Tapaamiset ja tehtävän palautukset KTKP020
Opehuone 2
16.1. Suurryhmä (S212). Kurssin esittely
Kotitehtävä: luettavaksi ekalle opehuonetapaamiselle Antikainen ym. (2013) Kasvatussosiologia, luku 2.
23.1. Opehuone: norminrikkomistehtävän kehittelyä ja ohjeistus. Kotitehtävän purku
30.1. Opehuone: norminrikkomistehtävä purku ja megatrenditehtävän ohjeistus
6.2. Suurryhmä (S212): Aleksi Fornaciari (opettajan yhteiskuntasuhde)
13.2. Opehuone: megatrenditehtävän työstämistä
teematehtävän ryhmät
1) teema: Moninaisuus Tiia, Jami, Darja, Venla
2) teema: Valta Mari, Saana, Jimi
3) teema: Digitaalisuus Melina, Santeri, Elias, Pinja
4) teema: Suorituskeskeisyys Simo, Heidi, Emma, Peppi
20.2. Opehuone: megatrenditehtävän työstämistä
6.3. Opehuone: megatrenditehtävän esitykset
13.3. Suurryhmä (AgAud2): Mitä on opittu
Opintojakson suorittaminen:
PROpen, kurssin itsearvioinnin ja ryhmän itsearvioinnin tekeminen 20.3.23 mennessä.
Opintojakson kirjallisuus:
Kotitehtävä: luettavaksi ekalle opehuonetapaamiselle Antikainen ym. (2013) Kasvatussosiologia, luku 2.
23.1. Opehuone: norminrikkomistehtävän kehittelyä ja ohjeistus. Kotitehtävän purku
30.1. Opehuone: norminrikkomistehtävä purku ja megatrenditehtävän ohjeistus
6.2. Suurryhmä (S212): Aleksi Fornaciari (opettajan yhteiskuntasuhde)
13.2. Opehuone: megatrenditehtävän työstämistä
teematehtävän ryhmät
1) teema: Moninaisuus Tiia, Jami, Darja, Venla
2) teema: Valta Mari, Saana, Jimi
3) teema: Digitaalisuus Melina, Santeri, Elias, Pinja
4) teema: Suorituskeskeisyys Simo, Heidi, Emma, Peppi
20.2. Opehuone: megatrenditehtävän työstämistä
6.3. Opehuone: megatrenditehtävän esitykset
13.3. Suurryhmä (AgAud2): Mitä on opittu
Opintojakson suorittaminen:
- Tiedekunnan yhteiset luennot (polkuavain: traditio), jotka katsotaan tallenteina, suurryhmä- ja opehuonetapaamiset
- Yksilötehtävät: Norminrikkomistehtävä, Propen työstäminen
- Ryhmätehtävä: Megatrenditehtävä opehuoneissa
PROpen, kurssin itsearvioinnin ja ryhmän itsearvioinnin tekeminen 20.3.23 mennessä.
Opintojakson kirjallisuus:
- Antikainen, A. & Rinne, R. & Koski, L. 2013. Kasvatussosiologia. Jyväskylä: PS-kustannus. (soveltuvin osin)
- Englanninkielinen tieteellinen artikkeli joko Lanas, Maija & Kiilakoski, Tomi (2014) Growing pains: teacher becoming a transformative agent. Pedagogy, Culture & Society, 21(3), 343-360. (saatavilla: https://hairikot.files.wordpress.com/2019/05/growing-pains_postprint.pdf) tai opehuoneen vetäjän kanssa sovittu artikkeli teematehtävään liittyen
- Lisäksi muuta kirjallisuutta ja materiaalia opetusohjelmassa tarkennettavalla tavalla.
Ryhmätehtävän itsearvioinnin palautuslaatikko
Yksi ryhmän jäsen palauttaa kaikkien nimellä varustetun ryhmätehtävän itsearvioinnin tähän kansioon.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Ryhmätehtävän palautuskansio
Jokaisen ryhmän yksi henkilö palauttaa tähän laatikkoon ryhmätehtävän diat.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
PROpe-linkin palautuskansio
Laita PROpe-kansiosi linkki tähän kansioon.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Itsearviointikansio: oppimistavoitteiden täyttyminen opintojaksolla ja Prope-työskentely
Palauta tähän kansioon kriteeriperustainen sanallinen ja numeerinen itsearviointi oppimistavoitteiden täyttymisestä opintojaksolla ja Prope-työskentelyssä
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.