Sivukartta Sulje LUKU 16. Vuosiluokat 7–9 16.1 Vuosiluokkien 6 ja 7 välinen siirtymävaihe sekä vuosiluokkien 7–9 tehtävä 16.2 Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 7–9 16.3 Oppiaineet vuosiluokilla 7–9 16.4.1 Äidinkieli ja kirjallisuus Kielikasvatus Oppiaineen tehtävä Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi Äidinkielen ja kirjallisuuden oppimäärät Suomen kieli ja kirjallisuus 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi Ruotsin kieli ja kirjallisuus (svenska och litteratur) Saamen kieli ja kirjallisuus Romanikieli ja kirjallisuus Viittomakieli ja kirjallisuus Muu oppilaan äidinkieli Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus Ruotsi toisena kielenä ja kirjallisuus (svenska som andra språk och litteratur) Suomi saamenkielisille Ruotsi saamenkielisille (svenska för samisktalande) Suomi viittomakielisille Ruotsi viittomakielisille (svenska för teckenspråkiga) 16.4.2 Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus Tavoitteet ja keskeiset sisältöalueet Päättöarvioinnin kriteerit 16.4.2 Toinen kotimainen kieli Kielikasvatus Toisen kotimaisen ja vieraiden kielten opiskelun mahdollisuudet Toinen kotimainen kieli (ruotsi) A-oppimäärä 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi Toinen kotimainen kieli (finska) A-oppimäärä Ruotsin kieli, B1-oppimäärä 7. luokka 8. - 9. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Arviointi Suomen kieli, B1-oppimäärä Ruotsin kieli, äidinkielenomainen ruotsi, A-oppimäärä Suomen kieli, äidinkielenomainen suomi 16.4.3 Vieraat kielet Kielikasvatus Englanti, A-oppimäärä 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Arviointi Muu vieraskieli, A-oppimäärä 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Arviointi Vieras kieli, B-oppimäärä 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Arviointi Vieras kieli, B2-oppimäärä 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Arviointi 16.4.4 Matematiikka 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.5 Biologia 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.6 Maantieto 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.7 Fysiikka 7. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.8 Kemia 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.9 Terveystieto 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.10 Uskonto Evankelisluterilainen uskonto 8. luokka 9. luokka Ortodoksinen uskonto 8. luokka 9. luokka Katolinen uskonto Islam Juutalainen uskonto Oppimisympäristöt ja työtvat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.11 Elämänkatsomustieto 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.12 Historia 7. luokka 8. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.13 Yhteiskuntaoppi 8. -9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.14 Musiikki 7. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.15 Kuvataide 7. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.16 Käsityö 7. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.17 Liikunta 7. luokka 8. luokka 9. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.18 Kotitalous 7. luokka Oppimisympäristöt ja työtavat Ohjaus, eriyttäminen ja tuki Oppimisen arviointi 16.4.19 Oppilaanohjaus
