T1 vahvistaa oppilaan kiinnostusta käsin tekemiseen sekä innostaa keksivään, kokeilevaan ja paikallisuutta hyödyntävään käsityöhön

• havaintomateriaali eri työvaiheista kannustaa oman tasoiseen käsityöhön
• paikallisuudesta poimitaan pieniä yksityiskohtia ideointiin ja suunnitteluun

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu.

T2 ohjata oppilasta hahmottamaan ja hallitsemaan kokonainen käsityöprosessi ja sen dokumentointi

• selkeä työjärjestys yksin tai ryhmässä

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen; Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

T3 opastaa oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan yksin tai yhdessä käsityötuote tai -teos luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin

• harjoittelee ongelmanratkaisua yksin ja ryhmässä
  
• oppii suunnittelemaan esteettisesti ja ekologisesti toimivan tuotteen

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu; Monilukutaito; Tieto- ja viestintäteknologian osaaminen

T4 ohjata oppilasta tunnistamaan käsitteistöä sekä tuntemaan monia erilaisia materiaaleja ja työstämään niitä tarkoituksenmukaisesti

• oppii laitteiden, välineiden ja koneiden toimintaperiaatteita
• opettelee peruskäsitteitä, esim. lankasuora, saumanvara, suorakulma, mittaaminen
  
• tutkii ja käyttää monipuolisesti materiaaleja
• oppii oikeita työtapoja

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito; Työelämätaidot ja yrittäjyys

T5 kannustaa oppilasta toimimaan pitkäjännitteisesti ja vastuuntuntoisesti, huolehtimaan turvallisesta työskentelystä sekä valitsemaan ja käyttämään työhön sopivaa välineistöä

• oppii kärsivällistä työskentelyä oman työn parissa
• opettelee vastuuta omasta tekemisestä ja aikataulussa pysymisestä
• harjoittelee taidon oppimista tavoitteena hyvin tehty työ
• oppii huolehtimaan yksin ja yhdessä työvälineistä, tarvikkeista ja työtiloista
• ohjataan oikeaan ja turvalliseen työvälineiden sekä työtilojen käyttöön
• painotetaan työskentelyn dokumentointia

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alinen osaaminen: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot; Työelämätaidot ja yrittäjyys

T6 opastaa oppilasta käyttämään tieto – ja viestintäteknologiaa käsityön suunnittelussa, valmistamisessa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa

• suunnittelussa ideoiden etsintä
• suunnitelman / kokeilun / tuotoksen / valmiin työn dokumentointi
• suunnitelmassa määriä, mittoja, värejä, materiaalinäyte
• tallentaminen omaan kansioon

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

T7 ohjata oppilasta arvioimaan, arvostamaan ja tarkastelemaan vuorovaikutteisesti omaa ja muiden kokonaisen käsityön prosessia

• oman työn ja tuotteen arviointi
• ryhmäarviointi
• oman ja toisen työn arvostaminen

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, Monilukutaito; Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

T8 herättää oppilas arvioimaan kulutus- ja tuotantotapoja kriittisesti

• materiaalien taloudellinen käyttö ja korjaamisen merkitys

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen; Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot; Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen