Vuosiluokka 7
Opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi
Opetuksen tavoite |
Sisältöalueet |
Arvioinnin kohteet |
Arvosanan kahdeksan osaaminen |
Vuorovaikutustilanteissa toimiminen |
|||
Harjoittaa taitoa toimia erilaisissa viestintäympäristöissä
Monipuolistaa ryhmäviestintätaitoja |
Ryhmäviestintätilanteet: neuvottelu- ja ongelmanratkaisutilanteet
Vuorovaikutustaitojen arvioiminen ja kehittäminen
Osallistumisen tavat: kuunteleminen ja puhuminen erilaisissa ryhmätilanteissa sekä keskustelijan roolit |
Vuorovaikutus ryhmässä
Kokonaisilmaisun ja esiintymisen taidot |
Oppilas ottaa toisten näkemykset huomioon ja tekee yhteistyötä heidän kanssaan.
Oppilas pyrkii ilmaisemaan itseään ja käyttämään tavoitteen ja tilanteen mukaisesti kokonaisilmaisun keinoja. |
Tekstien tulkitseminen |
|||
Kehittää lukutaitoa
Tutustuttaa kaunokirjallisiin teksteihin
Tutustuttaa monenlaisiin fiktiivisiin teksteihin
Ohjata mediatekstien tutkimiseen |
Lukutaidon aktiivinen kehittäminen
Kauno- ja tietokirjallisuuden lukeminen
Kirjaston käyttöön kannustaminen
Tiedonhaun vaiheet: sähköisten ja painettujen lähteiden käyttö
Proosa kaunokirjallisuuden lajina
Lyriikka kaunokirjallisuuden lajina
Draama kaunokirjallisuuden lajina
Eläytyvä lukeminen ja lukukokemuksen jakaminen
Uutisen, kuvan ja mainoksen tutkiminen |
Tiedonhankintataidot
Fiktiivisten tekstien erittely ja tulkinta ja lukukokemusten jakaminen
Tekstimaailman monipuolistuminen
Tekstien erittely ja tulkinta |
Oppilas osaa käyttää ohjatusti erityyppisiä tekstejä.
Oppilas osaa tarkastella eri kirjallisuudenlajien piirteitä.
Oppilas tuntee tiedonhaun prosessin vaiheet.
Oppilas lukee useita kirjoja ja osaa jakaa lukukokemuksiaan.
|
Tekstien tuottaminen |
|||
Rohkaista kirjalliseen ilmaisuun
Tukea tekstin tuottamisen prosessia
Tutustuttaa kaunokirjallisiin teksteihin |
Opiskelussa tarvittavien tekstien tuottamisen taidot: muistiinpanojen tekeminen, referoiminen, selostaminen
Erilaisten fiktiivisten tekstien tuottaminen
Tekstin tuottamisen vaiheet
Palautteen antaminen ja vastaanottaminen
Omia tekstejä luetun pohjalta |
Ajatusten ilmaiseminen, tekstimaailman monipuolistuminen ja monilukutaito
Tekstien tuottamisen prosessi
|
Oppilas kokeilee erilaisia keinoja tuottaa tekstiä.
Oppilas osaa tuottaa tekstiä prosessina. |
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen |
|||
Tutustuttaa kulttuuriseen monimuotoisuuteen
Tutustuttaa kaunokirjallisiin teksteihin
Lisätä kielitietoisuutta |
Kansanperinne: omat perheen ja suvun perinteet, kansanperinteen lajit
Maailmankirjallisuuden ja kotimaisen kirjallisuuden suuriin tarinoihin tutustuminen
Kielen rakenteiden tutkiminen: lauseenjäsennys, lauseenvastikkeet sekä ajan ja suhtautumisen ilmaisutavat
Yleiskielen piirteiden hallinta: virkehahmotus, välimerkit, yhdyssanat ja alkukirjaimet
|
Kielitietoisuuden kehittyminen
Kulttuuritietoisuuden kehittyminen
Lukuharrastuksen kehittyminen
|
Oppilas tunnistaa tekstien kielellisiä piirteitä.
Oppilas tuntee suomalaista kulttuuria.
Oppilas tuntee maailmankirjallisuuden ja kotimaisen kirjallisuuden tarinoita. |