Opetus- ja muu henkilöstö

Rehtori/apulaisrehtori

Rehtori/apulaisrehtori

  • toimii oppilaitoskohtaisen opiskeluhuoltoryhmän puheenjohtajana
  • organisoi ja johtaa oppilaitoskohtaista opiskeluhuoltotyötä
  • vastaa salassa pidettävien asiakirjojen säilytyksestä ja arkistoinnista

Luokanopettaja/-valvoja

  • Kasvattaa, opettaa ja ohjaa
  • tiedottaa luokkaansa koskevat asiat niin huoltajille kuin kouluun
  • seuraa kokonaisvaltaisesti oppilaittensa koulunkäyntiä
  • osallistuu kolmiportaisen tuen suunnitteluun ja toteutukseen
  • seuraa oppilaittensa poissaoloja
  • päävastuu kodin ja koulun yhteistyöstä
  • tekee moniammatillista yhteistyötä
  • arvioi oppilaan edistymistä
  • havainnoi ja tunnistaa oppilaan oppimis- ym. vaikeuksia mahdollisimman varhain

Opinto-ohjaaja

  • Opinto-ohjauksen tarkoituksena on tukea oppilaan oppimista, kasvua ja kehitystä, itsetuntemusta ja opiskelutaitojen kehittymistä, opintojen sujumista sekä uravalintoihin liittyviä taitoja. Opinto-ohjauksen tavoitteena on ohjata oppilasta vastuunottoon omasta opiskelustaan ja tulevaisuudestaan.
  • Opintoohjauksellista tukea tarvitaan erityisesti siirtymävaiheissa, valinta- ja ongelmatilanteissa.

1.-6. luokat

  • Opinto-ohjausta annetaan eri oppiaineiden opetuksen ja koulun muun toiminnan yhteydessä.
  • Oppilasta ohjataan vastuullisuuteen koulutyössään ja tehtävissään, sekä tiedonhankintaan ja monipuolisiin työtapoihin.
  • Ohjauksessa painotetaan toisten ihmisten huomioon ottamista ja harjoitellaan oman toiminnan arviointi

7. -9. luokat
  • Opinto-ohjaus alkaa 7. luokalla yhteisenä oppiaineena, johon sisältyvät oppitunnit, henkilökohtainen ohjaus sekä työelämään tutustuminen.
  • Henkilökohtainen ohjaus antaa oppilaalle mahdollisuuden keskustella opiskeluun, jatko-opintoihin ja muihin elämäntilanteisiin liittyvistä kysymyksistä
  • Teemat
    • 7. luokka: koulunkäynnin sujuminen, ryhmäytyminen sekä itsetuntemuksen ja myönteisen minäkuvan kehittyminen.
    • 8. luokka: erilaisiin ammatteihin ja koulutusvaihtoehtoihin tutustuminen
    • 9. luokka: jatko-opintojen suunnitteleminen ja onnistuneiden valintojen tekeminen

  • Opinto-ohjauksen merkitys korostuu erityisesti siirtymävaiheissa: alakoulusta yläkouluun ja perusopetuksesta toiselle asteelle.
  • Opinto-ohjaaja tekee yhteistyötä luokanvalvojan, aineenopettajien ja muun opetushenkilöstön kanssa sekä osallistuu koulun opiskeluhuoltotyöhön.
  • Myös aineenopettajat ohjaavat oppilasta omaan aineeseensa liittyvissä asioissa ja erilaisissa valintatilanteissa.

Koulun nuorisotyöntekijä

Nuorisotyöntekijän tehtävänä on edistää yhteisöllisyyttä, ryhmässä toimimisen valmiuksia ja vastuullista vuorovaikutusta koko kouluyhteisössä. 

Koulun nuorisotyöntekijä järjestää välituntitoimintaa, on tarvittaessa opettajien työparina oppitunneilla sekä toimii matalan kynnyksen aikuisena, jolla on aikaa pysähtyä nuorten ja heidän kuulumistensa äärelle kouluarjen keskellä. Jos nuorella on mieltä painavia huolia, hän voi kertoa niistä nuorisotyöntekijälle, joka opastaa nuoren tarvittaessa eteenpäin esimerkiksi koulukuraattorin tai koulupsykologin luokse. Nuorisotyöntekijä kuuluu yhteisölliseen opiskeluhuoltoryhmään sekä vastaa yhdessä vastuuopettajan kanssa oppilaskunnan hallituksen toiminnasta.

Lisäksi nuorisotyöntekijä tekee tiivistä yhteistyötä niin koulun henkilöstön kuin kaupungin muiden nuorisotoimijoiden kanssa. Näitä toimijoita ovat Jämsän nuorisopalvelut, Jämsän 4H-yhdistys ja Jämsän seurakunta.


Päivitetty 29.1.24