Ortodoksinen uskonto

Koulujen omat suunnitelmat

Tähän tulee linkki koulujen omiin toimintasuunnitelmiin.

Kunnan OPS-sisältö

Vuosiluokat 7–8 ja 9

Ortodoksisessa uskonnonopetuksessa keskeistä on oppilaan ortodoksisen identiteetin vahvistaminen

ja ylläpitäminen. Häntä ohjataan ymmärtämään paikallinen monikulttuurisuus, kuten kolttasaame-

lainen, petsamolainen, venäläinen ja muualta muuttaneiden kulttuuri ortodoksisuudessa.

Oppikirjoja 7–8 ja 9 voidaan käyttää vuorokurssimuodossa.

Tavoitteet

Oppilas

•vahvistaa ortodoksista monikulttuurista identiteettiään ja ymmärtää pyhyyttä elämässä

•perehtyy liturgiseen elämään ja kirkkotaiteeseen (paikalliset kirkot) sekä Trifon Petsamolai-

sen ja Teodori Kuolalaisen elämään

•perehtyy kirkon syntyyn, marttyyriaikaan, Kristuksen jumaluuteen ja Uuden ja Vanhan tes-

tamentin kertomuksiin

•tutustuu muihin kristillisiin kirkkoihin ja elämänkatsomuksiin

•tutustuu maailman uskontoihin, esim. islam, hindulaisuus, buddhalaisuus jne.

Keskeiset sisällöt

Kirkkovuosi ja pyhät ihmiset

•pyhät ajat ja kirkkovuoden suuret ja keskisuuret juhlat

•kirkon suuria opettajia ja marttyyreja

•muinaisuskonto ja kristinuskon tulo Suomeen

•luostarin synty: Valamo, Konevitsa, Solovetski (äiti luostari Petsamon), Petsamon luostari,

Nellimin kirkko sekä Lintula

•paastoajat – puhdistautuminen

•avioliitto, perhe ja itsenäiseksi kasvaminen

Kirkon jäsenenä

•Oulun hiippakunta ja Lapin seurakunta, mm. Ylä-Lappi.

•ortodoksinen perinne perheessä, koulussa, kotipaikkakunnalla, Suomessa, Norjan Neidenis-

sä, Muurmanskin alueella

•oman seurakunnan jumalanpalvelukset: ehtoo, aamupalvelus, liturgia jne.

•luostarin historia: Petsamo, Solovetski, Valamo ja Lintula

•muiden uskontojen kirkkoja ja elämää

•juutalaisuus, kristinuskon ja islamin yhteisiä ja eriytyviä piirteitä

Raamattu

•apostolien tekoja, Vuorisaarnan opetukset: ”Maailman suolana ja valona”

•Jeesuksen elämä ja opetukset, Herran rukous, Autuuden lauseet (suomi, koltansaame, kirk-

koslaavi)

•evankelistat, mm koltansaamenkielinen Evvan evangelium

•ylösnousemus ja uusi elämä

•Uusi testamentti, apostoli Paavalin lähetystyö

Liturginen elämä

•jumalanpalvelusten toimittajat: Ivalon matkapappi ja kanttori, seurakunnan papisto ja piispa

•sakramentit

•kirkollinen vuorokausi, vigilia, liturgia ja kirkollisten toimituksen sisältö

•kirkkomusiikki, tropareja, kirkkoveisuja mm suomeksi, koltansaameksi, kirkkoslaaviksi,

kreikaksi jne.

•papin tai piispan vierailu tunnilla

•kirkkorakennusten arkkitehtuuri: Uspenski, Ivalo, Nellim, Sevettijärvi ja Norjan Neiden

•ikoni, ikonitaide, ikonostaasi kuvana ja pyhänä esineenä

•kirkkolaulu: Bysantti, Snamennyi, Moskova ja pietarilaistyyli, esim. moniäänisyys

Uskonoppi ja eettisyys

•ihminen Jumalan kuvana ja kaltaisuutena, esim. ikoni

•Pyhä kolminaisuus, kirkon synty, Nellimin kirkon pr

aasniekka, Trifonin luostari

•pelastus ja iankaikkinen elämä

•kirkko, hiippakunta ja seurakunta (paikallisuus)

•kymmenen käskyn etiikka eli siveysoppi

•uskontunnustus

Arviointi

Arviointi toteutetaan Opetushallituksen Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden (2004)

mukaisesti.

Oheismateriaali: Kirkkovuosi ja pyhät ihmiset

Seudullinen ops

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet

Jako vuosiluokille

S1 Suhde omaan uskontoon:

Opetuksessa keskeisiä sisältöjä ovat kristillisen kirkon synty ja kehitys ortodoksisen kirkon näkökulmasta. Perehdytään syvällisemmin kirkon leviämiseen ja lähetystyöhön sekä kristinuskon saapumiseen Suomeen idästä ja lännestä. Perehdytään luostarilaitokseen opin kehittäjänä ja säilyttäjä sekä tutustutaan bysanttilaiseen aikakauteen kirkon hallinnollisen muotoutumisen ja kirkkotaiteen näkökulmasta. Sisältöjen valinnassa otetaan huomioon kirkon opillinen kehitys. Syvennetään tietämystä Raamatusta kirjana ja tutkitaan sen syntyhistoriaa, sisältöä ja käyttöä kirkon toiminnassa. Tärkeitä sisältöjä opetuksessa ovat uskontunnustus, jumalanpalvelukset, mysteeriot, kirkkotaide ja kirkkomusiikki sekä kirkkovuosi kirkon opin ilmentäjinä sekä niihin liittyvä keskeinen ortodoksinen sanasto. Perehdytään ortodoksisen kirkon toimintaan Suomessa. Sisältöjen valinnassa otetaan huomioon ortodoksisuus kirjallisuudessa, musiikissa ja taiteessa.

7. lk

-kirkon syntyvaiheita: alkuseurakunta, marttyyrikirkko, jakamaton kirkko, suuri skisma, kirkon jakaantuminen, patriarkaatit

-Paavalin lähetystyö

-kansainvälinen diakonia: julistaminen ja filantropia

- uskontunnustus ja kirkolliskokoukset

-orientaalinen ortodoksisuus, painottuu opetusryhmän ja lähiympäristön mukaan

-Raamattu kirkon kirjana

8. lk

-Suomalainen ortodoksinen kirkko: historiaa ja nykyaikaa

-seurakunnat, hiippakunnat, kirkkokunnat, patriarkaatit

-globaali ortodoksisuus

-luostarit

-kirkollisia järjestöjä

9. lk

-uskonoppi, mikä on dogmi

-mysteeriot omassa elämässä

-ajan pyhittäminen ortodoksin elämässä

-kirkkotaide opin ilmentäjänä

S2 Uskontojen maailma:

Tutustutaan uskonnollisuuteen inhimillisen elämän piirteenä, suomalaisten muinaisuskontoon ja tämän ajan uskonnollisuuteen sekä uskonnottomuuteen elämänkatsomuksena. Perehdytään kristillisen kirkon leviämiseen, katoliseen ja luterilaiseen kirkkoon sekä muihin keskeisimpiin kristillisiin kirkkoihin ja yhteisöihin. Keskeisinä sisältöinä ovat suuret maailmanuskonnot, niiden tapakulttuuri ja erityispiirteet, ja uudemman ajan uskonnot sekä perehtyminen uskontojen välisiin yhtäläisyyksiin ja eroihin suhteessa toisiinsa ja ortodoksisuuteen. Perehdytään ortodoksisiin patriarkaatteihin ja muihin ortodoksisiin tai sitä lähellä oleviin kirkkoihin. Uskontojen ja ortodoksisuuden kulttuuri- ja yhteiskunnallinen vaikutus ja näkyminen sekä Suomessa että ortodoksienemmistöisissä maissa sekä uskontoihin liittyvä ajankohtainen tieto ja sen arviointi tulee ottaa huomioon opetuksen sisältöjä valittaessa. Syvennetään ekumenian ja uskontojen välisen dialogin tuntemusta.

7. lk

-juutalaisuus ja kirkon synty

-islamin synty ja ikonoklasmi

-luostarit kristillisenä ilmiönä

-luostarit muissa uskonnoissa

- suuria maailmauskontoja: juutalaisuus ja islam

-uskontojen yhteisymmärryksen viikko helmikuussa

8.lk

-asketismi muissa uskonnoissa

-suuria maailmauskontoja: hindulaisuus ja buddhalaisuus

-kristilliset kirkot: katolisuus ja protestantismi

-uskontojen yhteisymmärryksen viikko helmikuussa

9. lk

-suuria maailmauskontoja: Kiinan ja Japanin uskontoja, luonnonuskontoja, suomalainen muinaisuskonto

-uskonnottomuus, ateismi

- taide eri uskonnoissa

-uskontojen yhteisymmärryksen viikko helmikuussa

S3 Hyvä elämä:

Opetuksessa keskeisiä sisältöjä ovat etiikan yleiset perusteet ja lähtökohdat. Perehdytään kristillisen etiikan ja muiden uskontojen eettisen ajattelun yleispiirteisiin. Tutkitaan ortodoksisen etiikan perustana olevaa ihmiskäsitystä sekä kirkon opetusta ja Raamatun kertomuksia. Syvennetään tietoa ortodoksisista kirkollisista käytänteistä hyvän elämän tukena. Pohditaan omaan elämään, yhteiskunnan jäsenyyteen, ympäristöön ja luontoon sekä globaaliin vastuuseen liittyviä kysymyksiä. Nostetaan keskusteluun mediassa esiintyviä ajankohtaisia eettisiä kysymyksiä osana yhteiskuntakeskustelua. Pohditaan eettisten arvojen tiedostamista, soveltamista ja merkitystä ihmisenä kasvamisessa ja omassa arjessa. Sisältöjen valinnalla tuetaan oppilaiden ymmärrystä yhteiskunnallisesta sovusta, rauhasta ja kaikkien ihmisten välisestä keskinäisestä kunnioituksesta. Tärkeitä sisältöjä ovat YK:n Yleismaailmallinen ihmisoikeuksien julistus, YK:n Lapsen oikeuksien sopimus ja ihmisoikeusetiikka.

7.lk

-epäitsekkyys, sitoutuminen, luottamus: marttyyrien elämä

8.lk

-asketismi: luostarisäännöt, hengellinen kasvu – myös muissa uskonnoissa

9. lk

-paastoaminen: kasvu ihmisenä – myös muissa uskonnoissa

0 kommenttia