Läsnä:

Tuulia Piirainen, Virpi Merikallio (etä), Virva Jukarainen, Päivi Ikkala, Satu Savolainen, Hanna Härmälä, Tarja Ekman, Tiina Riihinen ja Petra Koljonen

1. Kuulumiskierros ja ajankohtaiset asiat

• Virpi Merikallio
  • Hyvinvointialueelle siirtyminen koettu haasteelliseksi sekä lapsiperheiden palveluiden että koulu- ja opiskeuterveydenhuollon näkökulmasta. Lääkärivajetta on. Virpi toiminut toistaiseksi ainoana lääkärinä lv. 2025–26. Työ keskittynyt erityistä kouluterveydenhuollon tukea tarvitsevien oppilaiden asioiden hoitamiseen, esim. nepsy- ym. asiat sekä haasteellisella käyttäytymisellä oireilevat lapset. Virpi toiminut myös konsultaatioapuna terveydenhoitajille.
  • Useilla kouluilla todella haasteellisesti oireilevia lapsia, jotka vaativat erittäin vahvaa tukea. Osassa luokista suuri oppilasmäärä ja luokassa voi olla montakin em. syystä vahvaa tukea vaativaa oppilasta. Opettajille tulisi järjestää lisäkoulutusta haasteellisesti käytöksellään oireilevien lasten kohtaamiseen ja toimiseen ko. tilanteissa. Myös työntekijöiden jaksaminen huolestuttaa. Pelkona on, että koululle tulee yhä vaikeampia tapauksia, koska myös perheiden palveluita rajattu ja resurssit ovat tiukalla.
  • Keskustelua tulisi yllä siitä, että pikkukunnissa ja ns. periferiassa pitäisi saada tehdä asioita eri tavalla kuin isoissa kaupungeissa, koska puitteet erilaiset.
• Päivi Ikkala
  • Kouluterveydenhoitajien työkentällä henkilömuutoksia. Muutokset sujuneet jouhevasti. Työn arki on kiireistä. Hommat kuitenkin hommat hoituvat ja arki pyörii.
• Virva Jukarainen
  • Jämsään on saatu psykologiresurssia lisää; 0.6 htv ja 01/26 alkaen 1.4 htv.
• Satu Savolainen
  • Kuraattorien aluejaossa muutoksia. Aluejako täsmentyy alkuvuoteen 2026 mennessä. Tammikuusta 2026 alkaen Jämsän alueella toimii kolme kuraattoria.
• Tarja Ekman
  • Edellä kuvatut lapsiperheiden palveluihin kohdistuvat rajaukset sekä mm. haasteelliseen käyttäytymiseen, nepsy-oireisiin ym. tuen tarpeeseen vastaaminen huolestuttaa myös varhaiskasvatuksessa toimivia. 
•  Yleistä
  • Hyvinvointialueen taloustilanne tulee väistämättä näkymään palveluissa, turhautuminen ymmärrettävää. Palveluita joudutaan uudelleen tarkastelemaan, mm. psykologityö ei ole enää tulevaisuudessa enää sitä, mitä se on ollut aiemmin, esim. 5 v. sitten.

2. Opiskeluhuoltopalveluiden tilanne

Koulu	Kuraattori	Psykologi	Terveydenhoitaja	Lääkäri
Esiopetus 81 opp.	mitoituksen mukainen	Psykologipalvelut esiopetuksessa nykyisin aluejaon perusteella, osassa esiopeturyhmiä psykologipalvelu mitoituksen mukainen (Korven koulun alueen esiopetus, Vitikkalan alue, Kaipola, Juokslahti)	neuvolapalvelut, suosituksen mukainen	neuvolapalvelut, suosituksen mukainen
Vitikkala vl. 1-6 + E-oppilaat: 381 opp.	mitoituksen mukainen	psykologi aloittaa 01/26,  mitoituksen mukainen	suosituksen mukainen	ei suosituksen mukainen
Paunu 360 opp.	mitoituksen mukainen	psykologi aloitti 11/25, mitoituksen mukainen	suosituksen mukainen	ei suosituksen mukainen
Kaipola 99 opp.	mitoituksen mukainen	psykologi aloittaa 01/26, mitoitutuksen mukainen	ei suosituksen mukainen	suosituksen mukainen
Juokslahti 42 opp.	mitoituksen mukainen	psykologi aloittaa 01/26, mitoituksen mukainen	suosituksen mukainen	suosituksen mukainen
JYK 453 opp.	mitoituksen mukainen	Korven koululla psykologi aloittanut 11/26, jossa palvelu mitoituksen mukainen.  JYKin 3.-9. lk:t - ei psykologia, ei mitoituksen mukainen	suosituksen mukainen	ei suosituksen mukainen
Koskenpää 32 opp.	mitoituksen mukainen	8/24 alkaen ei mitoituksen mukainen	suosituksen mukainen	suosituksen mukainen
Länkipohja 23 opp.	mitoituksen mukainen	8/24 alkaen ei mitoituksen mukainen	suosituksen mukainen	suosituksen mukainen
Kuorevesi 131 opp.	mitoituksen mukainen	8/24 alkaen ei mitoituksen mukainen	suosituksen mukainen	suosituksen mukainen
Lukio 266 opisk.	mitoituksen mukainen	mitoituksen mukainen	suosituksen mukainen	ei suosituksen mukainen
Kristillinen opisto xx opisk.	mitoituksen mukainen	n. maaliskuusta 2025 ei psykologia?	suosituksen mukainen	?

Lisäys: Isoille kouluille eli Paunu, Vitikkala, JYK 3.-9. lk:t lääkäriresurssia tulossa tulossa keväällä. Määräaikaiset laajat lääkärintarkastukset tarkoitus tehdä tuolloin.

3. Opiskeluhuollon koordinaattori / hanketyöntekijä Petra Koljonen - Kiusaamisen ja väkivallan ehkäisyn ja niihin puuttumisen hanke

• Hanke alkanut 22.9.25 ja kestää ainakin tämän lukuvuoden. Hankkeessa yksi hanketyöntekijä.
• Petra kertonut hankkeen tavoitteista ja suunnitelmista. Tavoitteina mm.
  • selkiyttää, yhtenäistää, uudistaa, jalkauttaa ja juurruttaa kiusaamisen ja väkivallan ehkäisyn ja niihin puuttumisen toimintamalleja ja –tapoja
  • löytää/kehittää myös uusia toimintamalleja
  • lisätä ko. ilmiöön liittyvien toimien vaikuttavuutta
  • kehittää ja vakiinnuttaa sisäistä, paikallista ja alueellista ilmiöön liittyvää yhteistyötä sekä keskeisiä jo olemassa olevia ko. ilmiöön liittyviä toimia ja suunnitelmia Jämsän perusopetuksessa
• Hanke lähtenyt hyvin käytiin. Hanketyöntekijä on jalkautunut aktiivisesti koulujen arkeen, esitellyt hanketta eri tilaisuuksissa sekä osallistanut oppilaita, opettajia, huoltajia, verkostoja sekä muita yhteistyökumppaneita kiusaamisen ja väkivallan vastaiseen työhön.

4. Hyvinvointikoordinaattori Tiina Riihinen - Kouluterveyskyselyjen tulokset 2025 

• Tiina esitteli kouluterveyskyselyjen 2025 tuloksia. Keskeisiä nostoja tuloksista alla:

Vahvuudet ja myönteinen kehitys

• •  4.-5. luokkalaisilla myönteisiä muutosta mm. kiusaamiseen ja väkivaltaan liittyvissä indikaattoreissa, liikkumissuositukset täyttävien lasten osuuksissa sekä kouluruokailuun liittyvissä indikaattoreissa
  • 8. ja 9. luokkalaisilla myönteistä muutosta mm. puhelimen käyttöön, monipaikkakipuun (muuta maata vähäisempää), raskauden ehkäisyyn, harrastuspaikkojen saavutettavuuteen sekä kouluruokailuun liittyvissä indikaattoreissa
  • lukion 1. ja 2. luokkalaisilla myönteistä kehitystä mm. koulutyön suunnittelumahdollisuuteen, koulu-uupumukseen ja ahdistuneisuuteen, huumekokeiluihin, harrastuspaikkojen saavutettavuuteen, puhelimessa tai netissä tapahtuvaan seksuaalisen häirinnän kokemuksiin sekä koululounaaseen liittyvissä indikaattoreissa.

Kehityskohteet ja huolestuttava muutos

• • 4. ja 5. luokkalaisilla huolestuttavaa muutosta mm. hampaiden harjaamiseen, harrastamiseen, koululounaan ja ruokailuajan riittävyyteen, terveystarkastuksen yksilöllisyyteen ja keskustelevuuteen sekä kouluyhteisöön liittyvissä indikaattoriessa.
  • 8. ja 9. luokkalaisilla huolestuttavaa muutosta mm. kouluun liittyviä vaikutusmahdollisuuksia, kouluinnostusta ja -uupumusta, vapaa-aikatoimintaa ja -tiloja sekä puhelimessa tai netissä tapahtuvaa seksuaalista häirintää kuvaavissa indikaattoreissa 
  • lukion 1. ja 2. luokkalaisilla huolestuttavaa kehitystä mm. ystävyyteen, harrastamiseen, koettuun oman tai perheen taloudelliseen tilanteeseen, ruokailuun, nukkumiseen ja lkoholin käyttöön, kiusaamiskokemukseen (koulun aikuisen taholta) sekä yleisesti elämäntyytyväisyyteen liittyvissä indikaattoreissa. 

• Yhteenveto luettavissa kokonaisuudessaan Jämsän kaupungin verkkosivuilta jamsa.fi -> asuminen ja eläminen -> hyvinvointi -> Ajankohtaista, ks. suora linkki koosteeseen Kouluterveyskyselyn yhteenveto Jämsä 2025 vahvuudet ja kehityskohteet.pdf

5. Esi- ja perusopetuksen sekä lukiokoulutuksen opiskeluhuoltosuunnitelmien päivittäminen

• Opiskeluhuoltosuunnitelmat liitetään osaksi päivitettävänä olevaa kaupungin laajaa hyvinvointikertomusta osana lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmaa. Tästä syystä opiskeluhuoltosuunnitelmat tulee päivittää maaliskuun loppuun mennessä.
• Opiskeluhuoltosuunnitelmien päivittämisestä vastaavat henkilöt:
  • Esiopetus – Tarja Ekman
  • Perusopetus – Petra Koljonen
  • Lukiokoulutus – Hanna Härmälä ja Soile Kukkonen

6. Seuraava kokous helmikuussa 19.2 klo 14.15-15.45 (?)

Pohdintatehtävä ensi kertaan mennessä: Mitä opiskeluhuollollisia teemoja halutaan nostaa esille keväällä / ensi vuonna?


Muistion kirjasi Petra