-Pohdimme, mitä tieteellinen osaaminen tarkoittaa ja miten se eroaa pedagogisesta osaamisesta.
-Tieteellinen tieto ja kriittinen ajattelu keskeisiä
-Miten osaan arvioida omaa tieteellistä osaamista?
-Helppo yhdistää yliopisto-opiskeluun, mutta tuntuu haastavalta yhdistää käytännön opetukseen.
-kun opettaa tietoa ei omia näkemyksiä ja mielipiteitä

Esteettinen osaaminen:
-Mitä estetiikka edes tarkoittaa?
-Ymmärtää sen, että jokainen saa toteuttaa itseään omalla tavallaan
-Ymmärtää luokkatilantessa luokkahuoneen monipuolisuuden esim. valaistus, tuoksu ja lämpötila
-Ymmärtäessä esteettisen osaamisen pystyy käyttää omaa luovuttaan monipuolisemmin
-Osaa tunnistaa esteettisen osaamisen kompastuskivet esim. kiire, stressi ja rutinoituminen
-Kompastuskivet estevät havainnoimasta pieniä kauniita, arvokkaita ja ihailtavia asioita ympäristöstämme 
-Esteettisyys on kokonaisvaltaista


Pedagoginen osaaminen
- Ei kauheasti kokemusta, tuntuu vaikealle
- Opetusryhmän sisällä varmasti lapsia joille sopii erilainen pedagogiikka, sekin hankaloittaa
- Vapaus OPS:in toteuttamisessa pelottaa, tuntuu että ei ole "työkalupakissa" tarpeeksi monipuolisesti työtapoja, toisaalta vielä ei tarvikaan olla
- Eri pedagogiikka pienillä (1lk) kuin isoilla (6lk)
- Olisi kiva kuulla esimerkkejä mahd. paljon erilaisista pedagogisista tavoista (opetusmenetelmät, ideat, teoria), että voi lähteä rakentamaan sitä työkalupakkia
- Mitkä pedagogiset keinot sopii eri tilanteisiin ja eri henkilöille