Pekka
Ohjeita Wordilla kirjoittamiseen
Kun teet nämä toimenpiteet, helpotat paljon opettajan työtä tulostusvaiheessa.
- Fonttikoko 14.
- Fontin nimi: Times New Roman.
- Riviväli 2 (Aloitus --> klikkaa oikeassa reunassa kolmen pisteen kuvaketta --> valitse riviväli 2).
- Kapeat reunukset (Sivun asttelu --> Reunukset --> Kapea).
- Osoita kappalejako tyhjällä rivillä.
- Loppuun etunimi sukunimi ja luokka.
- Otsikko lihavoituna (muuhun tekstiin ei lihavointia).
Mainosanalyysin ohjeet
1. Valitse printtimainos.
2. Tutki mainosta tarkasti (kuva, tekstit, asettelut, värit).
3. Tee mainoksesta noin 100 sanan pituinen analyysi.
Käsittele tekstissä seuraavia asioita:
2. Tutki mainosta tarkasti (kuva, tekstit, asettelut, värit).
3. Tee mainoksesta noin 100 sanan pituinen analyysi.
Käsittele tekstissä seuraavia asioita:
- Mitä mainostetaan?
- Miten herätetään huomiota?
- Keille mainos on suunnattu?
- Päättele, mitkä asiat mainos ajattelee kohderyhmälle tärkeiksi.
- Mitä kielen keinoja mainos käyttää ja millä tavalla? (Ks. oppikirja s. 140.)
- Mitä tuotteesta jätetään kertomatta?
- Kerro lopuksi oma mielipiteesi mainoksesta. Perustele.
Kirjavinkki
Lue kirja ja tee kirjavinkki, jonka voisi käydä pitämässä vaikkapa toiselle luokalle. Tee esittelyn tueksi muutama Powerpoint-dia. Käytä hienoja kuvia (esim. Unsplash, Pexels, Pixabay) ja mieti kuvien ja tekstin asettelua. Tekstiä laita dioihin vähän. Kerro enemmän. Muista esiintyessäsi katsekontakti ja selkeä puhe. Harjoittele ennen esitystä.
Kerro vinkissä kirjasta:
- Kirjan nimi, kirjailija, kirjan laji, julkaisuvuosi.
- Päähenkilöt (keitä, millaisia), tärkeimmät sivuhenkilöt (miten mukana kirjan tapahtumissa).
- Juoni lyhyesti (esim. juonikaavan avulla). Tämän kohdan voit yhdistää edelliseen kohtaan. Älä kerro koko juonta, vaan herätä mielenkiinto.
- Miljöö (tapahtuma-aika, tapahtumapaikat).
- Aihe ja teema (teema = kirjan sanoma, opetus).
- Teeman pohdintaa: mitä arvoja kirja puolustaa tai vastustaa? Mitä se kertoo elämästä? Millaisen maailmankuvan se antaa? Kenen tai minkä puolelle teksti asettuu?
- Kirjan huumori? Miten se näkyy henkilöissä, tapahtumissa, kielessä jne?
- Minkälaisille lukijoille suosittelisit tätä kirjaa?
Muutamia vinkkejä Powerpoint-diojen tekemiseen:
- Fonttikoko vähintään 30.
- Vähän tekstiä yhteen diaan, paloittele sisältö kuvien avulla eri dioihin.
- Fontit kannattaa miettiä tarkkaan, mutta käytä korkeintaan kahta erilaista fonttia.
- Käytä täysiä kuvapintoja, suurenna ne kattamaan dia reunasta reunaan. Kuva voi peittää koko dian tai sitten vain osan. Älä sijoita kuvaa irti reunoista, koska se menettää osan voimastaan.
- Tee tukisanalista, jota käytät suullisessa esityksessä.
Lukupäiväkirja. Osa 1/5
Kirjoita ensimmäisen kerran silloin, kun olet lukenut ensimmäisen luvun
Kirjoita otsikoksi kirjan nimi. Sen jälkeen käsittele näitä asioita:
- Kuka on kirjoittanut kirjan? (Kuka on suomentaja?) Milloin kirja on ilmestynyt? Kuinka monta sivua siinä on?
- Esittele kirjailija muutamalla rivillä. Etsi tieto netistä.
- Millaiset ennakko-odotukset sinulla on?
- Mitä kirjan kansikuva kertoo? Onko kirjan aloitus kiinnostava, perustele.
- Kirjoita kokonaisilla virkkeillä. Muistat isot kirjaimet ja pisteet. Tee ainakin yksi kappalejako.
Tässä on esimerkki lukupäiväkirjan ensimmäisestä vaiheesta, joka siis tehdään tällä tunnilla.
Häräntappoase
Kirjan on kirjoittanut Anna-Leena Härkönen ja se on ilmestynyt 1984. Kirjassa on 132 sivua. En ole kuullut kirjailijasta aikaisemmin enkä ole lukenut hänen muita teoksiaan. Anna-Leena Härkönen on suomalainen kirjailija, näyttelijä ja käsikirjoittaja. Hän on syntynyt 1965 eli hän on julkaissut kirjan jo 19-vuotiaana. Häräntappoase on hänen ensimmäinen teoksensa.
Ensimmäisen luvun jälkeen ennakko-odotukset ovat ihan hyvät. Päähenkilö vaikuttaa kiinnostavalta. Hän on Allu joka ei tykkää koulusta. Kirjan kansikuva on outo. Siihen on piirretty jonkilainen härkä, jolla on isot sarvet ja niiden välissä on polvillaan pieni enkeli tai perhonen. En ymmärrä kannesta mitään, mutta ehkä juttu selviää kun lukee kirjaa eteenpäin.
Lukupäiväkirja. Osa 2/5
Kirjoita toisen kerran, kun olet lukenut kirjasta noin neljäsosan. Kerro näistä asioista:
Esimerkki:
Häräntappoase
(Tässä se eilen kirjoitettu teksti)
Olen lukenut kirjasta nyt 30 sivua eli noin neljäsosan. Allu joutuu lähtemään sukulaisten luo maalle kesäloman ajaksi, vaikka hän ei haluaisi lähteä. Paikka on nimeltään Torvenkylä. Hän tulee taloon ja tutustuu Rutaseen ja pariin muuhun poikaan. Seuraavana päivänä alkavat työt.
Allu on kirjan päähenkilö. Hänen ongelmansa on se, että hän ei tykkää olla Torvenkylässä. Rutanen ei vaikuta sellaiselta kaverilta, jonka kanssa Allu tulisi hyvin toimeen. Allu pitää häntä lapsellisena.
Miljöö on suomalainen maalaiskylä joskus kymmeniä vuosia sitten. Kirja vaikuttaa tässä vaiheessa ihan hyvältä. Toimintaa saisi olla enemmän ja juttelua vähemmän.
- Mitä kirjassa on tapahtunut, selitä lyhyesti juonta.
- Kuka on kirjan päähenkilö? Mitä kaikkea olet saanut hänestä tähän mennessä selville? Millainen elämäntilanne hänellä on?
- Mitä mieltä olet päähenkilöstä? Mikä on päähenkilön ongelma?
- Keitä muita henkilöitä kirjassa on? Kenen kanssa päähenkilö tulee hyvin toimeen? Kenen kanssa huonosti? Miksi?
- Millainen on kirjan miljöö eli mihin aikaan ja paikkaan tapahtumat sijoittuvat?
- Miltä kirja vaikuttaa tässä vaiheessa? Perustele.
Esimerkki:
Häräntappoase
(Tässä se eilen kirjoitettu teksti)
Olen lukenut kirjasta nyt 30 sivua eli noin neljäsosan. Allu joutuu lähtemään sukulaisten luo maalle kesäloman ajaksi, vaikka hän ei haluaisi lähteä. Paikka on nimeltään Torvenkylä. Hän tulee taloon ja tutustuu Rutaseen ja pariin muuhun poikaan. Seuraavana päivänä alkavat työt.
Allu on kirjan päähenkilö. Hänen ongelmansa on se, että hän ei tykkää olla Torvenkylässä. Rutanen ei vaikuta sellaiselta kaverilta, jonka kanssa Allu tulisi hyvin toimeen. Allu pitää häntä lapsellisena.
Miljöö on suomalainen maalaiskylä joskus kymmeniä vuosia sitten. Kirja vaikuttaa tässä vaiheessa ihan hyvältä. Toimintaa saisi olla enemmän ja juttelua vähemmän.
Lukupäiväkirja. Osa 3/5
Kirjoita kolmannen kerran, kun olet lukenut kirjasta noin puolet. Käsittele esimerkiksi näitä asioita:
Esimerkki:
Nyt olen lukenut kirjasta noin puolet. Allu painaa raskaissa heinätöissä, mutta hän alkaa kuitenkin viihtyä Torvenkylässä. Hän tutustuu pikkuhiljaa kyläläisiin. Allu rakastuu naapurissa asuvaan Kerttuun. Kertun vanhemmat ovat tiukkoja, eivätkä he tykkää että Allu hengailee heidän tyttönsä kanssa. Kirjan kertoja on Allu, ja tapahtumat kerrotaan hänen näkökulmastaan.
Aikaa on kulunut tarinan alusta ehkä noin kuukausi. Vuoropuhelua ja suoria sitaatteja on tosi paljon ja ne tuntuvat melko aidoilta. Puhekieltä käytetään. Tässä esimerkki:
- Ollaan kusessa, totesi Rutanen.
- Huomenna tietää koko kylä. Noi on sekopäitä koko Hurmeen suku. Tuo akka varsinkin. Kerttu ei pääse taas mihinkään tuhanteen vuoteen.
Jonkin verran vastenmielisyyttä herättää Kertun äiti. Hän ei kohtele Kerttua aina asiallisesti ja on määräilemässä muitakin nuoria koko ajan.
- Kerro mitä uutta kirjassa on tapahtunut, selitä lyhyesti juonta.
- Kuka on kirjan kertoja? Kenen näkökulmasta tapahtumat kerrotaan?
- Kuinka kauan aikaa on kulunut tarinan alusta?
- Onko kirjassa paljon dialogia eli vuoropuhelua? Tuntuuko se aidolta (esimerkkejä)?
- Millaista kirjan kieli on (puhekieltä, murretta, helppoa/vaikeaa lukea, kuvailevaa, töksähtävää jne.)?
- Herättääkö joku kirjan henkilö vastenmielisyyttä. Miksi?
- Jatka kirjoittamista entisen tekstin jatkoksi O365:ssa.
Esimerkki:
Nyt olen lukenut kirjasta noin puolet. Allu painaa raskaissa heinätöissä, mutta hän alkaa kuitenkin viihtyä Torvenkylässä. Hän tutustuu pikkuhiljaa kyläläisiin. Allu rakastuu naapurissa asuvaan Kerttuun. Kertun vanhemmat ovat tiukkoja, eivätkä he tykkää että Allu hengailee heidän tyttönsä kanssa. Kirjan kertoja on Allu, ja tapahtumat kerrotaan hänen näkökulmastaan.
Aikaa on kulunut tarinan alusta ehkä noin kuukausi. Vuoropuhelua ja suoria sitaatteja on tosi paljon ja ne tuntuvat melko aidoilta. Puhekieltä käytetään. Tässä esimerkki:
- Ollaan kusessa, totesi Rutanen.
- Huomenna tietää koko kylä. Noi on sekopäitä koko Hurmeen suku. Tuo akka varsinkin. Kerttu ei pääse taas mihinkään tuhanteen vuoteen.
Jonkin verran vastenmielisyyttä herättää Kertun äiti. Hän ei kohtele Kerttua aina asiallisesti ja on määräilemässä muitakin nuoria koko ajan.
Lukupäiväkirja. Osa 4/5
Kirjoita neljännen kerran, kun olet lukenut kirjasta noin kolme neljäsosaa. Kerro esimerkiksi näistä:
Esimerkki:
Olen lukenut kirjasta nyt kolme neljäsosaa. Svante eli talon isäntä saa sydänkohtauksen. Perhe lähtee lääkäriin ja Allu jää taloon yksin Kertun kanssa. Kertun ja Allun välit lämpenevät entisestään ja kirjassa on muutamia intiimejä kohtauksia.
Pian tulee kuitenkin vaihe, jossa Allu ei pärjää Kertun kanssa. Allu menee tapaamaan Kerttua, mutta Kerttu vain tiuskii Allulle eikä halua keskustella.
Vähän ihmetyttää se, miten paljon maailma on muuttunut noista ajoista. Ei oikein voi pitää yhteyttä kavereiden kanssa muuten kuin kasvokkain juttelemalla tai kirjelappusia kirjoittamalla. Toisaalta se on hyväkin juttu. Päähenkilö Allusta olen saanut lisää tietoa. Hän ei ole mikään tyhmä jätkä, ehkä vähän johtajatyyppiä. Arvelen että kirja päättyy siihen, että Allu ja Kerttu karkaavat kylästä ja matkustavat yhdessä Ruotsiin.
- Mitä uutta kirjassa on tapahtunut, selitä lyhyesti juonta.
- Mikä kirjassa ihastuttaa, vihastuttaa, ärsyttää, ihmetyttää?
- Mitä uutta olet saanut selville päähenkilöstä?
- Mitä arvelet päähenkilölle tapahtuvan?
- Miten toivot kirjan päättyvän?
Esimerkki:
Olen lukenut kirjasta nyt kolme neljäsosaa. Svante eli talon isäntä saa sydänkohtauksen. Perhe lähtee lääkäriin ja Allu jää taloon yksin Kertun kanssa. Kertun ja Allun välit lämpenevät entisestään ja kirjassa on muutamia intiimejä kohtauksia.
Pian tulee kuitenkin vaihe, jossa Allu ei pärjää Kertun kanssa. Allu menee tapaamaan Kerttua, mutta Kerttu vain tiuskii Allulle eikä halua keskustella.
Vähän ihmetyttää se, miten paljon maailma on muuttunut noista ajoista. Ei oikein voi pitää yhteyttä kavereiden kanssa muuten kuin kasvokkain juttelemalla tai kirjelappusia kirjoittamalla. Toisaalta se on hyväkin juttu. Päähenkilö Allusta olen saanut lisää tietoa. Hän ei ole mikään tyhmä jätkä, ehkä vähän johtajatyyppiä. Arvelen että kirja päättyy siihen, että Allu ja Kerttu karkaavat kylästä ja matkustavat yhdessä Ruotsiin.
Lukupäiväkirja. Osa 5/5
Kun olet lukenut kirjan loppuun pohdi esimerkiksi seuraavia asioita:
Esimerkki:
Olen lukenut nyt kirjan loppuun. Loppuratkaisu oli vähän äkkinäinen. Äiti soitti Allulle ja sanoi että tämän pitää tulla kotiin. Allu joutui lähtemään saman tien. Hän jutteli vähän Kertun kanssa asiasta, mutta Kerttu oli enemmän vihainen kuin surullinen. Tuntui että Allun ja Kertun suhde loppui siihen. Allu ajeli bussilla kaupunkiin, meni kotiinsa ja siellä oli vähän ankean oloista. Se oli siinä.
Kirjan käännekohta oli mielestäni se, kun Allu rupesi viihtymään maalla. Tutustuminen Kerttuun oli merkittävä tapahtuma. Allun suhtautuminen maalaisiin muuttui kirjan aikana positiivisemmaksi, hän alkoi pikkuhiljaa tykätä maalaisjunteista. Parhaiten jäi kirjasta ehkä mieleen nuorten toilailut Torvenkylässä. Teos tuo mieleen vähän uudemman Rambo-kirjan. Siinäkin päähenkilö on kesän maalla ja rakastuu siellä tyttöön.
Häräntappoase oli mielestäni hyvä kirja. Siinä kerrottiin uskottavasti nuorten elämästä.
- Millä tavalla kirja loppui? Mitä tapahtui, mikä oli loppuratkaisu.
- Mikä oli kirjan käännekohta? Mitkä tapahtumat olivat merkittäviä tai ratkaisevia päähenkilön kannalta?
- Muuttuiko päähenkilö kirjan aikana? Entä hänen suhteensa muihin henkilöihin tai muitten suhtautuminen häneen?
- Mikä asia sinulle jäi lukemastasi tärkeimpänä mieleen?
- Mitä muita lukemiasi teoksia, näkemiäsi elokuvia tai omia muistojasi ja kokemuksiasi teos tuo mieleesi? Voit kertoa lyhyesti niistä.
- Kerro lyhyesti oma mielipide kirjasta. Perustele.
Esimerkki:
Olen lukenut nyt kirjan loppuun. Loppuratkaisu oli vähän äkkinäinen. Äiti soitti Allulle ja sanoi että tämän pitää tulla kotiin. Allu joutui lähtemään saman tien. Hän jutteli vähän Kertun kanssa asiasta, mutta Kerttu oli enemmän vihainen kuin surullinen. Tuntui että Allun ja Kertun suhde loppui siihen. Allu ajeli bussilla kaupunkiin, meni kotiinsa ja siellä oli vähän ankean oloista. Se oli siinä.
Kirjan käännekohta oli mielestäni se, kun Allu rupesi viihtymään maalla. Tutustuminen Kerttuun oli merkittävä tapahtuma. Allun suhtautuminen maalaisiin muuttui kirjan aikana positiivisemmaksi, hän alkoi pikkuhiljaa tykätä maalaisjunteista. Parhaiten jäi kirjasta ehkä mieleen nuorten toilailut Torvenkylässä. Teos tuo mieleen vähän uudemman Rambo-kirjan. Siinäkin päähenkilö on kesän maalla ja rakastuu siellä tyttöön.
Häräntappoase oli mielestäni hyvä kirja. Siinä kerrottiin uskottavasti nuorten elämästä.
Aineiden aiheita (9 lk)
1. Ville (tai Vilma) − kouluhäirikkö. (Kerro Villen tai Vilman tarina, pohdi tilanteeseen johtaneita syitä ja seurauksia.)
2. Mitä Kuopio tarjoaa nuorille? (Pohdi Kuopiota ikäisesi nuoren asuinpaikkana. Taustaksi voit tutkia kaupungin internet-sivuja. Muista vapaa-ajan lisäksi työ-, koulutus- ja harrastusmahdollisuudet sekä muut palvelut.)
3. Ajatuksia peruskoulun päättyessä, valitse otsikoksi yksi seuraavista:
a. Mitä peruskoulu minulle opetti?
b. Yhdeksän vuoden piina
c. Paska reissu, mutta tulipa tehtyä
d. "Ei koulua vaan elämää varten"
Tee tilinpäätös tähänastisesta koulunkäynnistäsi: Mitä olet oppinut? Mitä olisit halunnut oppia? Mikä peruskoulussa on turhinta, mikä tärkeintä? Lähdetkö luottavaisin mielin pois koulusta uskoen, että koulun ansiosta pärjäät elämässäsi? Vai uskotko pärjääväsi koulusta huolimatta?
4. Avioero (Kuvaa samaa avioeroa kolmesta eri näkökulmasta: lapsen, yksinhuoltajan sekä perheestä lähteneen silmin.)
2. Mitä Kuopio tarjoaa nuorille? (Pohdi Kuopiota ikäisesi nuoren asuinpaikkana. Taustaksi voit tutkia kaupungin internet-sivuja. Muista vapaa-ajan lisäksi työ-, koulutus- ja harrastusmahdollisuudet sekä muut palvelut.)
3. Ajatuksia peruskoulun päättyessä, valitse otsikoksi yksi seuraavista:
a. Mitä peruskoulu minulle opetti?
b. Yhdeksän vuoden piina
c. Paska reissu, mutta tulipa tehtyä
d. "Ei koulua vaan elämää varten"
Tee tilinpäätös tähänastisesta koulunkäynnistäsi: Mitä olet oppinut? Mitä olisit halunnut oppia? Mikä peruskoulussa on turhinta, mikä tärkeintä? Lähdetkö luottavaisin mielin pois koulusta uskoen, että koulun ansiosta pärjäät elämässäsi? Vai uskotko pärjääväsi koulusta huolimatta?
4. Avioero (Kuvaa samaa avioeroa kolmesta eri näkökulmasta: lapsen, yksinhuoltajan sekä perheestä lähteneen silmin.)