Valokuvaus monimuotoisuuden havainnollistajana

Valokuvaus monimuotoisuuden havainnollistajana

Geenivarantojen säilyttämisen tärkeyden ymmärtämiseksi opetellaan havaitsemaan ja näkemään pieniä ja suuria eroja objektien välillä. Kuvataiteessa havaitsemiseen ohjataan tiedon ja aistihavaintojen avulla. Valokuvaamisen taidon opettelu on kuvataiteen hyödyllisin anti projekteissa. Hienointa olisi, jos oppilaat opettelisivat valokuvauksen mahdollisuuksia kuvataiteen tunneilla ja soveltaisivat taitojaan esim. lajien ja lajikkeiden kuvaamisessa. Yhdeksäsluokkalainen Jatta kuvasi syksyä 2014 koulun sieniretkellä.


1.jpgTerävyysalueen korostaminen aukon kokoa pienentämällä.


2.jpgTerävyysalue kuvan keskisyvyydessä. Läpinäkyvyys ja heijastus. Etuala, keskiala ja taka-ala.


3.jpgMustesienen elinkaarta.


4.jpg
5.jpgSommittelu syvyyteen.


6.jpgKuvakulman merkitys kuvassa. Kamera on viety kohteen tasolle ja siinäkin valittu alakulma ja yläkulma.


7.jpg
8.jpgVäri, vastaväriharmonia ja diagonaalien käyttö sommittelussa.


9.jpgVastaväripari ja valöörikontrasti.


q.jpgPiste ja viivoja sommittelussa. Kehnäsieni lähellä kultaista leikkauspistettä, ei keskellä kuvaa.


e.jpgÄärimmäinen alakulma ja kuvanmuokkaus mustavalkoiseksi. Kapea terävyysalue pienellä sulkimen aukolla.

Kuvat Jatta 9.luokka
Pohjolanrinteen koulu