Osaamismerkit (Osaamisen portaat)
Uudet lukutaidot -päivitys 2022
Digitaitotaulukot opettajille E-9 sekä osaamismerkkien oppilaiden tehtävät on päivitetty 2022 vastaamaan Uudet lukutaidot -osaamiskuvauksia.
Osaamiskuvaukset on luotu Uudet lukutaidot -kehittämisohjelman myötä esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden pohjalta. Uudet lukutaidot -kehittämisohjelma on osa opetus- ja kulttuuriministeriön laajempaa Oikeus oppia -kehittämisohjelmaa.
Uudet lukutaidot -kuvaukset koostuvat kolmesta osa-alueesta: medialukutaito, ohjelmointiosaaminen ja digitaalinen osaaminen. Päivitetyt digitaitotaulukot ja osaamismerkit oppilaiden tehtävineen sisältävät nämä kaikki osa-alueet.
Kokonaisuudessa on huomioitu myös päivitetty Joensuun seudun TVT-opetuskäytön suunnitelma.
Päivitys on tehty yhteistyössä Liperin "Kaikki oppii - tieto- ja viesintäteknologia oppimisen kohteena ja välineenä" -hankkeen kanssa. Joensuun ja Liperin hankkeet ovat toimineet opetus- ja kulttuuriministeriön myöntämällä valtion erityisavustuksella esi- ja perusopetuksen oppilaiden digitaalisten taitojen kehittämiseen osana Uudet lukutaidot -kehittämisohjelmaa vuosille 2021-2022.
Osaamiskuvaukset on luotu Uudet lukutaidot -kehittämisohjelman myötä esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden pohjalta. Uudet lukutaidot -kehittämisohjelma on osa opetus- ja kulttuuriministeriön laajempaa Oikeus oppia -kehittämisohjelmaa.
Uudet lukutaidot -kuvaukset koostuvat kolmesta osa-alueesta: medialukutaito, ohjelmointiosaaminen ja digitaalinen osaaminen. Päivitetyt digitaitotaulukot ja osaamismerkit oppilaiden tehtävineen sisältävät nämä kaikki osa-alueet.
Kokonaisuudessa on huomioitu myös päivitetty Joensuun seudun TVT-opetuskäytön suunnitelma.
Päivitys on tehty yhteistyössä Liperin "Kaikki oppii - tieto- ja viesintäteknologia oppimisen kohteena ja välineenä" -hankkeen kanssa. Joensuun ja Liperin hankkeet ovat toimineet opetus- ja kulttuuriministeriön myöntämällä valtion erityisavustuksella esi- ja perusopetuksen oppilaiden digitaalisten taitojen kehittämiseen osana Uudet lukutaidot -kehittämisohjelmaa vuosille 2021-2022.
Ohje osaamismerkkien keräämiseen
Osaamismerkkejä keräämällä oppilas voi konkreettisesti näyttää mitä OPS:n mukaisia tvt-taitoja hän osaa.
Merkkien suorittamisen tarkistajina voidaan käyttää oppilasagentteja tai vastaavia oppilastutoreita.
Nämä osaamismerkit voidaan tallentaa esim. Peda.netin oppilaan OmaTilaan tai opettaja voi tulostaa merkit paperisena ja oppilas liimaa ne tulostettuun Oppilaiden tehtävät-paperiin.
Ohje Peda.netiin tallentamisesta:
1. Opettaja tallentaa tarvittavat merkit itselleen.
2. Oppilas luo OmaTilaan Kuvagallerian, jonka otsikoksi voi laittaa esim. Osaamismerkit.
Merkkejä voidaan lisätä yksitellen tai useampi merkki kerrallaan.
3. Opettaja voi lähettää merkkejä oppilaalle esim. IPadilla AirDropin kautta omalta koneltaan tai sähköpostilla.
4. Kun oppilas on lisännyt saamansa merkit omaan kuvagalleriaansa, merkit näkyvät näin:
Merkkien suorittamisen tarkistajina voidaan käyttää oppilasagentteja tai vastaavia oppilastutoreita.
Nämä osaamismerkit voidaan tallentaa esim. Peda.netin oppilaan OmaTilaan tai opettaja voi tulostaa merkit paperisena ja oppilas liimaa ne tulostettuun Oppilaiden tehtävät-paperiin.
Ohje Peda.netiin tallentamisesta:
1. Opettaja tallentaa tarvittavat merkit itselleen.
2. Oppilas luo OmaTilaan Kuvagallerian, jonka otsikoksi voi laittaa esim. Osaamismerkit.
Merkkejä voidaan lisätä yksitellen tai useampi merkki kerrallaan.
3. Opettaja voi lähettää merkkejä oppilaalle esim. IPadilla AirDropin kautta omalta koneltaan tai sähköpostilla.
4. Kun oppilas on lisännyt saamansa merkit omaan kuvagalleriaansa, merkit näkyvät näin:
