Kehittämistoiminnan tarkoituksena on kouluissa kehittää monikulttuuristen taitojen kehittämistä. Projekti aloitettiin 49 kunnassa ympäri Suomea ja kyseiset kunnat saivat valtionavustusta kuntakohtaisen monikulttuurisuussuunnitelman laatimiseen ja vakiinnuttamiseen. On hienoa, että tälläisessä maassa kuin Suomi, pyritään kohti monikulttuurisuutta. Esimerkiksi pääkaupunkiseutu on jo hyvinkin monikansallista aluetta ja esimerkiksi maahanmuuttajat ovat osa arkipäiväistä katukuvaa. Oma mielipiteeni on, että Suomessa ihmisillä on paljon ennakkokäsityksiä maahanmuuttajia ja pakolaisia kohtaan, joten olisi todella tärkeä, että nämä mieliimme juurtuneet ajatukset saataisiin pois ja tämän projektin olettaisi edistävän kohti tätä hyvää vauhtia.

Myllylä, S. ja Rantala, T. käsittelivät kehitämishankkeessaan "Kohti ilon koulua – lasten näkökulmia viihtyisään kouluympäristöön" otsikon mukaisesti lasten ajatuksia kouluviihtyvyydestä. Tarinoissa nousi esille monikulttuurinen koulu, jossa kaikki lapset otettiin mukaan ryhmään tai kaveriporukoihin ja heitä ei syrjitty. Toisin sanoen suomalaisten lasten mieleen on tullut jo ajatuksia eri kulttuureista ja eri kulttuurien edustajista. On hyvä, että jo ala-asteikäiset lapset kokevat monikulttuurisuuden rikkaudeksi. Monikulttuurisia taitoja tulisi mielestäni kehittää yhä enemmän koulumaailmassa, jotta suvaitsevuus lisääntyisi ja sitä myötä esimerkiksi vähemmistöjen syrjiminen ja koulukiusaaminen vähentyisi. Tätä kautta saataisiin rakennettua viihtyisämpää kouluympäristöä meille kaikille.