7 - 9 -luokkien valinnaisaineet
7 lk Saksa SAA2
Ke 13.5. klo 14.15 Google Meet (saksa7lk)
- sanajärjestys s. 166-168
Pe 8.5. klo 8-9. Itsenäistä opiskelua:
1. Käy tekemässä pieni kysely Formsissa:
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=hOQUV7Iou0SmBjZell8NU74Uu_BJQaJOkc84eZAioN1UNlJRVk0xTDQ1UzRFN1oyMlg5UVhLOVpYWC4u
2. Kulttuuria: Teitittelystä Saksassa: teht. 21A ja B
3. Kulttuuria: Valitse 1-2 haluamaasi tehtävää tehtävistä 48, 49 ja 50 s. 184-186
-Tee suoraan OneDriven Saksa-kansioon, jos mahdollista
4. SanomaPron nettisivuilla kpl 4 Digilisätehtäviä: (4.1), 4.2-4.6 P
Ke 6.5.klo 14.15 Google Meet (saksa7lk)
1. Tehtävien tarkistusta s. 152-153, teht. 11A-B s. 156, teht 13 s. 158, teht. 18, 19, 20 s. 161-162
2. Kappaleen läpikäyminen ja suullinen harjoittelu teht. 22A-B s. 166
Ke 29.4. klo 14-15
1. Tutustu kappalesanastoon s. 158 ja tee teht. 13
2. Kuuntele Text 4: In der Eisdiele. Kuuntelun löydät täältä (ylimmäinen tiedosto) https://peda.net/kuopio/p/kissakuusi/oppiaineet/saksa/7-luokka
3. Suomenna teksti mielessäsi ja tee teht. 18, 19, 20
Pe 24.4. klo 8.00
Itsenäistä opiskelua
Ruokasanoja teht. 6A ja 7 s. 152-153
Kuuntelu 11A-B s. 156. Äänitteet löytyvät täältä: https://peda.net/kuopio/p/kissakuusi/oppiaineet/saksa/7-luokka (L4: 11A ja L4:11B)
Teht. 12 s. 152
Tarkistetaan nämä tehtävät ensi viikolla. ! Ke 29.4. EI ole Meet-tuntia, sillä opella on silloin este.
Ke Tavataan Google Meetissa tunnin alussa ja katsotaan, mihin asti päästiin ennen koetta. (saksa7lk) klo 14.15.
Pe 17.4. Google Meet klo 8.00 (saksa7lk)
! Koe pidetään maanantaina, vaikka ei olekaan saksan tunteja.
Ke 15.4. Google Meet (saksa7lk)
- koealueen kertaus, sovitaan aika
- Tarkistetaan tehtävät s. 127-128, tekstinymmärtämisteht. 56 s. 140-141
- Kertaustehtäviä: pelit s. 133 ja 143 / SanomaPron Kampus
- Harjoittele Quizletissa: https://quizlet.com/480185698/licht-an-1-lektion-3-flash-cards/
Ke 8.4. klo 14.15-15.00 Google Meet (saksa7lk)
- Tehtävien tarkistus
- Modaaliverbit s. 129-131. Sovitaan koe (kpl 3), pääsiäisen jälkeen perjantaina 17.4.
Pe 2.4. klo 8-9
- Tee teht. 37 s. 127 ja 39 s. 128 (ristikossa kirjoita ylös saksankieliset sanat, ei tarvitse piirtää ristikkoa) ja jaa ne minulle One Drivessa
- SanomaPron nettisivuilla: kpl 3: Gib Gas! Teht. 3.8 ja 3.9
- Tee Tekstinymmärtämistehtävä 56 s. 140-141.
Läksynä harjoitella kappaleen sanoja ja adjektiivien vertailumuotoja!
Ke 1.4. klo 14.15-15.00
Google Meet-tunti: kirjaudu koodilla saksa7lk
- Tehtävien tarkistus teht. 28 s.122, 30, 47, 48-49 s. 135, 52 s. 137
- Adjektiivien positiivi, komparatiivi ja superlatiivi s. 124 video
- Tee teht. 31 ja 32 s. 124 ja jaa ne OneDrivessa
Pe 27.3. klo 8-9
1.Katso Arttu-sovelluksella video ja tee samalla teht. 47 s. 134. Kannattaa katsoa video ensin kokonaan ja sitten uudestaan pätkissä. (Jos ei tämä onnistu, niin teht. 49)
2. Teht 48 s. 135. Jaottele sanat vihkoon tai käytä esim. Wordia. Jaa tehtävä minulle One Drivessa.
3. Teht. 52 s. 137. Jaa tehtävä minulle OneDrivessa.
4. SanomaPron sivuilla Digilisätehtäviä: 3.1-3.5
! Pidetään videotunti (Google Meet keskiviikkona 1.4., kun on iltapäivätunti)
Ke 25.3. klo 14.15-15
Adjektiivien harjoittelua
- Tee ääntämistesti tekstikirjan s. 117 teht.21B. Käytä Arttu-sovellusta. Harjoittele useamman kerran ja mieti muistisäännöt eri äänteille teht. C
- Lue vielä kpl 3 ääneen
- Jos pystyt tekemään yhteistyötä kaverin kanssa esim. Puhelimen välityksellä, tehkää teht. 26 s. 119
- Teht 28B s. 122. Kirjoita myös kaikki adjektiivit vihkoon/OneDriveen saksaksi ja suomeksi!
- Teht 30A-B s. 123
- Teht. 48-49 s. 135 ! Perjantai-aamun tunti pyritään pitämään videotuntina Google Meetin kautta. Ohjeet tulevat viimeistään torstaina Wilman kautta.
8 lk Saksa SAB2
Meet -tunti
1.Kuunteluteht. 8 s. 94
2.Kieltosanat s. 101
Itsenäisesti klo 12-13:
1.Kieltosanoja Teht. 18A, 19
2.Monikoita s. 90-91: kirjoita monikot
3. s. 106 teht. 4,5, 6
Tee vähemmän, jos aika loppuu ja enemmän jos ennätät :)
Vko 19 ma 4.5.
Klo 11.00-11.45 Google Meet (saksa8lk)
12-13 itsenäistä opiskelua
1. Kpl 4 käsittelyä eteenpäin, suomentaminen yhdessä, teht. 4 (kuuntelu?) sekä 5a,b, 6a tarkistus
2. Akkusatiivin kertaus s. 99-100
3. Kuuntelu 1A-1B s. 105 (äänitteet löydät täältä:https://blog.edu.turku.fi/anninsaksa/8-luokka/) --> valitse Einheit 4, Einheit 4 kuunteluiden äänitteet ja siitä ylimmäinen äänite.
(3. Puheharjoitus parin kanssa s. 102--> lähetetään WhatsAppilla opelle)
Vko 18 ma 27.4.
Klo 11-12 Google Meet (saksa8lk) klo 11.00
- Omistussanojen kertaus, teht. 10a-b s. 96 sekä 13A s. 98
- Kpl 4 käsittelyä (kuuntelu, lukeminen,suomentaminen), teht. 5A, 5B, 6A
Klo 12-13 itsenäistä opiskelua (ohjeet Meetissa)
- Omasta perheestä kertomista: ensin parin kanssa suullisesti (s.86-87), sitten pieni kirjoitelma --> palautetaan One Driveen
Vko 15 Ma 6.4.
1.Tunti Google Meet (koodi: saksa8lk)
- Tehtävien tarkistus
- Schön s. 84
- Omistussanat s. 95-96
- Sukulaissanoja teht A s. 85
2.Tunti itsenäisesti
- Perhesanoja s. 86-88
- Nettitehtäviä: Ristikko: http://tarjavirtanen.fi/v3/files/681BtwdQ23/7sukulaiset.htm
Quizlet: https://quizlet.com/168760824/magazinde-1-einheit-4-familie-flash-cards/
Läksy: omistussanat
Vko 14 Ma 30.3.
1. tunti klo 11.00-11.45 pidetään Google Meetin kautta livenä. Olet saanut liittymisohjeet Wilmassa. Jos on vaikeuksia liittyä, soita 0447184933 (Virpi)
1.Kerrataan yhdessä eriävät yhdysverbit (Ratgeber kpl 2 sähköisesti) sekä 13 s. 74 ja teht.4 s. 82
2. Kuuntelu teht. 7 s. 83
3. Teht. 14 s. 74 --> jaa opettajalle
4. Onko muutosverbejä opiskeltu ennen hiihtolomaa? S. 70-71
5. Teht. 6 s. 83 --> jaa opettajalle
6. Teht. 2. s. 81 --> Jaa opettajalle
8 lk Tekninen työ (vKS) 30.3. maanantai
Hei!
Palautelkaahan edellistä tehtävää! Ja sitten uuden tehtävän kimppuun!
Yst. Tuomas
Tehtävänäsi on pohtia. Miksi hyönteiset tarvitsevat pesiä?
Suunnittele / rakenna oma hyönteishotelli luonnon materiaaleista. Voi myös käyttää kierrätysmateriaalia. Käytä mielikuvitustasi ja rakenna persoonallinen hotelli.
Kuvaa suunnittelua ja hotellin eri rakentamisen vaiheita valmiiseen tuotokseen.
Hai vastauksia:
Miksi hyönteishoteleita tarvitaan?
Mikä on ongelma?
Kuinka ratkaisit ongelman?
Miten onnistuit ongelman ratkaisussa?
Hotellin sijoituspaikka pihapiirissä, missä?
Lähetä tuotoksesi powerpoint esityksenä (vähintään 6 diaa) lisä dioista plussaa.
MUISTA TYÖTURVALLISUUS JA HUOLELLISUUS TYÖSKENTELYSSÄ!
Alla olevat linkit auttavat pohdinnan alkuun.
https://www.youtube.com/watch?v=exDJVnV3w6I
https://www.youtube.com/watch?v=EINP3vZL46Y
https://www.youtube.com/watch?v=xR1nGLS27uY
https://www.youtube.com/watch?v=vdUQdTIwzTQ
8 lk Tietotekniikka (vL5.2) maanantai
8 lk Kotitalous (sKO.1) torstai
8 lk Kuvataide (sKU) torstai
8 lk Liikunta (sLI) torstai
Valinnaisliikunta to 2.4.-9.4.
LIIKUNTABINGO!
Tehtävänäsi on valita bingoruudukosta viisi tehtävää niin, että saat viiden suoran sivusuunnassa, alaspäin tai kulmasta kulmaan.
Bingoruudukko löytyy osoitteesta: https://drive.google.com/file/d/1k4EOCDvjqK8B-bBpzG7c8VCdyS7DAAxE/view?fbclid=IwAR2wrHKl8phVwdHNCWURiqjV1YKBg9SLa9gpRNckdI3mpYrKxBgkjAMwlpI
Bingoruutua klikkaamalla pääset tarkempiin ohjeiseen kunkin suorituksen osalta!
Siniset tehtävät --> raportoi GPS:n avulla
Violetit tehtävät --> kuvaa 1min video harjoittelusta
Vihreät tehtävät --> etsi tehtävään soveltuva ohjeistus/video, jonka mukaan teet harjoituksen (esim. youtubesta) ja linkkaa video opelle
Punaiset ja mustat tehtävät -->kirjoita pelkkä suorituksen nimi
Suorituksia voi palauttaa wilman kautta, sähköpostitse, HeiaHeia-viestillä tai open whatsupiin p. 044-7184938/Kissakuusi_opo
9.4. mennessä.
Valinnaisliikunta 26.3.(palautus ma 30.3. mennessä)
Valitse yksi alla olevista tehtävistä ja kuittaa suoritus minulle ohjeiden mukaan. (voit halutessasi lisätä kuvan/videon suorituksesta ja kuitata suorituksen HeiaHeia:n kautta lähettämällä minulle yksityisviestin)
1. Kehorytmiharjoitus https://sporttipankki.com/liikuntalaksyt-korvaustehtavat/liikuntalaksyt/
Aivojumppaa ja koordinaatiota! Kokeile mille tasolle kehorytmiharjoituksissa pääset. Harjoituksessa on 17 lyhyttä kehokoordinaatioharjoitusta. Laita minulle wilma viestillä tai HeiaHeia -viestillä tulos (esim. Selvisin Rytmi6 videosta)
2. Hyppynaruhaaste https://drive.google.com/file/d/1dPK2LAYFxBK8JEdFotQ-zk4WEO5dvUqZ/view
Muistia, aivojumppaa, lihaskuntoa ja koordinaatiota! Kokeile mille tasolle pääse hyppynaruhaasteessa ja ilmoita tulos wilma-viestillä tai HeiaHeia:n kautta. (esim. pääsin tasolle 8)
3. Pallonheittohaaste (paritehtävä mutta voi tehdä soveltaen heittämällä palloa seinään) https://drive.google.com/file/d/1-r5Enj59eH5I3SuxpGL-N3kOmTbNqS1y/view
Nyt on hyvät ilmat tehdä tämä vaikka ulkona! Mille tasolle pääset pallon käsittelyssä? ilmoita tulos wilma-viestillä tai HeiaHeia:n kautta. (esim. pääsin tasolle 8 / selvisin superhaasteesta)
Tsemppiä viikkoon!
Anna
8 lk Musiikki sMU (torstai)
Huom! KAIKKIEN tehtävien sekä itservioinnin palautus ennen to 14.5. (eli ennen lähiopetukseen palaamista!)
to 7.5.
Vastaa seuraavaan musiikin (kirjautumista vaativaan) kyselyyn:
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=hOQUV7Iou0SmBjZell8NU2PygUS9LQRDqu7sdExHO09URDRBOVpBUzE3Mk04R0pIQjRDVEFXVDFGOS4u
JA Lue tästä alta edellisen viikon ohje, ja toteuta kyseiset hommat nyt! (suurin osa ei ole laittanut minkäänlaista videota tulemaan...mur!)
Jos et saa tätä linkkiä https://www.incredibox.com/demo/ jostain syystä toimimaan,
vaihtoehtona on: https://musiclab.chromeexperiments.com/Experiments
OTA VIDEON PÄTKÄ NETISSÄ linkkien kautta AIKAANSAAMASTASI MUSASTA, JA LÄHETÄ Enni-opelle WhatsAppiin (0447184946) tai OneDriven mus.kansioosi! :)
to 30.4.
Suunnittele ja toteuta viime viikon MU-googlemeet-tunnin ohjeiden mukaisesti itsestäsi nyt se soittovideon pätkä kotoa löytyvien instrumenttien tai itse keittiövälineistä valmistettujen soittimien kanssa. Käytä luovuutta! Lyhytkin video riittää. Kunhan videossa näyt sinä soittamassa jotakin. Lähetys WhatsAppin tai edupalveluiden kautta Enni-opelle viimeistään ke 6.5., mutta mieluiten jo tänään! :)
Tässä esim. yksi vinkki, miten kotona voi soittaa myös ilman soittimia: https://www.youtube.com/watch?v=12SvqKfs5Fg
Ja tämän päivän (toinen) homma:
Tutustu seuraavaan sivustoon https://www.incredibox.com/demo/ :)
(Valitset ensin "hahmon" ylärivistä ja sivun latauduttua kokeilet mitä kaikkia saundeja saat siirrettyä eri tyypeille alavalikosta, ja millaisia yhdistelmiä saat aikaan.) :)
Ilmoita Enni-opelle saitko luotua tuolla sivulla kivoja musan pätkiä, ja voisit vaikka laittaa niistä kuvaa tai videotakin tulemaan, kiitos! :) (WhatsApp/ 0447184946 tai edupalveluiden OneDriven jaettu Musiikki-kansio)
HYWÄÄ WAPPUA!!!! :)
to 23.4.
HUOM! klo 13:30 GoogleMeet koodilla: musiikki8
(Käydään yhdessä läpi kevään ohjelmaa, arviointia, jne.)
Ennen sitä voit jo katsoa vähän seuraavia musavideoita, ja miettiä, mitä yhteistä niissä kaikissa on:
-Metallica https://www.youtube.com/watch?v=OBmM79YadYM
-Kiss https://www.youtube.com/watch?v=Kw5oJoUYTb8
-Imagine Dragons https://www.youtube.com/watch?v=ZQxuw9d2d28
-Korn https://www.youtube.com/watch?v=fZOXC_t6dk8
Hymyä huuleen! :D
to 16.4.
Viime viikolla oli kuuntelutehtävänä proge-häröilyvideo Igorrr-nimiseltä yhtyeeltä. Progresiiviinen rock on musiikkia, jossa yhdistellään (usein yllättävällä tavalla) rockiin mm. taide- ja kansanmusiikin elementtejä. Katso seuraavaksi proge-bändin biisi 1970-luvulta (jolloin progea tehtiin paljon), ja ylläty!
Focus - Hocus Pocus: https://www.youtube.com/watch?v=RFDW9b_ejfI
Sitten valitse, minkä seuraavista Yle Areenan musiikkiohjelmista katsot:
Minun musiikkini-ohjelma, VALITSE siis MINKÄ NÄISTÄ KATSOT:
- CMX-yhtyeen (Suomi-progea) A.W. Yrjänä: https://areena.yle.fi/1-50095308
- tai (monipuolisen uran tehnyt) Mariska: https://areena.yle.fi/1-50095312
- tai (Zen Cafe-yhtyeen) Samuli Putro: https://areena.yle.fi/1-50095306
Lisäksi pienen pienet soittoharjoitukset/ rytmittelyt taputtamalla:
Lämmittely: https://www.youtube.com/watch?v=4TZxwnmky5U
Haaste: https://www.youtube.com/watch?v=jaQGUuJSG00
ja loppuun tietenkin WISKARIN UUTUUS: https://www.youtube.com/watch?v=cfAU1Yo3jMA
Lähetä Enni-opelle työpuhelimeen WhatsAppiin 0447184946 (tai wilmaan) tai edupalveluiden Musiikki-kansioosi (jonka voisit OneDriveen luoda, jos vielä puuttuu) kommentit päivän videoista & harjoituksista!
1. Minkä artistin ohjelman valitsit (miksi?), ja mitä uutta opit hänestä?
2. Mitä pidit 70-luvun progressiivisesta rockista ja Arttu Wiskarin uutuusbiisistä?
3. Onnistuiko taputukset, oliko kivaa? jne :) Kiitos.
to 9.4.
1. Katso seuraavat videot (linkit alla) ja kerro mikä oli videoiden aihe ja mitä niistä jäi mieleen:
https://www.youtube.com/watch?v=JOorXU4SsOw
https://www.youtube.com/watch?v=j8Gmkb-l3AU
(Stereo -dokumentit osat 1 ja 2/ Youtube)
2. Katso seuraava musavideo, joka edustaa ns. nyky-progea: https://www.youtube.com/watch?v=UZzYxGZ7Hmc
ja kerro parilla sanalla mitä ajatuksia ja tunteita video herätti, ja mitä siitä jäi mieleen! :)
(Progesta eli progressiivisesta rockista voidaan puhua lisää ensi viikolla...)
Kommentit videoista (omalla nimellä varustettuna) opelle TÄNÄÄN ennen lomia (uuteen työpuhelimeen) WhatsAppissa numeroon: 0447184946 (Tai jos et käytä wappia, niin sitten sinne Musiikki-kansioosi?)
Myös edellisten viikkojen palauttamattomia musajuttuja voit laitella opelle nyt myös WhatssAppin kautta! (kun sain tällä viikolla uuden työpuhelimen, johon pystyin nyt lataamaan myös whatsappin)
Ei muuta tänään :) Hoida homma!
Olemme kaikki loman tarpeessa...ja nyt sitä meille suodaan! :) Eli ei muuta kun oikein mukavaa ja rentouttavaa Pääsiäislomaa!
toivoo: Enni-ope
Ja pääsiäisen pyhinä kannattaa ehdottomasti myös musisoida!
(Lomille lompsis, vaikka tämän biisin tahtiin: https://www.youtube.com/watch?v=msSc7Mv0QHY ) :-D
to 2.4. klo 13:30-15
Tutustu seuraavaan sivustoon: https://learningmusic.ableton.com/
Huomaat, että eri painikkeista syntyy erilaisia saundeja, joista voit koota omia musiikin pätkiä mielesi mukaan. Kun etenet sivustolla beatteihin ym. saat aikaan ääniä ja erilaisia looppeja, kun klikkailet ns. laatikoita.
Tee tänään myös kokeiluja soinnutuksien kanssa samalla sivustolla. (linkki alla) Tässäkin ideana on, että klikkailemalla "laatikoita" ja painamalla Play-painikkeesta saat kuulumaan toistuvan sointukuvion, jota voit itse vapaasti muutella. Sivuilla myös tekstiä/ tietoa soinnuista ja ohjeita sointujen kanssa kikkailuun :) Linkki: https://learningmusic.ableton.com/chords/chords.html
- Ota kuva näytöstäsi, kun teet kyseisen sivun harjoituksia TAI kuvaa PIENI VIDEO TEKEMISTÄSI MUSAPÄTKISTÄ! :)
- Luo OneDriveen Musiikki -kansio omalla nimelläsi (jos vielä tekemättä), ja lisää ottamasi kuvat/ videot https://learningmusic.ableton.com/ -sivujen käytöstäsi MU-kansioosi ja JAA kansio Enni-opelle! (Enni Rautiainen)
- Jos teknisiä ongelmia, ilmoita! (mielellään jo tänään!)
- Jatka lopuksi vielä myös hetken aikaa oikeilla (kotoa löytyvillä?) instrumenteilla harjoittelua niiden Youtubesta löytyvien soiton- / laulun opetteluun tarkoitettujen videoiden avulla. Jos et vielä ole opelle lähettänyt linkkejä, joiden mukana olet harjoitellut, tee se tänään! (Ja katso/ etsi tänään myös uusia videoita itsellesi kotiharjoitteluun!) :)
Jaa päivän aikaansaannoksesi tosiaan sinne Musiikki -kansioon (Ja luo nyt sellainen edupalveluiden OneDriveen ja jaa minulle, jos se vielä tekemättä!) ja/ TAI wilma-viestinä opelle tietoa tehdyistä musahommista! (eli soittoharjoittelun videolinkit ym.) Kerro myös oliko learning music -sivusto mielestäsi mielenkiintoinen? jne.
Ei muuta tänään :)
Kiitos.
(Tässä alla näkyvillä myös viime viikon hommat, sillä kaikki eivät ole niitä tehneet, tai ainakaan minulle ilmoittaneet mitään / tai lisänneet Musiikki-kansioonsa viime viikon juttuja...) Tsekkaa ja täydennä puuttuvat jutut, kiitos. Tsemppiä! :)
to 26.3. klo 13:30-15
Tee seuraava testi: https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/21/tunnistatko-soittimet
(Muista tuloksesi!)
Tässä teille musiikkivideo tulkittavaksi/analysoitavaksi (samaan tapaan kuin viime viikolla) tälle kerralle: https://www.youtube.com/watch?v=LczGSoibRe8
Mieti, mikä tämän musiikkivideon aiheena on! (myös bändi itse on kommentoinut videon alle aihetta in english...lue läpi halutessasi)
Lähetä wilma-viestillä ja/tai sinne OneDriven Musiikki-kansioosi (jonka jaat minulle) vastaukset siihen, paljonko sait pisteitä/minkä tuloksen eli arvosanan soittimien tunnistamis -testistä ja mikä on tämän kertaisen musavideon teema eli aihe! (Ja tykkäsitkö, olitko jo nähnyt aiemmin, mitä fiiliksiä herätti? jne.)
Osalta odottelen vielä viime viikon musiikin tehtäviin vastauksia... Eli toimi nyt!! (Ohjeet lähetetty to 19.3. sinulle wilmaan!) Ja kiitos teille, jotka teitte viime viikon tehtävät hienosti ja laitoitte jo OneDriven musiikki-kansiot tulemaan yms.! :)
Etsi soiton ja laulun opetteluun videoita Youtubesta, jos et vielä viime viikolla tehnyt sitä! Rumpukomppi-videoita voi tehdä kotona ilman rumpujakin, kun rytmittää käsillä reisiin (tai pöytään) ja oikealla jalalla lattiaan! Etsi videoita hakusanoilla "rumpujen alkeet", "kitaran alkeet", "laulutekniikan alkeet" jne. (piano, ukulele..?) valintasi mukaan, ja jos olet jo edistyneempi soittaja, etsi vähän vaikeampia soitto-opetusvideoita! Esim. Rockwaylla on paljon suomenkielisiä videoita soiton ja laulun opetteluun, myös alkeita!
https://www.youtube.com/channel/UCOIiQ1ebaSN8_KKIWuon5RQ
Laita linkkejä minullekin tulemaan niistä opetusvideoista, joita teit, ja jotka olivat mielestäsi hyviä! (eikä ole todellakaan pakko olla vain suomenkielisiä!) Ilmoita myös, mitä soittimia kotoasi löytyy, kiitos! :)
Ja koska elämässä ja opiskelussa pitää olla myös huumoria, niin katopa seuraava juttu: https://areena.yle.fi/1-4616698
(Heitä myös tästä joku kommentti opelle vaikka wilmaan, kiitos :D)
t. Enni-ope
8 lk Kotitalous (sxKO) perjantai
8 lk Kuvataide (sxKU) perjantai
KUVATAIDE 8.lk valinnainen
PERJANTAI 8.5.
Aloitamme Google meet tapaamisella klo 9.00. Koodi:kuvis8val. Kaikki paikalle. :)
LINTU työn tekeminen loppuun.
PERJANTAI 24.4.
Klo 9-10.45
- Aloitamme Google meet tapaamisella klo 9.00. Koodi: kuvis8val. Kaikki paikalle. :)
NATURALISMI taiteessa: Naturalismi on kuvataiteiden, kirjallisuuden ja näyttämötaiteiden suuntaus, joka pyrkii mahdollisimman tarkkaan sekä kaunistelemattomaan luonnonmukaisuuteen.
Naturalistisiksi voidaan tulkita sellaisia Suomen taiteen historian keskeisiä teoksia, kuten Albert Edelfeltin Lapsen ruumissaatto (1879), Akseli Gallen-Kallelan Poika ja varis (1884) ja Eero Järnefeltin Raatajat rahanalaiset (Kaski) (1893)
Kuvistyö viikoille 17 ja 19. ( Viikon 18 perjantaina on vappu! 😊 )
LINTU
Tavoite: Kuvata luontoaihe mahdollisimman tarkasti ja tehdä siitä luonnonmukainen ja näköinen. Tavoitteena myös tarkan piirtämisen kehittyminen.
Materiaali: Lyijykynä ja puuvärit. Ilmoita minulle, jos kotoa ei löydy puuvärejä tai paperia.
Ohje: Selaa nettiä ja katso valokuvia linnuista. Voit valita myös oman ottamasi kuvan, jos sellainen löytyy. Valitse yksi lintu, jonka piirrät niin tarkasti oikeannäköiseksi kuin voit. Yritä saada myös väritys oikein. Kuvassa voi olla pelkkä lintu tai myös ympäristön kuvaus, tausta.
Kirjoita kuvan alle siististi mikä lintu on kyseessä. Voit lisätä kuvaan myös sen latinankielisen nimen.
Muista miettiä taas sommittelu ja kuvan koko piirroksessa.
Palautus: Viimeistään viikon 20 alussa. Voit laittaa minulle kuvan omaan kansioosi Onedrivessa tai lähettää valokuvan työstä whatsappiin numeroon 0447184953. Muista säilyttää tekemäsi työ.
Motivaatiokuvat: taulu
PERJANTAI 17.4.
Aloitamme Google meet tapaamisella klo 9.00. Koodi: kuvis8val. Kaikki paikalle. :)
Tämän jälkeen juliste tehdään valmiiksi.
PERJANTAI 3.4.2020
Lue koko tehtävänanto. Tämän jälkeen perjantain 3.4. tuntien aikana sinun tehtäväsi on suunnitella juliste, etsiä materiaalit (toivottavasti kotoa löytyy) ja mahdollisesti aloittaa varsinainen työ. Perjantaina 17.4. julisteen tekeminen jatkuu. Aikaa tekemiselle kokonaisuudessaan 4h.
Tehtävä: Juliste kiusaamista vastaan.
Suunnittele juliste, joka on kiusaamista vastaan. Voit toteuttaa sen jollakin osaamallasi kuvankäsittelymenetelmällä netissä tai piirtäen / maalaten kotoa löytämilläsi väreillä. Voit halutessasi tehdä työn myös kollaasina eli eri kierrätysmateriaaleja hyödyntäen.
Suunnittele huolella, mitä kuvaan laitat. Mikä on tekstin osuus, millä kielellä sen toteutat ja mitä kuvia teet tai käytät. Julisteen tulee olla selkeä, kantaaottava ja huolellisesti tehty.
Jos teet julisteen tietokoneella, muista käyttää vain luvallisia kuvia tai mielellään tee kuvatkin itse (esim. itse ottamia valokuvia?).
Muista:
- Kuvan elementtien sommittelu (asemointi, päällekkäisyys, tekstin suhde kuvaan jne.)
- Julisteen selkeys ja viimeistelty lopputulos
- Omaperäisyys
Ota valmiista julisteesta kuva ja jaa minulle onedriveen entiseen tapaan.
Älä kohtele valmista julistetta huonosti kevään aikana. Säästä juliste, sillä kerään ne talteen viimeistään ensi syksynä. Jos olet käymässä jostakin syystä koululla kevään aikana, voit tuoda julisteen sinne.
Muista, tee parhaasi.
Tässä muutama motivaatiokuva. :) https://fi.pinterest.com/pivilaw/kiusaaminen-juliste/
…. STOP BULLING! SLUTA MOBBA NU! EI KIUSAAMISELLE! ....
PERJANTAI 27.3.2020
Perjantain kuvistunnin tavoite: tehdä "Vuodenluontokuva" -tehtävä loppuun. Jos on kysyttävää, niin olen tavoitettavissa kuvistuntien ajan puhelimitse tai laita wilmaviesti.
Jos olet jo tehnyt kuvistyön tai saat sen valmiiksi hyvissä ajoin, on tehtäväsi seuraava:
Mene ulos, kävele mahdollisuuksiesi mukaan luonnossa, metsässä, pellolla, rannalla tms. Pidä aistit hereillä, kulje hiljaa, pysähdy ja aisti luonnon äänet ja tuoksut. Laske montako eri eläintä näet. Tarkastele maan muotoja, ne näkyvät nyt hyvin. Tarkastele myös, mitä eri värejä ja sävyjä näet. Luonto vaikuttaa ensi ajatuksella tylsältä ja värittömältä, mutta kun tarkastelet sitä, huomaat varmaan tosi hienoja murrettuja ruskeita ja vihreitä värejä. Muista ottaa kännykkä mukaan. Kuvaa näkemääsi ja ota kuvia ihan arkisistakin luontokohteista. Kokeile ottaa myös joku lähikuva. Tunnin tavoite: nähdä ja oppia havaitsemaan tarkasti meille itsestäänselvää ympäristöä. Jaa haluamasi kuvat minulle onedriveen.
T:Päivi
Tehtävä perjantaille 20.3.2020 ja 27.3.2020
Aihe: VALOKUVAUS
- Tavoitteena tutustua luontovalokuvaukseen, analysoida kuvia sekä ottaa itse luontokuvia harkiten.
- Arviointi: Tehtävien tekeminen sekä omien kuvien taso.
Googleta sivu: www.vuodenluontokuva.fi
Tutustu sivustolla luontokuviin vuosilta 2017 – 2019. Saat kaikki kuvat näkyviin klikkaamalla oikealta palkista ko. vuoden ja sieltä “Palkitut” sekä voittaja kuvan kohdasta “Vuoden luontokuva”.
Tehtävä 1.
- Vastaa kysymyksiin: Kuka oli vuoden luontokuvaaja, kuvan nimi ja sarja.
2017:
2018:
2019:
Tehtävä 2.
- Valitse noilta kolmelta vuodelta mielestäsi paras kuva (muista tutustua kaikkiin “palkitut” kuviin).
- Tee kuvasta analyysi, jossa kerrot:
- Kuka on kuvaaja?
- Kuvan nimi.
- Minkä sarjan kuva on?
- Miksi valitsit kyseisen kuvan? Onko se kaunis, pelottava, mielenkiintoinen...
- Mitä ajatuksia kuva sinussa herättää?
- Anna arvostelu.
Tehtävä 3.
Ota kameralla / kännykällä luontokuvia ja valitse niistä kaksi. Muista kunnioittaa mahdollisia liikkumisrajoituksia, eli voit ottaa kuvat myös ihan pihapiiristä. Anna kuville nimi.
Huomioi kuvaa ottaessasi:
- Kuvakoko (makro?)
- Kuvauskulma (esim. Lintu- tai sammakkoperspektiivi)
- kuvan rajaus
- päätä onko kuva mustavalkoinen / värillinen
- Kuvateksti
Jaa kaikki kolme tehtävää minulle Onedriveen tehtyyn “ 8.lk valinnainen kuvis” -kansioon.
Toivottavasti löydät iloa ja levollisuutta luontokuvia katsoessasi. On meillä ihmeellinen luonto! Ja iloa myös omien luontokuvien ottamiseen.
Jos tulee kysyttävää, olen tavoitettavissa perjantaina kuvistuntien ajan eli klo 9-11 puhelimitse.
P . 044 7184953
Terveisin, Päivi
8 lk Tekninen työ sxKS.1 (perjantai)
Tehtävän anto ja täydennykset löytyvät Wilmasta.
Jokainen on saanut viestin asiasta.
Työniloa suoritukseen
YSt. Tuomas
8 lk Saksa SAA2
Google Meet klo 12.30 (saksa8lk) ! Huom. aika!
Meet-tunnilla:
- Sanajärjestys + videot s. 166-168
- teht. 26
-s. 162-163 21A ja B (teittitelsytä)
- s. 168 27
- s. 169 28A
- omia lauseita, apuna teht. (28B) sekä 29 s. 169-170
Vko 19 ma 4.5. klo 11-13
1. tarkistus viime viikon tehtävät 6 (7 tekemättä)
2. Tutustu kappalesanastoon s. 158
3. Text 4 kuuntelu
4. Käy kuuntelemassa teksti 4: In de Eisdiele täällä: https://peda.net/kuopio/p/kissakuusi/oppiaineet/saksa/7-luokka ja suomenna se
5. T18 ja T19 s. 161
6. s. 162-163
7. Teht. 13 s. 158
Palauta OneDriveen T19 ja 21B
Vko 18 ma 27.4.
Klo 11-12 itsenäisesti
1. Tutustu kuvasanastoon s. 150 (ruokia ja juomia)
2. Teht. 4 s. 151
3. Ruokasanoja teht. 6A ja 7 s. 152-153
Klo 12.15-13 Google Meet
1. 1A-B s. 149 (kahvilakeskustelut)
2. Teht. C (palautetaan OneDriveen)
3. Kuuntelu 11A-B s. 156. Äänitteet löytyvät täältä: https://peda.net/kuopio/p/kissakuusi/oppiaineet/saksa/7-luokka (L4: 11A ja L4:11B) 4. Teht. 12 s. 152
Vko 16 koekertaus
Vko 15 ma 6.4.
1. Tunti itsenäisesti
- Teht. 36 s. 127 ja 39 s.128
- Harjoittele Quizletissa adjektiivien vertailua: https://quizlet.com/77864673/so-ein-zufall-2-lektion-10-adjektiivin-vertailu-flash-cards/
2.Tunti Google Meet (koodi: saksa8lk)
- Tarkistuksia
- Kuunteluteht. 38 s. 128
- Modaaliverbit s. 129-130
- Teht. 43-45 s. 130-131
Viikko 14: ma 30.3.
Tunti 1:
- Teht. 27 s. 120
- Harjoittele kpl 3 sanastoa (esim Quizlet, tai kirjasta lukemalla)
Sanastoa: https://quizlet.com/480185698/licht-an-1-lektion-3-flash-cards/
Adjektiiveja: https://quizlet.com/493708326/licht-an-1-lektion-3-adjektive-flash-cards/
tunti 2: GoogleMeet klo 12.15
- (Kpl 3 suomentaminen?) tai teht. 20 läpikäynti
- Tehtävien tarkistus teht. 25, 28A
- Väittämät suullisesti teht. 23
- Adjektiivien positiivi, komparatiivi ja superlatiivi s. 124 video
- Tee teht. 31 s. 124, 37 s. 127 ja 39 s. 128 ja jaa ne minulle One Drivessa