Koulun monialaisten oppimiskokonaisuuksien ja opetuksen eheyttämisen suunnittelussa otetaan huomioon laaja-alaiset oppimiskokonaisuudet:

 

Syksyn 2018 Metsä-oppimiskokonaisuuden (min. 38 h) tavoitteita ovat

• tutustuminen metsään ja jokamiehen oikeuksiin (mitä saa metsässä tehdä ja mitä ei)
• kiinnostuksen ja arvostuksen herättäminen metsää kohtaan
• metsän tutkiminen ja havaintojen tekeminen (lasten toiveiden kuuleminen)
• metsässä liikkuminen
• positiiviset kokemukset ja elämykset metsästä

 

Oppimiskokonaisuuden sisällöt ja toteutus

 

Syksyllä 2018 toteutuvat tapahtumat:

0-6. lk

• sieninäyttely 13.9. (Tarja Kytölä)
• metsäkirkko 25.9. (Konneveden srk)
• täytetyt eläimet (6 kpl) lainassa Jussi Hintikalta. Niiden hyödyntäminen mm. YM- & KU-tunneilla
• hakkuunäytös Kärkkäälässä 5.10. (Stora-Enso & Metsäkoneurakointi T. ja P. Pynnönen Oy)
• patikointi Häähnintuvalle 12.10. (luontoliikuntaa ja maastopyöräilyä); yhteistyössä 4H, Metsäsäätiö ja Pekka Rossi
• pihansiivous 23.10.
• patikointi Kapeenkoskella 29.10.
• vierailu Keski-Suomen luontomuseossa marras-joulukuussa
• Metsän joulu – joulujuhla 20.12.

0-2.lk

• Tarinoita metsästä (YLE Areena)
• KU- ja KS-työt metsäisine aiheineen ja materiaaleineen

esiluokka

• metsästä kerättyjen materiaalien hyödyntäminen
• ystävyysesikoululuokan metsään tutustuminen Äijälän koululla ja oman lähimetsän esitteleminen heille
• pikku retket metsään eri vuodenaikoina -> Meidän metsä-ajatus
• tabletilla lähiluonnon kuvaamista

1-2. lk

• metsävihkon kokoaminen
• Mennään metsään-kampanja (YLE)
• eräpassi (neljä aihekokonaisuutta: luonnossa liikkuminen, jokamiehenoikeudet, kalastus ja riistanhoito)
• jokamiehenoikeudet
• kahoot-peli jokamiehenoikeuksista
• green screen-kuvien tekemistä metsäneläimistä ja oppilaista

 

5-6. lk

• "Elävät puut"- ja "Mennään metsään"-ohjelmakokonaisuudet Yle Areenasta
• eräpassi (neljä aihekokonaisuutta: luonnossa liikkuminen, jokamiehenoikeudet, kalastus ja riistanhoito)
• pienoismetsien kasvattaminen lasipurkeissa
• metsäaiheiset kirjoitelmat

 

Oppiaineet kokonaisuudessa YM, AI, MA, KU, KS, MU, HI, YH, UE, LI

 

Monialaisen oppimiskokonaisuuden arviointi

Oppilaita ohjataan havainnoimaan omaa ja yhteistä työskentelyä ja antamaan rakentavaa palautetta toisilleen. Tämä luo edellytyksiä oppilaiden itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin taitojen kehittymiselle.

Oppilaan oppimista, työskentelyä ja käyttäytymistä arvioidaan monipuolisesti. Oppilaille annetaan palautetta työskentelystään oppimiskokonaisuuden aikana. Myös suunnitelmien toteutumista, työskentelyn onnistumista, sekä siihen vaikuttaneita tekijöitä opetellaan arvioimaan.

Arviointi perustuu monialaisten oppimiskokonaisuuksien tavoitteisiin.