Opetuksessa hyödynnetään esiopetuksen aikana ja koulun ulkopuolella oppilaille karttuneita tieto- ja viestintäteknologian (tvt) tietoja ja taitoja. Leikkiin perustuva työskentely on edelleen keskeistä. Tieto- ja viestintäteknologian perustaitoja harjoitellaan ja opitaan käyttämään niitä opiskelun välineinä. Samalla opitaan keskeistä käsitteistöä. Oppilaat pohtivat myös, mihin tarkoituksiin tieto- ja viestintäteknologiaa käytetään lähiympäristössä ja mikä sen merkitys on arjessa. (Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2014)

OPS	Selitys	Sovelluksia/ohjelmia	Esimerkki
Laitteiden, ohjelmistojen ja palveluiden käyttö sekä niiden keskeisten käyttö- ja toimintaperiaatteiden opettelu	Monipuolisesti kokemuksia ja harjoitteita	Tietokone, tablet, omat laitteet. Peda.net, tablet-sovellukset, Internet	Peda.netiin kirjautuminen,
Harjoitellaan näppäintaitoja sekä muita tekstin tuottamisen ja käsittelyn perustaitoja.	Tietokoneella ja tabletilla kirjoittaminen, tekstin muotoilu ja tallentaminen	Word, Pages, muistiinpanot, Peda.net, ViLLE	Tutkitaan mistä tulee isot/pienet kirjaimet, erikoismerkit, tyhjä rivi. Kirjoitetaan itsestä lyhyt esittelyteksti, lisätään kuva, tallennetaan peda.netiin.
Oppilaat saavat ja jakavat keskenään kokemuksia digitaalisen median parissa työskentelystä	Digitaaliseen mediaan sisältyy kuvat, ääni, teksti, animaatio ja video sekä näiden tuottaminen, käsittely ja tallentaminen	Popplet, Skitch, Toontastic, Pic Collage, Shadow Puppet Edu	Yltti: Kasvin valokuvaus, Skitchissä tai Pic Collagessa kuvaan merkintöjä havainnollistamaan kasvin rakennetta, tallennus peda.netiin.
Ikäkaudelle sopiva ohjelmointi	Ohjelmoinnillisen ajattelun alkeet, kuten yksiselitteisten käskyjen antaminen.	Bee-Bot, Kodable, Scratch Jr, Code Studio. Myös ilman teknologiaa, esim. ruutupaperi/ laattalattia	Lattialla ruudukko jossa esteitä ja aarre, ohjataan käskyillä (eteen, taakse, oikea, vasen) robotti/ kaveri aarteen luo. Koodaustunti.fi
Pelillisyys oppimisen edistäjänä	Huomioidaan pelien ja pelistä tuttujen elementtien (juoni, kilpailu, arvoasteikolla nouseminen, palkinnot) hyödyntäminen	Oppimispelit, kuten Matikkakunkku, Kodable, Saarella-oppimispeli. Pelillistäminen, esim. Seppo.io, QR-rata, Symbaloo. ViLLE, Minecraft	Oppilaille kertomus, että nämä ovat laivakauppiaita. Laiva ajaa pahasti karille- > sopivien laivanrakennusmateriaalien selvittäminen & etsiminen ryhmissä, materiaaleista valokuvat ja kuvakollaasi jossa näkyy mihin materiaalia käyttäisi. Käydään ratkaisut yhdessä läpi.
TVT:n turvalliset ja hyvät käyttötavat. Terveelliset työasennot ja työskentelyjaksojen pituus	Tietoturva, netiketti, kuvien/tietojen poistaminen käytön jälkeen, laitteiden sammutus	Mediataitokoulu.fi	Kiinnitetään huomiota työskentelyasentoon, sopivan mittaiset työskentelyjaksot, välijumpat. Työskentelyn lopuksi poistetaan kuvat/ muut tuotokset, tyhjennetään sivuhistoria, suljetaan sovellukset
Hakupalveluiden käyttö, tiedonhankintatehtävät	Tiedon, kuvien jne. hakeminen, tiedon luotettavuuden arviointi, kuvien käyttöluvat, hakusanat	Erilaiset hakupalvelut (mm. Google, CC Search), aiheenmukaiset hakemistot (mm. Wikipedia)	Tiedon ja kuvien hakeminen Internetistä, esitelmän koostaminen esim. Shadow Puppet Edu, tallennus peda.netiin
Oppimista tukevien yhteisöllisten palveluiden käyttö, TVT vuorovaikutustilanteissa	Tutustutaan yhteisöllisiin palveluihin ja niiden käyttö- ja käytöstapoihin.	Peda.net, Office 365, Adobe Connect, Skype	Toisten töiden kommentointi Peda.netissä. Skype-puhelu toiseen luokkaan/kouluun