Maanantai

Äidinkieli

Jatka lukukirjaa. Lue tänään tai useampana päivänä s. 23-37. Monisteessa ohjeena on lukea ääneen toisen kanssa. Kysy vanhemmalta, sisarukselta tai soita vaikka videopuhelu kaverille ja lukekaa yhdessä. Toteuta tämä mahdollisuuksien mukaan. Tarvittaessa voit lukea yksin.

Uskonto

Jatkamme uskonnossa koulussa aloitettua pääsiäisjaksoa myös etäopiskelussa. Kuten sovimme, pidetään siitä pieni koe, tässä tapauksessa etäkoe, jakson päätteeksi ennen pääsiäislomaa. Annan siitä lisäohjeita myöhemmin. Opiskelethan siis huolella joka viikon asiat! Jos tulee kysyttävää, niin minulle voi laittaa viestiä Wilmassa. Tsemppiä kaikille kotikouluun! :) 

t. Johanna

Lue ajatuksella Tähti-kirjasta s. 92-93 kpl 32. Jeesus elää! 

Kirjoita vihkoosi kappaleen tiivistelmä: 

• Jeesus nousi kuolleista ja ilmestyi opetuslapsilleen 
• Opetuslapset lähtivät kertomaan ilosanomaa 
• Jeesuksen ylösnousemus on kristinuskon tärkein tapahtuma 

Tee vihkoon s. 93 tehtävät 1-3. 

Kuvataide

Nyt pääsette olemaan luovia, sillä kuvisvälineet kotona ovat varmasti rajalliset. Kaikista tehtävistä selviät kynällä, paperilla ja kännykällä. Kaikkia kotoa löytyviä välineitä ja materiaaleja saa myös käyttää. Jos hätä iskee, voimme sopia ajan, jolloin koululta saa tulla hakemaan tarvikkeita. Lue ohjeet rauhassa ja tee tehtävät huolellisesti. Pitäkää hauskaa! 

Vinkki: Hyödynnä kotoa löytyvät vanhat lehdet: revi ja liimaa saman värisiä paloja paikoilleen --> korvaa puuvärit ja vesivärit! Myös ruoka-aineilla voi maalata ja painaa, jos vanhemmat antavat luvan. 

Mitoita aikasi niin, että käytät tähän työhön kaksi oppituntia (1,5h).

Etsi kotoasi, piirrä ja väritä: 

• turha tavara, jonka voisin kierrättää. 
• lempipaikkasi 

Kuvistyö on laitettu tähän maanantain kohtaan lukujärjestyksessä, mutta sitä on aikaa tehdä koko viikko. Lähetä viimeistään perjantaina klo 12 kuva työstäsi Whatsappiin. Kiinnitä huomiota ottamasi kuvan laatuun, väreihin, valon määrään ja rajaukseen eli siihen, että kuva näkyy kokonaan eikä siinä ole muuta ylimääräistä.  

Tiistai

Klo 9: Laita opelle Whatsappiin emoji aamun fiiliksistä tai jokin muu tervehdys. Näin tiedän, että olet paikalla ja valmiina aloittamaan työt. 

Äidinkieli

Aloita tänään äidinkielen tehtävä. Tätä tehtävää on tarkoitus tehdä koko viikon. Älä siis hätäile, vaan käytä tähän useampi tunti. Laitan sinulle päivittäisiin äikän tunteihin tehtävät jaoteltuina ja hieman tarkemmin selostettuina. 

Lue Välkystä s.100-101 ajatuksella. Tekstissä kuvataan tiedon etsimisen ja esittämisen vaiheita. Aukeamassa on paljon asiaa ja siksi käymme noita vaiheita tämän viikon äikän tehtävissä vaihe vaiheelta läpi.  

Aloita oman tehtäväsi tekeminen kohdasta 1: Valmistaudu. 

Valitse itseäsi kiinnostava aihe, josta tulet etsimään tietoa. Kirjoita se äikän vihkoon tai erilliselle paperille. Tarkoituksena on lähteä kokoamaan siihen niitä tietoja, mitä jo tiedät asiasta ja liittämään niihin löytämääsi uutta tietoa. Voit tehdä tämän osuuden haluamallasi tavalla esimerkiksi sinulle tuttuja ajatuskarttaa ja tukisanalistaa/ luetteloa apuna käyttäen. Muistiinpanojen tekemisestä löydät ohjeen Välkyn tekstikirjasta s.20. 

Kirjoita tänään muistiinpanoihisi kaikki, mitä jo tiedät aiheesta ja tee itsellesi kysymyksiä, mitä muuta haluaisit aiheesta tietää ja merkintöjä kohtiin, mihin sinun pitää hakea lisää tietoa.  

Tänään ei tästä vielä mitään palautettavaa. 

 

Matematiikka

Katso opetusvideo murtolukujen yhteenlaskusta. Linkki löytyy sivun oikeasta reunasta. Kirjaudu sisään oppilaan salasanalla. Tee Milli B –kirjasta luku 22 ensimmäinen aukeama, millimittari ja mökki. Laita kuva valmiista tehtävistä opettajalle.

Englanti

(Mahdollisuus Teams-yhteyteen klo. 11.00)

-Tehtäväkirja s.129, t.8

- Tehtäväkirja s.129, t.11 Täydennä tehtävä kpl 10 tekstin perusteella (tekstikirja s.81-83), ota tehtävästä kuva ja lähetä se omalle opettajallesi,

-Tehtäväkirja s.130, t.12-13

Ympäristötieto

Kertaa luku 6 Sää-ilmiöt ja tee seuraavat tehtävät:

Tee Aivo-tehtävä sivulta 21.

Vastaa kokonaisilla lauseilla ja siistillä käsialalla.

1. Miksi Auringolta on tärkeä suojautua?
2. Mistä tuuli johtuu?
3. Piirrä tai kirjoita ohjeet ukkoselta suojautumiseksi.

Lähetä kuva valmiista tehtävistä opettajalle.

Keskiviikko

Klo 9: Laita opelle Whatsappiin emoji aamun fiiliksistä tai jokin muu tervehdys. Näin tiedän, että olet paikalla ja valmiina aloittamaan työt. 

Äidinkieli

Tänään aloitat tiedon etsinnän eli lähdet tekemään kohtaa 2.Valitse tietolähteet 

Lue ensiksi läpi eiliset muistiinpanosi. Pohdi, mistä voit kotoasi löytää tietoa. Lähde etsimään sitä valitsemistasi tietolähteistä (esim. kirjat, lehdet, netti). Täydennä muistiinpanojasi mahdollisimman paljon. Kun sinulla riittävästi erilaista tietoa, sinun on helpompi lähteä huomenna tekemään lopullista esitystä työstäsi. 

Kun muistiinpanosi ovat valmiit, laita niistä kuva Whatsappiin. Hyväksyn sen tai pyydän täydentämään sitä. Vasta tämän jälkeen saat alkaa tekemään lopullista esitystäsi. 

Lähetä tänään siis kuva muistiinpanoistasi. 

 

Matematiikka

Katso opetusvideo murtolukujen vähennyslaskusta. Linkki löytyy sivun oikeasta reunasta. Kirjaudu sisään oppilaan salasanalla. Tee Milli B –kirjasta luku 23 ensimmäinen aukeama, millimittari ja mökki. Laita kuva valmiista tehtävistä opettajalle.

Ympäristötieto

Lue luku 7 Palaminen sivut 1-11 ja tee sähköiset tehtävät sivuilta 6, 9, ja 11.

Yhteiskuntaoppi

Tällä viikolla teet Forum-kirjasta Mediaan liittyvän taitoaukeaman tehtäviä. Katsot myös tubettaja Roni Backin johdolla tietoiskun Korona-viruksesta ja vastaat videon asioihin liittyviin kysymyksiin. 

1. Tee Forum- kirjan s.82 Mediatesti. Käytä vaihtoehtojen kirjaamiseen yhteiskuntaopin vihkoasi. Laita tehtävän alkuun sivu ja tehtävän numero s.82 t.1. Laske lopuksi pisteesi yhteen ja saat selville, millainen median kuluttaja olet!

2. Tutki s. 83 Lapset ja media tilastoa. Pylväät kertovat sinulle %-määrän (eli prosenttimäärän), kuinka yleisiä mediavälineet ovat 7-11- vuotiaiden lasten omassa huoneessa. Kirjoita vastaukset yhteiskuntaopin vihkoon. Laita tehtävän alkuun sivu ja tehtävän numero (s.83 t.2 a). Kirjoita vastaukset seuraavan esimerkin mukaan. a) 99% b) 45% (PROSENTTI MERKITÄÄN %-merkillä). 

Vastauksen edessä oleva luku (eli sinisessä palkissa oleva valkoinen lukumäärä) kertoo, kuinka monella lapsella sadasta 7-11-vuotiaalla on mediaväline omassa huoneessa. a) kohdassa luku 30% voidaan siis ajatella vaikkapa, että aina sadan lapsen joukosta 30:llä on telkkari omassa huoneessaan. 

3. Katso Roni Backin video korona-aiheesta:

https://www.youtube.com/watch?v=Fed5Y4S5X0Y&feature=youtu.be 

Vastaa kysymyksiin videon perusteella. 

1. Mitä ohjeita koronavirukseen liittyen opetusministeri Li Andersson videolla antaa? 
2. Mitä nuorten pitää Li Anderssonin mukaan tehdä koronaviruksesta huolimatta? 
3. Mikä on Li Anderssonin mukaan todella, todella, todella tärkeää tällä hetkellä ja miksi? 
4. Voiko lääkäri Anni Saukkolan mukaan kaverin synttäreille tällä hetkellä mennä? Perustele. 
5. Miten koronavirus tarttuu? 
6. Ketkä kuuluvat riskiryhmiin?
7. Mitä hyviä ideoita ja vinkkejä Anni ja Roni antavat siihen, mitä nyt voi ja saa tehdä?
8. Miksi näitä rajoituksia mm. kavereiden tapaamiseen on tehty? 

Videoon liittyvä toiminnallinen tehtävä: 

Mene pesemään kädet videossa näkyvän käsienpesuohjeen mukaisesti! 

 

Torstai

Klo 9-10 välillä: Kokeilemme käyttää Teams-oppimisympäristöä. Ilmesty paikalle ja osallistu kokoukseen. Saat tarkempia ohjeita Whatsapp-ryhmässä. Kysy tarvittaessa apua Whatsappissa. Voit samalla tehdä jo tehtäviä ja kysyä apua opettajalta. Kun olet saanut luvan, voit poistua kokouksesta.

 

Äidinkieli

Seuraavaksi etenemme 4. Käytä tietojasi –kohtaan. Tee omien opettajalla hyväksyttyjen muistiinpanojen perusteella esitys. Saat itse päättää, miten esittelet tietosi. Valmis työ voi olla iso juliste, Word-tiedosto, PowerPoint-esitys tai videoesitys. Voit keksiä myös oman tavan ja kysyä opettajaltasi, käykö se esitykseksi. 

Mieti järjestys, jossa esittelet sinua kiinnostavan asian. Tee esitys omin sanoin ja selvennä esitystä tarvittaessa esim. kuvilla tai piirroksilla. Kerro lopuksi lähteet eli mistä olet saanut omat tietosi. 

Työtä tehdään vielä ensi viikon tiistain äidinkielen tunnilla. Työ palautetaan ensi viikon keskiviikkoon (1.4) mennessä opettajalle. Palauta työsi Whatsappiin, open sähköpostiin: etunimi.sukunimi@lempaala.fi tai jaa tiedostosi minulle 365:ssa.

 

Matematiikka

Harjoittelet tässä jaksossa oppimiasi taitoja. Tee Milli B –kirjasta luku 24 s. 107, millimittari ja mökki. Laita kuva mökistä opettajalle.

Englanti

Kuuntele tekstikirjan s.84 sarjakuva sekä s.85 laulu (laula mukana!), joko Arttu-sovelluksella tai sanomapro.fi sivuilla (ohje alla). Tehtävään liittyvät tekstit löydät tekstikirjasta s.84-85.  

Ohje: Sanomapro.fi -> oikeasta yläkulmasta ”Oppilaan avain” -> salasana (jos et muista salasanaa, kysy opelta) -> rullaa sivua alas ja valitse oma enkun kirja (Go for it! 4) -> klikkaa äänitiedostot
Tekstikirjan s.84 sarjakuva = CD2 – kohta 50
Tekstikirjan s.85 laulu = CD2 – kohta 51 

Kirjoita tehtävän 16 (s.132) sanat artikkelin kanssa vihkoosi (vasemman laatikon sanojen eteen artikkeli a ja oikealla olevan laatikon sanojen eteen an). Tehtävään saat apua tämän merkinnän lopussa olevasta liitteestä. 

Tee tehtäväkirjasta s.133, t.17-18. Ota kuva t.18 täytettynä ja lähetä kuva omalle opettajallesi. 

Ympäristöoppi

Lue luku 7 Palaminen sivut 12-17 ja tee sähköiset tehtävät sivuilta 13 ja 17.

Laita opettajalle viesti, kun olet lukenut. Saat vastauksena kysymyksiä, joihin sinun tulee osata vastata.

 

Perjantai

Klo 9: Laita opelle Whatsappiin emoji aamun fiiliksistä tai jokin muu tervehdys. Näin tiedän, että olet paikalla ja valmiina aloittamaan työt. 

Äidinkieli

Katso perjantaina uudet Lasten Uutiset. https://www.hs.fi/lastenuutiset/
Kirjoita minulle viesti tai ääniviesti, jossa kerrot, mikä uutisissa oli mielestäsi mielenkiintoista ja mitä ajatuksia uutiset herättivät. Keksi aiheesta minulle kysymys.

Kirjoita perjantaipäiväkirjaan 15 minuutin ajan (vähintään 10 lausetta).

Matematiikka

Tee Milli A –kirjasta luku 44 Harjoittelua s.191-192 sekä mökki. Laita kuva valmiista mökistä opettajalle.

Musiikki

Tällä viikolla musiikissa kuuntelet musiikkinäytteenä Beethovenia, harjoittelet rytmikkään Cup Songin ja aloitat uuden musiikin esitelmän. Lisäksi voit laulella lempparilaulujasi itse valitsemasi musiikin tahdissa. 

 

1. Virittäydy musiikin tuntiin kuuntelemalla ja katsomalla seuraava musiikkinäyte.  

Kuulemasi sävellys on kuuluisan klassisen musiikin mestarin, Beethovenin sävellys Sinfonia nro 5. Se tunnetaan myös nimellä Kohtalonsinfonia! 

https://www.youtube.com/watch?v=vcBn04IyELc 

2. Harjoittele Cup Song! Se on hauska, mutta aika vaativa rytmitehtävä. 

Noudata seuraavia ohjeita:   

Katso alla olevasta linkistä video, jossa opetetaan Cupsong. 

Videon jälkeen harjoittele itse Cupsong vaihe vaiheelta. Käytä videota apuna! 

https://www.youtube.com/watch?v=Y5kYLOb6i5I

 

Tarvikkeet: Kestävä muovimuki 

1. Aseta muki pöydälle eteesi ylösalaisin. 
2. Taputa käsiä kaksi kertaa. 
3. Rummuta pöytää neljä kertaa : oikea, vasen, oikea, vasen  
4. Taputa käsiäsi kerran. 
5. Nosta kuppi suoraan ylös-alas. 
6. Taputa käsiäsi kerran. 
7. Nosta kuppi ilmaan samalla kääntäen sen kädelläsi poikittain. 
8. Lyö toisella kädellä mukin yläosaa. 
9. Kopauta mukin pohjalla pöytää.  
10. Vaihda muki toiseen käteen ottamalla mukin pohjasta kiinni. 
11.  Laita vapaa käsi pöytää vasten kämmen edellä. 
12.  Laita muki pöydälle alkuasentoon ristikkäin pöydällä olevan käden kanssa.
13. Aloita alusta!  

Harjoittele ensin rauhalliseen tahtiin vaihe kerrallaan. Älä yritä nopeuttaa tahtia liian pian. Ole sinnikäs! Ensin rytmin ja liikkeiden muistaminen ja löytäminen voi olla vaikeaa, mutta hetken kuluttua se alkaa sujua paremmin ja paremmin.