Terveyskasvatus 2021-2022
Huom!
Tavoitteet
- Tunnistat omat asenteet ja uskomukset terveystietoa ja
terveyskasvatusta kohtaan
- Tunnistat terveyskasvatuksen taustalla olevan tiedonalan merkityksen lapsen kehityksessä ja hyvinvoinnin näkökulmasta
- Ymmärrät sosiaalisen ja psyykkisen terveyden ja toimintakyvyn ulottuvuudet
- Ymmärrät terveysosaamisen käsitteen ja sen merkityksen opetuksessa
- Tunnistat terveystiedon sisältöjä, terveystiedon erityisluonteen ja osaat tarkastella sitä yli oppiainerajojen
- Osaat suunnitella terveyskasvatuksen opetusta sekä ohjata ja arvioida oppimista luokilla 1–6 sekä esiopetuksessa
Demojen sisällöt ja aikataulu EP-POM1
- Tavoitteet, tehtävät ja niiden palautus, arviointi
- Terveys (määritelmä, teoria)
- Terveyskasvatus (teoria)
- Terveystieto-oppiaine
- Ennakkotehtävä
- Fiilikset
- Terveysosaaminen
- Sosiaalinen terveys ja toimintakyky
- sosiaalinen tuki
- sosiaalinen pääoma
- sosiaaliset taidot (kaveritaidot)
- Aktivoivat opetusmenetelmät
- Lyhyet opetustuokiot ja niiden toteutus
- Terveystiedon sisältöjä
- Ennakkotehtävä ryhmille (liittyen sosiaalisiin taitoihin)
- Itsenäinen ennakkotehtävä (Kouluterveyskysely 2021)
KOTITEHTÄVÄT ENSI KERRAKSI (A ja B) :
A) RYHMÄTEHTÄVÄ
- Keksikää ryhmässä sosiaalista toimintakykyä (sosiaalisia taitoja)
lisäävä harjoitus
Harjoitus, jonka kautta lapsi oppii esim.- vastuuntuntoa ja osallistumista
- yhteisöllisyyttä
- opitaan ottamaan toiset huomioon ja auttamaan muita
- Suunnitelkaa ryhmän kanssa 5 min toiminnallinen harjoitus,
joka vedetään muulle ryhmälle ja puretaan ja keskustellaan tuokion jälkeen.
Voitte käyttää valmiita materiaaleja/harjoituksia mitä netistä/lähteistä löytyy.
- Ota tarkasteluun keskeisesti Terveysosaamisen lisäämisen näkökulma
ensi kerraksi (apuna tämän demon ryhmätyö 1.)
B) YKSILÖTEHTÄVÄ
- Lue kouluterveyskysely 2021 (seuraavien linkkien takaa löytyvien tulosten lukeminen riittää)
Lasten ja nuorten hyvinvointi – Kouluterveyskysely 2021
Ydintietosisältö 4. ja 5.luokat
2. Tutustu lähteisiin ja pohdi älypuhelimen ja sosiaalisen median kautta
tapahtuvaa vuorovaikutusta ja sen vaikutusta sosiaalisen terveyden osa-alueeseen ja sosiaaliseen toimintakykyyn? Miten sosiaalinen media muuttaa vuorovaikutuksen sääntöjä?
https://helda.helsinki.fi//bitstream/handle/10138/310848/_lypuhelin_ja_kasvokkaisen.pdf?sequence=1 (erit. s 25-28)
https://yle.fi/uutiset/3-10862591
Demo 3. (16.12 klo 8.15-11.15 viv002)
- Ennakkotehtävä
- Kouluterveyskysely 2021
- Psyykkinen terveys/ Mielenterveys ja tunnetaidot
- Itsetunto
- Lyhyet opetustuokiot, suunnittelu ja toteutus
- Koonti
Demojen sisällöt ja aikataulu EP-POM2
- Tavoitteet, tehtävät ja niiden palautus, arviointi
- Terveys (määritelmä, teoria)
- Terveyskasvatus (teoria)
- Terveystieto-oppiaine
- Ennakkotehtävä
- Fiilikset
- Terveysosaaminen
- Sosiaalinen terveys ja toimintakyky
- sosiaalinen tuki
- sosiaalinen pääoma
- sosiaaliset taidot (kaveritaidot)
- Aktivoivat opetusmenetelmät
- Lyhyet opetustuokiot ja niiden toteutus
- Terveystiedon sisältöjä
- Ennakkotehtävä ryhmille (liittyen sosiaalisiin taitoihin)
- Itsenäinen ennakkotehtävä (Kouluterveyskysely 2021)
KOTITEHTÄVÄT ENSI KERRAKSI (A ja B) :
A) RYHMÄTEHTÄVÄ
- Keksikää ryhmässä sosiaalista toimintakykyä (sosiaalisia taitoja)
lisäävä harjoitus
Harjoitus, jonka kautta lapsi oppii esim.- vastuuntuntoa ja osallistumista
- yhteisöllisyyttä
- opitaan ottamaan toiset huomioon ja auttamaan muita
- Suunnitelkaa ryhmän kanssa 5 min toiminnallinen harjoitus,
joka vedetään muulle ryhmälle ja puretaan ja keskustellaan tuokion jälkeen.
Voitte käyttää valmiita materiaaleja/harjoituksia mitä netistä/lähteistä löytyy.
- Ota tarkasteluun keskeisesti Terveysosaamisen lisäämisen näkökulma
ensi kerraksi (apuna tämän demon ryhmätyö 1.)
B) YKSILÖTEHTÄVÄ
- Lue kouluterveyskysely 2021 (seuraavien linkkien takaa löytyvien tulosten lukeminen riittää)
Lasten ja nuorten hyvinvointi – Kouluterveyskysely 2021
Ydintietosisältö 4. ja 5.luokat
2. Tutustu lähteisiin ja pohdi älypuhelimen ja sosiaalisen median kautta
tapahtuvaa vuorovaikutusta ja sen vaikutusta sosiaalisen terveyden osa-alueeseen ja sosiaaliseen toimintakykyyn? Miten sosiaalinen media muuttaa vuorovaikutuksen sääntöjä?
https://helda.helsinki.fi//bitstream/handle/10138/310848/_lypuhelin_ja_kasvokkaisen.pdf?sequence=1 (erit. s 25-28)
https://yle.fi/uutiset/3-10862591
Demo 3. (16.12 klo 12.30-15.30 viv002)
- Ennakkotehtävä
- Kouluterveyskysely 2021
- Psyykkinen terveys/ Mielenterveys ja tunnetaidot
- Itsetunto
- Lyhyet opetustuokiot, suunnittelu ja toteutus
- Koonti