Kouluviihtyvyyttä käsitellään yleensä konkreettisesti, esimerkiksi sisutuksessa ja hyvinä opiskelu- ja liikkumismahdollisuuksina. Luokkahuoneita remontoidaan ja sisustetaan jatkuvasti nykyaikaisemmaksi. Kouluviihtyvyyttä voi kuitenkin edistää muutenkin kuin erinäköisillä investoinneilla, kuten erilaisilla abstrakteilla asioilla, esimerkiksi innostavilla opetusmetodeilla ja luokkailmapiirin parantamisella. On tärkeää muistaa, että kouluviihtyvyys koskettaa kaikkia koulussa työskenteleviä ja opiskelevia, ja se on heidän yhteinen päämääränsä kehittää sitä parempaan suuntaan. Mielestäni lapsia tulisi kuunnella tässä asiassa enemmän, kuten Myllylän ja Rantalan kehittämishankkeessa on tehty. Tutkimuksessa lasten tarinoista nousi esiin 11 teemaa, kuten innostava opetus ja koulukiusaamisen lopettaminen. Kouluviihtyvyys on iso rakennuspalanen kohti "Ilon koulua", eikä sitä tulisi kokea vain ja ainoastaan konkreettisena asiana. Myös henkiseen ja sosiaaliseen ympäristöön tulisi tarttua enemmän ja pitäisi esimerkikisi edistää luokan ryhmähenkeä erilaisilla tapahtumilla ja tempauksilla.