Tehtävän tarkoituksena on kerrata ja koota yhteen yrttien käyttötapoja ja -tarkoituksia aiemmin kerättyjen ja kuultujen vinkkien perusteella.

Kesto: 30 min
Opettajan materiaalit: -
Lasten tarvitsemat tarvikkeet: Pusseihin kerätyt yrttiperinnetietolaatat
Paikka: Joku mukava alue, jolla mahtuu liikkumaan
Ennakkovalmistelut: -

Lapset ovat päivän aikana keränneet unohdettua yrttitietoa hajanaisesti kasaan. Nyt Kasvihenget ovat pyytäneet, että tiedon voisi koota selkeäksi kokonaisuudeksi, jotta tieto sinetöityisi lasten muistiin ja ettei tieto taas pääsisi hukkumaan historian tuuliin. Jokainen ryhmä kaivaa pusseistaan esiin 15 tehtävistä saatua tietolaattaa. Tarkoituksena on päivän aikana opittujen tietojen perusteella yhdistellä laatat oikein siten, että jokaiseen kasviin on yhdistetty tieto siitä miten sitä käytetään, ja mihin se vaikuttaa. Esimerkiksi:

Kun ryhmä on valmis, opettaja tarkastaa ovatko laatat loksahtaneet oikeille paikoilleen. Kun laattajärjestys on tarkistettu kaikilta ryhmiltä, opettaja kerää terveyslaatat pois, eli käyttötapa- ja kasvilaatat jäävät ryhmille. Aikaa tämän tehtäväosion tekemiseen on 10 minuuttia. Tämän jälkeen on H-hetken aika!

Opettaja kehuu lapsia hienosta työstä, kun lapset ovat ratkaisseet unohdetun kasvitiedon mysteerin, ja kasvihenget voivat taas alkaa tervehtyä! Mutta mitä nyt tapahtuukaan, ihan kuin kasvihenget koittaisivat kertoa minulle vielä jotakin! Tarvitsen jokaisesta ryhmästä kaksi vapaaehtoista (tai yhden, jos ryhmien koko on kolme tai vähemmän).

Säännöt: Vapaaehtoiset saavat yhden terveyskortin. Heidän pitää esittää yleisölle lyhyt näytelmä, jonka aikana ilmenee kortissa lukenut vaiva. He antavat yleisölle merkin ja sanovat "ROHTORYNNÄKKÖ", kun he ovat näytelleet esityksensä loppuun, jotta he saavat rauhassa esittää koko näytelmän loppuun. Yleisön pitää merkin kuultuaan koittaa ”parantaa sairastuneet” eli pohtia omissa ryhmissään mitä yrttiä he antaisivat ja missä muodossa.

Jokaisella kierroksella yksi ryhmä on vuorollaan vastausvuorossa, ja aikaa vastaamiseen on käytettävissä noin minuutti. Vastaaminen tapahtuu niin, että ryhmä valitsee ja esittää muille kaksi laattaa: yksi kasvi- ja yksi käyttötapalaatta.

Kun joukkue on esittänyt vastauksensa julkisesti, muut ryhmät saavat käyttää haastevuoron. Eli jos heistä tuntuu, että jompikumpi laatoista on väärin, he voivat esittää haasteen ja kertoa mikä heidän mielestään on oikea vastaus. Jos haastepuheenvuoron käyttäneet ovat oikeassa, ja laatta oikeasti oli väärin, he saavat laatan itselleen. Jos he olivat väärässä haasteensa kanssa ja laatta oli aivan oikein, alun perin vastausvuorossa ollut ryhmä saa ottaa sokkona yhden laatan parannusehdotuksen tehneeltä ryhmältä. Vastausvuorossa oleva ryhmä saa yrittää niin monta kertaa kuin haluaa, ja joka kerta muilla ryhmillä on kommentointioikeus. Vuoron saa myös siirtää seuraavalle ryhmälle ensimmäisen yrityksen jälkeen, jos tuntuu, että ei tiedä vastausta. Kun oikea vastaus on löytynyt, esiintyjien omat ryhmäläiset liittyvät näytelmään ja näyttelevät parantamiskohtauksen. Tämän jälkeen on seuraavan näytelmän vuoro, ja sama toistuu.