Millainen on turvallinen ja hyvinvointia edistävä koulu?

• Opettajat on turvallisia ja helposti lähestyttäviä
• Hyväksytään kaikki omana itsenään
• Avoin ja hyväksyvä ilmapiiri koulussa
• Tarpeeksi henkilökuntaa ja resurssit tuen antamiseen
• Toimiva kodin ja koulun välinen yhteistyö 
• Koko koulu mukana hyvinvoinnin ja turvallisuuden edistämisessä
• Koulupäivä sisältää myös hyvinvointia edistäviä asioita, esim. tauot, kerhotoiminta, muuta kuin oppimiseen liittyvää toimintaa

Minkä arvon koulu antaa terveydelle ja hyvinvoinnille?
- Koulussa oppiaineet ja sisällöt antaa arvoa terveydelle ja hyvinvoinnille
-Käytännössä toteutustavat eivät tuo arvoa esille (esim. psyykkinen tuki, kouluruoka)

Millainen on unelmien koulu, jossa kaikilla on hyvä oppia ja tehdä töitä? 

• ottaa huomioon yksilölliset tarpeet
• huomioi myös yhteisöllisyyden tarpeet
• esimiehet läsnä ja mukana yhteisessä arjessa
• kaikkien koulun henkilökuntaan kuuluvien aikuistenkin vahvuuksia hyödynnetään ja kaikkien työpanosta arvostetaan
• avoin keskustelu arvoista ja tavoitteista (jatkuvaa) -> millaisen ilmapiirin eteen tehdään yhdessä töitä?
• aito läsnäolo, kiinnostus ja kohtaaminen
• oppilaiden omia vahvuuksia ja kiinnostuksenkohteita hyödynnetään vielä enemmän
• erilaisuuden kohtaamiseen otetaan aikaa, erilaisuuden arvostaminen näkyväksi
• omanlaisten polkujen löytymiseen panostaminen
• unelmaresurssit esim. ohjaaja, psykologi, erkkaopet, eri terapiat koulussa saatavilla
• yhteistyö huoltajien kanssa olisi saumatonta ja hedelmällistä; myös tätä yhteistyötä ohjaavat jaetut arvot ja tavoitteet
• oppilailla paljon vaikutusmahdollisuuksia
• fyysiset tilat toimivia, materiaalit saatavilla ja budjetissa myös varaa oleellisten materiaalihankintojen tekemiseen
• koko työyhteisölle hyvät mahdollisuudet koulutuksiin päsyyn
• meidän työyhteisö, me-henki

Mitkä ovat ne kymmenen askelta, joilla sinne päästään?
- Muiden ja itsensä arvostaminen
- Annetaan aikaa kohtaamisille



Millainen on koulun terveyden uhkakuva?
- Kiire, aidon kohtaamisen unohtaminen
- Opettajat sulkevat silmänsä esim. kiusaamiselta
-terveyttä korostetaan liikaa, niin että siitä tulee suorittamista
- suorittaminen, nuorten liiallinen vastuuttaminen
-inhimillisyyden unohtaminen, oppilaat ovat vain ihmisiä
- Liiallinen tulos- ja arvosanakeskeisyys


Minkälaista muutosta halutaan?
- Ei arvoteta oppiaineita
- Menestyksen uudelleen määrittely: ei katota vaan numeroita, vaan kokonaisvaltaisesti
- Hyvinvoinnin merkityksen korostamista jokaisen oppiaineen yhteyteen ja kouluarkeen