2. TVT-OPS 3-6 lk.

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen vuosiluokilla 3-6 (OPS)

Tieto- ja viestintäteknologiaa (tvt) hyödynnetään monipuolisesti eri oppiaineissa ja muussa koulutyössä ja vahvistetaan yhteisöllistä oppimista. Samalla oppilaille luodaan mahdollisuuksia etsiä, kokeilla ja käyttää omaan oppimiseen ja työskentelyyn parhaiten sopivia työtapoja ja -välineitä. Koulussa tutkitaan tieto- ja viestintäteknologian vaikutusta arkeen ja otetaan selvää sen kestävistä käyttötavoista.

1. Käytännön taidot ja oma tuottaminen: Oppilaat oppivat käyttämään erilaisia laitteita, ohjelmistoja ja palveluita sekä ymmärtämään niiden käyttö- ja toimintalogiikkaa.He harjaantuvat sujuvaan tekstin tuottamiseen ja käsittelyyn eri välineillä ja oppivat myös kuvan, äänen, videon ja animaation tekemistä. Oppilaita kannustetaan toteuttamaan tvt:n avulla ideoitaan yksin ja yhdessä toisten kanssa. Ohjelmointia kokeillessaan oppilaat saavat kokemuksia siitä, miten teknologian toiminta riippuu ihmisen tekemistä ratkaisuista.

2. Vastuullinen ja turvallinen toiminta: Oppilaita ohjataan tvt:n vastuulliseen ja turvalliseen käyttöön, hyviin käytöstapoihin sekä tekijänoikeuksien perusperiaatteiden tuntemiseen. Koulutyössä harjoitellaan eri viestintäjärjestelmien sekä opetuskäytössä olevien yhteisöllisten palvelujen käyttöä. Oppilaat saavat tietoa ja kokemusta hyvien työasentojen ja sopivan mittaisten työjaksojen merkityksestä terveydelle.

3. Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely: Oppilaat harjoittelevat etsimään tietoa useammasta eri lähteestä hakupalveluiden avulla. Heitä ohjataan hyödyntämään lähteitä oman tiedon tuottamisessa ja harjoittelemaan tiedon kriittistä arviointia. Oppilaita kannustetaan etsimään itselle sopivia ilmaisutapoja ja käyttämään tvt:tä työskentelyn ja tuotosten dokumentoinnissa ja arvioinnissa.

4. Vuorovaikutus ja verkostoituminen: Oppilaita ohjataan toimimaan oman roolinsa ja välineen luonteen mukaisesti sekä ottamaan vastuuta viestinnästään. Heitä ohjataan tarkastelemaan ja arvioimaan tvt:n roolia vaikuttamiskeinona. Oppilaat saavat kokemuksia tieto- ja viestintäteknologian käyttämisestä vuorovaikutuksessa koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa myös kansainvälisissä yhteyksissä.

Oppilaan osaaminen 4. vuosiluokan päätyttyä:

Tavoite: oppilas osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa ohjatusti osana työskentelyä

Käytännön taidot ja oma tuottaminen:Vastuullinen ja turvallinen toiminta:Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely:Vuorovaikutus ja verkostoituminen:

Edellisten lisäksi, oppilas osaa:

  • Tekstin muokkaamisen perustoimintojen lisäksi esim. sivun asettelun, tasauksen, tiedostojen liittämisen sekä luettelon ja taulukon tekemisen
  • Oppilas osaa tallentaa ääntä, kuvaa ja videota
  • Käyttää useampaa ohjelmaa ja välilehteä samanaikaisesti

Oppilas harjoittelee:

  • Äänen, kuvien ja videoiden muokkaamista
  • Prosessikirjoittamisen periaatteita (kirjoittaminen, oman tekstin lukeminen, oman tekstin jakaminen, kommentointi ja muokkaaminen)
  • Oikean työkalun valitsemista tehtävän mukaan
  • Näppäimistön keskeisten pikatoimintojen käyttöä (esim. CTRL + C)

Oppilas tutustuu:

  • Tiedostojen hallintaan paikallisesti ja pilvipalvelussa: tallentaminen, muokkaaminen, kopiointi, siirtäminen, poistaminen ja jakaminen
  • Kuvankäsittelyn perusteisiin (esim. GIMP tai PowerPoint)
  • Visuaaliseen ohjelmointiympäristöön

Oppilas osaa:

  • laatia itselleen turvallisen salasanan
  • Suojautua erilaisilta riskeiltä annettuja ohjeita noudattamalla

Oppilas ymmärtää:

  • Verkkojulkaisemisen perusperiaatteet (mitä voi ja mitä ei voi julkaista, tekijänoikeudet)

Oppilas harjoittelee:

  • tekijänoikeuksien perusteita ja niiden noudattamista
  • Oman yksityisyyden suojaamista
  • Tunnistamaan verkon käytön riskejä ja niiltä suojautumista (esim. virukset, identiteettivarkaus, yksityisyys, jne.)

Oppilas tuntee:

  • Netiketin perussäännöt ja noudattaa niitä
  • Omien henkilötietojen käytön riskit

Oppilas tutustuu:

  • Yhteisesti johonkin sosiaalisen median palveluihin.
  • Verkkopalveluiden käyttösääntöihin

Oppilas osaa:

  • Hakea tietoa opettajan johdolla
  • Merkitä ylös lähteet

Oppilas tuntee:

  • erilaisia tiedonhaun paikkoja kuten Google ja kirjaston tietokannat

Oppilas harjoittelee:

  • Tuottamaan tiedonhakunsa pohjalta erilaisia esityksiä yhdistämällä tekstiä, kuvaa, ääntä ja videota
  • Lähdekritiikkiä ja tiedon luotettavuuden arviointia

Oppilas osaa:

  • lähettää viestin jollakin viestintälaitteella (esim.sähköposti)

Oppilas harjoittelee:

  • Tuottamaan esimerkiksi tekstiä, videoita ja esityksiä yhteisöllisesti

Oppilas tutustuu:

  • erilaisiin viestinnän välineisiin (älypuhelin, videot, keskustelupalsta, some)
  • Sosiaalisen median eri muotoihin.

Oppilaan osaaminen 6. vuosiluokan päätyttyä:

Tavoite: Oppilas osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa itsenäisesti työskentelyn apuvälineenä.

Käytännön taidot ja oma tuottaminen:Vastuullinen ja turvallinen toiminta:Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely:Vuorovaikutus ja verkostoituminen:

Oppilas osaa:

  • Käyttää itsenäisesti tietokonetta ja sen oheislaitteita sekä tablettia tai puhelinta
  • Käyttää omaa puhelintaan opiskelunsa tukena
  • Käyttää monia ohjelmia samanaikaisesti ja tuntee leikepöydän käytön sekä työskentelyn kannalta olennaisia pikakomentoja
  • Käyttää näppäimistöä sujuvasti kahdella kädellä
  • Tiedonhallinnan perusteet, tallentaminen, muokkaaminen, tallennuspaikat, kopiointi, siirtäminen, poistaminen ja jakaminen
  • Tuottaa erilaisia tekstejä ja muotoilla sitä tarkoituksen mukaan
  • Laatia pienimuotoisen esityksen käyttäen esitysgrafiikkaohjelmaa, käyttäen ääntä, kuvaa ja videoita
  • Tallentaa ja muokata ääntä, kuvaa ja videota
  • Hallita omaa digitaalista portfoliota

Oppilas harjoittelee:

  • Taulukkolaskenta-ohjelman käyttöä ja sen perustoimintoja
  • Videoiden ja kuvien käsittelyn perusteisiin

Oppilas osaa omatoimisesti tehdä pienen ohjelman visuaalisella ohjelmointityökalulla.

Oppilas osaa:

  • Noudattaa netiketin perussääntöjä
  • Tekijänoikeuden keskeiset periaatteet ja osaa huomioida nämä tuottaessaan omaa materiaaliaan
  • Ottaa vastuun omasta viestinnästä

Oppilas ymmärtää:

  • Henkilötietojen käytön vaatimukset ja riskit
  • Työergonomian merkityksen

Oppilas tuntee:

  • erilaisia internetin uhkia ja osaa toimia niiden minimoimiseksi

Oppilas tutustuu:

  • Tietoturvan perusasioihin (esim. palomuuri, virustorjunta)

Oppilas osaa:

  • Etsiä tietoa useasta lähteestä omatoimisesti
  • Tehdä tiedonhankinnan tueksi ajatuskartan jolla hahmottelee esimerkiksi hakusanoja
  • Rajata tiedonhankinnan aihetta
  • Arvioida omaa onnistumistaan tiedon-hankinnassa
  • Arvioida tiedon ja tiedonlähteiden luotettavuutta
  • Merkitä lähteet ja luoda lähdeluettelon

Oppilas tuntee:

  • Lähdekritiikin perusteet

Oppilas harjoittelee:

  • Monipuolisten hakusanojen ja fraasien käyttöä
  • Hakuoperaattoreiden käyttöä

Lisäksi, oppilas ymmärtää portfolion merkityksen oppimiselle ja toteuttaa sitä omassa työssään.

Oppilas osaa:

  • Valita työhön sopivan välineen, sovelluksen tai ympäristön
  • Hyödyntää erilaisia viestinnän välineitä tavoitteellisesti
  • Viestiä esimerkiksi kuvan ja videon avulla
  • antaa positiivista palautetta osana vertaisarviointia

Oppilas tutustuu:

  • Tieto- ja viestintäteknologian käyttämiseen itsearvioinnin työkaluna ja oman oppimisprosessin ohjaamisen apuna
  • Rakentavan vertaispalautteen antamiseen ja osaa hyödyntää saamaansa palautetta oman opiskelunsa tukena

Oppilas on saanut harjoitella yhteisöllistä tiedon tuottamista (esim. blogi, wiki, jaettu asiakirja, yhteisöllinen kirjoittaminen)

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä