Opintojakson toteutus

Opintojakson sisältö

luennot (20 tuntia) tallenteina
pienryhmätyöskentely (kontaktiopetusta 14 tuntia) Merjan ohjaamana ja tiimityönä
oppimistehtäviä itsenäisesti ja tiimissä.

Ryhmänohjaaja Merja Kuosmanen (p.0400-847399, merja.k.kuosmanen@jyu.fi)

Opintojakson rakenne: luentotallenteet katsotaan ennen pienryhmän tapaamista tai muuta pienryhmätyöskentelyä.

Kaikki opintojakson itsenäiset ja tiimitehtävät löytyvät Peda.netin etusivulta kohdasta Opintojakson tehtävät lv 2026 - 2027. Ryhmämme seuraa työskentelyssään alla olevaa ohjelmaa.

Luentojen ja demojen teemat ja aikataulut viikoittain

VKO	Sisällöt	Käsiteltävä ydinosaamisalue
36	to 3.9. klo 8.15 - 9.45: Info POM-opinnoista ja POM-johdannosta sekä PROpe-työskentelystä (Rissanen & Kainulainen) esi- ja alkuopetuksen havainnointitehtävän sekä kulttuurielämystehtävän ohjeistus Luentotallenteet: Oppiaineiden politiikkaa & filosofiaa 1 ja 2 (Rautiainen)	Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen Avuksi PROpe-työskentelyyn: Tallenne ja diat Peda.net ja PROpe opeopinnoissasi -verkkomeetista (polkuavain OPEinfo)
37	Luentotallenne: **Kestääkö koulu ja kasvatus? (Tallavaara & Kainulainen) 1. pienryhmätapaaminen 10.9. klo 8.30-10.00, Ag.234.1*: Orientoitumista opintojaksoon ja sen työskentelyyn Tehtävien läpikäynti Pienryhmien itsenäinen työskentely: Yhteisöllisen ja yhteiskunnallisen osaamisen reformityöskentely alkaa* *Muistakaa laittaa Merjalle rohkeasti viestiä, jos tarvitsette apua ensimmäisen tehtävän teossa!*	Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen
38	Katso luentotallenne ennen demoa: Laaja-alainen osaaminen ja ilmiölähtöisyys: Luokanopettajan mahdollisuudet edistää kokonaisvaltaista oppimista (Kainulainen) 2. pienryhmätapaaminen pe 18.9. klo 8.15-9.45, RUU 213 Lauri: käsitellään tiimien Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen reformituotoksia HUOM! Pääasia on se, että tuotoksenne on esittelyä varten mukana tällä demolla ja valmistaudutte esittelemään sen. Palautuskansiot ovat tiimien alla valmiina; palauttakaa, mikäli se onnistuu. Muutoin käydään vielä palautus yhdessä demolla läpi. *Laittakaa Merjalle viestiä, jos tehtävän teossa ilmenee ongelmia!* Pedagogisen osaamisen reformityöskentely tiimeissä voi alkaa	Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen Pedagoginen osaaminen
39	Katso luentotallenne ennen demoa: *Tiedonkäsitykset ja kriittinen ajattelu (Tallavaara & Kähkönen)* 3. pienryhmätapaaminen pe 25.9. klo 8.30-10.00, RUU 307 Katri: Kriittinen ajattelu koulussa Tällä demolla käsitellään lyhyesti pedagogisen osaamisen pohdinnat, jotta aikaa jää demolla työstää seuraavaa ydinosaamisaluetta. Tiedonkäsitykset-tiimitehtävä poissaolokorvauksena Tieteellisen osaamisen reformityöskentelyä	Tieteellinen osaaminen
41	Katso luentotallenne ennen demoa: *Niinkö vai näinkö - eettisyyden pohdintaa opettajan työssä (Kainulainen & Kostiainen)* 4. pienryhmätapaaminen EI pe 9.10. POISTUU JA SIIRTYY! Ti 6.10. klo 12.15-13.45 Merja ilmoittaa paikan tänne! Paikka: Kerhohuone Alvar P 203 Eettisen osaamisen työskentely (poikkeuksellisesti yksin) HUOM! Kokeile toimiiko linkki esi- ja alkuopetuksen videoklippeihin (kirjaudu Moniviestimeen): LUKI-kokonaisuus (polkuavain: LUKI-2026) (havainnointi liven' tai tallenteiden kautta tehty viikon 43 loppuun mennessä. Tänne tulee myös lisää klippejä.)	Eettinen osaaminen
43	Katso luentotallenne ennen demoa: Taito- ja taideaineet ja niiden mahdollisuudet koulussa (Mäkinen) 5. pienryhmätapaaminen pe 23.10. klo 8.15-9.45, RUU 213 Lauri: kulttuurielämystehtävän käsittelyä ja esteettisen osaamisen työstämistä Esteettisen osaamisen reformityöskentely (palauttakaa ryhmäkansioon viim. 19.12.2026)	Esteettinen osaaminen
43	Katso luentotallenne ennen demoa: Hyvinvointioppiminen (Kepler-Uotinen) itsenäistä työskentelyä: väliarviointivloggaus HUOM! Tässä vaiheessa jaa viimeistään myös oma Prope-linkki, jossa alasivulla myös eettisen ydinosaamisalueen tehtäväpohdinta. Pienryhmien itsenäinen työskentely: Hyvinvointia vahvistavan osaamisen reformityöskentely voi alkaa (sopikaa aika yhdessä! Palautus ryhmäkansioon viim. 19.12.2026)	Hyvinvointia vahvistava osaaminen
44	Katso luentotallenne ennen demoa: Kielitietoinen ja monikielinen koulu *(Moate & Szabó)* 6. pienryhmätapaaminen to 29.10. klo 8.15-9.45, Ag.D211.1 : Kielitietoinen ja monikielinen koulu Kielitietoinen ja monikielinen koulu -tiimitehtävä (alustus/tehtävän tekoa demolla) Vuorovaikutusosaamisen ... - työskentely tiimeissä alkaa	Esteettinen osaaminen
43-44	Katso luentotallenne ennen demoa: Esi- ja alkuopetus (Mertala) HUOM! Poikkeusjärjestely: Esi- ja alkuopetuksen havainnointi sekä tehtävä tehty viim. viikkoon 44 mennessä. Havainnointi viikkoon 43 mennessä! Tässä tehtävässä osa menee autenttiseen esi- tai alkuopetusryhmään ja osa katsoo tallenteen. Pienryhmien itsenäinen työskentely: esi- ja alkuopetuksen havainnointitehtävän käsittelyä, ks. Esi- ja alkuopetuksen havainnointitehtävän purku tiimitehtävänä Esi- ja alkuopetuksen tehtäväpalautus ryhmien alle. Vuorovaikutusosaamisen ... reformityöskentelyä (palautus viim. 19.12.2026 mennessä ryhmäkansioon)	Vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen ja pedagoginen osaaminen
45	7. pienryhmätapaaminen to 5.11. klo 8.30-10.00, L310B: Opintojakson koonti ja reformityöskentely purkua reformityöskentely päätökseen Ryhmä päättää, minkä ydinosaamisalueen (esteettinen, hyvinvointia vahvistava vai vuorovaikutusosaamisen reformityön esittävät --- voitte tehdä myös yhdistelmän)	Kaikki ydinosaamisalueet käsittelyssä
	Opintojakson arviointi -sivulta löydät kaiken informaation opintojakson arvioinnista. Luentojen ja pienryhmätapaamisten päätyttyä viimeistelet PROpesi ja laadit sanallisen ja numeerisen itsearvioinnin (loppureflektion) oppimisestasi, deadline sovitaan oman ryhmän kanssa.