14.4.7 Elämänkatsomustieto
Elämänkatsomustiedon sisällöt ja tavoitteet vuosiluokilla 3-6 Sastamalassa
LUOKKA 3
S1 Kasvaminen hyvään elämään
Harjoitellaan toisen kohtaamista ja erilaisten näkökulmien arvostamista. Tutkitaan oikeudenmukaisuuden ilmenemistä jokapäiväisessä elämässä. Tutkitaan vapautta ja vastuuta, erityisesti ajattelun-, uskonnon- ja elämänkatsomuksen vapauden näkökulmista. Perehdytään arvon ja normin käsitteisiin. Pohditaan yhdenvertaisuutta, onnellisuutta ja hyvää elämää. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa toisiin.
Sisältö
Ystävyyssuhteeni ja tunteeni
Oppilas
- miettii mitä ystävyys on
- osaa toimia luotettavasti
- tunnistaa positiivisen elämänasenteen edun
- hallitsee tunteensa ja oppii käyttäytymään tilanteen mukaan
S2 Erilaisia elämäntapoja
Tutkitaan eri näkökulmista omaa identiteettiä. Perehdytään suomalaiseen kulttuuriin ja kulttuurivähemmistöihin sekä erilaisiin elämän- ja maailmankatsomuksiin. Pohditaan esimerkiksi yhdenvertaisuuden, hyväksymisen, ymmärtämisen, tietämisen, uskomisen ja luulemisen merkityksiä. Perehdytään maailman kulttuuriperintöön ja sen arvokkuuteen. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa eri kulttuureihin ja katsomuksiin.
Sisältö
Minä ja muut Suomessa
Oppilas
- tutustuu suomalaiseen kulttuuriin
- on suvaitsevainen ja ymmärtää erilaisuutta
- tietää erilaisiin vähemmistöihin Suomessa
- tietää, mitä rasismi tarkoittaa
S3 Yhteiselämän perusteita
Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi sopimuksen, lupauksen, oikeuden ja velvollisuuden, yhdenvertaisuuden, rauhan ja demokratian merkityksiä niin erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä kuin laajemminkin. Perehdytään lasten oikeuksiin pohtien niiden toteutumista lähellä ja kaukana. Harjoitellaan tekojen eettistä arviointia niiden kontekstin, tarkoitusten ja seurausten näkökulmista. Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa yhteiselämän vaatimuksiin.
Sisältö
Minä yhteiskunnan jäsenenä
Oppilas
- osallistuu oppilaskuntatoimintaan
- ymmärtää yhteiskunnassa olevia sääntöjä
- tunnistaa reilun työnjaon koulussa ja kotona
- tietää oman asennoitumisen vaikutuksen: reilua, epäreilua vai huonoa tuuria
- tunnistaa lasten oikeuksia Suomessa
S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus
Perehdytään erilaisiin aikakäsityksiin ja tapoihin selittää maailmaa sekä pohditaan niiden vaikutusta ihmisten elämään ja niihin liittyviä erilaisia tietokäsityksiä. Tutkitaan erilaisia luontokäsityksiä, luonnon ja ihmisen tulevaisuutta sekä kestävää kehitystä. Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa maailmankuvaan ja kestävään tulevaisuuteen..
Sisältö
Minä ja ympäristöni
Oppilas
- tutustuu maapallon eliöiden monimuotoisuuteen
- oppii energian ja veden säästämistä, tutustutaan luonnonsuojeluun
- ymmärtää kierrättäämisen merkityksen ja osaa kierrättää
- ymmärtää ja tietää ihmisen riippuvuuden luonnosta,
LUOKKA 4
S1 Kasvaminen hyvään elämään
Harjoitellaan toisen kohtaamista ja erilaisten näkökulmien arvostamista. Tutkitaan oikeudenmukaisuuden ilmenemistä jokapäiväisessä elämässä. Tutkitaan vapautta ja vastuuta, erityisesti ajattelun-, uskonnon- ja elämänkatsomuksen vapauden näkökulmista. Perehdytään arvon ja normin käsitteisiin. Pohditaan yhdenvertaisuutta, onnellisuutta ja hyvää elämää. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa toisiin.
Sisältö
Tavoitteet ja valinnat
Oppilas
- opettelee asettamaan itselleen tavoitteita ja toimimaan niiden saavuttamiseksi
- osaa tehdä valitoja omaan toimintaansa liittyen
- tunnistaa valintojensa vaikutuksia eri tilanteissa
- osallistuu oppilaskuntatoimintaan
- opettelee ratkaisemaan ristiriitatilanteita
S2 Erilaisia elämäntapoja
Tutkitaan eri näkökulmista omaa identiteettiä. Perehdytään suomalaiseen kulttuuriin ja kulttuurivähemmistöihin sekä erilaisiin elämän- ja maailmankatsomuksiin. Pohditaan esimerkiksi yhdenvertaisuuden, hyväksymisen, ymmärtämisen, tietämisen, uskomisen ja luulemisen merkityksiä. Perehdytään maailman kulttuuriperintöön ja sen arvokkuuteen. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa eri kulttuureihin ja katsomuksiin.
Sisältö
Minä ja muut Suomessa
Oppilas
- tuntee omaan sukuunsa ja sen kulttuuriin
- tuntee erilaisiin elämäntapoihin
- tutustuu lasten kulttuuriin Suomessa
- tutustuu suomalaiseen tieteeseen ja taiteeseen
- tietää merkittäviä suomalaisia ennen ja nyt
S3 Yhteiselämän perusteita
Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi sopimuksen, lupauksen, oikeuden ja velvollisuuden, yhdenvertaisuuden, rauhan ja demokratian merkityksiä niin erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä kuin laajemminkin. Perehdytään lasten oikeuksiin pohtien niiden toteutumista lähellä ja kaukana. Harjoitellaan tekojen eettistä arviointia niiden kontekstin, tarkoitusten ja seurausten näkökulmista. Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa yhteiselämän vaatimuksiin.
Sisältö
Minä yhteiskunnan jäsenenä
Oppilas
- oppii hyviä käytöstapoja
- tutustuu lastenoikeuksiin
- tunnistaa auttamisvelvollisuuden ja hätätilanteen, osaa toimia auttamistilanteessa ikäkaudelleen soveltuvalla tavalla.
- ymmärtää toisen omaisuuden koskemattomuuden periaatteen
- tietää mitä löytötavaralle tulee tehdä
S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus
Perehdytään erilaisiin aikakäsityksiin ja tapoihin selittää maailmaa sekä pohditaan niiden vaikutusta ihmisten elämään ja niihin liittyviä erilaisia tietokäsityksiä. Tutkitaan erilaisia luontokäsityksiä, luonnon ja ihmisen tulevaisuutta sekä kestävää kehitystä. Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa maailmankuvaan ja kestävään tulevaisuuteen.
Sisältö
Minä ja ympäristöni
Oppilas
- tietää jokamiehen oikeudet
- tutustuu Suomen luonnon suojeluun
- oppilas osaa kierrättää ja ymmärtää sen merkityksen
LUOKKA 5
S1 Kasvaminen hyvään elämään
Harjoitellaan toisen kohtaamista ja erilaisten näkökulmien arvostamista. Tutkitaan oikeudenmukaisuuden ilmenemistä jokapäiväisessä elämässä. Tutkitaan vapautta ja vastuuta, erityisesti ajattelun-, uskonnon- ja elämänkatsomuksen vapauden näkökulmista. Perehdytään arvon ja normin käsitteisiin. Pohditaan yhdenvertaisuutta, onnellisuutta ja hyvää elämää. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa toisiin.
Sisältö
Arvot
Oppilas
- tunnistaa omat vahvuutensa ja asenteensa
- tietää mitä pitää hyvänä ja arvokkaana
- osallistuu oppilaskuntatoimintaan
- tunnistaa miten teot vaikuttavat muihin ryhmässä, netissä, peleissä
- tekijänoikeudet
- päihteet
S2 Erilaisia elämäntapoja
Tutkitaan eri näkökulmista omaa identiteettiä. Perehdytään suomalaiseen kulttuuriin ja kulttuurivähemmistöihin sekä erilaisiin elämän- ja maailmankatsomuksiin. Pohditaan esimerkiksi yhdenvertaisuuden, hyväksymisen, ymmärtämisen, tietämisen, uskomisen ja luulemisen merkityksiä. Perehdytään maailman kulttuuriperintöön ja sen arvokkuuteen. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa eri kulttuureihin ja katsomuksiin.
Sisältö
Minä eurooppalaisena
Oppilas
- vertailee suomalaista ja eurooppalaista kulttuuriperintöä
- tunnistaa Euroopan kulttuuriperintökohteita
- tutustuu nykykulttuurin Euroopassa
S3 Yhteiselämän perusteita
Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi sopimuksen, lupauksen, oikeuden ja velvollisuuden, yhdenvertaisuuden, rauhan ja demokratian merkityksiä niin erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä kuin laajemminkin. Perehdytään lasten oikeuksiin pohtien niiden toteutumista lähellä ja kaukana. Harjoitellaan tekojen eettistä arviointia niiden kontekstin, tarkoitusten ja seurausten näkökulmista. Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa yhteiselämän vaatimuksiin.
Sisältö
Minä yhteiskunnan jäsenenä
Oppilas
- tietää miten laki kohtelee kansalaisia eri ikäisinä
- oppii mistä saa tarvittaessa apua
- perehtyy YK:n ihmisoikeuksien julistukseen
- tunnistaa Unicef, Punainen Risti ja muita avustusjärjestöjä
S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus
Perehdytään erilaisiin aikakäsityksiin ja tapoihin selittää maailmaa sekä pohditaan niiden vaikutusta ihmisten elämään ja niihin liittyviä erilaisia tietokäsityksiä. Tutkitaan erilaisia luontokäsityksiä, luonnon ja ihmisen tulevaisuutta sekä kestävää kehitystä. Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa maailmankuvaan ja kestävään tulevaisuuteen..
Sisältö
Minä ja ympäristöni
Oppilas
- ymmärtää ihmisen riippuvuuden luonnosta.
- osaa toimia vastuullisesti ja aloitteellisesti omassa ympäristössään
LUOKKA 6
S1 Kasvaminen hyvään elämään
Harjoitellaan toisen kohtaamista ja erilaisten näkökulmien arvostamista. Tutkitaan oikeudenmukaisuuden ilmenemistä jokapäiväisessä elämässä. Tutkitaan vapautta ja vastuuta, erityisesti ajattelun-, uskonnon- ja elämänkatsomuksen vapauden näkökulmista. Perehdytään arvon ja normin käsitteisiin. Pohditaan yhdenvertaisuutta, onnellisuutta ja hyvää elämää. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa toisiin.
Sisältö
Pohdintataidot
Oppilas
- osaa erottaa normit ja arvot
- harjoittelee perustelemaan kantansa ja pysymään siinä, sekä tarvittaessa myös muuttamaan sitä perustellusti
- osaa pohtia yhdenvertaisuuden toteutumista eri kulttuureissa
- osaa pohtia omaa tulevaisuuttaan hyvän elämän ja onnellisuuden näkökulmasta
S2 Erilaisia elämäntapoja
Tutkitaan eri näkökulmista omaa identiteettiä. Perehdytään suomalaiseen kulttuuriin ja kulttuurivähemmistöihin sekä erilaisiin elämän- ja maailmankatsomuksiin. Pohditaan esimerkiksi yhdenvertaisuuden, hyväksymisen, ymmärtämisen, tietämisen, uskomisen ja luulemisen merkityksiä. Perehdytään maailman kulttuuriperintöön ja sen arvokkuuteen. Harjoitellaan oman näkemyksen erittelyä ja perustelemista suhteessa eri kulttuureihin ja katsomuksiin.
Sisältö
Erilaisia näkemyksiä
Oppilas
- tuntee erilaisia elämänkatsomuksia
- tuntee maailman uskontoja ja maailmankatsomuksia
S3 Yhteiselämän perusteita
Perehdytään ihmisten yhteiselämän perusteisiin tutkimalla esimerkiksi sopimuksen, lupauksen, oikeuden ja velvollisuuden, yhdenvertaisuuden, rauhan ja demokratian merkityksiä niin erilaisissa oppilaan elämään liittyvissä arkipäivän tilanteissa ja ympäristöissä kuin laajemminkin. Perehdytään lasten oikeuksiin pohtien niiden toteutumista lähellä ja kaukana. Harjoitellaan tekojen eettistä arviointia niiden kontekstin, tarkoitusten ja seurausten näkökulmista. Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa yhteiselämän vaatimuksiin.
Sisältö
Perustelemisen taidot
Oppilas
- oppii arvioimaan tekojen oikeutusta
- oppii perustelemaan oman näkemyksensä ja kuuntelemaan muiden kannanottoja
- harjoittelee osallistumista demokraattiseen päätöksentekoon
- tunnistaa oikeudenmukaisuuden periaatteita
S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus
Perehdytään erilaisiin aikakäsityksiin ja tapoihin selittää maailmaa sekä pohditaan niiden vaikutusta ihmisten elämään ja niihin liittyviä erilaisia tietokäsityksiä. Tutkitaan erilaisia luontokäsityksiä, luonnon ja ihmisen tulevaisuutta sekä kestävää kehitystä. Harjoitellaan omien näkemysten erittelyä ja perustelemista suhteessa maailmankuvaan ja kestävään tulevaisuuteen..
Sisältö
Aika ennen, nyt ja tulevaisuudessa
Oppilas
- tunnistaa moraalin merkityksen maailmanlaajuisesti
- tutustuu eri kulttuurien aikakäsityksiin, miten aikakäsitys vaikuttaa ihmisen suhtautumiseen elämän vastoinkäymisiin tai onnistumisiin
- pohtii päätöksiä, joiden ajallinen vaikutus ja seuraamukset ilmenevät ehkä vasta tuhansien vuosien kuluttua