LUOMAs2020Maisterit syksy 2021 ja kevät 2022 (Mari)
Viimeisistä testävistä...
Esittelyvideo/zoom-tallenne/podcast käsitekartasta viimeistään 22.3. mennessä.
Esittelyvideossa on tarkoitus tarkentaa käsitekarttanne antia, avata aiheita/käsitteitä lisää, rakentaa linkkejä käytännön elämään/opetukseen -> siis sitä "lihaa luiden päälle".
Palautukset joko peda.net kansioihin tai spostilla Marille.
Aikataulu ja ohjelmarunko
Maisteriryhmä ti klo 12.15-15.15 ja ke 8.15-11.15
|
vko |
pvm |
aihe |
sisältö |
paikka ja varustus |
|
35 |
ti 31.8. |
Kurssin aloitus
OPS |
tutustuminen, käytänteet, arviointi yms. |
Viv 002 sisäliikuntavarustus |
|
ke 1.9. |
Taidon opettaminen
|
ydin, kehittelyt |
kokoontuminen Viv002 à kampusalue ulkoliikuntavarustus, paluu Viv002 |
|
|
39 |
ti 28.9. |
Opetustyylit ja opetusmallit Lapsilähtöinen li-opetus |
CPE, tGfU |
Viv 002 sisäliikuntavarustus |
|
46 |
ti 16.11. |
Motoriset perustaidot vastuuopet ryhmät 2 ja 5 |
tasapaino |
Kilpajäähallin minijää, jääaika klo 13-15 luistimet (teroitetut), kypärät Vivecan varastosta |
|
ke 17.11. |
Motoriset perustaidot vastuuopet ryhmät 1, 3 ja 4 |
liikkumisliikkeet |
Viv 002 sisäliikuntavarustus |
|
|
50 |
ti 14.12. |
Turvallisuus ja vastuut |
|
Zoom |
|
ke 15.12. |
MOVE! |
Move! -toimintakykymittaukset |
Zoom |
|
|
3
|
ti 18.1. |
Terveyskasvatus (Kaili) |
Zoom |
|
|
ke 19.1.
|
Toiminnalliset menetelmät |
|
Zoom |
|
|
7 |
ti 15.2. |
Motoriset perustaidot vastuuopet: ryhmät 4 ja 3 Uinti vastuuopet ryhmät 1 |
välineenkäsittely
oppimisympäristön huomioiminen |
Viv 002 sisäliikuntavarustus Aalto Alvari uimavarustus (allas klo 15-16) |
|
ke 16.2. |
Uinti vastuuopet ryhmä 5 Motoriset perustaidot vastuuopet: ryhmät 2 |
lajilähtöinen, oppimisympäristön huomioiminen |
Aalto Alvari uimavarustus (allas klo 9-10) Viv 002 sisäliikuntavarustus |
|
|
12 |
ti 22.3. |
Terveyskasvatus (Kaili) |
Ruusupuisto Juho | |
|
ke 23.3. |
Terveyskasvatus (Kaili) |
Ag. C234.1 | ||
|
|
|
|
|
|
Kurssilla käytettävä demomateriaali
Kurssin alkuun:
Kujala, T. 2013. Kertomuksia koululiikunnasta – suorittamisesta yhdenvertaisuuteen.
Liikunta & Tiede 50 (1), 45–51.
https://www.lts.fi/media/lts_vertaisarvioidut_tutkimusartikkelit/2013/lt113_abstract_kujala.pdf
Kari, J. (2016). Liikunnallinen elämäntapa syntyy kokemuksellisesti oppien. Liikunta ja tiede, 53(5), 22-26.
https://docplayer.fi/32527723-Teksti-jaana-kari-liikunnallinen-elamantapa-syntyy-kokemuksellisesti-oppien.html
Kalaja, S. (Kihun PP-slidet). Taitoharjoittelun uudet (vanhat) suunnat.
https://docplayer.fi/25792568-Taitoharjoittelun-uudet-vanhat-suunnat-sami-kalaja.html
Opetustyylit ja opetusmallit:
Mosston, M. & Ashworth, S. 2008. Teaching Physical Education. First Online Edition.
--> samasta aiheesta lyhyemmin suomeksi: Luostari, V. (2014) Pro gradu: LIIKUNNANOPETTAJIEN KÄYTTÄMÄT OPETUSTYYLIT YLÄKOULUN JA LUKION LIIKUNTATUNNEILLA
https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/44135/1/URN%3ANBN%3Afi%3Ajyu-201408312695.pdf
Oppilaslähtöisiä opetustapoja (CDG, TGfU)
SUOMEN CDG-MALLI: OPPILAIDEN KOKEMUKSET OPPIJAKESKEISESTÄ LIIKUNNANOPETUSINTERVENTIOSTA
Henri Hytönen, KM, Lasse Rautio, KM, Juha Kokkonen, LitT, Marja Kokkonen (2015).
https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/52104/lt615tutkimusartikkelithytonenlr0.pdf?sequence=1&isAllowed=y
CDG-malli lyhyesti (Liikkuva koulu)
https://liikkuvakoulu.fi/sites/default/files/cdg_lyhyesti.pdf
TGfU Teaching Games for Understanding
https://www.playsport.net/about-playsport/teaching-games-understanding-tgfu-approach
Rintala P., Sääkslahti A. & Iivonen S. 2016. 3–10-vuotiaiden lasten motoriset perustaidot. Liikunta & Tiede 53 (6),
49–55.
https://www.lts.fi/media/lts_vertaisarvioidut_tutkimusartikkelit/2016/lt_6-16_tutkimusartikkelit_rintala_lowres.pdf
Pikkupeura V., Asunta P., Villberg J. & Rintala P. Tukea tarvitsevien lasten vapaa-ajan liikunta-aktiivisuus,
ohjattu liikunnan harrastaminen ja liikunnan esteet. Liikunta & Tiede 57 (1), 62–69.
https://www.lts.fi/media/lts_vertaisarvioidut_tutkimusartikkelit/2020/lt_1_2020_s62-69.pdf
Opetuksen avuksi, tunneilla tehtyä/käytettyä:
Pihalle rata liiduilla (alkulämppä, välituntili...) https://www.youtube.com/watch?v=PgRrMlaVutA
https://www.yleisurheilu.fi/sites/default/files/h_hetki_koulussayleisurheillaan.pdf
https://www.koulukartalla.fi/
https://innostunliikkumaan.fi/
https://www.youtube.com/user/PhysEdGames
https://sporttipankki.com/
Moniviestimessä Ekin voimisteluvideot, esim.
https://moniviestin.jyu.fi/ohjelmat/sport/eki/koe/kieppiklinikka
Vielä muutamia:
Siljamäki M., Kalaja, M., Perttula, J. & Kokkonen, M. 2016. Lähtökohtana holistinen kehollisuus: koululiikunnan uudet tuulet. Liikunta & Tiede 53 (1), 40–46.
https://www.lts.fi/media/lts_vertaisarvioidut_tutkimusartikkelit/2016/lt-1-16_tutkimusartikkelit_siljamaki_lowres.pdf
TGfU Teaching Games for Understanding
Hopper, T. & Kruisselbrink, D. (2001) Teaching Games for Understanding: What does it look like and how does it influence student skill acquisition and game performance?
http://web.uvic.ca/~thopper/WEB/articles/JTPE/TGFU.htm
Lisää CPE:stä
Kokkonen et al. (2018) Effectiveness of a creative physical education intervention on elementary school students' leisure-time physical activity motivation and overall physical activity in Finland https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1356336X18775009