Kouluterveydenhuolto
Kouluterveydenhuollon tavoite ja tehtävät
Kouluterveydenhuollon tavoitteena on oppilaiden ja koko kouluyhteisön hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen sekä terveen kasvun ja kehityksen seuranta ja tukeminen yhteistyössä oppilaiden, huoltajien, opettajien ja opiskeluhuollon muun henkilökunnan kanssa.
Kouluterveydenhuollon tehtävät voidaan jakaa neljään alueeseen:
- osallistuminen koko kouluyhteisön hyvinvoinnin ja terveyden edistämiseen
- koulutyön terveellisyyden ja turvallisuuden seuraaminen ja edistäminen yhteistyössä muun henkilökunnan kanssa
- oppilaan hyvinvoinnin ja terveyden seuraaminen, arviointi ja edistäminen
- osallistuminen oppimisen, tunne-elämän ja käyttäytymisen ongelmien tunnistamiseen ja selvittämiseen yhteistyössä muun oppilashuoltohenkilöstön kanssa
Koululääkäri toimii kouluterveydenhuollon lääketieteellisenä asiantuntijana.
Kouluterveydenhoitaja
- seuraa kokonaisvaltaisesti oppilaan kasvua ja kehitystä
- tapaa vuosittain oppilaan terveystarkastusten yhteydessä
- selvittelee oppilaiden kanssa heidän pulmiaan
- tukee oppilaita ja heidän huolltajiaan
- antaa terveysneuvontaa keskustelemalla ja pitämällä oppitunteja
- tekee yhteistyötä kodin ja koulun henkilökunnan kanssa
- ohjaa tarvittaessa koululääkärille tai muille asiantuntijoille
- koulutapaturmatilanteissa tutkii ja arvioi oppilaan voinnin ja hoidontarpeen sekä toimii tilanteen mukaisesti (ollessaan paikalla)
- osallistuu opiskeluhuoltoryhmän toimintaan ja muuhun moniammatilliseen yhteistyöhön
- osallistuu opetussuunnitelman laadintaan terveydenhuollon asiantuntijana
- osallistuu oppilaitoksen terveydellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin monialaiseen tarkastamiseen (3 v. välein)
- voi osallistua oppituntien pitämiseen terveyden editämisen asiantuntijana
Koululääkäri
Keskeiset työmuodot:
-
toimii kouluterveydenhuollon lääketieteellisenä asiantuntijana
-
toteuttaa laajoja ja terpeen mukaisia terveystarkastuksia yhteistyössä terveydenhoitajan kanssa 1. lk:n, 5. lk:n ja 8. lk:n oppilaille ja heidän perheilleen
-
toteuttaa yhteisöllistä ja yksilöllistä terveyden ja hyvinvoinnin edistämistyötä
-
osallistuu kuntoutus- ja hoitosuunnitelmien laatimiseen
-
tekee tarpeenmukaiset koulutyöhön ja opiskeluun liittyvät lääkärinlausunnot
-
osallistuu opiskeluhuoltotyöryhmän toimintaan ja muuhun moniammatilliseen yhteistyöhön
-
osallistuu oppilaitosten terveellisyyden, turvallisuuden ja hyvinvoinnin tarkastuksiin (3 v. välein) sekä tarpeen mukaisesti opiskeluhuolto- ja opetussuunnitelmien valmisteluun
Kouluterveydenhuollon suunnitelma
Kouluiässä oppilaan terveystarkastus tehdään perusopetuksen jokaisella vuosiluokalla valtioneuvoston asetuksen (A 380/209) mukaisesti.
Laajat terveystarkastukset toteutetaan 1., 5. ja 8. luokalla. Laajoissa terveystarkastuksissa terveydenhoitaja ja lääkäri tapaavat oppilaan ja huoltajan(t) yhteisessä terveystapaamisessa. Laajassa terveystarkastukessa seurataan oppilaan kasvua ja kehitystä sekä koko perheen hyvinvointia.
Asetuksen mukaan laajoista terveystarkastuksista poisjäävien perheiden tuen tarve tulee selvittää. Alaikäisen oppilaan huoltajaan otetaan yhteyttä, jos oppilas jättää toistuvasti tulematta terveystarkastukseen.
Vuosittaiset terveystarkastukset
- Kouluuntulotarkastus (kaksiosainen)
- ennen ensimmäisen luokan aloitusta (oppilas, huoltaja/-t, terveydenhoitaja)
- JA ensimmäisen kouluvuoden aikana (oppilas, huoltaja/-t, terveydenhoitaja ja/tai koululääkäri)
- 2.- 4. lk:n terveystarkastus (oppilas, terveydenhoitaja ja mahdollisesti huoltaja/-t)
- 5. lk:n laajennettu terveystarkastus (oppilas, huoltaja/-t, terveydenhoitaja ja koululääkäri)
- 6. lk:n terveystarkastus (oppilas, terveydenhoitaja ja mahdollisesti huoltaja/-t)
- 7. lk:n terveystarkastus (oppilas, terveydenhoitaja ja mahdollisesti huoltaja/-t)
- 8. lk laajennettu terveystarkastus (oppilas, huoltaja/-t, terveydenhoitaja ja koululääkäri)
- 9. lk terveystarkastus (oppilas, terveydenhoitaja ja mahdollisesti huoltaja/-t)
Päivitetty 1.8.23