Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus
Opetuksen hyvät käytännöt
Koulujen omat suunnitelmat
Tähän linkki koulujen omiin toimintasuunnitelmiin.
Kunnan OPS-sisältö
Suomi toisena kielenä -oppimäärä on tarkoitettu maahanmuuttajataustaisille oppilaille, joiden suomen kielen taso ei ole äidinkielisen tasoinen kaikilla kielen osa-alueilla. Oppilas opiskelee S2-oppimäärän mukaan, kunnes hänen kielitaitonsa on äidinkielisen tasoinen. S2-opetuksen tarkoitus on kehittää oppilaan suomen kielen taitoa ja tietoisuutta suomalaisesta kulttuurista.
Aloittelijat
S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
Harjoitellaan peruskielitaitoa, ääntämistä, kuullun ymmärtämistä, toisten kuuntelemista ja toisilta viestijöiltä oppimista muun muassa äänteisiin, vokaalisointuun ja tavutukseen tutustumalla. Opetellaan myös erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toimimista harjoittelemalla esimerkiksi kysymistä, vastaamista, käskyjä ja kieltoja.
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
S2 Tekstien tulkitseminen
Edistetään lukutaitoa ja tekstin merkitysten ymmärtämistä. Harjoitellaan yhteisten ja oman kiinnostuksen mukaisten kaunokirjallisten ja tietotekstien lukemista, laajennetaan sana- ja käsitevarantoa muun muassa jokapäiväiseen elämään liittyvien aihepiirien perussanastoilla. Tutustutaan erityisesti kertovissa ja kuvaavissa teksteissä erilaisiin tapoihin ilmaista aikaa, järjestystä ja paikkaa, esimerkiksi aikamuotoihin ja yleisimpiin sijamuotoihin. Harjoitellaan tekstin ymmärtämisen strategioita sekä opitaan tunnistamaan kerronnan peruskäsitteitä.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
S3 Tekstien tuottaminen
Tutustutaan eri tekstilajeihin, kuten loruihin ja tarinoihin sekä niiden piirteisiin. Harjoitellaan erilaisten puhuttujen ja kirjoitettujen tekstilajien tuottamista. Harjoitellaan käsin kirjoittamista ja näppäintaitoja.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
Pohditaan kielen ja kulttuurin merkitystä erilaisissa koulun vuorovaikutustilanteissa tutustumalla esimerkiksi suomalaisiin juhlapäiviin ja tapoihin. Tutustutaan puhutun ja kirjoitetun suomen piirteisiin, kuten hän - se- ja menemme - mennään -vastinpareihin. Opiskellaan keskustelussa tarvittavia kielitiedon käsitteitä, muun muassa reagointia, kysymistä ja vastaamista. Etsitään itseä kiinnostavaa luettavaa.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena
Tutustutaan eri oppiaineiden teksteihin. Tehdään yksinkertaisia eri oppiaineisiin liittyviä tiedonhankintatehtäviä. Harjoitellaan tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämistä tiedonhankinnassa, oppimisessa ja oman oppimisen arvioinnissa. Hyödynnetään oppilaan oman äidinkielen taitoa oppimisen tukena.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
Kieltä hiukan jo osaavat
S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
Tutkitaan ja käytetään kieltä osana toimintaa. Vahvistetaan ääntämistä, kuuntelutaitoja ja kuullusta oppimisen taitoja. Harjoitellaan myös muun muassa omien mielipiteiden ja tunteiden ilmaisemista ja perustelemista erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
S2 Tekstien tulkitseminen
Harjoitellaan erilaisten tekstien sujuvaa lukemista sekä käyttämään tilanteeseen ja tavoitteeseen sopivia lukustrategioita, esimerkiksi pääasioiden ja tukisanojen etsimistä, ennakointia ja päättelyä. Edistetään tekstilajien piirteiden sekä kirjallisuuden peruskäsitteiden tuntemusta. Opitaan tunnistamaan erilaisten tekstien kielellisiä ja tekstuaalisia piirteitä. Harjoitellaan hahmottamaan virkkeen osia, muun muassa pää- ja sivulause, tekstin ymmärtämisen tukena. Luokitellaan sanoja merkityksen ja muodon perusteella esimerkiksi sanaluokkiin, lauseenjäseniin sekä eri alasanastoihin ja sanastoryhmiin. Tutustutaan sanojen taivutuksiin, kuten sijamuotoihin ja vertailumuotoihin. Harjaannutetaan havaitsemaan, miten persoonaa ja aikaa ilmaistaan tekstissä esimerkiksi persoona- ja aikamuodoilla. Laajennetaan ja syvennetään sana- ja käsitevarantoa eri aihepiirien sanastoilla ja muun muassa synonyymeihin, yhdyssanoihin ja sanojen johtamiseen tutustumalla.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
S3 Tekstien tuottaminen
Harjoitellaan tekstien tuottamista erilaisten aihepiirien ja tekstien pohjalta. Harjoitellaan sujuvaa kirjoittamista, tekstien tuottamisen ja käsittelyn perustoimintoja ja yleiskielen normeja opettelemalla muun muassa oikeinkirjoitusta ja välimerkkien käyttöä. Tutustutaan kirjoittamisprosessin vaiheisiin, esimerkiksi koevastauksen laatimiseen.
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
Tutkitaan kielen vaihtelua. Pohditaan sanojen, ilmausten ja tekstien ilmentämiä merkityksiä ja tapoja luokitella niitä. Opitaan päättelemään keskeisiä säännönmukaisuuksia ja tapoja luoda merkityksiä. Tutustutaan lapsille ja nuorille suunnattuun kauno- ja tietokirjallisuuteen, elokuviin ja mediateksteihin sekä kirjastoon niitä tarjoavana resurssina. Perehdytään lasten ja nuorten maailmaan liittyviin kansanperinteen lajeihin ja nykyperinteeseen ja syvennetään suomalaisen kulttuurin, juhlien ja tapojen tuntemista.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena
Harjoitellaan eri oppiaineiden tärkeiden käsitteiden ja ilmausten tunnistamista ja niiden omaan käyttöön ottamista selkokielistämällä erikoissanastoja tarvittaessa. Hyödynnetään tieto- ja viestintäteknologiaa apuna eri tiedonalojen tiedonhankinnassa, oppimisessa ja oman oppimisen arvioinnissa suhteessa tavoitteisiin. Vahvistetaan oppilaan taitoa käyttää omaa äidinkieltään ja muita osaamiaan kieliä kaiken oppimisen tukena.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Kohtalaisesti kieltä osaavat
S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
Harjoitellaan muodollisempia, esimerkiksi asioimistilanteissa, tarvittavia vuorovaikutustilanteita. Vahvistetaan taitoja työskennellä keskustellen erilaisten aiheiden ja tekstien parissa tavoitteena oppia ympäröivässä yhteiskunnassa toimimista. Harjoitutetaan oppilaiden kykyä käyttää puheen ja kokonaisilmaisun keinoja esimerkiksi äänensävyjen ja -painojen sekä nonverbaalisen viestinnän keinoin.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
S2 Tekstien tulkitseminen
Harjoitellaan mielipiteen ja arvottavien ilmausten erottamista teksteissä. Harjoitellaan erittelemään erityisesti pohtivien, kantaa ottavien ja ohjaavien tekstilajien kielellisiä piirteitä kiinnittämällä huomiota ilmauksia vahvistaviin ja heikentäviin keinoihin sekä moduksiin. Opetellaan selvittämään tiedon lähteitä ja arvioimaan tiedon luotettavuutta. Syvennetään oikeinkirjoituksen osaamista ja erilaisten virkerakenteiden muodostamista. Harjoitellaan kuvan lukemista.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
S3 Tekstien tuottaminen
Tuotetaan kertovia, kuvaavia, ohjaavia ja yksinkertaisia kantaa ottavia tekstilajeja, esimerkiksi määritelmä, tiivistelmä, essee ja erilaiset mielipidekirjoitukset. Harjoitellaan eri tekstilajeihin sopivaa sanastoa ja fraseologiaa sekä kieliopillisia rakenteita, esimerkiksi adjektiivien vertailu ja mielipiteen ilmaisemisen keinot.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
Tutkitaan tekstejä ja tehdään päätelmiä kielen merkityksistä, rakenteista ja kielellisten valintojen vaikutuksesta tekstin sävyyn. Tutustutaan Suomen kielitilanteeseen ja kielen kehityksen päävaiheisiin. Tutustutaan kirjallisuuteen, elokuvaan, teatteriin ja mediakulttuuriin, esimerkiksi paikallisiin lehtiin. Opiskellaan kaunokirjallisuuden käsitteitä ja päälajit. Vahvistetaan suomalaista ja kotimaiden kulttuuria.
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena
Tuetaan eri tiedonalojen tekstien lukemisen, kirjoittamisen, kuuntelemisen ja puhumisen taitoja. Vertaillaan arkikieltä ja eri tiedonalojen tapoja käyttää kieltä.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Taitavat
S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
Harjoitellaan kriittistä suhtautumista kuultuun sekä kuullun käyttöä oman ilmaisun mallina. Harjoitellaan esiintymistä, esimerkiksi puheen pitämistä. Tutustutaan kielen vaihteluun ja harjoitellaan esimerkiksi eri murteita tai slangia puhuvien kanssa kommunikointia.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
S2 Tekstien tulkitseminen
Harjoitellaan selittämään, vertailemaan ja pohtimaan sanojen, niiden synonyymien, kielikuvien, sanontojen ja käsitteiden merkityksiä ja niiden hierarkioita. Syvennetään opiskelun, yhteiskunnan ja kulttuurin kannalta merkityksellisten tekstien monipuolista lukemista ja analysointia. Vakiinnutetaan lukustrategioiden joustavaa soveltamista ja laajennetaan sana- ja käsitevarantoa entisestään. Opetellaan tunnistamaan kirjallisuuden tyylivirtauksia teksteissä. Vahvistetaan omien ja muiden tekstien analysointia, palautteen antoa ja vastaanottamista kirjallisuuskäsitteitä käyttäen.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
S3 Tekstien tuottaminen
Vakiinnutetaan kirjoittamisprosessin eri vaiheiden hallintaa ja erilaisten sekä painettujen että sähköisten tietolähteiden käyttöä. Harjoitellaan eri tyylilajeja ja rekistereitä sekä erilaisia tapoja ilmaista persoonaa ja aikaa johdonmukaisesti tekstissä, esimerkiksi kiinnitetään huomiota aktiivin, passiivin ja geneerisen kolmannen persoonan käyttöön sekä eri tekstilajeissa tyypillisesti käytettäviin aikamuotoihin. Opitaan valitsemaan tekstiin sopivat ilmaisutavat. Kirjoitetaan äidinkielen ja kirjallisuuden suomi äidinkielenä -oppimäärän mukaisia luokkatasoa vastaavia tekstejä.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
Tutustutaan suomalaisiin merkkiteoksiin, luetaan kokonaisteoksia ja analysoidaan niitä. Vahvistetaan kulttuurisen monimuotoisuuden ymmärrystä vertailemalla kulttuurisia kokemuksia eri puolilta maailmaa ja eri aikoina. Tutkitaan kriittisesti median toimintatapoja omassa elämässä ja yhteiskunnassa.
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena
Vahvistetaan tieto- ja viestintäteknologian käyttötaitoja tiedonhankinnassa, oppimisessa ja oman oppimisen arvioinnissa. Opitaan jäsentämään kielen prosesseja pienempiin osiin hyödyntämällä lauseenjäsennyksen taitoa. Ohjataan oppilasta toimimaan eettisesti tekijänoikeuksia ja yksityisyyttä kunnioittaen. Vertaillaan suomea muihin kieliin, erityisesti oppijoiden omiin äidinkieliin, ja tutkitaan, miten kielet vaikuttavat toisiinsa. Syvennetään oppilaan taitoa käyttää omaa äidinkieltään ja muita osaamiaan kieliä kaiken oppimisen tukena.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Arviointi
Oppilaan suomen kieli arvioidaan suomi toisena kielenä -oppimäärän mukaisesti. Arvioinnissa otetaan huomioon kaikki kielitaidon osa-alueet: kuullun ymmärtäminen, luetun ymmärtäminen, puhuminen, kirjoittaminen, sanasto ja kielitieto. Arvioinnissa pyritään kannustavuuteen ja realistisuuteen. Sanallinen arviointi on mahdollista päättöarviointiin saakka. Päättöarvioinnissa käytetään numeroarviointia. Päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle kahdeksan ovat yleiseurooppalaisen viitekehyksen taitotasoasteikossa B1.1–B1.2.
LS 18.3.2016
Aloittelijat
S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
Harjoitellaan peruskielitaitoa, ääntämistä, kuullun ymmärtämistä, toisten kuuntelemista ja toisilta viestijöiltä oppimista muun muassa äänteisiin, vokaalisointuun ja tavutukseen tutustumalla. Opetellaan myös erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toimimista harjoittelemalla esimerkiksi kysymistä, vastaamista, käskyjä ja kieltoja.
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
S2 Tekstien tulkitseminen
Edistetään lukutaitoa ja tekstin merkitysten ymmärtämistä. Harjoitellaan yhteisten ja oman kiinnostuksen mukaisten kaunokirjallisten ja tietotekstien lukemista, laajennetaan sana- ja käsitevarantoa muun muassa jokapäiväiseen elämään liittyvien aihepiirien perussanastoilla. Tutustutaan erityisesti kertovissa ja kuvaavissa teksteissä erilaisiin tapoihin ilmaista aikaa, järjestystä ja paikkaa, esimerkiksi aikamuotoihin ja yleisimpiin sijamuotoihin. Harjoitellaan tekstin ymmärtämisen strategioita sekä opitaan tunnistamaan kerronnan peruskäsitteitä.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
S3 Tekstien tuottaminen
Tutustutaan eri tekstilajeihin, kuten loruihin ja tarinoihin sekä niiden piirteisiin. Harjoitellaan erilaisten puhuttujen ja kirjoitettujen tekstilajien tuottamista. Harjoitellaan käsin kirjoittamista ja näppäintaitoja.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
Pohditaan kielen ja kulttuurin merkitystä erilaisissa koulun vuorovaikutustilanteissa tutustumalla esimerkiksi suomalaisiin juhlapäiviin ja tapoihin. Tutustutaan puhutun ja kirjoitetun suomen piirteisiin, kuten hän - se- ja menemme - mennään -vastinpareihin. Opiskellaan keskustelussa tarvittavia kielitiedon käsitteitä, muun muassa reagointia, kysymistä ja vastaamista. Etsitään itseä kiinnostavaa luettavaa.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena
Tutustutaan eri oppiaineiden teksteihin. Tehdään yksinkertaisia eri oppiaineisiin liittyviä tiedonhankintatehtäviä. Harjoitellaan tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämistä tiedonhankinnassa, oppimisessa ja oman oppimisen arvioinnissa. Hyödynnetään oppilaan oman äidinkielen taitoa oppimisen tukena.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
Kieltä hiukan jo osaavat
S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
Tutkitaan ja käytetään kieltä osana toimintaa. Vahvistetaan ääntämistä, kuuntelutaitoja ja kuullusta oppimisen taitoja. Harjoitellaan myös muun muassa omien mielipiteiden ja tunteiden ilmaisemista ja perustelemista erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
S2 Tekstien tulkitseminen
Harjoitellaan erilaisten tekstien sujuvaa lukemista sekä käyttämään tilanteeseen ja tavoitteeseen sopivia lukustrategioita, esimerkiksi pääasioiden ja tukisanojen etsimistä, ennakointia ja päättelyä. Edistetään tekstilajien piirteiden sekä kirjallisuuden peruskäsitteiden tuntemusta. Opitaan tunnistamaan erilaisten tekstien kielellisiä ja tekstuaalisia piirteitä. Harjoitellaan hahmottamaan virkkeen osia, muun muassa pää- ja sivulause, tekstin ymmärtämisen tukena. Luokitellaan sanoja merkityksen ja muodon perusteella esimerkiksi sanaluokkiin, lauseenjäseniin sekä eri alasanastoihin ja sanastoryhmiin. Tutustutaan sanojen taivutuksiin, kuten sijamuotoihin ja vertailumuotoihin. Harjaannutetaan havaitsemaan, miten persoonaa ja aikaa ilmaistaan tekstissä esimerkiksi persoona- ja aikamuodoilla. Laajennetaan ja syvennetään sana- ja käsitevarantoa eri aihepiirien sanastoilla ja muun muassa synonyymeihin, yhdyssanoihin ja sanojen johtamiseen tutustumalla.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
S3 Tekstien tuottaminen
Harjoitellaan tekstien tuottamista erilaisten aihepiirien ja tekstien pohjalta. Harjoitellaan sujuvaa kirjoittamista, tekstien tuottamisen ja käsittelyn perustoimintoja ja yleiskielen normeja opettelemalla muun muassa oikeinkirjoitusta ja välimerkkien käyttöä. Tutustutaan kirjoittamisprosessin vaiheisiin, esimerkiksi koevastauksen laatimiseen.
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
Tutkitaan kielen vaihtelua. Pohditaan sanojen, ilmausten ja tekstien ilmentämiä merkityksiä ja tapoja luokitella niitä. Opitaan päättelemään keskeisiä säännönmukaisuuksia ja tapoja luoda merkityksiä. Tutustutaan lapsille ja nuorille suunnattuun kauno- ja tietokirjallisuuteen, elokuviin ja mediateksteihin sekä kirjastoon niitä tarjoavana resurssina. Perehdytään lasten ja nuorten maailmaan liittyviin kansanperinteen lajeihin ja nykyperinteeseen ja syvennetään suomalaisen kulttuurin, juhlien ja tapojen tuntemista.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena
Harjoitellaan eri oppiaineiden tärkeiden käsitteiden ja ilmausten tunnistamista ja niiden omaan käyttöön ottamista selkokielistämällä erikoissanastoja tarvittaessa. Hyödynnetään tieto- ja viestintäteknologiaa apuna eri tiedonalojen tiedonhankinnassa, oppimisessa ja oman oppimisen arvioinnissa suhteessa tavoitteisiin. Vahvistetaan oppilaan taitoa käyttää omaa äidinkieltään ja muita osaamiaan kieliä kaiken oppimisen tukena.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Kohtalaisesti kieltä osaavat
S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
Harjoitellaan muodollisempia, esimerkiksi asioimistilanteissa, tarvittavia vuorovaikutustilanteita. Vahvistetaan taitoja työskennellä keskustellen erilaisten aiheiden ja tekstien parissa tavoitteena oppia ympäröivässä yhteiskunnassa toimimista. Harjoitutetaan oppilaiden kykyä käyttää puheen ja kokonaisilmaisun keinoja esimerkiksi äänensävyjen ja -painojen sekä nonverbaalisen viestinnän keinoin.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
S2 Tekstien tulkitseminen
Harjoitellaan mielipiteen ja arvottavien ilmausten erottamista teksteissä. Harjoitellaan erittelemään erityisesti pohtivien, kantaa ottavien ja ohjaavien tekstilajien kielellisiä piirteitä kiinnittämällä huomiota ilmauksia vahvistaviin ja heikentäviin keinoihin sekä moduksiin. Opetellaan selvittämään tiedon lähteitä ja arvioimaan tiedon luotettavuutta. Syvennetään oikeinkirjoituksen osaamista ja erilaisten virkerakenteiden muodostamista. Harjoitellaan kuvan lukemista.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
S3 Tekstien tuottaminen
Tuotetaan kertovia, kuvaavia, ohjaavia ja yksinkertaisia kantaa ottavia tekstilajeja, esimerkiksi määritelmä, tiivistelmä, essee ja erilaiset mielipidekirjoitukset. Harjoitellaan eri tekstilajeihin sopivaa sanastoa ja fraseologiaa sekä kieliopillisia rakenteita, esimerkiksi adjektiivien vertailu ja mielipiteen ilmaisemisen keinot.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
Tutkitaan tekstejä ja tehdään päätelmiä kielen merkityksistä, rakenteista ja kielellisten valintojen vaikutuksesta tekstin sävyyn. Tutustutaan Suomen kielitilanteeseen ja kielen kehityksen päävaiheisiin. Tutustutaan kirjallisuuteen, elokuvaan, teatteriin ja mediakulttuuriin, esimerkiksi paikallisiin lehtiin. Opiskellaan kaunokirjallisuuden käsitteitä ja päälajit. Vahvistetaan suomalaista ja kotimaiden kulttuuria.
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena
Tuetaan eri tiedonalojen tekstien lukemisen, kirjoittamisen, kuuntelemisen ja puhumisen taitoja. Vertaillaan arkikieltä ja eri tiedonalojen tapoja käyttää kieltä.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Taitavat
S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
Harjoitellaan kriittistä suhtautumista kuultuun sekä kuullun käyttöä oman ilmaisun mallina. Harjoitellaan esiintymistä, esimerkiksi puheen pitämistä. Tutustutaan kielen vaihteluun ja harjoitellaan esimerkiksi eri murteita tai slangia puhuvien kanssa kommunikointia.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
S2 Tekstien tulkitseminen
Harjoitellaan selittämään, vertailemaan ja pohtimaan sanojen, niiden synonyymien, kielikuvien, sanontojen ja käsitteiden merkityksiä ja niiden hierarkioita. Syvennetään opiskelun, yhteiskunnan ja kulttuurin kannalta merkityksellisten tekstien monipuolista lukemista ja analysointia. Vakiinnutetaan lukustrategioiden joustavaa soveltamista ja laajennetaan sana- ja käsitevarantoa entisestään. Opetellaan tunnistamaan kirjallisuuden tyylivirtauksia teksteissä. Vahvistetaan omien ja muiden tekstien analysointia, palautteen antoa ja vastaanottamista kirjallisuuskäsitteitä käyttäen.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
S3 Tekstien tuottaminen
Vakiinnutetaan kirjoittamisprosessin eri vaiheiden hallintaa ja erilaisten sekä painettujen että sähköisten tietolähteiden käyttöä. Harjoitellaan eri tyylilajeja ja rekistereitä sekä erilaisia tapoja ilmaista persoonaa ja aikaa johdonmukaisesti tekstissä, esimerkiksi kiinnitetään huomiota aktiivin, passiivin ja geneerisen kolmannen persoonan käyttöön sekä eri tekstilajeissa tyypillisesti käytettäviin aikamuotoihin. Opitaan valitsemaan tekstiin sopivat ilmaisutavat. Kirjoitetaan äidinkielen ja kirjallisuuden suomi äidinkielenä -oppimäärän mukaisia luokkatasoa vastaavia tekstejä.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L4 Monilukutaito
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
Tutustutaan suomalaisiin merkkiteoksiin, luetaan kokonaisteoksia ja analysoidaan niitä. Vahvistetaan kulttuurisen monimuotoisuuden ymmärrystä vertailemalla kulttuurisia kokemuksia eri puolilta maailmaa ja eri aikoina. Tutkitaan kriittisesti median toimintatapoja omassa elämässä ja yhteiskunnassa.
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena
Vahvistetaan tieto- ja viestintäteknologian käyttötaitoja tiedonhankinnassa, oppimisessa ja oman oppimisen arvioinnissa. Opitaan jäsentämään kielen prosesseja pienempiin osiin hyödyntämällä lauseenjäsennyksen taitoa. Ohjataan oppilasta toimimaan eettisesti tekijänoikeuksia ja yksityisyyttä kunnioittaen. Vertaillaan suomea muihin kieliin, erityisesti oppijoiden omiin äidinkieliin, ja tutkitaan, miten kielet vaikuttavat toisiinsa. Syvennetään oppilaan taitoa käyttää omaa äidinkieltään ja muita osaamiaan kieliä kaiken oppimisen tukena.
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Arviointi
Oppilaan suomen kieli arvioidaan suomi toisena kielenä -oppimäärän mukaisesti. Arvioinnissa otetaan huomioon kaikki kielitaidon osa-alueet: kuullun ymmärtäminen, luetun ymmärtäminen, puhuminen, kirjoittaminen, sanasto ja kielitieto. Arvioinnissa pyritään kannustavuuteen ja realistisuuteen. Sanallinen arviointi on mahdollista päättöarviointiin saakka. Päättöarvioinnissa käytetään numeroarviointia. Päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle kahdeksan ovat yleiseurooppalaisen viitekehyksen taitotasoasteikossa B1.1–B1.2.
LS 18.3.2016