(ma2.12) Oppilas tutkii, tunnistaa, rakentaa, piirtää ja luokittelee kolmiulotteisen ympäristön kappaleita ja tasokuvioita.
Mihin tavoitteisiin tällä keskeisellä sisällöllä pyritään?
T5: Oppilas ymmärtää matemaattisia käsitteitä: piste, suora ja jana.
T9: Oppilas tunnistaa geometrisia muotoja: kolmio, nelikulmio, ympyrä.
T10: Oppilas osaa tehdä havaintoja geometristen muotojen ominaisuuksista: pallo, kuutio ja pyramidi.
T9: Oppilas tunnistaa geometrisia muotoja: kolmio, nelikulmio, ympyrä.
T10: Oppilas osaa tehdä havaintoja geometristen muotojen ominaisuuksista: pallo, kuutio ja pyramidi.
Hyvät käytännöt
Ympäristö
Tunnistetaan geometrisia kuvioita lähiympäristössä.
Piirtäminen
Piirretään kuvioita ja kappaleita esimerkiksi vinoruudukkopaperin avulla.
Luokittelu
Luokitellaan kuvioita ja kappaleita.
Vertailu
Vertaillaan tasokuvioita kappaleisiin konkreettisesti. Leikataan esimerkiksi neliö ja askarrellaan kuutio, jolloin niiden ero tulee käsinkosketeltavaksi.
Tunnistetaan geometrisia kuvioita lähiympäristössä.
Piirtäminen
Piirretään kuvioita ja kappaleita esimerkiksi vinoruudukkopaperin avulla.
Luokittelu
Luokitellaan kuvioita ja kappaleita.
Vertailu
Vertaillaan tasokuvioita kappaleisiin konkreettisesti. Leikataan esimerkiksi neliö ja askarrellaan kuutio, jolloin niiden ero tulee käsinkosketeltavaksi.