Koripallovalmentajan jatko-opinnot 2.1

Ohjelma 12.-15.10.2023

Torstai 12.10. Paikka
16:30 Ilmoittautuminen Reception
17:00 - 18:30 Avaus: Ihmiset ensin, koulutusjärjestelmä ja ennakkotehtävien purku Luokka
19:00 - 20:30 Sali: Koko kentän pelaaminen STC
20:45 Päivällinen Ravintola
     
Perjantai 13.10. Paikka
  Aamiainen Ravintola
9:30 - 11:00 Luokkasessio: Oppimisen edellytykset Luokka
11:30 - 12:30 Sali: Heittotekniikan perusteet (ennakkotehtävä 3) STC
12:30 - 14:00 Lounas Ravintola
14:00 - 15:30 Luokkasessio: Harjoittelun fysiologiset perusteet Luokka
16:00 - 17:30 Sali: Harjoitettavuuskartoitus STC juoksusuora
18:00 - 19:30 Sali: Kuntopiirit ja nostotekniikat STC juoksusuora
20:00 Päivällinen Ravintola
     
Lauantai 14.10. Paikka
  Aamiainen Ravintola
9:30 - 11:00 Luokkasessio: Lämpö ja laatu Luokka
11:30 - 13:00 Luokkasessio: Yhden harjoituskokonaisuuden suunnittelu 1 Luokka
13:00 - 14:30 Lounas Ravintola
14:30 - 15:15 Luokkasessio: Harjoittelun ja pelaamisen suhde Luokka
15:30 - 16:15 Luokkasessio: Urheilijan perustaidot Luokka
16:30 - 17:15 Luokkasessio: Aktivoiva alkulämmittely, Pallottomana pelaaminen Luokka
17:45 - 19:15 Sali: Aktivoiva alkulämmittely + Pallottomana pelaaminen 1 STC
19:30 Päivällinen Ravintola
21:15 Sauna Rantasaunat
     
Sunnuntai 15.10. Paikka
  Aamiainen Ravintola
9:00 - 10:30 Luokkasessio: Yhden harjoituskokonaisuuden suunnittelu 2 Luokka
11:00 - 12:30 Sali: Yhdistelmäharjoitteet + Penetration-pelaaminen 1 (Malliharjoitus: Osat ja kokonaisuudet) STC
12:30 - 13:30 Lounas Ravintola
14:00 - 15:30 Sali: Sisäpelaaminen 1 STC
16:00 - 17:00 Luokkasessio: Opetus- ja ohjaamisosaaminen 1; oppimisen ohjaamisen taidot Luokka
17:15 - 18:15 Jakson yhteenveto + päätös Luokka

Materiaalit

2.1. Avaus.pdf
2.1 Koko kentän pelaaminen 1.pdf
2.1 Oppijan ja ajattelijan taidot- Oppimisen edellytykset.pdf
2.1 Harjoittelun suunnittelu ja ohjelmointi - Harjoittelun ja pelaamisen suhde.pdf
2.1 Heittotekniikan perusteet.pdf
2.1 Urheilijan taidot ja ominaisuudet- Harjoittelun fysiologiset perusteet.pdf
2.1 Urheilijan taidot ja ominaisuudet- Harjoitettavuuskartoitus.pdf
2.1 Harjoitettavuuskartoitus.pdf
2.1 Urheilijan taidot ja ominaisuudet, Kuntopiirit, nostaminen ja tankotekniikat.pdf
2.1 Harjoittelun suunnittelu ja ohjeömointi - Lämpö ja laatu.pdf
2.1 Harjoittelun suunnittelu ja ohjelmointi - Yhden harjoituskokonaisuuden suunnittelu.pdf
2.1 Harjoittelun suunnittelulomake
2.1 Harjoittelun suunnittelu ja ohjelmointi - Harjoittelun ja pelaamisen suhde.pdf
2.1 Urheilijan taidot ja ominaisuudet - Urheilijan perustaidot koripallossa.pdf
2.1 Pallottomana pelaaminen 1 + Aktivoiva alkulämmittely.pdf
2.1 Pallottomana pelaaminen 1 + AV stations.pdf
2.1 Harjoittelun suunnittelu ja ohjelmointi - Yhden harjoituskokonaisuuden suunnittelu 2.pdf
2.1 Urheilijan taidot ja ominaisuudet - Yhdistelmäharjoitukset.pdf
2.1 Penetration-pelaaminen 1.pdf
2.1 Valmentajan taidot - Opetus- ja ohjaamisosaaminen 1.pdf
2.1 Sisäpelaaminen 1.pdf
2.1 Yhteenveto ja päätös.pdf
Harjoitusviikko, Lajiharjoitusisällöt & Tavoiteosaaminen.pdf
Piippitestin ääniraita
Piippitesti sukkulat minuuteiksi
Harjoituspäiväkirjapohja
Etätehtävä 3. Itsearviointilomake

Etätehtävä 1: Harjoituspäiväkirja; seuranta otteluista, laji- ja fysiikkaharjoituksista sekä omaehtoisesta liikunnasta

Pyydä pelaajaasi täyttämään oheista harjoituspäiväkirja-pohjaa vähintään kahden viikon ajan. Lomakkeeseen tulee kirjata:

1. Ohjatut laji- tai fysiikkaharjoitukset.
2. Omatoiminen harjoittelu ja koululiikunta.
3. Ottelut.

Kaikista kirjataan sisältö, kesto minuutteina ja oma arvio kuormasta.

Voit itse määritellä pelaajasi kanssa kuormitukselle valitsemasi tasot (esim. 1 - 3) ja käydä läpi, mitä mikäkin kuormitustaso tarkoittaa.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Etätehtävä 2: Aktivoivan alkulämmittelyn videointi + palaute

1. Suunnittele 20 min mittainen Aktivoiva alkulämmittely, joka valmistaa koripalloharjoitukseen
2. Videoi lämmittely.
3. Lataa videosi YouTube-palveluun ja laita linkki videoon tähän palautuskansioon 10.11.2023 mennessä. Kouluttaja muodostaa sinulle palautteen ennen seuraavaa lähijaksoa.

Palautteessa keskitytään seuraaviin avainasioihin:

1. Oppiminen
- Palautteen määrä ja laatu?
- Oppijan kannustaminen omaan ajatteluun?
- Mallien ja ohjeiden antaminen?
- Harjoitteiden spesifisyys - mihin vaikutetaan?

2. Valmentajan preesens
- Positiivisuus, kannustaminen ja innostuminen?
- Pukeutuminen, apuvälineiden käyttö?
- Lämmittelyssä mukana oleminen?
- Äänen käyttö?

3. Lämmittelyn rakenne
- Oikea järjestys ja loogisuus?
- Miten lämmittely valmistaa tulevaan koripalloharjoitukseen (laadukkaassa lämmittelyssä huomioidaan jo koripalloharjoituksen teema)?

4. Action
- Toiminnan nopea käynnistäminen ja "löysän ajan" minimointi?
- Toistojen määrä?
- Aktiivisen harjoituksen määrä?
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Etätehtävä 3: Valmentajana kehittyminen; itsearviointi (psyykkinen vahvuus, Liukkonen)

Merkitse itsearviointilomakkeeseen (lomake 2.1 materiaaleissa) oman kehittymisesi kannalta tärkeät tavoitteet esimerkiksi kuntotekijöissä, terveellisissä elämäntavoissa, ihmissuhteissa, työssä tai opiskelussa. Anna sitten kullekin tavoitteelle numero 1–10 sen mukaan, miten hyvin tavoite on tällä hetkellä hallinnassasi.

Tee kuukauden välein uusi arvio (1–10), ja lisää tai poista tarvittaessa tavoitealueita. Tämän jälkeen kirjaa jokaisen tavoitteen keinot, kuinka pyrit tuota aluetta kehittämään, esimerkiksi arviosta 6 arvioon 7.

Tarkista kuukausittain, kuinka nämä keinot ovat toteutuneet ja pohdi, miten keinoja voisi tehostaa. Aina, kun tavoitearvio uusitaan, pohditaan myös kehittämiskeinoja. Ovatko keinot tepsineet, onko keinojen toteuttamisessa ollut joitakin esteitä tai olisiko löydettävissä parempia keinoja? Tällainen tavoiteseuranta auttaa keskittymään omassa kontrollissa oleviin kehittämistehtäviin.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Etätehtävä 4: Puhtaasti paras

Mene alla olevalle verkkosivustolle ja luo itsellesi tili. Tiliä luodessasi merkitse, että suorituksesi lähetetään lajiliitolle ja haluat todistuksen suorituksestasi sähköpostiisi.

https://puhtaastiparas.fi/

Puhtaasti paras –verkkokoulutukseen kuuluu seitsemän moduulia, joissa on tietoa antidopingasioista. Kunkin moduulin suorittamiseen kuluu 3–4 minuuttia. Moduuleissa on videoita ja harjoituksia. Kaikkia moduuleja ei tarvitse suorittaa kerralla, koska suoritukset tallentuvat ohjelmaan. Kun kaikki moduulit on suoritettu, koulutuksesta saa sähköpostitse diplomin. Jokaisen moduulin jälkeen koulutuksen läpikäynyt saa ilmoittamaansa sähköpostiin yhteenvedon moduulin tärkeimmistä asioista.

Palauta koulutuksesta saamasi diplomi Susi Campukseen.
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Aubrey Conerly, Assignment 1: Kurssin avaus

a. What does 20-80 core-based thinking (Pareton principle) mean? How should it affect your practice/week/season planning?

b. What kind of a coach you are? What are your strengths and what are your weaknesses as a coach? What kind of a coach you are 5 years from now?
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Aubrey Conerly, Assignment 2: Koko kentän pelaaminen

Basketball is a game of four phases: transition offense, ½-court offense, transition defense and ½ court defense. How does this affect your practice planning?

What are the high percentage scoring options in transition offense? How can you create an early advantage for your team in fast break? How can you try to multiply the advantage created?
  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä