Tehkää alla olevat tehtävät tiimissänne ja palauttakaa ne yhtenä pdf-tiedostona tai linkkinä pienryhmänne sivuilta löytyvään ryhmäpalautuskansioon. Huolehtikaa, että palautuksessa on kaikkien tiimiläisten nimet.

1. Työskentelyä pohjustaa Tiedonkäsitykset-luento. Aloittakaa yhteinen työskentelynne jakamalla luennon herättämiä ajatuksia. Miettikää luennon antia erityisesti tieteellisen ydinosaamisalueen käsittelyn näkökulmasta.
2. Pohtikaa seuraavaksi, tulisiko kriittisen ajattelun taitoja arvioida koulussa. Miksi (ei)?​
3. Edellisen vastauksenne pohjalta, onko perusteltua käyttää kriittisen ajattelun harjoittamiseen koulussa aikaa? Jos kyllä, mitä se syrjäyttäisi - jos ei, mitä sen sijasta? Perustelkaa näkökulmianne monipuolisesti.​
4. Ideoikaa pienryhmässänne harjoituksia, joissa kriittistä ajattelua voisi edistää. Kytkekää harjoitteet mielellään eri oppiaineisiin. Kirjatkaa kehittelemänne harjoitteet muistiin.​

Loppupohdintaa

• Mitä ajatuksia luennon tiimoilta on herännyt opettajan tieteellisestä osaamisesta ja kriittisen ajattelun opettamisesta koulussa?
• Mikä jäi vielä askarruttamaan?
• Mitä viette työskentelystä PROpetyöskentelyynne (Tieteellinen osaaminen)

Työniloa!