Forssan seudun musiikin opetuksen tavoitteet ja sisältöalueet vuosiluokalla 3
| Opetuksen tavoitteet | Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet |
| T1 rohkaista oppilasta osallistumaan yhteismusisointiin ja rakentamaan myönteistä yhteishenkeä yhteisössään L2, L6, L7 T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön ja laulamiseen sekä kehittämään keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien soittotaitoaan musisoivan ryhmän jäsenenä L2 |
S1-S4 - laulaminen - laululeikit - kaanon-laulut - kehosoittimia - melodiasoittimia - rytmisoittimia - laatat ja putket - äänimaisemat |
| T3 kannustaa oppilasta keholliseen musiikin, kuvien, tarinoiden ja tunnetilojen ilmaisuun kokonaisvaltaisesti liikkuen L1, L2 |
S1-S4 - laulu- ja liikuntaleikit - soolo-tutti - eläytyvä liikkuminen musiikin tahdissa - tanssit |
| T4 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia ääniympäristön ja musiikin elämykselliseen kuunteluun sekä ohjata häntä jäsentämään kuulemaansa sekä kertomaan siitä L2 |
S1-S4 - musiikkisadut - äänipartituurit - musiikkimaalaus - musiikin muotorakenteita |
| T5 rohkaista oppilasta improvisoimaan sekä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai monitaiteellisia kokonaisuuksia eri keinoin ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen L1, L2, L5, L6 |
S1-S4 - soitinkeskustelu - soolo-tutti - säveltäminen - improvisointi |
| T6 ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikillisia kokemuksiaan ja musiikillisen maailman esteettistä, kulttuurista ja historiallista monimuotoisuutta L2 |
S1-S4 - suomalaista musiikkia eri aikakausina esim. kalevalainen laulu, kansanlaulut - draaman käyttö |
| T7 ohjata oppilasta ymmärtämään musiikkikäsitteitä ja musiikin merkintätapojen periaatteita musisoinnin yhteydessä L4 |
S1-S4 Tutustutaan seuraaviin merkintöihin: -dynamiikkamerkintöjä - rytmi- ja tempomerkintöjä - melodian merkintöjä - harmonia (duuri ja molli) - muotorakenteita - sointiväri (esim. soitinryhmä) |
| T8 ohjata oppilasta tunnistamaan musiikin vaikutuksia hyvinvointiin sekä huolehtimaan musisointi- ja ääniympäristön turvallisuudesta L3 |
S1-S4 - äänenkäyttö ja -huolto - ergonomia - turvallinen musiikin kuuntelu ja soittaminen - soittimien huolto ja säilyttäminen |
| T9 ohjata oppilasta kehittämään musiikillista osaamistaan harjoittelun avulla, osallistumaan tavoitteiden asettamiseen ja arvioimaan edistymistään suhteessa tavoitteisiin L1 MU3 RJ korjattu 4.4.2018 OPSupdate |
S1-S4 - musiikkiesitysten harjoittelu - pitkäjänteisyys - itsearviointi |