4 Resurssit
Resurssien käyttäminen: talouden ja oppimisympäristöjen suunnittelu
Talous
Rehtori vastaa koulun toiminnan taloudellisuudesta ja tehokkuudesta.
Koulukohtaisia määrärahoja tarkistetaan huhti-/toukokuussa, jolloin otetaan huomioon tulevan syksyn muutokset mm. oppilasmäärissä. Sijaisten ottamisessa noudatetaan perusopetuksen ohjetta.
Koulun käyttötaloussuunnitelman toteutumista seurataan säännöllisesti. Poikkeamiset suunnitelmista selvitetään ja tehdään tarvittaessa muutoksia talousarviossa pysymiseksi.
Rehtori tiedottaa henkilöstöä talousarvion suunnittelusta ja toteutumisesta.
Lisätietoja:
talouspäällikkö Raija Heinonen 044 718 4221
Fyysinen oppimisympäristö
Opetustilojen terveellisyys ja turvallisuus
- Tekniset järjestelmien tulee olla määräysten mukaisia ja kunnossa.
- Työskentelytilat ja -välineet täyttävät voimassa olevat työturvallisuusmääräykset.
- Turvallisuutta edistetään ja valvotaan säännöllisesti ja havaitut epäkohdat korjataan.
Opetustilojen käyttö ja kunnossapito
Koulut toimivat pääsääntöisesti tilakeskukselta vuokratuissa kiinteistöissä. Ylläpitopalvelut ovat osa vuokraa, samoin kunnossapito.
Kiinteistön kuntoon liittyvissä ongelmissa kohteen esimies tekee sähköisen vikailmoituksen, jos kyse ei ole välittömiä toimia vaativasta korjauksesta, jolloin ilmoitus tehdään puhelimitse LVIS-päivystykseen. Vaaraa aiheuttavien tilanteidenosalta ilmoitus tehdään hätänumeroon 112. Ilmoitusten pohjalta tilakeskus suorittaa kiinteistön ylläpitoon liittyviä korjaustoimenpiteitä.
Tilakeskus laatii kiinteistöjen kunnossapito-ohjelman vuosittain. Kunnossapito-ohjelma sisältää laajempia rakenteiden ja/tai talotekniikan korjaustoimenpiteitä tai uusimisia.
Toiminnallisten muutosten osalta rehtori tekee esityksen muutoksesta tilahallintapäällikölle. Esitykset käsitellään tilakeskuksen, perusopetuksen/lukiokoulutuksen sekä tukipalveluiden keskinäisessä palaverissa, jonka puheenjohtajajana toimii tilakeskuksen asiakkuuspäällikkö.
Käytettävissä olevien resurssien puitteissa tilamuutoksia toteutetaan vuosittain. Pääosin toimenpiteet pyritään ajoittamaan koulujen loma-aikoihin. Tilakeskus on toimittanut kiinteistönhoidon ja siivouksen palvelukuvaukset kaikkiin kohteisiin.
Koulukiinteistö on tehokkaassa käytössä opetuksen lisäksi mm. koulutus-, kulttuuri-, liikunta- ja harrastustoimintaan.
Kouluviraston lainattavien kirjasarjojen kokoelmaa on täydennetty Celia-kirjaston CD-äänikirjoilla, joita opettajat voivat lainata kirjasarjojen mukana lukemisen tukea tarvitsevien oppilaiden käyttöön.
Lisätietoja:
tilahallintapäällikkö Tanja Karpasto 044 718 4130
tietopalveluasiantuntija Riitta Nevalainen 044 718 4133
työsuojeluvaltuutettu Isto Karjalainen 044 718 4020
Tieto- ja viestintätekniikka
Kehittämissuunnitelman kärkihankkeena opettajien tvt-osaamista kehitetään koulutusten sekä tvt-mentoreiden ja tutoropettajien avulla. Koulutuksen ja tukihenkilöiden kautta varmistetaan osalle opettajista laajempi ja syvempi digiosaaminen. Tvt-opsin tavoitteiden saavuttamiseksi on koottu tukimateriaali. Osaamisen kehittymistä seurataan keväällä 2018 ja 2020 toteutettavien kyselyjen avulla.
Kaikille oppilaille turvataan tasapuoliset mahdollisuudet tvt-taitojen kehittämiseen. Opettajan tehtävänä on huolehtia oppilaiden tvt-opetussuunnitelman mukainen osaaminen 2., 6. ja 9. luokan päättyessä.
Kaikille opettajille on hankiittu henkilökohtaiset tietokoneet vuoden 2016 aikana. Tavoitteena on hankkia oppilaille kannettavia tietokoneita tai vastaavia laitteita vuoden 2018 loppuun mennessä siten, että kahta oppilasta kohden on yksi kone. Toisena keskeisenä tavoitteena on saada peruskoulujen tietoverkot toimintavarmoiksi ja kapasiteetiltään riittäviksi vuoden 2017 aikana.
Perusopetuksessa hyödynnetään Peda.netin tai Office 365 -ympäristön mahdollisuuksia ja muita digitaalisia sovelluksia oppimisen tukena sekä kodin ja koulun välisessä tiedottamisessa. Koulut ostavat kaikki täysin digitaaliset oppimateriaalit Edustoresta. Digitalisten oppimateriaalien käyttöä seurataan Edustore-järjestelmän ja kyselyjen kautta vuosittain.
Kolme kouluilla kiertävää täysipäiväistä tvt-mentoria on resursoitu opettajien ja oppilaiden tvt-osaamisen pedagogiseksi tueksi koko lukuvuodeksi 2017-2018. Yhden tvt-mentorin työajasta resursoidaan osa tvt-koordinaattorin tehtäviin. Atk-vastaavien toimenkuva on määritelty vuonna 2016.
Kuopio osallistuu useisiin Uusi peruskoulu -hankkeisiin. Kooste hankkeista löytyy tästä.
Koulukohtainen tvt-suunnitelma päivitetään osaksi lukuvuosisuunnitelmaa. Tvt-suunnitelmassa otetaan kantaa ainakin seuraaviin kysymyksiin:
- Miten koulun henkilöstön tvt-osaamista kehitetään?
- Miten hyödynnetään koulun tutoropettajan ja kiertävän tvt-mentorin tunteja ja miten varmistetaan tuen tasapuolinen jakautuminen?
- Miten koulun tvt-laitekantaa kehitetään ja varmistetaan näiden laitteiden tehokas käyttö?
- Miten varmistetaan, että kaikki oppilaat saavat opetusta tvt-opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisesti?
- Kuka tai ketkä koulussa vastaavat seuraavista tvt:n osa-alueista:
- Tekninen tuki
- Pedagoginen tuki
- Tvt-pedagogiikan kehittäminen, opetuskäytön seuranta sekä digitaalisiin sovelluksiin ja oppimateriaaleihin tutustuminen
Lisätietoja:
tietohallintopäällikkö Jarkko Karhemaa 044 718 4007
lukio-opetuspäällikkö Antti Kervinen 044 718 4040
Koulun toimenpiteet
Sijaisuudet on pyritty hoitamaan oman opettajakunnan voimin ja mahdollisuuksien mukaan opettajan oman oppitunnin ohella. Henkilökunnalla on halukkuutta kouluttautua ja kouluttautumiseen kannustetaan, mutta omat rajoitteensa asettaa sijaiskulujen kertyminen. Henkilökunta pidetään tietoisena loppuvuoden taloustilanteesta myös sen vuoksi, että tietoisuus talouden asettamista rajoista on mahdollisimman hyvä, mikä auttaa ymmärtämään jatkossakin kokonaisuutta, jonka puitteissa opettajakunnan työtä määrittävät ratkaisut tehdään.
Opetustilojen kuntoa ja tilojen asiallista käyttöä seurataan koko ajan ja henkilöstöä rohkaistaan tiloja koskevien havaintojen esilletuomiseen ja esimerkiksi vikailmoituskäytäntö on otettu esille säännöllisesti. Yhteistyö kiinteistön hoidosta huolehtivien kanssa on tärkeää ja yhteistyö on ollut toimivaa. Toimintakyselyn ja lukuvuosiarvioinnin perusteella tilat ovat terveelliset ja turvalliset ja suhteellisen hyvin toimivat. Kiireellisiä korjaustarpeita Maaninkajärven koulukiinteistössä ei ole, mutta yhteisten tilojen pintojen kunnostus alkaa olla ajankohtaista.
Maaninkajärven koulun opettajat ovat nyt saaneet henkilökohtaiset tietokoneet opetuskäyttöön ja osittain luokkatiloissa on päädytty säilyttämään opettajan työpisteen pöytäkoneet. Opettajakuntaa on koulutettu Office-ympäristön ja PedaNetin käyttöön jo edellisen lukuvuoden aikana yhteisillä koulutusaamuilla TVT-tukihenkilö Sinikka Leivosen johdolla ja joitakin tunteja hänen resurssistaan on saatavissa myös alkaneelle lukuvuodelle.
Maaninkajärven koulun digitutorina toimii lehtori Asko Linnakoski. Digitutorin toimintasuunnitelma ja resurssin jako on käyty läpi opettajakunnan kanssa lukuvuoden aloitusvesoissa. Samoin on korostettu oppilaiden TVT-opetussuunnitelman mukaisten taitotasovaatimusten tärkeyttä ja vaativuutta ja sitä, että jokainen opettaja vastaa omalta osaltaan oppilaiden taitojen kehittämisestä. Kevätlukukaudella opettajakunnalle suunnatun TVT-taitotestin perusteella opettajakunnalla on kohtuullisen hyvät valmiudet jatkaa TVT-tekniikan opetuskäyttöä. Opettajakunna vesolouöutuspäivässä 7.10.2017 puolet ajasta käytetään digitutorin johdolla TVT-opetuskäytön suunnitelman ja taitotasovaatimusten avaamiseen. Opettajakunnalle suunnattua yhteistä TVT-koulutusta Sinikka Leivosen johdolla on syyskaudelle kaksi opetuskertaa.
Maaninkajärven koulun alaluokilla on otettu Wilma käyttöön kattavasti lukuvuoden alussa ja luokanopettajille on järjestetty koulutusta heti lukuvuoden alussa.
Koulun tietokoneita uusitaan mahdollisuuksien mukaan. Suurin tarve tällä hetkellä on oppilakoneiden määrän kasvattamisessa, jotta opetuskäyttö voi olla mielekästä. Oppilaiden älypuhelimia käytetään oppitunneilla tarvittaessa yhteisellä sopimuksella.
Teknisestä tuesta vastaavat lähinnä lehtori Riku Räsänen, luokanopettaja Seppo Niemelä ja lehtori Juha Korhonen, pedagogisesta tuesta digitutor Asko Linnakoski, lehtori Juha Korhonen ja käytettävissä olevan resurssin puitteissa mentorina Sinikka Leivonen ja tvt-pedagogiikan kehittämisestä omalta osalataan jokainen opettaja mahdollisimman tasaisesti jaetun digitutor-resurssin kanssa. Kouluttautumiseen rohkaistaan ja sijaisjärjestelyihin opettajakunta on suhtautunut erittäin joustavasti ja myönteisesti.