15.4.5 BIOLOGIA

Forssan seudun biologian OPS (7.-9.lk)

Kaikilla vuosiluokilla on tavoitteena kehittää luonnontieteellistä ajattelutaitoa. Tavoitteena on oppia käyttämään biologian tutkimusvälineistöä sekä oppia hyödyntämään tieto- ja viestintäteknologiaa biologian opiskelussa. Oppilasta ohjataan tekemään tutkimuksia sekä koulussa että sen ulkopuolella. Tavoitteena on laajentaa oppilaan kiinnostusta luontoa kohtaan sekä vahvistaa oppilaan luontosuhdetta ja ympäristötietoisuutta.
(T7, T8, T10, T12)


7. luokka (1 vuosiviikkotunti)

Tavoitteena on ymmärtää eliöiden rakenteita ja elintoimintoja. Pyritään ymmärtämään biologisia ilmiöitä sekä opetellaan käyttämään biologian perustutkimusvälineistöä.
(T2, T9)

Mitä elämä on?
- elämän perusilmiöiden tutkiminen
biologialle tyypillisiä tutkimusmenetelmiä käyttäen
- eliöiden rakenteen, elintoimintojen
ja elinympäristöjen vertailu
- evoluution perusteisiin tutustuminen
- mikroskoopin käytön opettelu
- kasvien kasvatus
- erilaisten elinympäristöjen tutkiminen lähiympäristössä
*L1, L2, L4, L5
L1 & L4: Kaikissa sisällöissä painotetaan biologian peruskäsitteiden (esim. solu, fotosynteesi ja soluhengitys) hallitsemista.


8. luokka (1 vuosiviikkotunti)

Tavoitteena on ymmärtää ekosysteemin perusrakennetta ja toimintaa sekä oppia tunnistamaan lajeja. Oppilasta ohjataan tutkimaan eliöiden sopeutumista eri elinympäristöihin. Oppilas opettelee arvioimaan luonnonympäristössä tapahtuvia muutoksia ja ihmisen vaikutusta ympäristöön. (T1, T3, T6, T9)

Ekosysteemin perusrakenne ja -toiminta
- painottuu suomalaisen metsäekosysteemin
rakenteeseen ja toimintaan
- ihmisen toiminnan vaikutus
metsäekosysteemiin ja sen monimuotoisuuteen
- eliökokoelman kerääminen:
esim. perinteinen kasvikokoelma,
digitaalinen kala- tai hyönteiskokoelma
- pienimuotoinen tutkimus metsä-, vesi-, suo-,
kaupunki- tai maatalousympäristöstä
*L3, L4, L5
L3: Metsän merkitys elämänlaadulle ja ihmisen mielenterveydelle.

Kohti kestävää tulevaisuutta
- käsitellään biotalouden ja ekosysteemipalveluiden
mahdollisuuksia suomalaisissa metsissä
- metsäluonnon suojelun tavoitteet, keinot ja saavutukset
*L2, L4, L7


9. luokka (2 vuosiviikkotuntia)

Tavoitteena on ymmärtää ihmisen kehitystä ja elimistön perustoimintoja sekä perinnöllisyyden ja evoluution perusperiaatteita. Tavoitteena on myös kehittää oppilaan kykyä soveltaa biologian tietoja ja taitoja omassa elämässä sekä yhteiskunnallisessa keskustelussa ja päätöksenteossa. Tuetaan oppilaan kykyä tehdä eettisesti perusteltuja valintoja ja edistetään oppilaan halua vaikuttaa kestävän tulevaisuuden rakentamiseksi. (T4, T5, T11, T13, T14)

Ihminen
- ihmiskehon toiminnan tutkiminen
mahdollisuuksien mukaan mittauksilla ja kokeilla
- ihmisen rakenne, elintoiminnat ja säätelyjärjestelmät
- lisääntyminen ja perinnöllisyys
- kasvuun, kehitykseen ja terveyteen
vaikuttavien biologisten tekijöiden perusteet
- havainnointia lähiympäristön
ympäristötekijöiden vaikutuksesta hyvinvointiin
- ihmisen evoluutio
*L1, L3, L4, L5

Kohti kestävää tulevaisuutta
- tutkimusprojekti , johon liittyy eettistä pohdintaa
esim. luonnon monimuotoisuuden säilyttämisestä,
luonnonvarojen kestävästä käytöstä
ja muutoksista lähiympäristössä,
kestävästä ravinnontuotannosta ja eläinten hyvinvoinnista
* L1-L7
L6: Opetellaan projektityöskentelyä.

Opetuksen hyvät käytännöt

Hyviä vierailukohteita:
- Forssan luonnonhistoriallinen museo
- Jokioisten Elonkierto
- Ypäjän hevosopisto
- Forssan Kiimassuon jätteenkäsittelyalue

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä