTekstikirja s. 96 - 97 Heres´s how! sarjakuvan teksti ja suomennetaan. Kuunnellaan laulu Can you count to twenty billoin.
- Saat ohjeet myös siihen, miten valmistaudut seuraavalla englannin tunnilla pidettävään testiin lukusanoista.
*Kun kuuntelet sarjakuvan ja laulun itse uudestaan, käytä kuunteluun joko Arttu-sovellusta tai kuuntele sanomapron sivulla (sanomapro.fi - yläreunasta oppilaan avain (koodin saat opelta) – valitse oman enkun kirjan kuva – äänitiedostot –cd 3 –kohta 17 ja 18)*
Tehdään ohjatusti Teamsissa tai omatoimisesti:
- Tehtäväkirjasta s.152 t.15. Kirjoita lukusanat siististi vihkoon (numero – lukusana). Ota lopuksi kuva ja lähetä Hennille.
- Tehtäväkirja s.152, t.17. Yhdistä oikea numero ja lukusana toisiinsa.
Kuvis
Ateneum
Mene Taidemuseo Ateneumin sivuilla ääniopastukseen: https://ateneum.fi/opastukset/aaniopas/selkokielinen-aaniopas/ .
Valitse kolme mielestäsi kiinnostavinta taulua ja kuuntele niiden ääniopastukset.
Valitse niistä yksi taulu, ja piirrä mallista samantyylinen kuva. Jos haluat, voit lisätä itsesi tai muun hahmon kuvaan.
Tätä tehtävää voit jatkaa huomenna.
Tiistai klo 9-14
Muista palauttaa viime viikon liikuntabingo Whatsappilla!
Äidinkieli Teams 9.00
Aikakirjoitus.
- Lue ohjeet ensin kokonaisuudessaan ja aloita sitten kirjoittaminen.
Kun aloitat kirjoittamisen, aseta itsellesi ajastin ja kirjoita 20 minuuttia.
- Oma kaupunkikirjoitushahmosi ja toinen henkilö päättävät yhdessä lähteä öiselle retkelle. Kirjoita tästä retkestä.
Käytä apuna kysymyksiä. Älä vastaa suoraan niihin, vaan kerro niiden avulla yöretkestä.
Minne he menevät? Millaista siellä on yöllä? Mitä he kuulevat? Mitä he näkevät? Mitä tapahtuu? Miltä heistä tuntuu?
- Käy tekstisi läpi ja korjaa mahdolliset kirjoitusvirheet. Huomioi isot kirjaimet, pisteet, pilkut ja yhdyssanat.
- Laita kuva kirjoituksestasi opettajalle.
Matematiikka
Olen antanut sinulle kotitehtäviä Bingeliin. Kirjaudu sisään sanomapro.fi –sivun kautta ja tee annetut tehtävät.
Ympäristöoppi
Tee tänään viimeinen osa koostetehtävää vihkoon, PowerPointiin tai Word-tiedostoon. Jatka tekemistä samaan tiedostoon. ÄLÄ KOPIOI TEKSTEJÄ suoraan kirjasta vaan kirjoita asiat omin sanoin. Suoraan kopioitu työ on hylätty. Tee tänään kooste luvusta 7: Palaminen.
Kun esität omin sanoin löytämäsi tiedon, karsit siitä pois asioita ja mietit miten sinä itse sanoisit asian.
Työskentelyohje:
- Kertaa luku sivu kerrallaan.
- Kirjoita luvun tärkeimmät asiat omin sanoin vihkoon, PowerPointiin tai Word-tiedostoon.
- Mieti millaiset kuvat sopisivat tekstisi tueksi ja piirrä tai etsi sopivat kuvat netistä.
- Kokoa tekstisi ja valitsemasi kuvat kokonaisuudeksi.
Etsi tärkeät asiat esimerkiksi seuraavien apukysymysten avulla:
Mitä on palaminen?
Mitä palamiseen tarvitaan?
Millaista on nopea palaminen?
Millaista on hidas palaminen?
Mitä vaaraa palamisesta on?
Kuvataide
Jatka eilistä kuvistyötä. Palauta kuva työstä opettajalle.
Keskiviikko klo 9-13
Äidinkieli
Lue Välkystä s. 110-111. Tee tehtävät 1-2. Kirjoita vastaukset kokonaisilla lauseilla, jotta ne ymmärtää myös sellainen henkilö, joka ei ole nähnyt kysymystä! Lähetä kuva tehtävistä opettajalle.
Matematiikka
Luku 33. Tutustutaan sadasosiin. Katso aiheeseen liittyvä opetusvideo: https://peda.net/lempaala/moision-koulu/luokkien-sivut/4b/mm/luku-33-sadasosat
Tämän jälkeen tee luvun 33 ensimmäinen aukeama, millimittari ja mökki.
Laita kuvat tehtävistä opettajalle. Muista kysyä apua, jos et videon perusteella vielä osaa laskea tehtäviä :)
Yhteiskuntaoppi
Tänään mietitään, miten Internetissä toimitaan viisaasti. Pääset myös selvittämään some-slangia!
1. Lue Forum-kirjasta s.96-97 Kpl 17 Viisaasti verkossa.
2. Tee s. 97 vihkotehtävät 1 ja 2 yhteiskuntaopin vihkoosi.
3. Lue seuraavaksi s. 98 Some-räp. Voit myös lukea sen ääneen räpäten!
4. Some-räpissä on paljon outoja sanoja. Selvitä, mitä tarkoittavat räpin seuraavat sanat: datailla, nikki, mode, lame, nyyppä, digata, fleimata, peelo, trolli, floodata, provota, I.R.L, OMG, warettaa ja A.F.K.
Voit etsiä sanoille selitykset netissä, kysymällä kaverilta tms. Tässä tehtävässä kannattaa tehdä yhteistyötä kavereiden kanssa!
5. Käy lopuksi kirjoittamassa löytämäsi vastaukset Pedanetin sivuston lomakkeeseen: https://peda.net/lempaala/moision-koulu/luokkien-sivut/2d/ssl
Ympäristöoppi Teams 12.00
Aloitetaan uusi jakso ja pidetään yhteinen tunti Teamsissa. Samalla saat ohjeet kooste-tehtävän palauttamisesta.
Teamsin jälkeen:
Tee ajatuskartta vihkoon. Mitä tiedät Euroopasta?
- Mitä maita kuuluu Eurooppaan?
- Millaista luontoa on Euroopassa?
- Millaisia asioita on Euroopassa?
- Mitä kieliä puhutaan Euroopassa?
- Mitä muuta tiedät Euroopasta?
Lähetä kuva ajatuskartasta opettajalle.
Torstai klo 9-13
Äidinkieli Teams 9.00
Lue lukukirja loppuun s.88-107. Tee viimeiset tehtävät. Pidä paperi tallessa ja palauta se ja Faaraon kuutio-kirja ensi viikolla omalle pulpetille, kun käyt koululla hakemassa tarvikkeita. Jutellaan tästä Teamissa ja koteihin tulee ohjeet Wilmassa.
Matematiikka
Luku 34. Opiskellaan kymmenesosien ja sadasosien suuruusvertailua ja pyöristämistä. Katso aiheeseen liittyvä opetusvideo: https://peda.net/lempaala/moision-koulu/luokkien-sivut/4b/mm/l3sjp
Tämän jälkeen tee luvun 34 ensimmäinen aukeama, millimittari ja mökki.
Laita kuvat tehtävistä opettajalle. Muista kysyä apua, jos et videon perusteella vielä osaa laskea tehtäviä :)
Englanti Teams 11.00
Aloitetaan yhteisesti Teamsissa:
- Lukusanoihin liittyvä testi. Tulet Teamsiin, jossa saat ohjeen ja linkin testin tekemiseen.
Tehdään ohjatusti Teamsissa tai omatoimisesti:
- Tehtäväkirja s.153, t.19 - 20. Käytä apuna edellisen sivun t.15 taulukkoa.
Mieti ensin mikä kymmenluku tulee alkuun ja sitten mikä luku on ykkösten kohdalla. Muista laittaa väliviivan lukuihin, jotka eivät ole tasalukuja (kymmenet, sadat jne.)
- Tehtäväkirja s.154, t.22. Ota lopuksi kuva ja lähetä opelle.
Etsi ristikon ruutujen vieressä oleville luvuille oikeat lukusanat vasemman reunan tummista sanoista. Kirjoita tumman lukusanan viereinen asia englanniksi kyseisen luvun kohdalle ristikkoon.
Ympäristöoppi
Lue tai kuuntele luku 1: Karttataidot.
Tee sähköiset tehtävät sivuilta 7-10. Lähetä kuva viimeisen sivun yhteenvedosta opettajalle.
Piirrä vihkoon ilmansuuntaruusuke ja nimeä pää- ja väli-ilman suunnat. Opettele pää- ja väli-ilmansuunnat ulkoa!
Perjantai klo 9-13
Äidinkieli
Katso torstain Lasten Uutiset. https://www.hs.fi/lastenuutiset/art-2000006484129.html
Kirjoita minulle viesti tai ääniviesti, jossa kerrot, mikä uutisissa oli mielestäsi mielenkiintoista ja mitä ajatuksia uutiset herättivät. Keksi aiheesta minulle kysymys.
HUOM! Voit myös Lasten uutisten sijasta katsoa klo. 10.50 TV1:stä tai Areenasta Ylen suoran erikoislähetyksen ja hallituksen infon koronaviruksesta lapsille. Lisätietoa: https://yle.fi/aihe/artikkeli/2020/04/22/milloin-paasee-kouluun-ylen-erikoislahetys-ja-hallituksen-info-koronaviruksesta
Kirjoita perjantaipäiväkirjaan 15 minuutin ajan (vähintään 10 lausetta). Käytä seuraavia kysymyksiä apuna keksiessäsi tekstiä:
- Miten olet järjestänyt koulupäiväsi kotona? Miten rytmität tekemisiäsi? Pidätkö välitunteja?
- Kauanko sinulla yleensä menee aikaa päivän tehtävien suorittamiseen?
- Mitä toivoisit lisää?
- Kaipaatko jotain koulusta ja mitä se on?
- Mitä olet oppinut?
Kirjoita, pohdi ja perustele. Lähetä pohdintasi opelle!
Matematiikka
Kappale 35. Sadasosien yhteen- ja vähennyslaskua. Katso aiheeseen liittyvä opetusvideo: https://peda.net/lempaala/moision-koulu/luokkien-sivut/4b/mm/syjv
Tämän jälkeen tee luvun 35 ensimmäinen aukeama, millimittari ja mökki.
Laita kuvat tehtävistä opettajalle. Muista kysyä apua, jos et videon perusteella vielä osaa laskea tehtäviä :)
Musiikki
Tänään saat kuunnella musiikkinäytteen, tutustut rumpusettiin ja harjoittelet humppa-komppia.
1. Kuuntele Antonio Vivaldin Neljä vuodenaikaa-teoksesta Kevät osa 1
Teoksen löydät esim. Youtubesta/tästä linkistä:
https://www.youtube.com/watch?v=mFWQgxXM_b8
2. Kuuntelun jälkeen etsi tietoa säveltäjästä ja teoksesta. Vastaa seuraaviin kysymyksiin:
- Milloin ja missä maassa säveltäjä Antonio Vivaldi on syntynyt?
- Mitkä soittimet ovat pääosassa Neljä vuodenaikaa- teoksessa?
Lähetä kuva vastauksistasi opelle!
3. Sitten tutustut soittimeen nimeltä RUMMUT
Tässä kuva rumpusetistä. Tutki kuvasta, minkä nimisistä osista rumpusetti koostuu!
- Katso oheinen video. Videolla näet, kuinka rummut rakentuvat eri osista ja kuulet erilaisia rumpukomppeja sekä tyylejä soittaa niitä!https://www.youtube.com/watch?v=_jntqBIjVNc&feature=youtu.be
- Seuraavaksi pääset harjoittelemaan Humppa-komppia! Rumpujen soittaminen vaatii keskittymistä, tarkkaa rytmin laskemista ja käden ja jalan yhteistyötä. Tämä on siis aivojumppaa parhaimmillaan!
- Katso alla oleva video tarkasti ja harjoittele mukana! Katso, millä iskulla oikea jalka ja käsi iskevät yhtä aikaa, ja milloin kädet yhtä aikaa. Laske mukana!
- https://www.youtube.com/watch?v=pV0nOC-3OgM
- Kun humppa-komppi alkaa sujua, voit vielä ottaa loppuun pienen jumpan! Tekee hyvää koneen äärellä istumisen jälkeen!
- https://www.youtube.com/watch?v=RYgIVc5Jvjg
Ja sitten iloisin mielin viikonlopun viettoon! Lokoisaa viikonloppua!'
Viikkotehtävät loppuun
Jos et ole vielä palauttanut, niin palauta WhatsAppiin:
- Kuvistyö
- Kaikki tekemättömät työsi
MUISTITHAN TEHDÄ KUVIKSEN, LIIKUNNAN JA KÄSITYÖN VIIKKOTEHTÄVÄT!
Mukavaa viikonloppua!
14.4 - 17.4
Tiistai
Äidinkieli Teams 9.00
Aloitetaan päivä Teamsissa klo. 9.00. Vaihdetaan kuulumisia ja käydään tulevia tehtäviä läpi.
Lopputunnista jatka lukukirjaa. Lue sivut 55-64. Tee tehtävät sivuista 60-64.
Matematiikka
Aloitetaan uusi jakso matematiikassa. Kerrataan desimaaliluvun ja murtoluvun yhteys. Katso aiheeseen liittyvä opetusvideo: https://peda.net/lempaala/moision-koulu/luokkien-sivut/4b/mm/l2kd
Tämän jälkeen tee luvun 29 ensimmäinen aukeama, millimittari ja mökki.
Laita kuvat tehtävistä opettajalle. Muista kysyä apua, jos et videon perusteella vielä osaa laskea tehtäviä :)
Englanti
Tänään on poikkeuksellisesti englantia, jotta pysymme samassa tahdissa muiden luokkien kanssa. Ei Teams-tuntia, mutta apua voi kysyä Henniltä tai Saaralta.
- Tekstikirja s.92 kuvasanat vihkoon (yläreunasta kielet ja kuvasta maat) muista suomennos kaikille sanoille. Maiden lippujen kuvista voit katsoa apua kielien kohdalla suomennokseen (Finnish = suomen kieli, Swedish = ruotsin kieli). Huomaa että kielet kirjoitetaan englannissa isolla alkukirjaimella ja suomessa pienellä.
Laita kirjoitetuista sanoista kuva Hennille.
- kuuntele ja toista kuvasanat joko Arttu-sovelluksella tai sanomapro.fi avulla (sanomapro.fi - yläreunasta oppilaan avain (koodin saat opelta) – valitse oman enkun kirjan kuva – äänitiedostot –cd 3 –kohta 11). Jos et saa Arttua tai sanomapro:ta auki, niin lue sanat itse ääneen pari kertaa.
- tehtäväkirjasta s.147, t.4a+b ja t.5 (tekstikirjan s.92 sanastoon liittyviä tehtäviä)
- tehtäväkirjasta s.148, t.7 sanasto tummaan viivaan saakka vihkoon
- kuuntele ja toista sanaston sanat 2 kertaa joko Arttu-sovelluksella tai sanomapro.fi avulla (cd 3 –kohta 15)
Ympäristöoppi
Jatka koostetehtävää vihkoon, PowerPointiin tai Word-tiedostoon. Jatka tekemistä samaan tiedostoon. ÄLÄ KOPIOI TEKSTEJÄ suoraan kirjasta vaan kirjoita asiat omin sanoin. Suoraan kopioitu työ on hylätty. Tee tänään kooste luvusta 4: Veden kiertokulku.
Kun esität omin sanoin löytämäsi tiedon, karsit siitä pois asioita ja mietit miten sinä itse sanoisit asian.
Työskentelyohje:
- Kertaa luku sivu kerrallaan.
- Kirjoita luvun tärkeimmät asiat omin sanoin vihkoon, PowerPointiin tai Word-tiedostoon.
- Mieti millaiset kuvat sopisivat tekstisi tueksi ja piirrä tai etsi sopivat kuvat
netistä.
- Kokoa tekstisi ja valitsemasi kuvat kokonaisuudeksi.
Etsi tärkeät asiat esimerkiksi seuraavien apukysymysten avulla:
Mitkä vaiheet veden kiertokulussa on?
Mistä sade johtuu?
Mitä ovat makea ja suolainen vesi?
Mikä merkitys makealla vedellä on?
Keskiviikko
Äidinkieli Teams 9.00
Välkyn työkirja s. 80-81. Etene ohjeen mukaan:
- Valitse uutinen otsikon perusteella.
- Tee ajatuskartta huolella.
- Kirjoita uutinen s. 81. Muista kokonaiset virkkeet ja kappalejako (4 kappaletta).
Laitat kuvan uutistekstistäsi huomenna opettajan ilmoittamalle luokkakaverille. Kaveri antaa sinulle tekstistä palautteen. Saat itse kuvan toiselta ja annat hänelle palautteen.
Matematiikka
Opetellaan desimaalilukujen yhteenlaskua. Katso aiheeseen liittyvä opetusvideo: https://peda.net/lempaala/moision-koulu/luokkien-sivut/4b/mm/l3dy
Tämän jälkeen tee luvun 30 ensimmäinen aukeama, millimittari ja mökki.
Laita kuvat tehtävistä opettajalle. Muista kysyä apua, jos et videon perusteella vielä osaa laskea tehtäviä :)
Yhteiskuntaoppi
Tehtävät päivittyvät tähän myöhemmin.
Ympäristöoppi
Jatka koostetehtävää vihkoon, PowerPointiin tai Word-tiedostoon. Jatka tekemistä samaan tiedostoon. ÄLÄ KOPIOI TEKSTEJÄ suoraan kirjasta vaan kirjoita asiat omin sanoin. Suoraan kopioitu työ on hylätty. Tee tänään kooste luvusta 5: Ilmakehä.
Kun esität omin sanoin löytämäsi tiedon, karsit siitä pois asioita ja mietit miten sinä itse sanoisit asian.
Työskentelyohje:
- Kertaa luku sivu kerrallaan.
- Kirjoita luvun tärkeimmät asiat omin sanoin vihkoon, PowerPointiin tai Word-tiedostoon.
- Mieti millaiset kuvat sopisivat tekstisi tueksi ja piirrä tai etsi sopivat kuvat
netistä.
- Kokoa tekstisi ja valitsemasi kuvat kokonaisuudeksi.
Etsi tärkeät asiat esimerkiksi seuraavien apukysymysten avulla:
Mikä on ilmakehä?
Mistä ilmakehä koostuu?
Mikä merkitys ilmakehällä on?
Mitä ilmakehän eri kerroksissa tapahtuu?
Torstai
Äidinkieli (Tavataan Teamsissa 9.00 ja käydään ohje läpi)
Palautteen antaminen ja saaminen
Palautteen antamisen tarkoitus on tuoda toiselle esiin, missä hän on onnistunut. Samalla voi myös auttaa toista parantamaan työtä tai huomioimaan jonkin asian seuraavassa työssä. Tärkeintä on se, että palaute on mukavaa. Myös parannusehdotukset voi esittää mukavasti.
Palautetta pitää osata myös ottaa vastaan. Oikein annettu palaute ei kohdistu sinuun eikä ole arvostelua. Tarkoitus on auttaa sinua itseäsi kehittymään.
Jos palautetta tai kuvaa ei ala kuulua sinulle, laita viesti opettajalle.
Tee järjestyksessä:
- Lähetä keskiviikkona tekemäsi uutisteksti opettajan ilmoittamalle luokkakaverille. Saat itse kuvan toiselta. Saat palautetta omasta työstäsi ja tehtäväsi on antaa palautetta toisen oppilaan työstä.
- Kun saat kuvan luokkakaverilta, anna siitä kaksi positiivista palautetta. Käytä näitä lauseenalkuja:
Pidin siitä, että… Työssäsi oli hyvää… Mielenkiintoista oli… Oli hyvä idea… Osasit hyvin… Onnistuit… Työsi oli… Olit hienosti…
Lisäksi voit kertoa yhdellä lauseella, miten tekstiä olisi mielestäsi voinut vielä parantaa. Käytä näitä lauseenalkuja:
Olisin mielelläni lukenut lisää… Olisit voinut… Minulle oli vaikeaa ymmärtää…
Seuraavassa työssäsi voisit…
- Kun olet antanut ja saanut palautetta lähetä viesti opettajalle. Vastaa näihin kysymyksiin:
- Miltä tuntui saada palautetta?
- Olitko samaa mieltä palautteen kanssa?
- Miltä tuntui antaa palautetta?
Matematiikka
Opetellaan desimaalilukujen vähennyslaskua. Katso aiheeseen liittyvä opetusvideo: https://peda.net/lempaala/moision-koulu/luokkien-sivut/4b/mm/l3dv
Tämän jälkeen tee luvun 31 ensimmäinen aukeama, millimittari ja mökki.
Laita kuvat tehtävistä opettajalle. Muista kysyä apua, jos et videon perusteella vielä osaa laskea tehtäviä :)
Englanti (Teams 11.00)
- tehtäväkirja s.149, t.8, jokaiseen kohtaan vähintään kolme sanaa sanastosta
substantiivi = asia tai esine
verbi = tekemisen sana
adjektiivi =kertoo, millainen joku on
lukusana = numeroihin liittyviä sanoja
- Kuuntele kpl 12 The Grand Canyon! Arttu-sovelluksen tai sanomapro.fi avulla (sanomapro.fi - yläreunasta oppilaan avain (koodin saat opelta) – valitse oman enkun kirjan kuva – äänitiedostot –cd 3 –kohta 16)
- suomenna kpl 12 käyttäen apuna sanastoa (ei tarvitse kirjoittaa, varmista että ymmärrät mitä kappaleen tekstissä kerrotaan)
- tehtäväkirjas s.149, t.11
- tehtäväkirja s.150, t. 13 a+b. Laita valmiista tehtävästä kuva Hennille.
Ympäristöoppi
Jatka koostetehtävää vihkoon, PowerPointiin tai Word-tiedostoon. Jatka tekemistä samaan tiedostoon. ÄLÄ KOPIOI TEKSTEJÄ suoraan kirjasta vaan kirjoita asiat omin sanoin. Suoraan kopioitu työ on hylätty. Tee tänään kooste luvun 6: Sääilmiöitä.
Kun esität omin sanoin löytämäsi tiedon, karsit siitä pois asioita ja mietit miten sinä itse sanoisit asian.
Työskentelyohje:
- Kertaa luku sivu kerrallaan.
- Kirjoita luvun tärkeimmät asiat omin sanoin vihkoon, PowerPointiin tai Word-tiedostoon.
- Mieti millaiset kuvat sopisivat tekstisi tueksi ja piirrä tai etsi sopivat kuvat
netistä.
- Kokoa tekstisi ja valitsemasi kuvat kokonaisuudeksi.
Etsi tärkeät asiat esimerkiksi seuraavien apukysymysten avulla:
Mikä on sää?
Mitkä ovat yleisimmät sääilmiöt?
Miksi ja miten Auringolta tulee suojautua?
Miten ukkonen syntyy?
Perjantai
Äidinkieli
Katso torstain Lasten Uutiset. https://www.hs.fi/lastenuutiset/
Kirjoita minulle viesti tai ääniviesti, jossa kerrot, mikä uutisissa oli mielestäsi mielenkiintoista ja mitä ajatuksia uutiset herättivät. Keksi aiheesta minulle kysymys.
Kirjoita perjantaipäiväkirjaan 15 minuutin ajan (vähintään 10 lausetta).
Matematiikka
Kerrataan opeteltuja asioita. Tee luvusta 32 s. 143, millimittari ja mökki.
Lähetä kuvat millimittarista ja mökistä.
Muista kysyä apua, jos jokin asia tuntuu vaikealle. :)
Jos et ole vielä palauttanut, niin palauta WhatsAppiin kaikki tekemättömät työsi.
MUISTITHAN TEHDÄ MUSIIKIN, LIIKUNNAN JA KÄSITYÖN VIIKKOTEHTÄVÄT!
Tehtävät 6.-9.4
Maanantai klo 9-13
Muista palauttaa viime viikon liikuntapäiväkirja ja haaste muutamalla lauseella Whatsappilla!
Käsityön viikkotehtävä: Kodin arkitöitä tai käsitöitä. Wilmassa tullut ohje vanhemmille.
Musiikin viikkotehtävä: Musiikin esitelmän viimeistely (palautus pääsiäisen jälkeen, ei enää erillistä tuntia tekemiseen). Katso ohjeet tämän merkinnän alapuolelta.
Liikunnan viikkotehtävä: Liikuntapäiväkirja. Katso ohjeet musiikinohjeiden alapuolelta.
Äidinkieli
Jatka eteenpäin lukukirjaa. Lue s. 46-55 ja tee monisteesta tehtävä (katoamisilmoitus).
Tällä viikolla seuraamme äidinkielessä uutisia. Käy joka päivä katsomassa Lasten uutiset: https://www.hs.fi/lastenuutiset/
Uskonto 10.00 ETÄKOE
Tule Teamsiin 4B-ryhmään ja saat siellä Johannalta ohjeet sähköisen kokeen tekemiseen.
Englanti 11.00 Teams
-työkirjasta s.139 tehtävät 8 ja 9 (people = ihmisiä, animals= eläimiä ja food= ruokia)
-työkirjasta s.139 tehtävä 11 (voit kirjoittaa vastaukset joko vihkoon tai tehtäväkirjaan kysymysten perään) Ota tehtävästä kuva ja lähetä omalle opelle.
-työkirjasta s.140 tehtävät 12 ja 13a
Kuvataide
Tälle työlle on varattu aikaa myös huomiselta päivältä.
Valitse 2 tehtävää ja toteuta mahdollisuuksien mukaan:
- A) Vanhemman luvalla koristele värittämällä tai maalaamalla yksi kananmuna (kananmunan kannattaa aluksi keittää tai tyhjentää tekemällä siihen pienen reiän. Pyydä aikuista avuksi.)
- B) Etsi ulkoa pajunoksa ja koristele se mielikuvitustasi ja kodin kierrätysmateriaaleja käyttäen.
- C) Piirrä tai askartele pääsiäis/kevätaiheinen kortti. Kirjoita kortin sisälle ilahduttava tervehdys valitsemallesi henkilölle.
- D) Mene ulos ja rakenna maahan luonnonantimista (kivistä, risuista, kävyistä...) hyvän pääsiäisen toivotus.
Tälle työlle on varattu aikaa myös huomiselta päivältä.
Ota valokuva valmiista taideteoksistasi. Hyvää pääsiäistä! 😊
Palauta kuvat Whatsappissa opettajalle torstaina klo. 10.00 mennessä.
Tiistai klo 9-14
Klo 9: Laita opelle Whatsappiin emoji aamun fiiliksistä tai jokin muu tervehdys. Näin tiedän, että olet paikalla ja valmiina aloittamaan työt.
Käsityön viikkotehtävä: Kodin arkitöitä tai käsitöitä. Wilmassa tullut ohje vanhemmille.
Musiikin viikkotehtävä: Musiikin esitelmän viimeistely (palautus pääsiäisen jälkeen, ei enää erillistä tuntia tekemiseen). Katso ohjeet tämän merkinnän alapuolelta.
Liikunnan viikkotehtävä: Liikuntapäiväkirja. Katso ohjeet musiikinohjeiden alapuolelta.
Äidinkieli
- Lue Välkyn lukukirja s. 104-105 Tutkimme uutista.
Pohdi:
- Mikä on uutisen pääotsikko?
- Mitä tietoa saat kuvista ja kuvateksteistä?
- Mistä tietää, että teksti on uutinen?
- Tee kirjan tehtävät 1. ja 2. (myös +) s.105. Muista vastauksissa kokonaiset virkkeet! Lähetä kuva t.1 ja 2 opettajalle
Tällä viikolla seuraamme äidinkielessä uutisia. Käy joka päivä katsomassa Lasten uutiset: https://www.hs.fi/lastenuutiset/
Matematiikka
Tästä jaksosta ei tule koetta. Seuraan näiden tehtävien kautta, että olet oppinut jakson asiat.
Tee huolella Millistä s.122-123 ja laita minulle kuvat sivuista. Tarkista tehtävät ennen minulle lähettämistä!
Jos sinulla jää tunnista aikaa tee aiempien kappaleiden tekemättömiä tehtäviä tai valitse sopiva projekti sivuilta 126-127.
Ympäristöoppi
Jatka koostetehtävää vihkoon, PowerPointiin tai Word-tiedostoon. Jatka tekemistä samaan tiedostoon. ÄLÄ KOPIOI TEKSTEJÄ suoraan kirjasta vaan kirjoita asiat omin sanoin. Suoraan kopioitu työ on hylätty. Tee tänään kooste luvusta 2: Aineet ovat ominaisuuksiltaan erilaisia.
Kun esität omin sanoin löytämäsi tiedon, karsit siitä pois asioita ja mietit miten sinä itse sanoisit asian. Esimerkiksi näin:
Kirjassa:
”Ihminen on aina ollut kiinnostunut häntä ympäröivästä maailmasta. Fysiikan ja kemian lisäksi myös biologia ja maantiede ovat luonnontieteitä. Luonnontieteet tutkivat luontoa ja sen ilmiöitä. Jokaisella luonnontieteellä on oma näkökulmansa luonnon tutkimisessa. Luonnontieteissä havainnointi, mittaaminen, kokeilu ja raportointi ovat tärkeässä asemassa. Tässä jaksossa perehdyt ilmiöihin fysiikan ja kemian näkökulmista.”
Omin sanoin:
”Fysiikka, kemia, biologia ja maantiede ovat luonnontieteitä. Luonnontieteet tutkivat luontoa ja siellä tapahtuvia asioita. Kaikki luonnontieteet tutkivat vähän eri asioita luonnossa.”
Työskentelyohje:
- Kertaa luku sivu kerrallaan.
- Kirjoita luvun tärkeimmät asiat omin sanoin vihkoon, PowerPointiin tai Word-tiedostoon.
- Mieti millaiset kuvat sopisivat tekstisi tueksi ja piirrä tai etsi sopivat kuvat netistä.
- Kokoa tekstisi ja valitsemasi kuvat kokonaisuudeksi.
Etsi tärkeät asiat seuraavien apukysymysten avulla:
Mikä on luvun nimi, eli mitä luku käsittelee?
Mitkä ovat luvun tavoitteet? (Löydät tavoitteet etusivulta)
Mille asioille on annettu eniten tilaa kirjassa?
Millaisia asioita on nostettu Lamppulauseisiin?
Kuvataide
Jatka eilinen tehtävä loppuun.
Keskiviikko klo 9-13
Käsityön viikkotehtävä: Kodin arkitöitä tai käsitöitä. Wilmassa tullut ohje vanhemmille.
Musiikin viikkotehtävä: Musiikin esitelmän viimeistely (palautus pääsiäisen jälkeen, ei enää erillistä tuntia tekemiseen). Katso ohjeet tämän merkinnän alapuolelta.
Liikunnan viikkotehtävä: Liikuntapäiväkirja. Katso ohjeet musiikinohjeiden alapuolelta.
Äidinkieli
Mene Ylen tai Aamulehden verkkosivuille tai jos teille tulee paperinen lehti, lue siitä päivän uutisia. Taaskaan ei ole kiire, joten lue/selaile uutisia ihan rauhassa. Valitse yksi itseäsi kiinnostava uutinen ja kirjoita se omin sanoin lyhyesti Whatsapp-viestillä opettajalle.
Tällä viikolla seuraamme äidinkielessä uutisia. Käy joka päivä katsomassa Lasten uutiset: https://www.hs.fi/lastenuutiset/
Matematiikka
Tästä jaksosta ei tule koetta. Seuraan näiden tehtävien kautta, että olet oppinut jakson asiat.
Tee huolella Millistä s.124-125 ja laita minulle kuvat sivuista. Tarkista tehtävät ennen minulle lähettämistä!
Jos sinulla jää tunnista aikaa tee aiempien kappaleiden tekemättömiä tehtäviä tai valitse sopiva projekti sivuilta 126-127.
Yhteiskuntaoppi
Tällä viikolla yhteiskuntaopissa pohditaan sitä, onko kaikki mediassa julkaistu totta ja miten voit oppia erottamaan oikean uutisen mielipiteistä tai valeuutisista.
- Lue Forum-kirjasta Kpl 15 s.88-89. Katso myös kuvat ja lue kuvatekstit.
- Vastaa yhteiskuntaopin vihkoosi s. 89 tehtäviin 1, 2 ja 3. Vastaa kokonaisilla virkkeillä, muista isot kirjaimet ja pisteet!
- Opettele Muista nämä!- laatikon asiat.
- Lue läpi Taitoaukeaman s.90 Mielipiteet ja s.91 Nettihuijaukset! Mieti, mitä mieltä itse olet elokuvien ja pelien ikärajoista? Entä olisitko uskonut s.91 nettihuijaukset, jos olisit itse lukenut ne netistä? (Näitä vastauksia ei tarvitse kirjoittaa).
Ympäristöoppi
JOS TÄSSÄ ON VIELÄ HANKALUUKSIA, TULE TEAMSIIN 11.00! Käydään vaikka yhdessä Teamsin jaetulla näytöllä kappaletta läpi ja mietitään mitkä voisivat olla tärkeitä asioita.
Jatka koostetehtävää vihkoon, PowerPointiin tai Word-tiedostoon. Jatka tekemistä samaan tiedostoon. ÄLÄ KOPIOI TEKSTEJÄ suoraan kirjasta vaan kirjoita asiat omin sanoin. Suoraan kopioitu työ on hylätty. Tee tänään kooste luvusta 3: Aineen olomuodot.
Kun esität omin sanoin löytämäsi tiedon, karsit siitä pois asioita ja mietit miten sinä itse sanoisit asian.
Työskentelyohje:
- Kertaa luku sivu kerrallaan.
- Kirjoita luvun tärkeimmät asiat omin sanoin vihkoon, PowerPointiin tai Word-tiedostoon.
- Mieti millaiset kuvat sopisivat tekstisi tueksi ja piirrä tai etsi sopivat kuvat netistä.
- Kokoa tekstisi ja valitsemasi kuvat kokonaisuudeksi.
Etsi tärkeät asiat seuraavien apukysymysten avulla:
Mikä on luvun nimi, eli mitä luku käsittelee?
Mitkä ovat luvun tavoitteet? (Löydät tavoitteet etusivulta)
Mille asioille on annettu eniten tilaa kirjassa?
Millaisia asioita on nostettu Lamppulauseisiin?
Torstai klo 9-13
LUE RETRIITIN OHJEET LOPUSTA JO ENNEN SEN ALKAMISTA 11.00
Opettaja päivystää Teamsissa 9.30-10.45. Kysy apua musiikin lähettämiseen tai tule heittämään lomaterveiset J Musiikin esitelmän palautus on viimeistään pääsiäisen jälkeen.
Englanti
Tänään on poikkeuksellisesti englantia jo aamusta. Ei Teams-tuntia, mutta Henniltä tai Saaralta voi kysyä apua.
-tehtäväkirja s.142: kirjoita t.15 sanat vihkoon. Tee kirjan mallin mukaan niin, että yksikkö ja monikkomuoto ovat vierekkäin.
-tehtäväkirja s.143, tehtävä 19. Käytä apuna sivun 142 taulukkoa (t.15). Ota tehtävästä kuva ja lähetä Hennille.
-tehtäväkirja s.144, tehtävä 20. Kirjoita ensin kunkin kuvan alle lukumäärä, kuinka monta kuvassa on asioita ja sen jälkeen katso s.142 tehtävästä 15 mikä on sanan monikkomuoto, jonka kirjoitat lukumäärän perään.
Äidinkieli ja musiikki
Käy tänäänkin katsomassa Lasten uutiset: https://www.hs.fi/lastenuutiset/ Olet seurannut nyt uutisia koko viikon. Kirjoita opelle viesti, jossa kerrot, mikä uutisissa oli mielestäsi kaikesta mielenkiintoisinta.
Nyt on myös hyvä hetki lähettää musiikin paperille tehty esitys kuvilla omalle opettajalle/ tai jakaa Word/PowerPoint –tiedosto sähköpostilla tai Office365:ssä suoraan Salla-opettajalle.
Tähän voi tulla kysymään neuvoa Teamsissa, jossa opettaja päivystää 10.45 asti.
10.45 Valmistaudu retriittiin! Ota esille haluamasi tekeminen. Sammuta laitteet. Etsi rauhallinen paikka. Rauhoitu ja nauti olostasi.
Retriitti 11.00-13.00
Jo useampana vuotena olemme tottuneet viettämään koulussa retriittiä ennen pääsiäislomille lähtöä. Niin teemme tänäkin vuonna. Suurin osa muistaa varmaan retriitin periaatteet, mutta alla vielä muistin virkistämiseksi ohjeet retriitin viettoon.
Retriitti on tilanne tai paikka, jossa ei tarvitse sanoa mitään, ei antaa itsestään mitään eikä välttämättä tehdä mitään. Retriittiin osallistuvalle annetaan oikeus olla kaikessa rauhassa omien ajatustensa kanssa. Retriittiin voi liittyä äänetöntä tekemistä, jonka kukin valitsee ja suunnittelee etukäteen.
Tavoitteena on itsehillinnän kehittäminen, rauhoittuminen ja rentoutuminen, erilaisen elämyksen kokeminen, oman itsensä tutkiskelu ja oman toiminnan suunnittelu.
Ennen retriittiä on tarkoitus rauhoittua ja varmistaa, että on valmistautunut tulevaan huolella. Kannattaa valita retriitin viettoon mahdollisimman rauhallinen paikka. Retriitin aikana jokainen pysyy valitsemallaan paikalla ja tekee etukäteen suunnittelemiaan äänettömiä askareita. Vaihtoehtoja äänettömään tekemiseen on useita: lukeminen, piirtäminen, värittely, kuvien katselu, ristikot, sudokut, ym. Isommat oppilaat voivat myös käyttää ajan ajatustensa kirjaamiseen. Kaikenlaista kontaktia muihin vältetään, keskitytään vain omiin ajatuksiin ja puuhiin.
Kännykät ja muut laitteet ovat retriitin ajan suljettuina.
HYVÄÄ PÄÄSIÄISTÄ!
Maanantai klo 9-13
Muista palauttaa viime viikon liikuntapäiväkirja ja haaste muutamalla lauseella Whatsappilla!
Käsityön viikkotehtävä: Kodin arkitöitä tai käsitöitä. Wilmassa tullut ohje vanhemmille.
Musiikin viikkotehtävä: Musiikin esitelmän viimeistely (palautus pääsiäisen jälkeen, ei enää erillistä tuntia tekemiseen). Katso ohjeet tämän merkinnän alapuolelta.
Liikunnan viikkotehtävä: Liikuntapäiväkirja. Katso ohjeet musiikinohjeiden alapuolelta.
Äidinkieli
Jatka eteenpäin lukukirjaa. Lue s. 46-55 ja tee monisteesta tehtävä (katoamisilmoitus).
Tällä viikolla seuraamme äidinkielessä uutisia. Käy joka päivä katsomassa Lasten uutiset: https://www.hs.fi/lastenuutiset/
Uskonto 10.00 ETÄKOE
Tule Teamsiin 4B-ryhmään ja saat siellä Johannalta ohjeet sähköisen kokeen tekemiseen.
Englanti 11.00 Teams
-työkirjasta s.139 tehtävät 8 ja 9 (people = ihmisiä, animals= eläimiä ja food= ruokia)
-työkirjasta s.139 tehtävä 11 (voit kirjoittaa vastaukset joko vihkoon tai tehtäväkirjaan kysymysten perään) Ota tehtävästä kuva ja lähetä omalle opelle.
-työkirjasta s.140 tehtävät 12 ja 13a
Kuvataide
Tälle työlle on varattu aikaa myös huomiselta päivältä.
Valitse 2 tehtävää ja toteuta mahdollisuuksien mukaan:
- A) Vanhemman luvalla koristele värittämällä tai maalaamalla yksi kananmuna (kananmunan kannattaa aluksi keittää tai tyhjentää tekemällä siihen pienen reiän. Pyydä aikuista avuksi.)
- B) Etsi ulkoa pajunoksa ja koristele se mielikuvitustasi ja kodin kierrätysmateriaaleja käyttäen.
- C) Piirrä tai askartele pääsiäis/kevätaiheinen kortti. Kirjoita kortin sisälle ilahduttava tervehdys valitsemallesi henkilölle.
- D) Mene ulos ja rakenna maahan luonnonantimista (kivistä, risuista, kävyistä...) hyvän pääsiäisen toivotus.
Tälle työlle on varattu aikaa myös huomiselta päivältä.
Ota valokuva valmiista taideteoksistasi. Hyvää pääsiäistä! 😊
Palauta kuvat Whatsappissa opettajalle torstaina klo. 10.00 mennessä.
Tehtävät 30.3 - 3.4
Maanantai
Muista palauttaa viime viikon liikuntapäiväkirja ja haaste muutamalla lauseella Whatsappilla!
Äidinkieli
Jatka lukukirjaa eteenpäin. Lue sivut 38-45.
- Tee monisteen tehtävä uutisesta ja tekstiviesteistä.
- Tee monisteen tehtävä juonesta omin sanoin. Yritä saada kerrottu tähän mennessä tapahtunut korkeintaan 5 virkkeellä.
Uskonto
Lue ajatuksella Tähti-kirjasta s. 94-95 kpl 33. Kaikkialle maailmaan
Kirjoita vihkoosi kappaleen tiivistelmä:
- Helatorstaina Jeesus antoi opetuslapsille lähetyskäskyn
- Helatorstaita vietetään Jeesuksen taivaaseen astumisen muistoksi
- Helluntai on seurakunnan syntymäpäivä
Tee vihkoon s. 95 tehtävät 1b) ja 2.
Tee vihkoosi PÄÄSIÄISTIIVISTELMÄ.
- Kirjoita seuraavat otsikot vihkoosi: Palmusunnuntai, Kiirastorstai, Pitkäperjantai, 2. Pääsiäispäivä (eli kolmas päivä Pitkäperjantaista), Helatorstai ja Helluntai.
- Kirjoita jokaisen otsikon alle ranskalaisilla viivoilla 1-3 päivään liittyvää asiaa.
Esimerkki:
Palmusunnuntai
- Jeesus ratsasti aasilla
- Ihmiset heiluttivat palmunoksia
Harjoittele kokeeseen lukemalla kirjan s.82-95 sekä vihon kappaletiivistelmät ja pääsiäistiivistelmä. Koe pidetään viikolla 15. Tarkan ajan ja lisäohjeet saat myöhemmin.
Kuvataide
Tutustu ensiksi erilaisiin kuvakokoihin katsomalla seuraavat videot:
https://areena.yle.fi/1-2369817
https://areena.yle.fi/1-2364678
Valitse kotoasi, pihaltasi tai lähiympäristöstäsi kuvattava kohde.
Ota samasta kohteesta 3 erilaista kuvaa:
- Kokokuva (KK), jossa kohde näkyy kokonaan.
- Puolikuva (PK), jossa kohde näkyy puoliksi.
- Lähikuva (LK), jossa kohde on kuvattu läheltä.
Kiinnitä nyt erityisesti huomiota kuvan rajaukseen. Kuvan pitää olla selkeästi joku noista edellä mainituista (KK, PK tai LK).
Kiinnitä huomiota myös kuvan laatuun eli siihen, että kuvaa ottaessa on riittävästi valoa, etkä kuvaa ulkona aurinkoa kohti, jolloin valoa on liikaa ja valo heijastuu linssiin. Pidä huoli myös, että kuva on tarkka eikä siinä ole liikettä. Esim. liikkuvan auto kuvaaminen ei ole tähän tarkoitukseen paras mahdollinen vaihtoehto, ellei sinulla ole riittävän hyvää kameraa käytössä.
Palauta kaikki 3 kuvaa WhatsAppissa samalla kertaa!
Palauta kuvat Whatsappissa opettajalle perjantaina klo. 12.00 mennessä.
Tiistai
Klo 9: Laita opelle Whatsappiin emoji aamun fiiliksistä tai jokin muu tervehdys. Näin tiedän, että olet paikalla ja valmiina aloittamaan työt.
Äidinkieli
Viimeistele viime viikolla aloittamasi esitys. Saat itse päättää, miten esittelet tietosi. Valmis työ voi olla iso juliste, videoesitys tai Offive 365:ssa Word-tiedosto tai PowerPoint-esitys. Voit keksiä myös oman tavan ja kysyä opettajaltasi, käykö se esitykseksi.
Mieti järjestys, jossa esittelet sinua kiinnostavan asian. Tee esitys omin sanoin ja selvennä esitystä esim. kuvilla tai piirroksilla. Kerro lopuksi lähteet eli mistä olet saanut omat tietosi.
Palauta työsi viimeistään huomenna keskiviikkona Whatsappiin, open sähköpostiin: etunimi.sukunimi@lempaala.fi tai jaa tiedostosi minulle 365:ssa Jaa-painikkeen kautta ja kirjoittamalla sinne nimeni. Jos olet tehnyt tehtävä paperille, ota siitä sellainen kuva tai kuvat, että saan kaikesta selvää.
Matematiikka
Kpl 25. Tänään aiheena on sekalukujen yhteenlasku. Tämä on uusi opeteltava asia, joten lue ja opettele opetusruutu huolella. Katso myös Laurin tekemä opetusvideo aiheesta. Videoon pääset tältä sivustolta oikeassa reunassa olevasta Linkkejä-kohdasta. (Puhelimella katsoessa Linkkejä-kohta löytyy ihan sivun alalaidasta)
Tee tämän jälkeen perusaukeama. Laita laskuihin välivaiheet näkyviin. Tee millimittari ja kotimökki. Halutessasi saat tehdä myös muita toisen aukeaman tehtäviä.
Lähetä minulle kuva tehdyistä millimittarista ja mökistä.
Englanti
-Tee pieni testi liittyen viime viikolla harjoiteltuihin artikkeleihin. Testin löydät täältä: https://forms.gle/EQNGzQrJiPqMTHRR9
-Tekstikirja s.86: kirjoita kuvasanat vihkoon. Kuuntele ja toista sanat Arttu-sovelluksen tai sanomapro.fi-sivun kautta
Sanomapro.fi - oikeasta yläkulmasta ”Oppilaan avain” - salasana (jos et muista salasanaa, kysy opelta) - rullaa sivua alas ja valitse oma enkun kirja (Go for it! 4) - klikkaa äänitiedostot -
-Tekstikirjan s.86 sanat = CD 3 – kohta 01 Here we go! Animals
-Tehtäväkirja s.137 tehtävät 3a, 4 (a ja b) ja 5 (ota kuva tehtävästä 4a valmiina ja lähetä omalle opelle).
Ympäristöoppi
Kertaa luku palaminen ja tee siitä saamasi moniste. Lähetä kuva monisteesta opettajalle.
Tehtävä: Toteuta paloturvallisuudesta kertovat A4-kokoinen juliste. Voit tehdä tämän puhtaalle paperille tai vihon sivulle.
Keskiviikko
Äidinkieli
Nyt esitys on valmis, ja jatkamme Välkyn aukeamalla viimeiseen kohtaan eli 6.Arvioi.
Arvioi omaa työskentelyäsi ja esitystäsi. Lähetä arvioi opelle viestillä. Voit kirjoittaa arvioisi paperille ja lähettää kuvana tai laittaa arviosi ääniviestinä. Vastaa arviossasi seuraaviin kysymyksiin:
- Miten mielestäsi onnistuit kokonaisuudessaan työssäsi?
- Mikä tuntui helpolta?
- Mikä oli hankalaa?
- Missä onnistuit mielestäsi hyvin?
- Mitä tekisit nyt toisella tavalla?
Vastaukseksi ei riitä kaikki tai ei mikään. Pohdi ihan oikeasti, miten työskentelysi sujui ja miten onnistuit työssäsi.
Matematiikka
Kpl 26. Tänään aiheena on sekalukujen vähennyslasku. Tämä on myös uusi opeteltava asia, joten lue ja opettele opetusruutu taas huolella. Katso myös opetusvideo aiheesta. Videoon pääset tältä sivustolta oikeassa reunassa olevasta Linkkejä-kohdasta. (Puhelimella katsoessa Linkkejä-kohta löytyy ihan sivun alalaidasta)
Tee tämän jälkeen perusaukeama. Laita laskuihin välivaiheet näkyviin. Tee millimittari ja kotimökki. Halutessasi saat tehdä myös muita toisen aukeaman tehtäviä.
Lähetä minulle kuva tehdyistä tehtävistä.
Yhteiskuntaoppi
Uutisista, hyvää iltaa! Tällä viikolla opit mikä on uutinen ja millainen tieto voi päätyä uutiseksi. Saat myös tietää, miksi kuvat ovat tärkeä osa uutista. Kaikki mediassa julkaistavat asiat nimittäin eivät ole uutisia!
- Lue Forum-kirjasta Kpl 14 s.84-85. Katso myös kuvat ja lue kuvatekstit.
- Vastaa yhteiskuntaopin vihkoosi s. 85 tehtäviin 1, 2 ja 3. Vastaa kokonaisilla virkkeillä, muista isot kirjaimet ja pisteet!
- Varmista, että osaat kysyttäessä selittää kappaleen tärkeimmät asiat: Mikä on uutinen? Millaiset julkaisut eivät ole uutisia? (Mielipiteet, blogit tai mainokset) Mitkä mediat julkaisevat uutisia? sekä Miksi uutiseen liitetään kuvia?
Vapaaehtoisia lisätehtäviä:
- Katso Yle areenasta viimeisimmät Pirkanmaan paikallisuutiset! Mikä oli sen pääuutinen?
- Selvitä, mitä tarkoittaa uutisankkuri! Kun saat sen selville, kirjoita 3 uutisankkuria vihkoosi!
Ympäristöoppi
Tavataan Teamsissa 12.00 ja käydään yhdessä läpi koostetehtävän tekeminen. Jakso arvioidaan palauttamanne koostetehtävän perusteella.
Voit aloittaa koostetehtävää tämän jälkeen.
Torstai
Äidinkieli
Kirjoita kirje sinulle tärkeälle henkilölle. Kerro kuulumisesi ja kysele hänen vointiaan. Nyt kun koronaviruksen takia ihmisten lähellä oloa joutuu välttämään, ovat muut viestimisen tavat sitäkin arvokkaampia.
Voit lähettää kirjeen sähköpostilla, Whatsappissa videona, äänenä tai tekstinä tai lähettää perinteisen kirjeen tai kortin.
Kerro minulle kenelle lähetit kirjeen. Sen sisältöä ei tarvitse paljastaa :)
Matematiikka
Tänään harjoitellaan jakson aikana opittuja taitoja kappaleen 27 avulla. Tee t. 1-5 sekä millimittari ja mökki.
Lähetä minulle kuva tehdyistä millimittarista ja mökistä.
Englanti
-Tehtäväkirja s.138 t.7: Kirjoita sanasto tummaan viivaan saakka vihkoon suomeksi ja englanniksi (ota kuva kun olet saanut kirjoitettua ja lähetä kuva omalle opelle)
-Tekstikirja s.87-89. Kuuntele kappaleen teksti Arttu-sovelluksella tai osoitteessa sanomapro.fi
Sanomapro.fi - oikeasta yläkulmasta ”Oppilaan avain” - salasana (jos et muista salasanaa, kysy opelta) - rullaa sivua alas ja valitse oma enkun kirja (Go for it! 4) - klikkaa äänitiedostot -
-Tekstikirjan s.87 kpl 11 What a day! = CD 3 – kohta 07
-Lue teksti vielä itse ääneen ja suomenna kappaleen teksti samalla. Ei tarvitse kirjoittaa, riittää että ymmärrän kappaleen tekstin.
Ympäristöoppi
Aloita koostetehtävän tekeminen. Voit kasata koosteen vihkoon, PowerPointiin tai Word-tiedostoon. Jatka myöhemmin tekemistä samaan paikkaan. ÄLÄ KOPIOI TEKSTEJÄ suoraan kirjasta vaan kirjoita asiat omin sanoin. Suoraan kopioitu työ on hylätty. Tee tänään kooste luvusta 1: Luonnontieteet tutkivat ja selittävät maailmaa. Lähetä kuva koosteesta opettajalle.
Kun esität omin sanoin löytämäsi tiedon, karsit siitä pois asioita ja mietit miten sinä itse sanoisit asian. Esimerkiksi näin:
Kirjassa:
”Ihminen on aina ollut kiinnostunut häntä ympäröivästä maailmasta. Fysiikan ja kemian lisäksi myös biologia ja maantiede ovat luonnontieteitä. Luonnontieteet tutkivat luontoa ja sen ilmiöitä. Jokaisella luonnontieteellä on oma näkökulmansa luonnon tutkimisessa. Luonnontieteissä havainnointi, mittaaminen, kokeilu ja raportointi ovat tärkeässä asemassa. Tässä jaksossa perehdyt ilmiöihin fysiikan ja kemian näkökulmista.”
Omin sanoin:
”Fysiikka, kemia, biologia ja maantiede ovat luonnontieteitä. Luonnontieteet tutkivat luontoa ja siellä tapahtuvia asioita. Kaikki luonnontieteet tutkivat vähän eri asioita luonnossa.”
Työskentelyohje:
- Kertaa luku sivu kerrallaan.
- Kirjoita luvun tärkeimmät asiat omin sanoin vihkoon, PowerPointiin tai Word-tiedostoon.
- Mieti millaiset kuvat sopisivat tekstisi tueksi ja piirrä tai etsi sopivat kuvat netistä.
- Kokoa tekstisi ja valitsemasi kuvat kokonaisuudeksi.
Etsi tärkeät asiat seuraavien apukysymysten avulla:
- Mikä on luvun nimi, eli mitä luku käsittelee?
- Mitkä ovat luvun tavoitteet? (löydät tavoitteet ensimmäiseltä sivulta)
- Mille asioille on annettu eniten tilaa kirjassa?
- Millaisia asioita on nostettu Lamppulauseisiin?
Lähetä siis tänään kuva tekemästäsi koosteesta luvusta 1: Luonnontieteet tutkivat ja selittävät maailmaa
Perjantai
Klo 9: Laita opelle Whatsappiin emoji aamun fiiliksistä tai jokin muu tervehdys. Näin tiedän, että olet paikalla ja valmiina aloittamaan työt.
Lähetä viimeistään nyt kuva eilen tekemästäsi koostetehtävän ensimmäisestä luvusta.
Äidinkieli
Katso perjantaina viimeisimmät Lasten Uutiset. https://www.hs.fi/lastenuutiset/
Kirjoita perjantaipäiväkirjaan 15 minuutin ajan (vähintään 10 lausetta). Olemme olleet etäopetuksessa nyt kaksi viikkoa. Kirjoita siitä näkökulmasta, että mietit mikä tilanteessa on ollut mukavaa ja sujunut sekä mikä taas on ollut ikävää tai vaikeaa. Lue ääneen päiväkirjamerkintäsi ja lähetä se minulle ääniviestinä tai videona.
Matematiikka
Kerrataan geometria-jakson asioita. Tee luku 45 katsastus ja kertaa aukeama s.194-195. Laita minulle kuva tehtävistä. Ennen tehtävien aloittamista voit katsoa uudelleen opetusvideon pinta-alan laskemisesta ruutuina. Jos joku jakson asia on unohtunut, selaa kappaleiden alun sinisiä opetusruutuja ja kertaile asiat niistä!
Musiikki
Tee musiikin esitelmä loppuun! Esitelmä tulee palauttaa viimeistään ensi torstaina, eikä lukujärjestyksessä ole enää varattuna omaa tuntia vain esitelmän tekemistä varten.
Ihan loppuviimeistelyyn eli oikeinkirjoituksen tarkistamiseen jne. sekä työn lähettämiseen annan osan äidinkielen tunnista ensi torstaina.
Jos et ole vielä palauttanut, niin palauta WhatsAppiin:
- Kuvistyö
- Kaikki tekemättömät työsi (äidinkielen esitelmä ja itsearviointi!)
MUISTITHAN TEHDÄ KUVIKSEN, MUSIIKIN, LIIKUNNAN JA KÄSITYÖN VIIKKOTEHTÄVÄT!
Mukavaa viikonloppua!
Tehtävät 23.-27.3
Maanantai
Äidinkieli
Jatka lukukirjaa. Lue tänään tai useampana päivänä s. 23-37. Monisteessa ohjeena on lukea ääneen toisen kanssa. Kysy vanhemmalta, sisarukselta tai soita vaikka videopuhelu kaverille ja lukekaa yhdessä. Toteuta tämä mahdollisuuksien mukaan. Tarvittaessa voit lukea yksin.
Uskonto
Jatkamme uskonnossa koulussa aloitettua pääsiäisjaksoa myös etäopiskelussa. Kuten sovimme, pidetään siitä pieni koe, tässä tapauksessa etäkoe, jakson päätteeksi ennen pääsiäislomaa. Annan siitä lisäohjeita myöhemmin. Opiskelethan siis huolella joka viikon asiat! Jos tulee kysyttävää, niin minulle voi laittaa viestiä Wilmassa. Tsemppiä kaikille kotikouluun! :)
t. Johanna
Lue ajatuksella Tähti-kirjasta s. 92-93 kpl 32. Jeesus elää!
Kirjoita vihkoosi kappaleen tiivistelmä:
- Jeesus nousi kuolleista ja ilmestyi opetuslapsilleen
- Opetuslapset lähtivät kertomaan ilosanomaa
- Jeesuksen ylösnousemus on kristinuskon tärkein tapahtuma
Tee vihkoon s. 93 tehtävät 1-3.
Kuvataide
Nyt pääsette olemaan luovia, sillä kuvisvälineet kotona ovat varmasti rajalliset. Kaikista tehtävistä selviät kynällä, paperilla ja kännykällä. Kaikkia kotoa löytyviä välineitä ja materiaaleja saa myös käyttää. Jos hätä iskee, voimme sopia ajan, jolloin koululta saa tulla hakemaan tarvikkeita. Lue ohjeet rauhassa ja tee tehtävät huolellisesti. Pitäkää hauskaa!
Vinkki: Hyödynnä kotoa löytyvät vanhat lehdet: revi ja liimaa saman värisiä paloja paikoilleen --> korvaa puuvärit ja vesivärit! Myös ruoka-aineilla voi maalata ja painaa, jos vanhemmat antavat luvan.
Mitoita aikasi niin, että käytät tähän työhön kaksi oppituntia (1,5h).
Etsi kotoasi, piirrä ja väritä:
- turha tavara, jonka voisin kierrättää.
- lempipaikkasi
Kuvistyö on laitettu tähän maanantain kohtaan lukujärjestyksessä, mutta sitä on aikaa tehdä koko viikko. Lähetä viimeistään perjantaina klo 12 kuva työstäsi Whatsappiin. Kiinnitä huomiota ottamasi kuvan laatuun, väreihin, valon määrään ja rajaukseen eli siihen, että kuva näkyy kokonaan eikä siinä ole muuta ylimääräistä.
Tiistai
Klo 9: Laita opelle Whatsappiin emoji aamun fiiliksistä tai jokin muu tervehdys. Näin tiedän, että olet paikalla ja valmiina aloittamaan työt.
Äidinkieli
Aloita tänään äidinkielen tehtävä. Tätä tehtävää on tarkoitus tehdä koko viikon. Älä siis hätäile, vaan käytä tähän useampi tunti. Laitan sinulle päivittäisiin äikän tunteihin tehtävät jaoteltuina ja hieman tarkemmin selostettuina.
Lue Välkystä s.100-101 ajatuksella. Tekstissä kuvataan tiedon etsimisen ja esittämisen vaiheita. Aukeamassa on paljon asiaa ja siksi käymme noita vaiheita tämän viikon äikän tehtävissä vaihe vaiheelta läpi.
Aloita oman tehtäväsi tekeminen kohdasta 1: Valmistaudu.
Valitse itseäsi kiinnostava aihe, josta tulet etsimään tietoa. Kirjoita se äikän vihkoon tai erilliselle paperille. Tarkoituksena on lähteä kokoamaan siihen niitä tietoja, mitä jo tiedät asiasta ja liittämään niihin löytämääsi uutta tietoa. Voit tehdä tämän osuuden haluamallasi tavalla esimerkiksi sinulle tuttuja ajatuskarttaa ja tukisanalistaa/ luetteloa apuna käyttäen. Muistiinpanojen tekemisestä löydät ohjeen Välkyn tekstikirjasta s.20.
Kirjoita tänään muistiinpanoihisi kaikki, mitä jo tiedät aiheesta ja tee itsellesi kysymyksiä, mitä muuta haluaisit aiheesta tietää ja merkintöjä kohtiin, mihin sinun pitää hakea lisää tietoa.
Tänään ei tästä vielä mitään palautettavaa.
Matematiikka
Katso opetusvideo murtolukujen yhteenlaskusta. Linkki löytyy sivun oikeasta reunasta. Kirjaudu sisään oppilaan salasanalla. Tee Milli B –kirjasta luku 22 ensimmäinen aukeama, millimittari ja mökki. Laita kuva valmiista tehtävistä opettajalle.
Englanti
(Mahdollisuus Teams-yhteyteen klo. 11.00)
-Tehtäväkirja s.129, t.8
- Tehtäväkirja s.129, t.11 Täydennä tehtävä kpl 10 tekstin perusteella (tekstikirja s.81-83), ota tehtävästä kuva ja lähetä se omalle opettajallesi,
-Tehtäväkirja s.130, t.12-13
Ympäristötieto
Kertaa luku 6 Sää-ilmiöt ja tee seuraavat tehtävät:
Tee Aivo-tehtävä sivulta 21.
Vastaa kokonaisilla lauseilla ja siistillä käsialalla.
- Miksi Auringolta on tärkeä suojautua?
- Mistä tuuli johtuu?
- Piirrä tai kirjoita ohjeet ukkoselta suojautumiseksi.
Lähetä kuva valmiista tehtävistä opettajalle.
Keskiviikko
Klo 9: Laita opelle Whatsappiin emoji aamun fiiliksistä tai jokin muu tervehdys. Näin tiedän, että olet paikalla ja valmiina aloittamaan työt.
Äidinkieli
Tänään aloitat tiedon etsinnän eli lähdet tekemään kohtaa 2.Valitse tietolähteet
Lue ensiksi läpi eiliset muistiinpanosi. Pohdi, mistä voit kotoasi löytää tietoa. Lähde etsimään sitä valitsemistasi tietolähteistä (esim. kirjat, lehdet, netti). Täydennä muistiinpanojasi mahdollisimman paljon. Kun sinulla riittävästi erilaista tietoa, sinun on helpompi lähteä huomenna tekemään lopullista esitystä työstäsi.
Kun muistiinpanosi ovat valmiit, laita niistä kuva Whatsappiin. Hyväksyn sen tai pyydän täydentämään sitä. Vasta tämän jälkeen saat alkaa tekemään lopullista esitystäsi.
Lähetä tänään siis kuva muistiinpanoistasi.
Matematiikka
Katso opetusvideo murtolukujen vähennyslaskusta. Linkki löytyy sivun oikeasta reunasta. Kirjaudu sisään oppilaan salasanalla. Tee Milli B –kirjasta luku 23 ensimmäinen aukeama, millimittari ja mökki. Laita kuva valmiista tehtävistä opettajalle.
Ympäristötieto
Lue luku 7 Palaminen sivut 1-11 ja tee sähköiset tehtävät sivuilta 6, 9, ja 11.
Yhteiskuntaoppi
Tällä viikolla teet Forum-kirjasta Mediaan liittyvän taitoaukeaman tehtäviä. Katsot myös tubettaja Roni Backin johdolla tietoiskun Korona-viruksesta ja vastaat videon asioihin liittyviin kysymyksiin.
1. Tee Forum- kirjan s.82 Mediatesti. Käytä vaihtoehtojen kirjaamiseen yhteiskuntaopin vihkoasi. Laita tehtävän alkuun sivu ja tehtävän numero s.82 t.1. Laske lopuksi pisteesi yhteen ja saat selville, millainen median kuluttaja olet!
2. Tutki s. 83 Lapset ja media tilastoa. Pylväät kertovat sinulle %-määrän (eli prosenttimäärän), kuinka yleisiä mediavälineet ovat 7-11- vuotiaiden lasten omassa huoneessa. Kirjoita vastaukset yhteiskuntaopin vihkoon. Laita tehtävän alkuun sivu ja tehtävän numero (s.83 t.2 a). Kirjoita vastaukset seuraavan esimerkin mukaan. a) 99% b) 45% (PROSENTTI MERKITÄÄN %-merkillä).
Vastauksen edessä oleva luku (eli sinisessä palkissa oleva valkoinen lukumäärä) kertoo, kuinka monella lapsella sadasta 7-11-vuotiaalla on mediaväline omassa huoneessa. a) kohdassa luku 30% voidaan siis ajatella vaikkapa, että aina sadan lapsen joukosta 30:llä on telkkari omassa huoneessaan.
3. Katso Roni Backin video korona-aiheesta:
https://www.youtube.com/watch?v=Fed5Y4S5X0Y&feature=youtu.be
Vastaa kysymyksiin videon perusteella.
1. Mitä ohjeita koronavirukseen liittyen opetusministeri Li Andersson videolla antaa?
2. Mitä nuorten pitää Li Anderssonin mukaan tehdä koronaviruksesta huolimatta?
3. Mikä on Li Anderssonin mukaan todella, todella, todella tärkeää tällä hetkellä ja miksi?
4. Voiko lääkäri Anni Saukkolan mukaan kaverin synttäreille tällä hetkellä mennä? Perustele.
5. Miten koronavirus tarttuu?
6. Ketkä kuuluvat riskiryhmiin?
7. Mitä hyviä ideoita ja vinkkejä Anni ja Roni antavat siihen, mitä nyt voi ja saa tehdä?
8. Miksi näitä rajoituksia mm. kavereiden tapaamiseen on tehty?
Videoon liittyvä toiminnallinen tehtävä:
Mene pesemään kädet videossa näkyvän käsienpesuohjeen mukaisesti!
Torstai
Klo 9-10 välillä: Kokeilemme käyttää Teams-oppimisympäristöä. Ilmesty paikalle ja osallistu kokoukseen. Saat tarkempia ohjeita Whatsapp-ryhmässä. Kysy tarvittaessa apua Whatsappissa. Voit samalla tehdä jo tehtäviä ja kysyä apua opettajalta. Kun olet saanut luvan, voit poistua kokouksesta.
Äidinkieli
Seuraavaksi etenemme 4. Käytä tietojasi –kohtaan. Tee omien opettajalla hyväksyttyjen muistiinpanojen perusteella esitys. Saat itse päättää, miten esittelet tietosi. Valmis työ voi olla iso juliste, Word-tiedosto, PowerPoint-esitys tai videoesitys. Voit keksiä myös oman tavan ja kysyä opettajaltasi, käykö se esitykseksi.
Mieti järjestys, jossa esittelet sinua kiinnostavan asian. Tee esitys omin sanoin ja selvennä esitystä tarvittaessa esim. kuvilla tai piirroksilla. Kerro lopuksi lähteet eli mistä olet saanut omat tietosi.
Työtä tehdään vielä ensi viikon tiistain äidinkielen tunnilla. Työ palautetaan ensi viikon keskiviikkoon (1.4) mennessä opettajalle. Palauta työsi Whatsappiin, open sähköpostiin: etunimi.sukunimi@lempaala.fi tai jaa tiedostosi minulle 365:ssa.
Matematiikka
Harjoittelet tässä jaksossa oppimiasi taitoja. Tee Milli B –kirjasta luku 24 s. 107, millimittari ja mökki. Laita kuva mökistä opettajalle.
Englanti
Kuuntele tekstikirjan s.84 sarjakuva sekä s.85 laulu (laula mukana!), joko Arttu-sovelluksella tai sanomapro.fi sivuilla (ohje alla). Tehtävään liittyvät tekstit löydät tekstikirjasta s.84-85.
Ohje: Sanomapro.fi -> oikeasta yläkulmasta ”Oppilaan avain” -> salasana (jos et muista salasanaa, kysy opelta) -> rullaa sivua alas ja valitse oma enkun kirja (Go for it! 4) -> klikkaa äänitiedostot
Tekstikirjan s.84 sarjakuva = CD2 – kohta 50
Tekstikirjan s.85 laulu = CD2 – kohta 51
Kirjoita tehtävän 16 (s.132) sanat artikkelin kanssa vihkoosi (vasemman laatikon sanojen eteen artikkeli a ja oikealla olevan laatikon sanojen eteen an). Tehtävään saat apua tämän merkinnän lopussa olevasta liitteestä.
Tee tehtäväkirjasta s.133, t.17-18. Ota kuva t.18 täytettynä ja lähetä kuva omalle opettajallesi.
Ympäristöoppi
Lue luku 7 Palaminen sivut 12-17 ja tee sähköiset tehtävät sivuilta 13 ja 17.
Laita opettajalle viesti, kun olet lukenut. Saat vastauksena kysymyksiä, joihin sinun tulee osata vastata.
Perjantai
Klo 9: Laita opelle Whatsappiin emoji aamun fiiliksistä tai jokin muu tervehdys. Näin tiedän, että olet paikalla ja valmiina aloittamaan työt.
Äidinkieli
Katso perjantaina uudet Lasten Uutiset. https://www.hs.fi/lastenuutiset/
Kirjoita minulle viesti tai ääniviesti, jossa kerrot, mikä uutisissa oli mielestäsi mielenkiintoista ja mitä ajatuksia uutiset herättivät. Keksi aiheesta minulle kysymys.
Kirjoita perjantaipäiväkirjaan 15 minuutin ajan (vähintään 10 lausetta).
Matematiikka
Tee Milli A –kirjasta luku 44 Harjoittelua s.191-192 sekä mökki. Laita kuva valmiista mökistä opettajalle.
Musiikki
Tällä viikolla musiikissa kuuntelet musiikkinäytteenä Beethovenia, harjoittelet rytmikkään Cup Songin ja aloitat uuden musiikin esitelmän. Lisäksi voit laulella lempparilaulujasi itse valitsemasi musiikin tahdissa.
1. Virittäydy musiikin tuntiin kuuntelemalla ja katsomalla seuraava musiikkinäyte.
Kuulemasi sävellys on kuuluisan klassisen musiikin mestarin, Beethovenin sävellys Sinfonia nro 5. Se tunnetaan myös nimellä Kohtalonsinfonia!
https://www.youtube.com/watch?v=vcBn04IyELc
2. Harjoittele Cup Song! Se on hauska, mutta aika vaativa rytmitehtävä.Noudata seuraavia ohjeita:
Katso alla olevasta linkistä video, jossa opetetaan Cupsong.
Videon jälkeen harjoittele itse Cupsong vaihe vaiheelta. Käytä videota apuna!
https://www.youtube.com/watch?v=Y5kYLOb6i5I

Tarvikkeet: Kestävä muovimuki
- Aseta muki pöydälle eteesi ylösalaisin.
- Taputa käsiä kaksi kertaa.
- Rummuta pöytää neljä kertaa : oikea, vasen, oikea, vasen
- Taputa käsiäsi kerran.
- Nosta kuppi suoraan ylös-alas.
- Taputa käsiäsi kerran.
- Nosta kuppi ilmaan samalla kääntäen sen kädelläsi poikittain.
- Lyö toisella kädellä mukin yläosaa.
- Kopauta mukin pohjalla pöytää.
- Vaihda muki toiseen käteen ottamalla mukin pohjasta kiinni.
- Laita vapaa käsi pöytää vasten kämmen edellä.
- Laita muki pöydälle alkuasentoon ristikkäin pöydällä olevan käden kanssa.
- Aloita alusta!
Harjoittele ensin rauhalliseen tahtiin vaihe kerrallaan. Älä yritä nopeuttaa tahtia liian pian. Ole sinnikäs! Ensin rytmin ja liikkeiden muistaminen ja löytäminen voi olla vaikeaa, mutta hetken kuluttua se alkaa sujua paremmin ja paremmin.
Liitteet:
Tehtävät 18.3 - 20.3 Nämä pitäisi jo olla tehtynä!
Keskiviikko:
Englanti
-Kirjoita vihkoon kuuden eri adjektiivin vertailumuodot englanniksi (perusmuoto, komparatiivi ja superlatiivi)
-Kpl 10 kuvasanasto vihkoon suomeksi ja englanniksi
-Tehtäväkirja s.126-127 t.2-5 (kuuntelut Artun kautta tai Sanomapron oppilastunnuksella)
Matematiikka
Milli B kappale 20
Katso opetusvideo (linkki päivittyy tähän myöhemmin) ja tee ensimmäinen aukeama, millimittari ja mökki.
Ota kuvat tehtävistä ja lähetä ne opettajalle yksityisviestinä. Opettaja tarkistaa tehtävät.
Äidinkieli
Välkky s.96 valitse sivulta kaksi viestiä ja kirjoita ne vihkoon tai paperille. Ota kuvat tehtävistäsi ja lähetä ne yksityisviestinä opettajalle.
Torstai:
Matematiikka
Milli A kappale 43 Pinta-ala ruutuina.
Katso opetusvideo https://peda.net/lempaala/moision-koulu/luokkien-sivut/4b/mm ja tee ensimmäinen aukeama ja mökki.
Äidinkieli
Tehtävä 1: Keksi ja kirjoita kaksi uutista tai kolme pientä uutista, jotka sijoittuvat kaupunkikirjoituksessa käytettyyn fantasiamaailmaan. Kerro uutisessa mitä ja milloin on tapahtunut, mitä siitä seuraa, jokin lisätieto (silmännäkijän mukaan.., sattumalta myös.., eikä siinä kaikki...)
Lue uutiset videolle ja lähetä video opettajalle. Panosta esiintymiseen. Huolehdi, että puheesta saa selvää. Olet uutistenlukija, joten ei naureskelua. Kuvaa siis tarvittaessa video useampaan kertaan, jotta otos on hyvä.
Tehtävä 2: Tee Välkyn tehtäväkirjasta s. 72-73 (Kirjoita kirje). Laita minulle kuva valmiista kirjeestä, eli sivusta 73.
Ympäristötieto
Lue ja kuuntele huolella luku 6. Sääilmiöt. Tee sähköiset tehtävät sivuilta 7, 14, 19 ja 20. Laita opettajalle viesti, kun olet valmis. Saat vastauksena kolme kysymystä, joihin sinun pitäisi osata vastata.
Perjantai:
Englanti
- Kuuntele ja toista nauhan mallin mukaan työkirjan s.128 sanasto joko Arttu-sovelluksella tai sanomapro.fi sivuilla (sanomapro.fi - oppilaan avain (jos et muista, kysy opelta) - valitse oman enkun kirjan kohta ja sieltä äänitiedosto - UNIT 4 - kohta 93 - 10 Tehtävä 7
- Kirjoita vihkoon sanaston sanat tummaan viivaan saakka (suomeksi ja englanniksi)
- Kuuntele ja suomenna sanaston avulla kpl 10 teksti Artulla tai sanomapron sivuilta (kohta 94 - 10 Jumping jellyfish!)
Äidinkieli
Katso perjantaina uudet Lasten Uutiset. https://www.hs.fi/lastenuutiset/art-2000006445939.html
Kirjoita minulle viesti tai ääniviesti, jossa kerrot, mikä uutisissa oli mielestäsi mielenkiintoista ja mitä ajatuksia uutiset herättivät. Keksi aiheesta minulle kysymys.
Kirjoita perjantaipäiväkirjaan 15 minuutin ajan (vähintään 10 lausetta).
Aloita lukukirja Faaraon kuutio. Vastaa monisteen ensimmäiseen kysymyksiin, joissa tutkailet kirjaa. Lue perjantaina tai seuraavina päivinä s. 6-22 ja tee monisteesta siihen liittyvät tehtävät.
Koko pätkää ei missään nimessä tarvitse lukea kerralla, vaan saat jakaa luku-urakan osiin. Voit lukea kirjaa jo etukäteen eteenpäin, mutta tee silloin myös tehtävät samalla! Muuten et muista enää mitä tehtäviin pitäisi vastata.
Matematiikka
Milli B kappale 21
Katso opetusvideo https://peda.net/lempaala/moision-koulu/luokkien-sivut/4b/mm ja tee ensimmäinen aukeama, millimittari ja mökki.
Liikunnan viikkotehtävä
Etäopetuksen ajalta pidetään liikuntapäiväkirjaa, johon merkitään päivämäärä, lyhyesti miten olet liikkunut ja kuinka kauan aikaa. Voit tehdä liikuntapäiväkirjan vihkoon tai erilliselle paperille. Liikuntapäiväkirja palautetaan aina maanantaina, kun koko viikko on liikuttu. Jos käytät jotain liikunnan/aktiivisuuden seuraamiseen tarkoitettua sovellusta, voit liittää kuvan viikkokoonnista. Muista liikkua mahdollisimman monipuolisesti! Jokaiselle viikolle otat myös itselle yhden haastetehtävän seuraavista vaihtoehdoista. Haastetehtävää voi käyttää vaikka taukoliikuntana. Suorita haastetehtävää joka päivä hetken aikaa.
Liikuntahaasteet:
1. Narulla hyppiminen2.Jalkapallon/vastaavan pallon pompottelu jaloilla
3.Pallon heittely seinään ja kiinniotto
4.Tennispallon heitto ylöspäin ja kiinniotto
5. Vatsalihasten tekeminen
6. Lankuttaminen
7. Punnertaminen
8. Vanteen pyörittäminen lantiolla
9. Trampoliinilla pompusta istumaan meno ja takaisin nouseminen jaloilleen
10. Yhden jalan varassa selältään maasta nousu
11. Venyttely spagaattia kohti
12. Säbäpallon pomputtelu lavan päällä
13.Jääkiekon “heittely” ja kiinniotto lavalla
14. Pesäpallon pomputtelu mailalla (maila kainaloon ja puolesta välistä kiinni)
15. Käsilläseisonta
16. Päälläseisonta
17. Käsillä kävely
18. Silta
19. Vaaka
20. Kyykkyhyppy (hyppy kyykystä korkealle ylös ja takaisin)
21. Kehitä joku oma haastetehtävä
Viikoittaisesta haastetehtävästä tehdään aina lyhyt raportti. Voit kirjoittaa sen minulle suoraan Whatsappissa tai perinteisesti paperille ja kuvata sen. Laita tehtävän otsikoksi valitsemasi haaste.
Raportissa kerrot ainakin:
- Miltä haaste tuntui?
- Mikä siinä oli mukavaa?
- Mikä siinä tylsää?
- Miltä tehtävä tuntui fyysisesti? Missä kohtaa vartaloa se tuntui eniten?
- Miten kehityit viikon aikana? Esim. kuinka monta peräkkäistä narulla hyppyä sait tai kuinka kauan yhden jalan varassa nouseminen kesti haasteen alussa ja sitten lopussa.
TEHTÄVIEN PALAUTUS: Viikon 15 liikuntapäiväkirjan ja haastetehtävän palautus tiistaina 14.4.
Musiikin viikkotehtävä (pääsiäiseen saakka)
TÄLLÄ VIIKOLLA TÄMÄ PITÄISI OLLA VALMIS JA PALAUTETTU TIISTAINA 14.4
Tätä työtä saat tehdä kotona seuraavien kolmen viikon aikana musiikin tunneilla niin, että se on pääsiäiseen mennessä valmis. Alla on koko esitelmän ohjeet. Tarkoitus on, että tällä viikolla päätät aiheen ja aloitat tiedonhankinnan. Hyvän työn tekemiseen menee varmasti useampi tunti. Älä siis hätäile!
AIHE: Valmistele esitelmä jostain suosikkilaulajastasi, - yhtyeestä tai muusikosta. Jos et itse keksi aihetta, opettajasi auttaa. Ole siinä tapauksessa häneen yhteyksissä.
1. Aloita hankkimalla tietoa esitelmäsi kohteesta. Löydät tietoa netistä, lehdistä, ehkäpä kotona on kohteesta joku kirjakin? Apua tiedon hankintaan löydät Välkyn tekstikirjasta s. 157 sekä s.158 (Kohdat 1. Valmistaudu, 2. Valitse tietolähteet, 3.Tutustu tietoon ja s.157 Apuvälineitä tiedon etsintään)! Voit käyttää tiedon keräämiseen projektivihkoa (tai musiikin vihkoa, jo sinulla on se kotona). Muista arvioida, onko tieto luotettavaa ja liittyykö se oikeasti valitsemaasi kohteeseen. Muista myös merkitä ylös, mistä olet löytänyt tietosi. Tähän saat apua s. 159 4. laatikosta kohdasta ”Merkitse lähteet”.
3. Seuraavaksi suunnittele työsi Välkky-kirjan s. 159 laatikon ohjeiden avulla.
4. Sitten vain tekemään! Valmiissa työssä tulisi olla selkeästi ainakin seuraavat asiat:
Kohteen nimi. (Otsikkona, selvästi näkyvillä)
Tietoja kohteesta, esim. mistä maasta esiintyjä on? Minkäikäinen/-ikäisiä jne..?
Tietoja kohteen musiikista: Esim. Musiikkityyli, jota kohteesi edustaa, levyt, kuuluisimmat kappaleet, säveltääkö kohde esittämänsä musiikin itse, vai tekeekö joku muu biisit?
Kerro myös, miksi valitsit juuri tämän kohteen ja mistä erityisesti hänessä/heissä/bändissä pidät!
5. Lopuksi viimeistele työsi. Tarkista oikeinkirjoitus, koristele, valitse fontin tyyli, liimaa kuvia jne. Tämä riippuu siitä, millaisen tavan esityksellesi valitsit.Koulussa teimme edellisen esitelmän musiikkityyleistä Powerpointilla. Jos tykkäsit siitä, tee samalla tyylillä myös tämä. Mutta muitakin vaihtoehtoja on. Muista valintaa tehdessäsi, että nyt ope voi auttaa vain etänä. Tee siis viisas valinta, ja valitse esitystapa, jonka pystyt aika itsenäisesti tässä tilanteessa tekemään!
Mukavia hetkiä musiikin parissa!
Käsityön viikkotehtävä
Ketjureaktio
Luo oma versiosi ketjureaktiosta alla linkattujen videoiden ja muiden vastaavien inspiroimana. Voit käyttää esim. Lego-palikoita. Saat halutessasi tehdä tehtävän yhdessä perheenjäsenten tai pihalla jonkun kaverin kanssa. Älä riko mitään, äläkä käytä työssäsi arvoesineitä.
Kuvaa teoksesi videolle ja lähetä se yhteiseen WhatsApp-ryhmään. Lähetä video viimeistään perjantaina, eli sinulla on torstai-iltaan asti aikaa tehdä tätä työtä.
Tärkeää: Sinun pitää siivota työsi jäljet kuvauksen jälkeen!
Tässä alla on muutamia esimerkkejä ketjureaktiovideoista. Huomaa, että videoiden tekijät ovat ainakin osa ammattilaisia, he tekevät tuota päivätyönään, usein tilauksesta tai taideprojekteina. Älä aseta omaa asteikkoasi liian korkeaksi, ihan pienempikin riittää. Panosta oman kiinnostuksesi mukaan.
Käsityön viikkotehtävä viikolle 19
Polkupyörän huolto 1
Jos et ole vielä ehtinyt huoltaa pyörääsi, niin nyt olisi hyvä aika sille. Jos oma pyörä on jo kunnossa, niin olisiko sisaruksen tai vanhemman pyörä vielä huollontarpeessa?
Tehtäväsi on katsoa tiivis ja aika laaja tietopaketti pyörän keväthuollosta:
Tässä toisessa on vähän toisenlainen video. Voit halutessasi katsoa senkin.
https://www.youtube.com/watch?v=_QtBmitaVA8
Videoihin liittyvä tehtäväsi on osallistua pyörän keväthuoltoon. Kysy vanhemmilta, missä kohtaa viikkoa se parhaiten sopisi. Videon perusteella osaat mahdollisesti huoltaa pyöräsi myös itse, mutta voit pyytää siihen vanhempaasi apuun.
Lähetä kuva huolletusta pyörästäsi.
Polkupyörän huolto 2
Jos keväthuolto on jo tehty teidän koko perheen pyörille (Näin taisi olla Saaralla, Millalla ja Jooalla), katso edellä yllä oleva video ja tarkista sen jälkeen oma polkupyöräsi seuraavin ohjein.
Vastaa kysymyksiin ja lähetä vastaukset opelle oman pyörän kuvan yhteydessä.
1) Onko pyörässä valkoinen etuvalo?
2) Onko pyörässä punainen takavalo? Se tulee kesällä uuden tieliikennelain myötä pakolliseksi.
Valot saa kiinnittää joko pyörään tai pyöräilijään.
3) Onko pyörässä heijastimet eteen, taakse ja sivulle?
4) Onko pyörässä soittokello?
5) Tarkista, toimiiko pyörän jarrut.
Viikon 19 liikunnan viikkotehtävä
Lenkkeily + karttamerkit
Kertaa yleisimmät karttamerkit
https://www.olekartalla.fi/kartanlukutaito/karttamerkit/yleisimmat-karttamerkit/
Lenkkeile tunnin aikana 45-60 minuuttia. Ota lenkin varrelta kuusi kuvaa erilaisista paikoista, jotka voidaan kuvata karttamerkeillä kartassa. Tee kuvista kuvakollaasi. Luettele, mitä merkkejä kuvissa on. Esim. 1. Kuoppa 2. Tienristeys 3. Polku jne. Kerro vielä minkälaisella karttamerkillä tätä paikkaa kuvataan esim. Kuoppa = ruskea v-kirjain
Lähetä kuva/kuvat opettajalle.