Itsestä huolehtiminen, terveyteen ja turvallisuuteen sekä arjen teknologian hallintaan liittyvät taidot ovat tärkeitä kaikille. Kyse on yksilön hyvinvoinnista sekä kestävään elämäntapaan sitoutumisesta. Esiopetuksen tehtävä on vahvistaa lasten hyvinvointiin liittyviä taitoja sekä ohjata heitä tekemään kestävän elämäntavan mukaisia valintoja. Esiopetuksessa tuetaan lasten myönteistä suhtautumista tulevaisuuteen.

Esiopetuksessa lapsia ohjataan edellytystensä mukaan huolehtimaan itsestään, toisista, omista tavaroista ja yhteisestä ympäristöstä. Opetuksessa ja yhteistyössä huoltajien kanssa käsitellään lasten arkielämän rytmiä sekä ruokailun ja levon merkitystä. Erityisesti kiinnitetään huomiota monipuoliseen ja riittävään liikuntaan lasten hyvinvoinnin ja oppimisen edellytyksenä. Lasten kanssa pohditaan heidän hyvää oloaan edistäviä ja haittaavia tekijöitä. Lapsia ohjataan toimimaan turvallisesti lähiliikenteessä. Heitä ohjataan pyytämään ja hakemaan apua tarvittaessa. Lasten kanssa kokeillaan teknologisia ratkaisuja ja harjoitellaan laitteiden ja välineiden turvallista käyttöä.

Esiopetuksen tehtävä on vahvistaa lasten hyvinvointiin liittyviä taitoja sekä ohjata heitä tekemään kestävän elämäntavan mukaisia valintoja. Kaikki esiopetuspäivän tilanteet ja vaiheet ovat oppimistilanteita, joissa harjoitellaan itsestä huolehtimista yhdessä aikuisten kanssa.

Vuorovaikutustilanteet
Lapset opettelevat ottamaan toiset huomioon ja odottamaan omaa vuoroaan. Jokaisen tulee päästä mukaan leikkeihin ja toimintaan. Ryhmässä toimiminen sekä erilaisuuden hyväksyminen ovat tärkeitä taitoja. Esiopetuksessa opetellaan ratkaisemaan ristiriitatilanteita sekä anteeksipyytämistä ja hyvittämistä.

Tunne- ja turvataidot
Lapsille opetetaan taitoja, joilla he osaavat suojella itseään ja puolustaa rajojaan. Lapsia opetetaan pitämään huolta rajoistaan kiusaamisen, väkivallan, houkuttelun ja ahdistelun tilanteissa. Lasta ohjataan kääntymään turvallisen aikuisen puoleen.
Ulvilan kaupungin varhaiskasvatus on laatinut kiusaamisen ehkäisyn ja puuttumisen suunnitelman kaikkien päivähoitoyksiköiden käyttöön. Lisäksi jokaisessa yksikössä on laaditaan oma, tarkennettu suunnitelma.

Terveellinen ravinto
Ohjattu ruokailutilanne on tärkeä osa esiopetuspäivää. Siinä opetellaan ruokailukäyttäytymistä, kuten hyviä tapoja, oman annoskoon arvioimista, ruokailuvälineiden käyttöä sekä monipuolisen ja terveellisen ravinnon merkityksen ymmärtämistä.
Ravitsemuskäsikirja tukee ja ohjaa ravitsemus- ja ruokakasvatuksen suunnittelua Ulvilan varhaiskasvatuksessa.

Hygienia
Lapsia ohjataan huolehtimaan hyvästä hygieniasta. Huomiota kiinnitetään erityisesti niihin hygieniakäytänteihin, joilla pystytään estämään infektioiden leviäminen. Tällaisia ovat etenkin lasten wc:ssä käynnit, oikeaoppinen käsienpesu- ja aivastelutekniikka sekä lelujen puhtaus.

Lepo
Rauhoittuminen ja hiljainen hetki osana esiopetuspäivää on tarpeellista keskittymisen kannalta. Riittävästä levosta, perheen unirytmistä ja mahdollisista päiväunista on tärkeä keskustella huoltajien kanssa.

Pukemistilanteet
Pukemistilanteissa lapset oppivat omatoimisuutta ja omista vaatteista ja varusteista huolehtimista. Samalla lapset oppivat myös toisiltaan selviytymisstrategioita. Aikuisen läsnäolo ja riittävä apu pukemistilanteissa on tärkeää.

Liikunta
Esiopetuksessa huolehditaan, että lapset liikkuvat riittävästi päivän aikana sekä ohjatusti että omaehtoisesti.
Ulvilan varhaiskasvatuksen liikuntasuunnitelma toimii pohjana esiopetuksen liikunnan suunnittelussa.

Liikennekäyttäytyminen
Esiopetuksessa tutustutaan oman päiväkodin/koulun lähiympäristöön ja havainnoidaan paikallista liikennettä yhdessä lasten kanssa. Opetellaan oleellisten liikennemerkkien tarkoitusta ja vahvistetaan lapsen turvallisuudentunnetta liikenteessä liikkumisessa.