Valinnainen tekstiilityö 8-9 luokat
Válljenávnnas tekstiiladuodji
TEKSTIILADUODJI, 8.-9. lk, 1 - 2 vh/JAHKELUOHKKÁ
Tekstiiladuodji válljenávnnasin ávdnasis čuovvut váldegottálaš ja báikkálaš duoji ulbmiliid ja sisdoaluid, maid lassin deattuhat erenoamážit oahppiid iežaset plánema mearkkašumi. Lassin figgat čiekŋudit ovdal oahppan dieđuid ja dáidduid.
Dehálaš tekstiiladuojis válljenávnnasin lea, ahte gárvvistat earálágan tekstiiladujiid oahppiid berostumi, dárbbuid, mota, ja jahkeáiggiid mielde. Oahpahusas buohkat eai dárbbaš bargat seammá bargguid ja dujiid. Oahpásmuvvat earálágan teknihkáide ja materiálaide.
8. LUOHKKÁ
ULBMILAT:
Ulbmilin 8. luohká tekstiiladuojis lea, ahte oahppi oahppá dovdat gággáid, mat gáibidit vadni gorostagaid geavaheami
Oahppi oahpásmuvvá earálágan vadni gorostagaide ja daid buktin vejolašvuođaide, oahpásmuvvá ođđa barggus dárbbašlaš goarrunteknihkáide.
Oahppi oahppá ain vuđolabbot gođđimis dárbbašlaš dieđuid ja dáidduid.
Oahppi oahppá válljet gođđimii dárbbašlaš láiggiid ja dovdá daid materiáladieđu, oahppá dikšut gođđosiid.
Oahppi oahppá hervengoansttaid ja oahppá álbmotvuogat hervemiid ja daid geavaheami dán áiggis.
SISDOALUT:
Gárvvistat biktasa, masa dárbbašat vadni gággáid.
Oahppi pláne ja gárvvista alcces dahje muhtun eará olbmui gárvvu.
Oahppi oahpahallá biktasa dikšut.
Oahppi pláne ja gárvvista gođđosa.
Duoji plánemis váldo erenoamážit vuhtii oahppi dáidu guhkeáigásaš bargui.
Oahppi gárve smávva hearvaduoji.
9. LUOHKKÁ
ULBMILAT
Ulbmilin lea ahte oahppi oahppá
sierralágan duodjeteknihkáid, dego omd. duhppen, gággá báidnin, mašiinnain hervema, gággá deaddima, gákkesmuoraiguin ja vejolaččat mašiinnain gođđima.
Oahppi oahppá dovdat ja geavahit erenoamáš bargovugiide gullevaš biergasiid, omd. gákkáesmuoraid geavaheapmi ja láiggiid suhppet.
Oahppi máhttá goarrut skoađđasa biktasii.
SISDOALUT
Oahppi gođđá gákkesmuoraiguin iežas plánen duoji ja lassin ovttas earáiguin sáhttá iskkadit erenoamáš bargovugiid. Oahppi gárvvista skoađastuvvon biktasa ja dievasmahttá goarrundáidduidis.
Tekstiiladuodji válljenávnnasin ávdnasis čuovvut váldegottálaš ja báikkálaš duoji ulbmiliid ja sisdoaluid, maid lassin deattuhat erenoamážit oahppiid iežaset plánema mearkkašumi. Lassin figgat čiekŋudit ovdal oahppan dieđuid ja dáidduid.
Dehálaš tekstiiladuojis válljenávnnasin lea, ahte gárvvistat earálágan tekstiiladujiid oahppiid berostumi, dárbbuid, mota, ja jahkeáiggiid mielde. Oahpahusas buohkat eai dárbbaš bargat seammá bargguid ja dujiid. Oahpásmuvvat earálágan teknihkáide ja materiálaide.
8. LUOHKKÁ
ULBMILAT:
Ulbmilin 8. luohká tekstiiladuojis lea, ahte oahppi oahppá dovdat gággáid, mat gáibidit vadni gorostagaid geavaheami
Oahppi oahpásmuvvá earálágan vadni gorostagaide ja daid buktin vejolašvuođaide, oahpásmuvvá ođđa barggus dárbbašlaš goarrunteknihkáide.
Oahppi oahppá ain vuđolabbot gođđimis dárbbašlaš dieđuid ja dáidduid.
Oahppi oahppá válljet gođđimii dárbbašlaš láiggiid ja dovdá daid materiáladieđu, oahppá dikšut gođđosiid.
Oahppi oahppá hervengoansttaid ja oahppá álbmotvuogat hervemiid ja daid geavaheami dán áiggis.
SISDOALUT:
Gárvvistat biktasa, masa dárbbašat vadni gággáid.
Oahppi pláne ja gárvvista alcces dahje muhtun eará olbmui gárvvu.
Oahppi oahpahallá biktasa dikšut.
Oahppi pláne ja gárvvista gođđosa.
Duoji plánemis váldo erenoamážit vuhtii oahppi dáidu guhkeáigásaš bargui.
Oahppi gárve smávva hearvaduoji.
9. LUOHKKÁ
ULBMILAT
Ulbmilin lea ahte oahppi oahppá
sierralágan duodjeteknihkáid, dego omd. duhppen, gággá báidnin, mašiinnain hervema, gággá deaddima, gákkesmuoraiguin ja vejolaččat mašiinnain gođđima.
Oahppi oahppá dovdat ja geavahit erenoamáš bargovugiide gullevaš biergasiid, omd. gákkáesmuoraid geavaheapmi ja láiggiid suhppet.
Oahppi máhttá goarrut skoađđasa biktasii.
SISDOALUT
Oahppi gođđá gákkesmuoraiguin iežas plánen duoji ja lassin ovttas earáiguin sáhttá iskkadit erenoamáš bargovugiid. Oahppi gárvvista skoađastuvvon biktasa ja dievasmahttá goarrundáidduidis.
Tekstiilityö
TEKSTIILITYÖ, 8.-9. lk, 1 - 2 vh/vuosiluokka
Valinnaisessa tekstiilityössä noudatamme valtakunnallisen ja paikallisen käsityön tavoitteita ja sisältöjä, joiden lisäksi painotamme erityisesti oppilaiden oman suunnittelun merkitystä. Lisäksi pyrimme syventämään aiemmin opittuja tietoja ja taitoja.
Olennaista tekstiilityölle valinnaisaineena on, että valmistetaan erilaisia tekstiilitöitä oppilaiden kiinnostuksen, tarpeiden, muodin, vuodenaikojen mukaan. Opetus on eheytettyä, kaikkien ei tarvitse tehdä samanlaista työtä. Tutustutaan erilaisiin tekniikkoihin ja materiaaleihin.
8. LUOKKA
TAVOITTEET:
Tavoitteena 8. luokan tekstiilityön opetuksessa on, että oppilas oppii
tunnistamaan kankaat, jotka vaativat joustavien ompeleiden käyttöä.
Oppilas tutustuu erilaisiin joustaviin ompeleisiin ja niiden luomiin mahdollisuuksiin,
tutustuu uusiin työn vaatimiin ompeluteknisiin yksityiskohtiin.
Oppilas oppii entistä perusteellisimmin neulontaan liittyviä tietoja ja taitoja.
Oppilas oppii valitsemaan neuleeseen käytettävät langat ja niiden materiaalitietouden,
oppii neuleiden hoidon.
Oppilas oppii eri kirjonnan keinoja ja oppii kansanomaiset kirjonnat ja niiden soveltamiset nykypäivään.
SISÄLLÖT:
Valmistetaan vaate, johon tarvitaan joustavia kankaita.
Oppilas suunnittelee ja valmistaa itselleen tai jollekin toiselle henkilölle vaatteen.
Oppilas opettelee vaatteen hoitoa.
Oppilas suunnittelee ja valmistaa neuletyön.
Työn suunnittelussa otetaan erityisesti huomioon oppilaan kyvyt pitkäjänteiseen työskentelyyn.
Oppilas valmistaa pienehkön kirjontatyön.
9. LUOKKA
TAVOITTEET
Tavoitteena on, että oppilas oppii
erilaisia käsityötekniikoita kuten esim. huovutus, kankaanvärjäys, konekirjonta, kankaanpainanta, kankaankudonta ja mahdollisesti koneneulonta.
Oppilas oppii tuntemaan ja käyttämään erikoistyötapoihin liittyviä laitteita esimerkkinä kangaspuiden toiminta ja loimen rakentaminen.
Oppilas osaa ommella vuorin vaatteeseen.
SISÄLLÖT
Oppilas kutoo kangaspuilla itse suunnittelemansa työn ja lisäksi yhdessä valiten voi kokeilla erikoistyötapoja.
Oppilas valmistaa vuorillisen vaatteen ja täydentää ompeluun liittyvää taitamistaan.
Valinnaisessa tekstiilityössä noudatamme valtakunnallisen ja paikallisen käsityön tavoitteita ja sisältöjä, joiden lisäksi painotamme erityisesti oppilaiden oman suunnittelun merkitystä. Lisäksi pyrimme syventämään aiemmin opittuja tietoja ja taitoja.
Olennaista tekstiilityölle valinnaisaineena on, että valmistetaan erilaisia tekstiilitöitä oppilaiden kiinnostuksen, tarpeiden, muodin, vuodenaikojen mukaan. Opetus on eheytettyä, kaikkien ei tarvitse tehdä samanlaista työtä. Tutustutaan erilaisiin tekniikkoihin ja materiaaleihin.
8. LUOKKA
TAVOITTEET:
Tavoitteena 8. luokan tekstiilityön opetuksessa on, että oppilas oppii
tunnistamaan kankaat, jotka vaativat joustavien ompeleiden käyttöä.
Oppilas tutustuu erilaisiin joustaviin ompeleisiin ja niiden luomiin mahdollisuuksiin,
tutustuu uusiin työn vaatimiin ompeluteknisiin yksityiskohtiin.
Oppilas oppii entistä perusteellisimmin neulontaan liittyviä tietoja ja taitoja.
Oppilas oppii valitsemaan neuleeseen käytettävät langat ja niiden materiaalitietouden,
oppii neuleiden hoidon.
Oppilas oppii eri kirjonnan keinoja ja oppii kansanomaiset kirjonnat ja niiden soveltamiset nykypäivään.
SISÄLLÖT:
Valmistetaan vaate, johon tarvitaan joustavia kankaita.
Oppilas suunnittelee ja valmistaa itselleen tai jollekin toiselle henkilölle vaatteen.
Oppilas opettelee vaatteen hoitoa.
Oppilas suunnittelee ja valmistaa neuletyön.
Työn suunnittelussa otetaan erityisesti huomioon oppilaan kyvyt pitkäjänteiseen työskentelyyn.
Oppilas valmistaa pienehkön kirjontatyön.
9. LUOKKA
TAVOITTEET
Tavoitteena on, että oppilas oppii
erilaisia käsityötekniikoita kuten esim. huovutus, kankaanvärjäys, konekirjonta, kankaanpainanta, kankaankudonta ja mahdollisesti koneneulonta.
Oppilas oppii tuntemaan ja käyttämään erikoistyötapoihin liittyviä laitteita esimerkkinä kangaspuiden toiminta ja loimen rakentaminen.
Oppilas osaa ommella vuorin vaatteeseen.
SISÄLLÖT
Oppilas kutoo kangaspuilla itse suunnittelemansa työn ja lisäksi yhdessä valiten voi kokeilla erikoistyötapoja.
Oppilas valmistaa vuorillisen vaatteen ja täydentää ompeluun liittyvää taitamistaan.