Koulun toimenpiteet
Koulukohtainen opiskeluhuoltosuunnitelma päivitetään ja käsitellään yhteisöllisessä oppilashuoltoryhmässä. Yhteisöllisen oppilashuollon vastuulla on koulukohtaisen oppilashuollon suunnittelu, kehittäminen, toteuttaminen ja arviointi. Näkökulma on ennaltaehkäisevässä oppilashuoltotyössä ja keskittyy yhteisölliseen vaikuttamiseen. Yhteisöllisessä oppilashuollossa ei käsitellä tai ratkaista yksittäistä oppilasta koskevia asioita.
Yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä kokoontuu 4 kertaa lukukauden aikana. Oppilashuoltoryhmän jäseniä ovat koulun rehtori, luokanopettajat, erityisopettaja, kuraattori, psykologi, terveydenhoitaja sekä oppilaiden ja vanhempien edustajat. Ryhmään voi osallistua tarvittaessa myös muita yhteistyötahoja. Ryhmän kutsuu koolle rehtori.
Kouluterveydenhoitajana toimii Mari Kattainen. Yhteydenotot puh. 044 7186201.
Koulupsykologipalvelut saadaan toistaiseksi laaja-alaisen erityisopettajan kautta. Koulukuraattorina toimii Eini Kukkonen.
Kouluterveydenhoitajana toimii Mari Kattainen. Yhteydenotot puh. 044 7186201.
Koulupsykologipalvelut saadaan toistaiseksi laaja-alaisen erityisopettajan kautta. Koulukuraattorina toimii Eini Kukkonen.
Yksilökohtaiseen oppilashuoltoon kuuluvat terveydenhuolto, psykologi- ja kuraattoripalvelut sekä monialaisen asiantuntijaryhmän tuki. Niillä voidaan täydentää oppilaan saamaa yleistä, tehostettua tai erityistä tukea. Yksilökohtainen oppilashuolto perustuu vapaaehtoisuuteen ja edellyttää oppilaan tai tarvittaessa huoltajan suostumusta.
Jokaisen työntekijän, joka saa tietoonsa oppilaan oppilashuollon tarpeen (opiskeluun liittyviä sosiaalisia ja/tai psyykkisiä vaikeuksia), tulee ottaa asia esille oppilaan kanssa. Opettaja ottaa syntyneen huolen puheeksi myös oppilaan huoltajan kanssa. Oppilaan (tai tarvittaessa huoltajan) suostumuksella opettajan tulee hoitaa asiaa itse tai tarvittaessa ohjata ja neuvoa oppilasta yksilökohtaisen oppilashuollon palveluihin.
Tarvittaessa oppilaan tueksi voidaan koota yksilökohtainen monialainen asiantuntijaryhmä. Ryhmä kootaan aina tapauskohtaisesti niistä henkilöistä, joiden katsotaan olevan oleellisia asian käsittelyn kannalta. Käsitellyt asiat kirjataan oppilashuoltokertomukseen, joita säilytetään koulun arkistossa. Asiakirjat ovat salassa pidettäviä.
Osa-aikaista erityisopetusta lukuvuonna 2023-2024 on Muuruveden koulussa kahtena päivänä viikossa yhteensä 11 tuntia. Tuki on suunnattu ensisijaisesti erityisen ja tehostetun tuen oppilaille. Erityisopetus voi olla samanaikaisopetusta, yksilöllisempää osa-aikaista erityisopetusta tai pienemmässä ryhmässä tapahtuvaa opetusta.
Opettaja suunnittelee opetuksen ryhmittämistä ja toimintaa tarvittaessa yhteistyössä toisten opettajien kanssa. Koulunkäynninohjaaja toimii yksilö-/ryhmäoppimisessa työparina opettajalle. Tavoitteena on vuorovaikutuksellinen ja tavoitteellinen oppimisympäristö ja työrauha. Eriyttämisessä pyritään huomioimaan yksilölliset tavat motivoitua ja oppia. Yhdysluokkaopetuksessa erityisesti eriyttämisen osalta tarvitaan paljon opettajien yhteistyötä resurssien jakamisessa.
Nivelvaiheissa tiedon kulku keskeistä: 0. luokan tiedot siirretään sähköisesti neuvolasta kouluterveydenhuoltoon, 0.-2. luokan siirtää tiedot 3.-4. luokan opettajalle ja 6. luokan keväällä on moniammatillinen tiedonsiirtopalaveri yläkoulussa, johon 6. luokan opettaja osallistuu. Kuraattori ja opo vierailevat yhdessä 6. luokassa keväällä. Keväällä kaikki luokat hyppäävät yhdeksi koulupäiväksi yhden luokan ylemmäksi uuteen luokkaan tutustumiseksi (koronatilanteen salliessa). Vanhemmille järjestetään keväällä myös ensimmäinen yläkoululaisten vanhempainilta yläkoululla.
Koulu on KivaKoulu. Kaikki koulun aikuiset ovat velvollisia puuttumaan kiusaamistapauksiin heti. Koulussa on tehty vuosittain KiVa Koulu -ohjelmaan liittyvä kartoitus. Tulokset käsitellään oppilaiden, opettajien ja vanhempien kanssa.
Muuruveden koulun lukuvuositiedote on Peda.net-sivustolla. Tiedotteessa on huoltajille koulun henkilökunnan yhteystietojen lisäksi myös erityisopettajan, kuraattorin ja kouluterveydenhoitajan paikallaolo- ja yhteystiedot. Samassa tiedotteessa on lyhyesti turvallisesta koulumatkasta, järjestyssäännöistä, koulun kerhotoiminnasta, kouluterveydenhuollosta, oppimisen ja kasvamisen tuesta (kolmiportainen malli), läksyjen tekemisestä, kouluruokailusta, oppilaiden vakuutusturvasta/tapaturmista ja koulun arvopohjasta.
Oppilastasolla oppilaanohjausta toteutetaan eri oppiaineiden opetuksen ja koulun muun toiminnan yhteydessä: tuetaan elämänhallintataidoissa, opiskelutaidoissa, arkielämän kysymyksissä (luokkayhteistyö, opettajayhteistyö, yhteistyö kuraattorin/erityisopettajan kanssa). Yhteistyössä huoltajien kanssa painotetaan kasvatuskumppanuutta sekä luottamuksellisen ja kunnioittavan keskusteluilmapiirin luomista. Tavoitteena kasvatuskumppanuudessa on edistää lapsen kasvua, kehitystä ja oppimisen edellytyksiä.
Kulttuuripolun kulttuurikasvatussuunnitelman tavoitteita toteutetaan mahdollisuuksien mukaan.
Haasteita toteutukselle aiheuttavat kyytien järjestäminen ja mahdollinen pandemiatilanne.
Koulussa on oma koulukirjasto. Yhteistyötä kirjaston kanssa toteutetaan kirjavinkkauksina ja vierailuina mahdollisuuksien mukaan. Kirjastoauto vierailee koululla maanantaisin. Kirjastoautossa voidaan vierailla luokittain.
Yhteistyötä tehdään myös Muuruveden kotiseutuyhdistyksen kanssa.
Kulttuuripolun kulttuurikasvatussuunnitelman tavoitteita toteutetaan mahdollisuuksien mukaan.
Haasteita toteutukselle aiheuttavat kyytien järjestäminen.
Koulun luokat 2.-4. osallistuvat järjestettyyn uimaopetukseen.
Liikkuva koulu -toimintamallia toteutetaan koulussa sovellettuna.
Koulussa kaikki oppilaat ruokailevat ruokalassa. Oppilaita ohjataan eri ruokien maistamiseen ja kohteliaisiin ruokailutapoihin. Kouluruokailussa huomioidaan vuoden juhlapäivät. Oppilailla on mahdollisuus vaikuttaa mieliruokapäivänä tarjottavaan ateriakokonaisuuteen.
Koulu järjestää kuljetusta odottavien oppilaiden valvonnan. Huoltajan tulee ilmoittaa kyytioppilaan poikkeava kyytijärjestely.
Iltapäiväkerhotoiminta (ip) on alkanut heti lukuvuoden alusta lukien. Sitä järjestetään koulupäivinä klo 12.30-16.30 välisenä aikana. Kerhonohjaaja Jaana Vartiaisen sijaisina toimivat Nina Tikkanen ja Helmi Laitinen. Oppilailla, jotka lähtevät ip-kerhosta ilman hakijaa, pitää olla päiväkohtainen allekirjoitettu lupalappu / reissuvihkoviesti vastuukysymysten vuoksi. Tekstiviestinä tullutta lupaa tai oppilaan itsensä kertomaa lupaa ei voida turvallisuussyistä hyväksyä.
Opettaja suunnittelee opetuksen ryhmittämistä ja toimintaa tarvittaessa yhteistyössä toisten opettajien kanssa. Koulunkäynninohjaaja toimii yksilö-/ryhmäoppimisessa työparina opettajalle. Tavoitteena on vuorovaikutuksellinen ja tavoitteellinen oppimisympäristö ja työrauha. Eriyttämisessä pyritään huomioimaan yksilölliset tavat motivoitua ja oppia. Yhdysluokkaopetuksessa erityisesti eriyttämisen osalta tarvitaan paljon opettajien yhteistyötä resurssien jakamisessa.
Nivelvaiheissa tiedon kulku keskeistä: 0. luokan tiedot siirretään sähköisesti neuvolasta kouluterveydenhuoltoon, 0.-2. luokan siirtää tiedot 3.-4. luokan opettajalle ja 6. luokan keväällä on moniammatillinen tiedonsiirtopalaveri yläkoulussa, johon 6. luokan opettaja osallistuu. Kuraattori ja opo vierailevat yhdessä 6. luokassa keväällä. Keväällä kaikki luokat hyppäävät yhdeksi koulupäiväksi yhden luokan ylemmäksi uuteen luokkaan tutustumiseksi (koronatilanteen salliessa). Vanhemmille järjestetään keväällä myös ensimmäinen yläkoululaisten vanhempainilta yläkoululla.
Koulu on KivaKoulu. Kaikki koulun aikuiset ovat velvollisia puuttumaan kiusaamistapauksiin heti. Koulussa on tehty vuosittain KiVa Koulu -ohjelmaan liittyvä kartoitus. Tulokset käsitellään oppilaiden, opettajien ja vanhempien kanssa.
Muuruveden koulun lukuvuositiedote on Peda.net-sivustolla. Tiedotteessa on huoltajille koulun henkilökunnan yhteystietojen lisäksi myös erityisopettajan, kuraattorin ja kouluterveydenhoitajan paikallaolo- ja yhteystiedot. Samassa tiedotteessa on lyhyesti turvallisesta koulumatkasta, järjestyssäännöistä, koulun kerhotoiminnasta, kouluterveydenhuollosta, oppimisen ja kasvamisen tuesta (kolmiportainen malli), läksyjen tekemisestä, kouluruokailusta, oppilaiden vakuutusturvasta/tapaturmista ja koulun arvopohjasta.
Oppilastasolla oppilaanohjausta toteutetaan eri oppiaineiden opetuksen ja koulun muun toiminnan yhteydessä: tuetaan elämänhallintataidoissa, opiskelutaidoissa, arkielämän kysymyksissä (luokkayhteistyö, opettajayhteistyö, yhteistyö kuraattorin/erityisopettajan kanssa). Yhteistyössä huoltajien kanssa painotetaan kasvatuskumppanuutta sekä luottamuksellisen ja kunnioittavan keskusteluilmapiirin luomista. Tavoitteena kasvatuskumppanuudessa on edistää lapsen kasvua, kehitystä ja oppimisen edellytyksiä.
Kulttuuripolun kulttuurikasvatussuunnitelman tavoitteita toteutetaan mahdollisuuksien mukaan.
Haasteita toteutukselle aiheuttavat kyytien järjestäminen ja mahdollinen pandemiatilanne.
Koulussa on oma koulukirjasto. Yhteistyötä kirjaston kanssa toteutetaan kirjavinkkauksina ja vierailuina mahdollisuuksien mukaan. Kirjastoauto vierailee koululla maanantaisin. Kirjastoautossa voidaan vierailla luokittain.
Yhteistyötä tehdään myös Muuruveden kotiseutuyhdistyksen kanssa.
Kulttuuripolun kulttuurikasvatussuunnitelman tavoitteita toteutetaan mahdollisuuksien mukaan.
Haasteita toteutukselle aiheuttavat kyytien järjestäminen.
Koulun luokat 2.-4. osallistuvat järjestettyyn uimaopetukseen.
Liikkuva koulu -toimintamallia toteutetaan koulussa sovellettuna.
Koulussa kaikki oppilaat ruokailevat ruokalassa. Oppilaita ohjataan eri ruokien maistamiseen ja kohteliaisiin ruokailutapoihin. Kouluruokailussa huomioidaan vuoden juhlapäivät. Oppilailla on mahdollisuus vaikuttaa mieliruokapäivänä tarjottavaan ateriakokonaisuuteen.
Koulu järjestää kuljetusta odottavien oppilaiden valvonnan. Huoltajan tulee ilmoittaa kyytioppilaan poikkeava kyytijärjestely.
Iltapäiväkerhotoiminta (ip) on alkanut heti lukuvuoden alusta lukien. Sitä järjestetään koulupäivinä klo 12.30-16.30 välisenä aikana. Kerhonohjaaja Jaana Vartiaisen sijaisina toimivat Nina Tikkanen ja Helmi Laitinen. Oppilailla, jotka lähtevät ip-kerhosta ilman hakijaa, pitää olla päiväkohtainen allekirjoitettu lupalappu / reissuvihkoviesti vastuukysymysten vuoksi. Tekstiviestinä tullutta lupaa tai oppilaan itsensä kertomaa lupaa ei voida turvallisuussyistä hyväksyä.