Livets fyrklöver
Livets fyrklöver är en övning som man kan använda sig av i handledningssituationer på tumanhand med studeranden. Med hjälp av övningen kan handledaren lära känna studeranden på ett djupare plan i stället för att endast känna till hens utbildnings- och arbetshistorik. Övningen är från websidan maamot.fi (Maahanmuuttajien ohjauksen ja neuvonnan tuki).
I övningen Livets fyrklöver får studeranden berätta om sin livssituation och sin bakgrund som helhet. Övningen gör det möjligt att stanna upp inför det som studeranden upplever som viktigt, bygger upp ett ömsesidigt förtroende och fokuserar på saker och värden som studeranden upplever som viktigt i hens livssituation. Det kan inverka på vad studeranden visar intresse för, på planer och valmöjligheter och är därför en viktig del av handledningen. Det är möjligt att dra nytta av övningen under flera handledningssamtal och den kan användas som stöd för sammanfattningen i slutet av processen.
|
Förberedelser: Skriv ut uppgiften |
Inledning:
Övningen har planerats för att utföras under de första handledningsmötena. Handledaren beskriver uppgiften och man utför den genom att diskutera tillsammans.
Frågor att bli medveten om under utförande av uppgiften:
Livssituation och välmående…
– hur skulle du beskriva din livssituation för närvarande?
– hur tar du hand om ditt mående?
– hur bor du? vad tycker du om ditt bostadsområde?
– hur ser ditt sociala nätverk ut? (t. ex vänner, familjemedlemmar, hobbyer, kamratstöd, nätverk)
– hur inverkar din ekonomiska situation på dina utbildnings- och karriärplaner?
– finns det i din livssituation utmaningar eller hinder gällande arbete eller studier?
– finns det något i nuläget som belastar ditt mående?
– oroar du dig för något?
– var kan du få stöd eller vem kan stödja dig om du skulle råka ut för diskriminering?
Kunnande, utbildning och tidigare arbetserfarenhet...
– hurudan utbildningsbakgrund har du?
– vilka arbetsuppgifter har du haft?
– vilka färdigheter och vilket kunnande har du?
– vilka goda egenskaper har du?
– har någon roll i livet eller förändring inverkat på hur dina färdigheter har utvecklats? på vilket sätt? t. ex förhållandet till syskon, vänskapsförhållanden, familjeroller, flyttningar, att anpassa sig till en ny kultur)
– för vad har du fått respons och beröm av andra? (om du ännu inte fått respons och beröm av andra kan du göra övningen: Respons för mitt kunnande)
Viktiga frågor…
– vad anser du att är viktigt i ditt liv, i dina människorelationer eller i ditt arbete?
– vad anser du att är viktigt i din livsåskådning eller i din livstil?
– hur skulle du vilja fästa uppmärksamhet vid dina värden i dina utbildnings-och karriärval?
– vem eller vilka är viktiga personer i ditt liv? på vilket sett är de närvarande i ditt liv?
– av vem får du hjälp och vem skulle du själv vilja hjälpa?
– hurudana platser är viktiga för dig?
– vad har du för hobbyer?
– hurudana saker intresserar dig?
Framtiden…
– hurudant arbete skulle du kunna föreställa dig att utföra och var?
– vad önskar du dig härnäst gällande utbildning eller arbete? (t. ex att fortsätta ditt yrke, lön, språkkunskaper, företagande, branchbyte, arbete på hemorten/utomlands/virtuellt)
– vad skulle du vilja lära dig eller göra härnäst?
– vad drömmer du om?
– vad önskar du dig generellt mer av i ditt liv, och vad önskar du att du hade mindre av?
–hurudana utmaningar kunde du stöta på? oroar du dig för något speciellt gällande arbetsliv eller utbildning?
Rötter och bakgrund
– vad har man ansett vara viktigt i din gemenskap eller i din släkt?
– vilken typ av yrken har man utövat i din närmaste krets, i din familj eller släkt?
– vem beundrar du eller högaktar du? varför?
– på vilket sätt kunde omgivningens, släktens eller dina närmaste personers förväntningar inverka på dina val?
– vill du berätta mer om för dig viktiga saker, till exempel om din kulturella bakgrund eller städer och länder som du har bott i?
Genomgång av uppgiften:
Genomgång av övningen Livets fyrklöver kräver att handledaren är finkänslig och kan respektera studerandens värden och berättelse samt att handledningssamtalets sekretess betonas.
– Vilken del av övningen var den lättaste och vilken var den svåraste?
– Hurudana tankar och känslor väcker övningens olika delområden hos dig?
– Vad skulle du vilja ha mer av i ditt liv? Och vad önskar du att du hade mindre av?
– Vilket delområde skulle du önska utveckla och på vilket sätt?
– Har du varit tvungen att avstå från något viktigt i ditt liv? Hur har du upplevt den här förändringen i ditt liv?
Skriv ut handledarens del
Instruktioner för studeranden
Det är mycket som inverkar på våra utbildnings- och karriärplaner, såsom tidigare kunnande och intressen, människorelationer, värden och miljöfaktorer. Den här övningen hjälper dig att gestalta din livssituation som helhet.
Instruktioner:
- Börja tillsammans med din handledare att fylla i övningen Livets fyrklöver. Gå lugnt igenom övningen punkt för punkt och begrunda tillsammans på vad som ingår. Skriv ner de här betraktelserna i uppgiften. Ni kan börja vid vilken punkt som helst och alla punkter behöver inte besvaras.
- När Livets fyrklöver är klar kan ni tillsammans med handledaren fundera över uppgiften som helhet. Uppgiften kan kompletteras under senare handledningssamtal.
