Sivukartta Sulje 4. Varhaiskasvatuksen pedagogisen toiminnan suunnittelu ja toteuttaminen 4.1 Pedagogisen toiminnan viitekehys 4.2 Pedagoginen dokumentointi 4.3 Monipuoliset työtavat 4.4 Leikki kehityksen, oppimisen ja hyvinvoinnin lähteenä 4.5 Oppimisen alueet 4.5.1 Kielten rikas maailma 4.5.2 Ilmaisun monet muodot 4.5.3 Minä ja meidän yhteisömme 4.5.4 Tutkin ja toimin ympäristössäni 5.4.5 Kasvan, liikun ja kehityn 4.6 Kieleen ja kulttuuriin liittyviä tarkentavia näkökulmia 4.6.1 Kaksikielinen varhaiskasvatus 4.7 Paikallisesti päätettävät asiat 4.7.1 Pedagogisen toiminnan suunnittelu 4.7.2 Pedagogisen dokumentoinnin periaatteita ja käytäntöjä 4.7.3 Monipuoliset työtavat, niiden valinta ja käyttö 4.7.4 Lasten mielenkiinnon kohteet ja osallisuus 4.7.5 Leikkiä tukeva inklusiivinen toimintakulttuuri käytännössä 4.7.6 Oppimisen alueet 4.7.6.1 Kielten rikas maailma 4.7.6.2 Ilmaisun monet muodot 4.7.6.2.1 Musiikillinen, kuvallinen, käsityöllinen, sanallinen ja kehollinen ilmaisu 4.7.6.3 Minä ja meidän yhteisömme 4.7.6.3.1 Eettinen ajattelu ja katsomuskasvatus 4.7.6.3.2 Lähiyhteisön menneisyys, nykyisyys ja tulevaisuus sekä mediakasvatus 4.7.6.4 Tutkin ja toimin ympäristössäni 4.7.6.4.1 Matemaattinen ajattelu 4.7.6.4.2 Ympäristökasvatus 4.7.6.4.3 Teknologiakasvatus 4.7.6.5 Kasvan, liikun ja kehityn 4.7.6.5.1 Liikunta ja liikkuminen 4.7.6.5.2 Ruokakasvatus 4.7.6.5.3 Terveys ja turvallisuus 4.7.7. Kieli- ja kulttuuritietoisen varhaiskasvatuksen toteuttaminen