3.-4. lk

Tavoitteet:
Opetuksen tavoitteena on T1) luoda edellytyksiä oppilaan eettisten ajattelun taitojen kehittymiselle ja kannustaa oppilasta soveltamaan eettisiä periaatteita arjen tilanteisiin, T2) ohjata oppilasta tunnistamaan ja arvioimaan väitteitä ja niiden perusteluita, T3) edistää oppilaan kykyä oivaltaa asioiden välisiä suhteita ja kehittää ajatteluaan, T4) ohjata oppilasta kantamaan vastuuta itsestä, toisista ihmisistä ja luonnosta, T5) ohjata oppilas tutustumaan suomalaiseen, eurooppalaiseen ja maailman kulttuuriperintöön sekä hahmottamaan kulttuurista moninaisuutta ilmiönä, T6) tukea oppilasta rakentamaan katsomuksellista ja kulttuurista yleissivistystään, T7) ohjata oppilasta suunnittelemaan ja arvioimaan omaa katsomuksellista oppimistaan, T8) rohkaista oppilasta ilmaisemaan katsomustaan ja kuuntelemaan muiden katsomuksellisia kannanottoja, T9) ohjata oppilas tuntemaan YK:n yleismaailmalliseen ihmisoikeuksien julistukseen perustuvaa ihmisoikeusetiikkaa, erityisesti lapsen oikeuksia sekä T10) rohkaista oppilasta toimimaan aloitteellisesti ja vastuullisesti omassa ympäristössään.

Keskeiset sisältöalueet:

S1 Kasvaminen hyvään elämään

S2 Erilaisia elämäntapoja

S3 Yhteiselämän perusteita

S4 Luonto ja kestävä tulevaisuus

Erilaisuus ja suvaitsevaisuus:

• erilaisten ihmisten kohtaaminen

• ristiriitatilanteet, sovinto ja hyväksyminen

Oma identiteetti:

• kasvan ja kehityn

• elämän ylä- ja alamäet

• elämänkaari: lapsuus, nuoruus, aikuisuus, vanhuus

Lasten oikeuksien toteutuminen Suomessa

• oikeus turvalliseen lapsuuteen

• oikeus koulunkäyntiin

• oikeus terveyden-huoltoon

Tapoja selittää maailmaa:

• erilaiset käsitykset maailman synnystä

L1, L2, L3, L6

L1, L2, L6

L1, L2, L3, L4, L5

L1, L2, L4, L5

Oikeudenmukaisuus ja vastuullisuus:

• oikeuden-mukaisuus jokapäiväisessä elämässä

• vapaus ja vastuu omassa elinympäristössä

• kieli, tavat, rooliodotukset

• elämänkulkua rytmittäviä juhlia ja tapoja

Yhteiselämän vaatimuksia eri konteksteissa:

• lupaukset ja sopimukset

• oikeus, velvollisuus

• yhdenvertaisuus, tasa-arvo

• rauha Suomessa

Käsityksiä ihmisen ja luonnon suhteesta:

• luonto osana elämää: luonto minussa, minä luonnossa

L1, L2, L3, L6, L7

L1, L2, L6, L7

L1, L2, L7

Ajattelun vapaus:

• erilaiset mielipiteet
  ja näkökulmat

• Mikä on tärkeää elämässäni?

• Mitkä säännöt suojaavat tärkeimpiä asioita?

Suomen kulttuuriperintö:

• kulttuuriperintö-kohteet lähiympäristössäni

• oma lähiympäristöni ennen ja nyt
• suomalainen taidekulttuuri

Eettisiä ongelmia:

• ihmissuhteet ja moraali

• teon tarkoitus ja seuraus omassa elämässäni

• rikkaus ja köyhyys lähiympäristössäni

• hyvyys vs. pahuus

Minä ja kestävä kehitys:

• Millaisessa maailmassa haluan elää?

• oma vastuu luonnosta
• luontoa uhkaavat tekijät lähi-ympäristössä ja Suomessa

L1, L2, L3, L4

L1, L2, L4

L1, L2, L3, L7

L1, L2, L3, L7

Onnellisuus ja hyvä elämä:

• Millainen ihminen haluan olla?

• Mikä ohjaa elämääni?

• oman elämän kulttuuri-sidonnaisuus

Erilaiset elämän- ja maailmankatsomukset:

• oman näkemyksen erittely ja perustelu

• oman katsomuksen suhde eri kulttuureihin ja katsomuksiin

• hyväksyminen ja ymmärtäminen

Erilaisia aika- ja tietokäsityksiä:

• tieto vs. uskomukset ja luulot

• menneisyys, nykyisyys, tulevaisuus

• vuodenajat osana ajankulua

• erilaiset aikakäsitykset ihmisten keskuudessa

L1, L2, L3, L6, L7

L1, L2, L3, L4, L5, L7

L1, L2, L4, L5, L7

Laaja-alainen osaaminen:

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen: oma kiinnostus sekä pohtiva, tutkiva ja luova työskentelyote kuuluvat keskeisesti oppiaineeseen kauttaaltaan

L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu:
suvaitsevaisuus, erilaiset katsomukset, mielipiteiden muodostus ja perustelu sekä arvojen ja asenteiden tarkastelu, arviointi ja huomioon ottaminen kohtaamistilanteissa ja eettisiä ongelmia käsiteltäessä kuuluvat keskeisesti oppiaineeseen kauttaaltaan

L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot: oman identiteetin pohtiminen, rakentaminen ja hyväksyminen sekä vuorovaikutustilanteet kodin ja koulun arjessa

L4 Monilukutaito: vaikuttamaan pyrkivien ja tietoa välittävien tekstien lukeminen ja erottaminen, sanattoman viestinnän keinot, tavallisimpien arkielämän ja katsomuksellisten symboleiden tunteminen, taideteoksiin tutustuminen ja taiteen arvostaminen

L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen: tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen oppiaineen oppisisältöjen antamien mahdollisuuksien mukaan, esim. tutustuttaessa erilaisiin kulttuureihin ja elämäntapoihin sekä tiedon hakemisessa ja esittämisessä

L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys: vastuu ja eettiset periaatteet, yhteiskunnan erilaiset osat ja käsitys itsestä tulevaisuuden yhteiskunnallisena toimijana

L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen: omien mielipiteiden perusteleminen sekä muiden mielipiteiden huomioonottaminen, käsitys itsestä osana yhteisöä ja merkityksellisenä valintojen tekijänä ja toimijana omassa lähiympäristössä