Nordväst 2025-2026
Skogsmulle i Mars
Hej på er alla!
Måndag
Måndagen blev vår första skogsutflykt med Skogsmulle. Först gick vi igenom våra buss- och skogsregler i samlingen. Alla barn har väntat länge på Skogsmulle. Några av barnen hade redan packat sina matsäckar förra torsdagen.
Vi åkte med bussen till Runsala. Barnen pratade med varandra på bussen och tyckte att det var spännande att åka buss. När vi kom fram till skogen hade vi en kort samling där vi sjöng Skogsmullevisan och andra sånger om djur.
Vi pratade om vilka djur som bor i skogen och vilka djur som sover på vintern. Kan barn och vuxna bo i skogen? Barnen svarade ja – i ett tält och i sovsäckar. Om det inte finns tält kan man bygga en koja av trädgrenar.
Efter det fick barnen njuta av sina matsäckar och leka fritt i skogen. Vi hade också en gräns för var barnen fick röra sig. Barnen byggde en koja tillsammans. Det var en fin dag som alla har väntat länge på.
Tisdag
Det var utevistelse med sydväst. Barnen lekte en japansk traditionell lek som heter ”Kankeri”. Det betyder att sparka på burken. Kankeri är en lek som liknar lekar som finns i många olika kulturer. Alla ville börja leka kankeri. En deltagare räknar från 1 till 10 och vaktar burken. De andra går och gömmer sig och smyger sedan fram och sparkar på burken. Barnen tyckte väldigt mycket om leken och alla ville sparka på burken.
Onsdag
Femmisingarna fortsatte med vävning och de flesta är nästan färdiga. Nästa vecka kan de börja limma på ögon och andra detaljer. Efter femmis gick två barn från Nordväst till butiken för att panta flaskor och köpa ingredienser till sushi. Barnen i åldern 2,5–4 år övade på bokstäver och fick träna på att skriva sina namn. Barnen har egna namnlappar på sina hyllor i tamburen. Barnen fick också se olika alfabet.
Torsdag
Vattenmelonerna lagade sushi tillsammans med Pim. De började med att skära gurka och skrapa bort fröna. Barnen tyckte att det var svårt att skrapa bort fröna med en sked. Vi stekte också korv. Alla fick välja vad de ville göra. Några ville rulla med sushimattan och några ville rulla små bollar.
Jordgubbarna hade sångstund och sagostund med Camilla. Under sångstunden fick barnen höra ”Blinka lilla stjärna där” på svenska, finska, engelska och japanska. De fick också höra om Japan.
Apelsinerna hade origami med Sara. Att vika och klippa har alltid varit barnens favoritsyssla och något de är stolta över. De säger att de är bra på att klippa och vika.
Fredag
Idag hade barnen språklek. Först lekte vi en lek där barnen skulle sortera saker i rätt kategorier, till exempel att kyckling hör till bondgården. Efter den första leken gick vi ut och lekte fruktsallad.
Alla deltagare sitter i ringar. Ledaren säger ett fruktnamn, till exempel äpple, och då byter de som är äpplen plats. Om ledaren säger ”fruktsallad” får alla byta plats. När vi tar bort en ring blir den som står utan ring ledare. Ledaren säger ett fruktnamn och springer snabbt till en ring. Leken kräver fokus.
Barnen visade tummen upp för veckans verksamhet. Sushilagning tyckte de bäst om. Nästa vecka ska vi dansa samba.
Vi hörs igen!
Med vänliga hälsningar,
Nordväst
Måndag
Måndagen blev vår första skogsutflykt med Skogsmulle. Först gick vi igenom våra buss- och skogsregler i samlingen. Alla barn har väntat länge på Skogsmulle. Några av barnen hade redan packat sina matsäckar förra torsdagen.
Vi åkte med bussen till Runsala. Barnen pratade med varandra på bussen och tyckte att det var spännande att åka buss. När vi kom fram till skogen hade vi en kort samling där vi sjöng Skogsmullevisan och andra sånger om djur.
Vi pratade om vilka djur som bor i skogen och vilka djur som sover på vintern. Kan barn och vuxna bo i skogen? Barnen svarade ja – i ett tält och i sovsäckar. Om det inte finns tält kan man bygga en koja av trädgrenar.
Efter det fick barnen njuta av sina matsäckar och leka fritt i skogen. Vi hade också en gräns för var barnen fick röra sig. Barnen byggde en koja tillsammans. Det var en fin dag som alla har väntat länge på.
Tisdag
Det var utevistelse med sydväst. Barnen lekte en japansk traditionell lek som heter ”Kankeri”. Det betyder att sparka på burken. Kankeri är en lek som liknar lekar som finns i många olika kulturer. Alla ville börja leka kankeri. En deltagare räknar från 1 till 10 och vaktar burken. De andra går och gömmer sig och smyger sedan fram och sparkar på burken. Barnen tyckte väldigt mycket om leken och alla ville sparka på burken.
Onsdag
Femmisingarna fortsatte med vävning och de flesta är nästan färdiga. Nästa vecka kan de börja limma på ögon och andra detaljer. Efter femmis gick två barn från Nordväst till butiken för att panta flaskor och köpa ingredienser till sushi. Barnen i åldern 2,5–4 år övade på bokstäver och fick träna på att skriva sina namn. Barnen har egna namnlappar på sina hyllor i tamburen. Barnen fick också se olika alfabet.
Torsdag
Vattenmelonerna lagade sushi tillsammans med Pim. De började med att skära gurka och skrapa bort fröna. Barnen tyckte att det var svårt att skrapa bort fröna med en sked. Vi stekte också korv. Alla fick välja vad de ville göra. Några ville rulla med sushimattan och några ville rulla små bollar.
Jordgubbarna hade sångstund och sagostund med Camilla. Under sångstunden fick barnen höra ”Blinka lilla stjärna där” på svenska, finska, engelska och japanska. De fick också höra om Japan.
Apelsinerna hade origami med Sara. Att vika och klippa har alltid varit barnens favoritsyssla och något de är stolta över. De säger att de är bra på att klippa och vika.
Fredag
Idag hade barnen språklek. Först lekte vi en lek där barnen skulle sortera saker i rätt kategorier, till exempel att kyckling hör till bondgården. Efter den första leken gick vi ut och lekte fruktsallad.
Alla deltagare sitter i ringar. Ledaren säger ett fruktnamn, till exempel äpple, och då byter de som är äpplen plats. Om ledaren säger ”fruktsallad” får alla byta plats. När vi tar bort en ring blir den som står utan ring ledare. Ledaren säger ett fruktnamn och springer snabbt till en ring. Leken kräver fokus.
Barnen visade tummen upp för veckans verksamhet. Sushilagning tyckte de bäst om. Nästa vecka ska vi dansa samba.
Vi hörs igen!
Med vänliga hälsningar,
Nordväst
0 kommenttia
Hejdå, Februari! ❤️
Hej på er alla!
Hoppas att ni haft ett bra sportlov.
Måndag
Apelsinerna hade först sagostund med Camilla. Barnen lyssnade på Max och Maja – Den snöiga dagen. Vi pratade om väder och årstider. Snart är det mars, men det kan fortfarande finnas snö. Jordgubbarna hade rörelsestund med Sara i sovrummet. Under rörelsestunden lekte barnen en hönslek där de fick plocka ägg till boet, och sedan blev de dinosaurier. De hade också fruktsalladsleken och ”Hinderbanan”, där de fick hoppa på ett ben. Att öva på att hoppa på ett ben var ett av barnens önskemål. Vattenmelonerna hade snöstormsexperiment med Pim i labbet. Experimentet blev ganska klibbigt. I snöstormsexperimentet använde barnen babyolja, matolja, färger, glitter och brustabletter (Treo eller vitamintabletter). Barnen blandade själva ingredienserna och hjälpte varandra. De sa att de gjorde en tornado. Experimentet var väldigt spännande. Det var roligt att se hur matoljan, färgerna och brustabletterna reagerade med varandra. På eftermiddagen fortsatte vi med rörelsestund i gympasalen och experiment.
Tisdag
Tisdagen började med samling. Vi gick igenom våra rutiner och pratade sedan om vad teater är och vad ordet ”ruskigt” betyder. Barnen sa till exempel russin, otäck och rädd. Många olika känslor kom fram. Barnen räckte upp handen och väntade på sin tur att svara. De berättade att de är rädda för mörker, ormar och spindlar. Tisdagen bestod av innelek tillsammans med Sydväst. Barnen delades upp i olika stationer. När klockan blev 10 var det dags för teater Taimine. Teatern hette Ruskigt på riktigt. Barnen berättade ivrigt vad som hade hänt i teatern. Tack till föräldraföreningen som ordnade detta! Teatern passade bra ihop med vårt månadstema.
Onsdag
Femmisarnas program delades upp i två grupper. Sverigegruppen och halva Island hade matematik i gympasalen med Maria och Bree. Barnen färglade olika former och hade rörelsestund. Afrikagruppen och den andra halvan av Island hade skapande verksamhet med Pim och Tina. Barnen vävde, och det ska bli ugglor. Först gick vi igenom vad de olika materialen heter. Alla barn koncentrerade sig och var stolta över sig själva över hur långt de hade kommit med vävningen. Några tyckte att det var lätt när man väl kan. 2,5–4-åringarna hade först utevistelse. Sedan färglade de siffror som de ska sätta upp i trappan. De hann också med att modellera. Barnen fick lyssna på Skogsmulle och den röda fjädern.
Torsdag
Jordgubbarna målade fönstren med Pim. Vi byggde vidare på Skogsmulle-hörnan. Apelsinerna hade musikstund med Sara i labbet. Barnen spelade olika instrument och sjöng Skogsmulles visor, Svampsången och Lilla stenen.Vattenmelonerna hade kreativ verksamhet med Camilla. Camilla och barnen gick igenom årstider och månader. Barnen fick fundera på vilka färger som passar till de olika årstiderna.
Fredag
Vi började vår fredag med en kort samling där alla barn fick berätta om sina gosedjur. Efter samlingen hade barnen frivillig lek. Innan lunch samlades barnen på sina egna madrasser. Vi gick igenom vilka olika känslor som finns och hur kan vi lugna ner oss själva. Sedan hade vi sagostund med ”Varför är stora apan så arg?” och rymdmassage. Under rymdmassagen fick barnen massera sig själva.
Fredagen blev en fin avslutning för vår grupp och vårt månadstema om känslor och empati.
Ni kan läsa om kajutans verksamhet här: https://peda.net/turku/barnen/portarthur/kajutan-%F0%9F%9B%B6/kajutan-vartermin-20262/februari-kanslor-och-empati
Nästa vecka är det dags för Skogsmulle! Vi ska åka buss till skogen! 🚌
Vi hörs igen!
Med vänliga hälsningar,
Nordväst
Hoppas att ni haft ett bra sportlov.
Måndag
Apelsinerna hade först sagostund med Camilla. Barnen lyssnade på Max och Maja – Den snöiga dagen. Vi pratade om väder och årstider. Snart är det mars, men det kan fortfarande finnas snö. Jordgubbarna hade rörelsestund med Sara i sovrummet. Under rörelsestunden lekte barnen en hönslek där de fick plocka ägg till boet, och sedan blev de dinosaurier. De hade också fruktsalladsleken och ”Hinderbanan”, där de fick hoppa på ett ben. Att öva på att hoppa på ett ben var ett av barnens önskemål. Vattenmelonerna hade snöstormsexperiment med Pim i labbet. Experimentet blev ganska klibbigt. I snöstormsexperimentet använde barnen babyolja, matolja, färger, glitter och brustabletter (Treo eller vitamintabletter). Barnen blandade själva ingredienserna och hjälpte varandra. De sa att de gjorde en tornado. Experimentet var väldigt spännande. Det var roligt att se hur matoljan, färgerna och brustabletterna reagerade med varandra. På eftermiddagen fortsatte vi med rörelsestund i gympasalen och experiment.
Tisdag
Tisdagen började med samling. Vi gick igenom våra rutiner och pratade sedan om vad teater är och vad ordet ”ruskigt” betyder. Barnen sa till exempel russin, otäck och rädd. Många olika känslor kom fram. Barnen räckte upp handen och väntade på sin tur att svara. De berättade att de är rädda för mörker, ormar och spindlar. Tisdagen bestod av innelek tillsammans med Sydväst. Barnen delades upp i olika stationer. När klockan blev 10 var det dags för teater Taimine. Teatern hette Ruskigt på riktigt. Barnen berättade ivrigt vad som hade hänt i teatern. Tack till föräldraföreningen som ordnade detta! Teatern passade bra ihop med vårt månadstema.
Onsdag
Femmisarnas program delades upp i två grupper. Sverigegruppen och halva Island hade matematik i gympasalen med Maria och Bree. Barnen färglade olika former och hade rörelsestund. Afrikagruppen och den andra halvan av Island hade skapande verksamhet med Pim och Tina. Barnen vävde, och det ska bli ugglor. Först gick vi igenom vad de olika materialen heter. Alla barn koncentrerade sig och var stolta över sig själva över hur långt de hade kommit med vävningen. Några tyckte att det var lätt när man väl kan. 2,5–4-åringarna hade först utevistelse. Sedan färglade de siffror som de ska sätta upp i trappan. De hann också med att modellera. Barnen fick lyssna på Skogsmulle och den röda fjädern.
Torsdag
Jordgubbarna målade fönstren med Pim. Vi byggde vidare på Skogsmulle-hörnan. Apelsinerna hade musikstund med Sara i labbet. Barnen spelade olika instrument och sjöng Skogsmulles visor, Svampsången och Lilla stenen.Vattenmelonerna hade kreativ verksamhet med Camilla. Camilla och barnen gick igenom årstider och månader. Barnen fick fundera på vilka färger som passar till de olika årstiderna.
Fredag
Vi började vår fredag med en kort samling där alla barn fick berätta om sina gosedjur. Efter samlingen hade barnen frivillig lek. Innan lunch samlades barnen på sina egna madrasser. Vi gick igenom vilka olika känslor som finns och hur kan vi lugna ner oss själva. Sedan hade vi sagostund med ”Varför är stora apan så arg?” och rymdmassage. Under rymdmassagen fick barnen massera sig själva.
Fredagen blev en fin avslutning för vår grupp och vårt månadstema om känslor och empati.
Ni kan läsa om kajutans verksamhet här: https://peda.net/turku/barnen/portarthur/kajutan-%F0%9F%9B%B6/kajutan-vartermin-20262/februari-kanslor-och-empati
Nästa vecka är det dags för Skogsmulle! Vi ska åka buss till skogen! 🚌
Vi hörs igen!
Med vänliga hälsningar,
Nordväst
Vändagen 🥰
Måndag
På måndag fortsatte vi med Skogsmulle och Lilla renen. Den första gruppen som var färdig hade drama- och rörelsestund i gympasalen. Under dramastunden började vi med en lugn övning där barnen fick sitta eller ligga ner. De fick räkna långsamt från 1 till 10 och låtsas blåsa på en maskros. Därefter gick vi igenom olika känslor som vi hade förra fredagen. Sedan gjorde vi en kort version av Skogsmulle och Lilla renen. Barnen fick uttrycka sig fritt genom drama – det finns inget rätt eller fel. De rörde sig som olika djur, naturfenomen och människor. Ett barn sa: ”Solen är bara rund.” De visade också hur mycket skräp det kan finnas i naturen, och några rörde sig som pappa ren. Barnen hann även med en annan rörelselek där de fick kasta en stor tärning med olika former. Tillsammans skapade de formen som visades. De lekte också med slime och hade utevistelse.
Tisdag
På tisdagen hade vi gruppöverskridande verksamhet tillsammans med Sydväst. Barnen delades in i två grupper och hade både ledd lek och fri lek.
Onsdag
Femmisarnas dag började med en saga på spanska, vilket var barnens önskemål. Efter det samlades alla femmisar i gympasalen. Johanna, som är spanskalärare, höll i verksamheten. Vi började med att lära oss vardagsord på spanska, till exempel hola och adiós. Barnen fick lära sig spanska meningar genom rörelsesånger och lek. Ormleken tyckte de allra bäst om. I leken rörde sig bar-nen i olika tempon, till exempel snabbt och långsamt. Vi sjöng också födelsedagssången på både spanska och engelska. Dagen avslutades med repetition av de spanska orden och utevistelse.
Barnen i åldern 2,5–4 år hade utflykt till Annas park, vilket också var barnens önskemål. Alla gick hela vägen och lekte fram till lunchen.
Torsdag
Barnen sa att det var en bra dag. Det blev en innedag, men alla hade en rolig och lärorik dag.
Vi hade tre stationer: Första stationen var morotsbakning med Camilla. Barnen fick öva på att riva morötter och blanda in-gredienser. Det var en verksamhet som de hade sett fram emot. Andra stationen var hinderbana med Pim. I hinderbanan fick barnen öva olika rörelser och samtidigt plocka upp skräp som låg på golvet och sortera det rätt. Vi pratade igen om varför man inte får kasta skräp i naturen eller på gården. Här fick de också öva på att samarbeta. Efteråt fick de kasta skräp (låtsasskräp) och plocka upp igen som en del av leken. Tredje stationen var kreativ verksamhet. Barnen fick göra origami och trycka sina händer med färg på papper. Till mellanmål åt vi morotsmuffins.
Fredag
Idag, fredag, hade de större barnen vänskapsstationer.
Vi startade i labbet med en sångstund med instrument. Därefter var det disco i Fyren-utrymmet.
Sedan hade vi kompis-hinderbana med sex stationer där barnen fick arbeta tillsammans i par. Den sista stationen var en lugn avslutning med kompis-massage. Dagens sista aktivitet var en kreativ stund där barnen fick klippa ut hjärtan och limma dem på trädet. Trädet blev väldigt fint och finns nu i matsalen.
Nästa vecka är det sportlov, men vi kommer att ha roliga verksamheter.
Vi hörs igen!
Med vänliga hälsningar,
Nordväst
På måndag fortsatte vi med Skogsmulle och Lilla renen. Den första gruppen som var färdig hade drama- och rörelsestund i gympasalen. Under dramastunden började vi med en lugn övning där barnen fick sitta eller ligga ner. De fick räkna långsamt från 1 till 10 och låtsas blåsa på en maskros. Därefter gick vi igenom olika känslor som vi hade förra fredagen. Sedan gjorde vi en kort version av Skogsmulle och Lilla renen. Barnen fick uttrycka sig fritt genom drama – det finns inget rätt eller fel. De rörde sig som olika djur, naturfenomen och människor. Ett barn sa: ”Solen är bara rund.” De visade också hur mycket skräp det kan finnas i naturen, och några rörde sig som pappa ren. Barnen hann även med en annan rörelselek där de fick kasta en stor tärning med olika former. Tillsammans skapade de formen som visades. De lekte också med slime och hade utevistelse.
Tisdag
På tisdagen hade vi gruppöverskridande verksamhet tillsammans med Sydväst. Barnen delades in i två grupper och hade både ledd lek och fri lek.
Onsdag
Femmisarnas dag började med en saga på spanska, vilket var barnens önskemål. Efter det samlades alla femmisar i gympasalen. Johanna, som är spanskalärare, höll i verksamheten. Vi började med att lära oss vardagsord på spanska, till exempel hola och adiós. Barnen fick lära sig spanska meningar genom rörelsesånger och lek. Ormleken tyckte de allra bäst om. I leken rörde sig bar-nen i olika tempon, till exempel snabbt och långsamt. Vi sjöng också födelsedagssången på både spanska och engelska. Dagen avslutades med repetition av de spanska orden och utevistelse.
Barnen i åldern 2,5–4 år hade utflykt till Annas park, vilket också var barnens önskemål. Alla gick hela vägen och lekte fram till lunchen.
Torsdag
Barnen sa att det var en bra dag. Det blev en innedag, men alla hade en rolig och lärorik dag.
Vi hade tre stationer: Första stationen var morotsbakning med Camilla. Barnen fick öva på att riva morötter och blanda in-gredienser. Det var en verksamhet som de hade sett fram emot. Andra stationen var hinderbana med Pim. I hinderbanan fick barnen öva olika rörelser och samtidigt plocka upp skräp som låg på golvet och sortera det rätt. Vi pratade igen om varför man inte får kasta skräp i naturen eller på gården. Här fick de också öva på att samarbeta. Efteråt fick de kasta skräp (låtsasskräp) och plocka upp igen som en del av leken. Tredje stationen var kreativ verksamhet. Barnen fick göra origami och trycka sina händer med färg på papper. Till mellanmål åt vi morotsmuffins.
Fredag
Idag, fredag, hade de större barnen vänskapsstationer.
Vi startade i labbet med en sångstund med instrument. Därefter var det disco i Fyren-utrymmet.
Sedan hade vi kompis-hinderbana med sex stationer där barnen fick arbeta tillsammans i par. Den sista stationen var en lugn avslutning med kompis-massage. Dagens sista aktivitet var en kreativ stund där barnen fick klippa ut hjärtan och limma dem på trädet. Trädet blev väldigt fint och finns nu i matsalen.
Nästa vecka är det sportlov, men vi kommer att ha roliga verksamheter.
Vi hörs igen!
Med vänliga hälsningar,
Nordväst
Runebergs dag och Samiska dag!❤️
Hej på er alla!
Måndag
På måndag hade barnen sagostund och rörelsestund. Vi inledde dagen med en kort samling, där vi berättade vad barnen skulle göra. Barnen hade redan nämnt Runebergsdagen. Vi sjöng Vinterkuls sång, som också finns i vår tambur. Den har samma melodi som Björnen sover, och barnen kände igen den. De undrade också om vi alla skulle gå till Skogsmulle. Alla har länge väntat på att få gå till skogen. Efter samlingen delade vi barnen i smågrupper. Tina hade en grupp och höll sagostund i hemleken. Pim hade en grupp i labbet. Vi läste Skogsmulle och lilla renen. Under sagostunden diskuterade vi skräp och naturen. Barnen visste att man inte får lämna skräp i naturen, eftersom djur kan äta det och få ont i magen. De berättade att när de var små smakade de på papper och puffar, men nu är de stora och äter inte sådant längre. En renkalv kan ännu inte äta äpple och behöver sin mamma. Ett barn sa att den behöver mjölk från grisen – vilken fantasi! Under rörelsestunden började vi med en lugn aktivitet, djuryoga. Sedan lekte vi Virusnatta. Leken började med ett barn som var virus. När viruset rörde vid någon blev barnet sjukt och lade sig på marken. De friska barnen bar de sjuka till sjukhuset på en madrass.
Vi avslutade förmiddagen med videor om bokstäver och Nicke Nyfiken för att lära oss om återvinning.
Tisdag
Under tisdagen hade vi en gemensam lekdag tillsammans med Sydväst. Vi öppnade både Sydväst- och Nordvästrummen för att barnen skulle kunna leka en större hemlek tillsammans. Några barn valde att pyssla och skapa egna konstverk. En grupp barn var tillsammans med Tina i gympasalen där de deltog i en ledd lek, ”Kom hem alla mina barn”. En annan grupp var med Sara i labbet och hade frivillig lek samt spel.
Onsdag
Femmisarna hade sin sista gång med peffisåkning i parken. Den här gången blev det extra roligt eftersom hela backen var endast för oss. De barn som inte ville åka peffis längre eller behövde en paus deltog istället i leken ”Kom hem alla mina barn” tillsammans med Maria K. Vi uppmärksammade fina empatiska handlingar under dagen: ett barn från Nordväst lånade ut sin hjälm till ett barn som inte hade med sig, och ett annat barn delade med sig av varm dryck till en kompis. Det visar tydligt hur barnen bryr sig om varandra. Efter peffisåkningen byggde femmisarna tågbana och skapade en egen hemlek. Sara var tillsammans med tre barn i butiken där de pantade flaskor och pratade om sortering och återvinning. Senare under dagen gjorde barn i åldrarna 2,5–4 år potatistryck. Genom potatistryck tränar barnen sin finmotorik, koncentration samt får möjlighet att utforska färger och former. De får också uttrycka sig kreativt både genom bild och språk. Aktiviteten gav utrymme för att smutsa ner sig, vilket vi uppmuntrar som en del av lärandet. Verksamheten knyter an till vårt tema om empati samt Skogsmullesagan som vi läste i måndags.
Torsdag
Klockan var 9.15 och alla barn samlades i gympasalen. Vi hade Runebergsteater där barnen fick höra om Runebergs dag. Barnen mindes att man måste vara tyst på teater. Efter teatern hade vi olika verksamheter. En grupp klippte olika former och vek papper samt sjöng Formkompisarna. Vi gick igenom formerna kvadrat, cirkel, triangel, rektangel och romb. Några av barnen som inte hade gjort sin björn tidigare fick färglägga den på jordgloben.
Senare hade vi utelek på gården. Innan mellanmålet hade vi också kompismassage-baka Runebergtårta.
Fredag
Idag blev det en innedag igen. Under samlingen fick barnen se bilder på djur som visade olika känslor, såsom arg, ledsen, förvånad, glad, rädd och slåss-arg. Vi pratade om var i kroppen känslorna känns och hur de syns i ansiktet. Barnen kunde uttrycka sig väl och berätta i vilka kroppsdelar de känner känslor och hur de visar dem. De gav olika förslag, till exempel att när man är rädd kan man gå och gömma sig eller springa i väg. Man kan bli ledsen när en kompis tar en leksak ur handen eller när man skadar sig. Efter samlingen var barnen på tre olika stationer. En station i kajutan var frivillig lek. En station var kreativ verksamhet där barnen fick färglägga olika känslor på glasögon och samtidigt lyssna på sina favoritsånger. Vi diskuterade vilka känslor olika sånger kan väcka.
Den tredje stationen var en känslorörelsestund i hemleken, där barnen fick uttrycka sig kroppsligt. De kastade två tärningar – en med siffror och en med färger. Färgerna visade olika rörelser och siffrorna visade olika känslor. Barnen tyckte om aktiviteterna väldigt mycket. Innan mellanmålet gick vi igenom samernas nationaldag.
Barnen visade var samerna bor. Efter det fick de spela på trumman och dansa till sången Blå, blå, vita lamm på samiska.
Nästa vecka ska vi baka morotsmuffins och fira vändagen.
Vi hörs igen!
Med vänliga hälsningar
Nordväst
Måndag
På måndag hade barnen sagostund och rörelsestund. Vi inledde dagen med en kort samling, där vi berättade vad barnen skulle göra. Barnen hade redan nämnt Runebergsdagen. Vi sjöng Vinterkuls sång, som också finns i vår tambur. Den har samma melodi som Björnen sover, och barnen kände igen den. De undrade också om vi alla skulle gå till Skogsmulle. Alla har länge väntat på att få gå till skogen. Efter samlingen delade vi barnen i smågrupper. Tina hade en grupp och höll sagostund i hemleken. Pim hade en grupp i labbet. Vi läste Skogsmulle och lilla renen. Under sagostunden diskuterade vi skräp och naturen. Barnen visste att man inte får lämna skräp i naturen, eftersom djur kan äta det och få ont i magen. De berättade att när de var små smakade de på papper och puffar, men nu är de stora och äter inte sådant längre. En renkalv kan ännu inte äta äpple och behöver sin mamma. Ett barn sa att den behöver mjölk från grisen – vilken fantasi! Under rörelsestunden började vi med en lugn aktivitet, djuryoga. Sedan lekte vi Virusnatta. Leken började med ett barn som var virus. När viruset rörde vid någon blev barnet sjukt och lade sig på marken. De friska barnen bar de sjuka till sjukhuset på en madrass.
Vi avslutade förmiddagen med videor om bokstäver och Nicke Nyfiken för att lära oss om återvinning.
Tisdag
Under tisdagen hade vi en gemensam lekdag tillsammans med Sydväst. Vi öppnade både Sydväst- och Nordvästrummen för att barnen skulle kunna leka en större hemlek tillsammans. Några barn valde att pyssla och skapa egna konstverk. En grupp barn var tillsammans med Tina i gympasalen där de deltog i en ledd lek, ”Kom hem alla mina barn”. En annan grupp var med Sara i labbet och hade frivillig lek samt spel.
Onsdag
Femmisarna hade sin sista gång med peffisåkning i parken. Den här gången blev det extra roligt eftersom hela backen var endast för oss. De barn som inte ville åka peffis längre eller behövde en paus deltog istället i leken ”Kom hem alla mina barn” tillsammans med Maria K. Vi uppmärksammade fina empatiska handlingar under dagen: ett barn från Nordväst lånade ut sin hjälm till ett barn som inte hade med sig, och ett annat barn delade med sig av varm dryck till en kompis. Det visar tydligt hur barnen bryr sig om varandra. Efter peffisåkningen byggde femmisarna tågbana och skapade en egen hemlek. Sara var tillsammans med tre barn i butiken där de pantade flaskor och pratade om sortering och återvinning. Senare under dagen gjorde barn i åldrarna 2,5–4 år potatistryck. Genom potatistryck tränar barnen sin finmotorik, koncentration samt får möjlighet att utforska färger och former. De får också uttrycka sig kreativt både genom bild och språk. Aktiviteten gav utrymme för att smutsa ner sig, vilket vi uppmuntrar som en del av lärandet. Verksamheten knyter an till vårt tema om empati samt Skogsmullesagan som vi läste i måndags.
Torsdag
Klockan var 9.15 och alla barn samlades i gympasalen. Vi hade Runebergsteater där barnen fick höra om Runebergs dag. Barnen mindes att man måste vara tyst på teater. Efter teatern hade vi olika verksamheter. En grupp klippte olika former och vek papper samt sjöng Formkompisarna. Vi gick igenom formerna kvadrat, cirkel, triangel, rektangel och romb. Några av barnen som inte hade gjort sin björn tidigare fick färglägga den på jordgloben.
Senare hade vi utelek på gården. Innan mellanmålet hade vi också kompismassage-baka Runebergtårta.
Fredag
Idag blev det en innedag igen. Under samlingen fick barnen se bilder på djur som visade olika känslor, såsom arg, ledsen, förvånad, glad, rädd och slåss-arg. Vi pratade om var i kroppen känslorna känns och hur de syns i ansiktet. Barnen kunde uttrycka sig väl och berätta i vilka kroppsdelar de känner känslor och hur de visar dem. De gav olika förslag, till exempel att när man är rädd kan man gå och gömma sig eller springa i väg. Man kan bli ledsen när en kompis tar en leksak ur handen eller när man skadar sig. Efter samlingen var barnen på tre olika stationer. En station i kajutan var frivillig lek. En station var kreativ verksamhet där barnen fick färglägga olika känslor på glasögon och samtidigt lyssna på sina favoritsånger. Vi diskuterade vilka känslor olika sånger kan väcka.
Den tredje stationen var en känslorörelsestund i hemleken, där barnen fick uttrycka sig kroppsligt. De kastade två tärningar – en med siffror och en med färger. Färgerna visade olika rörelser och siffrorna visade olika känslor. Barnen tyckte om aktiviteterna väldigt mycket. Innan mellanmålet gick vi igenom samernas nationaldag.
Barnen visade var samerna bor. Efter det fick de spela på trumman och dansa till sången Blå, blå, vita lamm på samiska.
Nästa vecka ska vi baka morotsmuffins och fira vändagen.
Vi hörs igen!
Med vänliga hälsningar
Nordväst
Hej då, januari! 🤗
Måndag
På måndagen fortsatte vi med kreativ verksamhet och jordglobsverksamhet. Apelsinerna hade lagat björnar och bon färdigt, och Vattenmelonerna hade färglagt jordgloben. Jordgubbarna började med frivillig lek både inne och ute. Efter mellanmålet gjorde Jordgubbarna ett dinosaurieägg-experiment. Äggen gjordes av bakpulver med lite vatten. Barnen fick själva välja matfärg och använde ättika. Sedan fick de droppa med pipetter. När barnen droppade ättika på äggen fräste det. Barnen ropade till varandra: ”Titta, titta på den!” och frågade varandra vad de hade fått. Vår eftermiddag var fylld av glädje och spänning. Barnen blev lite besvikna eftersom de inte fick ta med sig leksaker hem. ”Nästa gång kanske de vuxna gör något som vi kan ta med hem”, sa barnen. De ville göra experimentet om och om igen.
Tisdag
Vår tisdag började med en rörelsestund i gympasalen, och några av barnen ville göra experiment. Under samlingen diskuterade vi varför vi använder tecken som stöd. Ett barn sa: ”För att Pim har visat.” Det hade barnet rätt i!
Tecken som stöd använder vi med små barn, kompisar eller vuxna som ännu inte kan prata eller som har nedsatt hörsel. Efter samlingen hade barnen ledd lek med Sydväst. De lekte ”Vad är klockan, farbror varg?” och frysleken. Efter leken hade de frivillig lek, och några av barnen hjälpte till att sanda gården.
Onsdag
Femmisarna hade pulkaåkning i Stallbacksparken. Vi var ute en kort stund, men tyvärr var det också skol-barn där eftersom de hade rörelsedag. Stallbacksparken var full av pulkor, men vi hittade en plats för alla. Nordvästs barn var först att åka pulka efter Daniela. Efter programmet hade de frivillig lek inne. Fyraåring-arna gjorde siffror på väggen, hade ledd lek och utelek. Barnen i åldern 2,5–3 år hade klippning och arbe-tade med matematiska former. Allt gick bra med klippningen, men vissa behövde ännu lite hjälp.
Både femmisarna och de yngre barnen hjälpte till att göra dinosaurieägg till dem som inte hade gjort expe-rimentet tidigare. Onsdagen var solig, och barnen trodde att det var sommarsol.
Torsdag
Under samlingen lyfte vi igen fram varför vi använder tecken som stöd. Vi frågade barnen om de kunde visa enkla stödtecken, till exempel borsta tänderna och duscha. De kunde visa allt! Visst är stödtecken lätta att visa. Under torsdagen hade vi fyra smågrupper. En grupp hade frivillig lek i hemleken med Per-Olof. Tina hade en grupp där barnen gjorde experiment i lilla köket. Sara hade en grupp som arbetade med jordgloben, och Pim hade en grupp med kreativ verksamhet.
Fredag
Idag var det leksaksdag och vi firade ett barns födelsedag. Vi sjöng på tre olika språk: först engelska, se-dan finska och därefter svenska. Daniela hade Kajutan-verksamhet. Här kan ni läsa om Kajutan janauri – vänskap och samarbete : https://peda.net/turku/barnen/portarthur/kajutan-%F0%9F%9B%B6/kajutan-vartermin-20262/vanskap-och-samarbete. Idag blev det en innedag eftersom det var kallt på morgonen. Sara hade två smågrupper. Barnen sorterade olika leksaker och arbetade med problemlösningsuppgifter. Alla fick vara i gympasalen tillsammans med Styrbord och Fyren. Innan lunchen fick barnen titta på en film. Några barn satt i egna kojor, på egna platser eller under bänken.
Nästa vecka kommer barnen att få höra om Skogsmulle och den lilla renen.
Vi hörs nästa vecka!
Med vänliga hälsningar
Nordväst
På måndagen fortsatte vi med kreativ verksamhet och jordglobsverksamhet. Apelsinerna hade lagat björnar och bon färdigt, och Vattenmelonerna hade färglagt jordgloben. Jordgubbarna började med frivillig lek både inne och ute. Efter mellanmålet gjorde Jordgubbarna ett dinosaurieägg-experiment. Äggen gjordes av bakpulver med lite vatten. Barnen fick själva välja matfärg och använde ättika. Sedan fick de droppa med pipetter. När barnen droppade ättika på äggen fräste det. Barnen ropade till varandra: ”Titta, titta på den!” och frågade varandra vad de hade fått. Vår eftermiddag var fylld av glädje och spänning. Barnen blev lite besvikna eftersom de inte fick ta med sig leksaker hem. ”Nästa gång kanske de vuxna gör något som vi kan ta med hem”, sa barnen. De ville göra experimentet om och om igen.
Tisdag
Vår tisdag började med en rörelsestund i gympasalen, och några av barnen ville göra experiment. Under samlingen diskuterade vi varför vi använder tecken som stöd. Ett barn sa: ”För att Pim har visat.” Det hade barnet rätt i!
Tecken som stöd använder vi med små barn, kompisar eller vuxna som ännu inte kan prata eller som har nedsatt hörsel. Efter samlingen hade barnen ledd lek med Sydväst. De lekte ”Vad är klockan, farbror varg?” och frysleken. Efter leken hade de frivillig lek, och några av barnen hjälpte till att sanda gården.
Onsdag
Femmisarna hade pulkaåkning i Stallbacksparken. Vi var ute en kort stund, men tyvärr var det också skol-barn där eftersom de hade rörelsedag. Stallbacksparken var full av pulkor, men vi hittade en plats för alla. Nordvästs barn var först att åka pulka efter Daniela. Efter programmet hade de frivillig lek inne. Fyraåring-arna gjorde siffror på väggen, hade ledd lek och utelek. Barnen i åldern 2,5–3 år hade klippning och arbe-tade med matematiska former. Allt gick bra med klippningen, men vissa behövde ännu lite hjälp.
Både femmisarna och de yngre barnen hjälpte till att göra dinosaurieägg till dem som inte hade gjort expe-rimentet tidigare. Onsdagen var solig, och barnen trodde att det var sommarsol.
Torsdag
Under samlingen lyfte vi igen fram varför vi använder tecken som stöd. Vi frågade barnen om de kunde visa enkla stödtecken, till exempel borsta tänderna och duscha. De kunde visa allt! Visst är stödtecken lätta att visa. Under torsdagen hade vi fyra smågrupper. En grupp hade frivillig lek i hemleken med Per-Olof. Tina hade en grupp där barnen gjorde experiment i lilla köket. Sara hade en grupp som arbetade med jordgloben, och Pim hade en grupp med kreativ verksamhet.
Fredag
Idag var det leksaksdag och vi firade ett barns födelsedag. Vi sjöng på tre olika språk: först engelska, se-dan finska och därefter svenska. Daniela hade Kajutan-verksamhet. Här kan ni läsa om Kajutan janauri – vänskap och samarbete : https://peda.net/turku/barnen/portarthur/kajutan-%F0%9F%9B%B6/kajutan-vartermin-20262/vanskap-och-samarbete. Idag blev det en innedag eftersom det var kallt på morgonen. Sara hade två smågrupper. Barnen sorterade olika leksaker och arbetade med problemlösningsuppgifter. Alla fick vara i gympasalen tillsammans med Styrbord och Fyren. Innan lunchen fick barnen titta på en film. Några barn satt i egna kojor, på egna platser eller under bänken.
Nästa vecka kommer barnen att få höra om Skogsmulle och den lilla renen.
Vi hörs nästa vecka!
Med vänliga hälsningar
Nordväst
Kramens dag ❤️
Hej på er alla!
Måndag
Vår måndag inleddes med The Grand Opening av vårt lilla bibliotek. Alla barn samlades i matsalen. Här kan ni läsa mer om vårt lilla bibliotek: https://peda.net/turku/barnen/portarthur .
Efter det hade vi rörelsestund i smågrupper. Fyra–femåringarna började med kullerbyttor och hinderbana. Vi samlades på egna mattor och gick igenom vilka kroppsdelar vi behöver använda för att göra kullerbyttor. Barnen fick sedan lägga ärtpåsar under hakan och prova att gunga sig själva fram och tillbaka, som en köttbulle eller ett ägg. De barn som kunde fick prova själva, och de andra fick vänta på sin tur medan vuxna hjälpte ett barn i taget. De som väntade rörde sig på hinderbanan och byggde till sist en egen koja samt skapade sin egen hinderbana. På måndagen fick vi också förverkliga vår önskeblomma, och önskan var att göra kullerbyttor.
Tisdag
Vi hade ledd lek och utevistelse i smågrupper tillsammans med Sydväst. En grupp åkte pulka, där barnen fick leka och turas om med kompisar som de kanske inte brukar leka så ofta med. Den andra gruppen hade balansövningar med rep samt bollspel. I bollspelen fick barnen stå i kö och skicka bollen mellan be-nen och vidare till varandra. Tisdagen handlade om att samarbeta och att vara delaktig i en större grupp.
Onsdag
Femmisarna hade sista gången skridskoåkning i Mannerheimsparken. Det blev en kort stund på isen ef-tersom barnen hellre ville leka i snöbacken och önskade att få leka inne. Vi hade haft många aktiviteter tidigare i veckan, så självklart fick de leka i lugn och ro.
Fyraåringarna övade på att klippa och måla på en stor låda som ska bli en tvättmaskin till hemleken. Här lärde sig barnen att det kan finnas både färdiga leksaker och leksaker som man kan skapa själv. Återvin-ning är en viktig del i att ta hand om vår natur. Barnen sa att det ska bli en stor tvättmaskin!
Vi firade också Kramens dag. Vi pratade om att man kan krama eller klappa sig själv, och att det är viktigt att lyssna på kompisar – alla vill inte alltid bli kramade. Det räcker ibland med att vinka. Barnen fick klappa ett hundkramdjur, vilket var ett av barnens önskemål från barnkonventionen.
Torsdag
Vi började morgonen med utelek och hade därefter en inrymningsövning. Dagen var spännande, men allt gick bra.Vi pratade med barnen om varför det är viktigt att öva på inrymning. Vi berättade att det kan handla om till exempel gas som läcker. Barnen sa det var vara en tjuv eller en brand i ett hus i närheten.
Vi betonade hur viktigt det är att lyssna på de vuxna och att följa instruktionerna.
Efter det hade vi delat oss i smågrupper. En grupp hade musik med Camilla. Pim hade kreativ verksamhet med en grupp där vi tillsammans pratade om vad björnen gör på vintern. Alla barn sa att den sover, men att vargar inte gör det. Det fanns en färdig modell, men barnen fick vara kreativa och skapa ett eget bo till björnen. Själva björnen gjorde barnen genom att rulla ull runt flörtkulor och sedan limma fast kropp, ögon och öron. Materialen som användes var läderbitar, ull, flörtkulor och papper. I den kreativa verksamheten tränade barnen finmotorik, koordination och kreativitet. Sara hade en diskussion om jorden, och barnen tittade på en kort video om jorden. Därefter fick de färglägga en bild och leta efter Finland. Barnen visade stort intresse för jorden, och vi kommer att fortsätta prata mer om olika kulturer och länder.
Fredag
Daniela hade en grupp i Kajutan. Ni kan läsa kajutans verksamhet här : https://peda.net/turku/barnen/portarthur/kajutan-%F0%9F%9B%B6/kajutan-vartermin-20262. Sara och Camilla hade två smågrupper. Barnen lärde sig en ramsa om vänskap:
”Klappa, klappa händer, klappa, klappa så.
Krama dig och en vän nu! Hej och hå!”
Vi pratade om olika sätt att hälsa på varandra med hjälp av bildstöd, som också finns uppsatt på vår dörr. Efter samtalet om hälsningar fick barnen klippa ut bilder ur tidningar och berätta vad de tycker om.
Under hela veckan har barnen sytt i våffeltyg, använt övningssaxar, lekt olika lekar och lyssnat på olika sagor. Nästa vecka ska barnen få göra experiment, och vi fortsätter med kultur- och kreativ verksamhet. När alla har blivit färdiga kommer vi att ha en utställning i vår tambur.
Vi hörs nästa vecka!
Med vänliga hälsningar
Nordväst
Måndag
Vår måndag inleddes med The Grand Opening av vårt lilla bibliotek. Alla barn samlades i matsalen. Här kan ni läsa mer om vårt lilla bibliotek: https://peda.net/turku/barnen/portarthur .
Efter det hade vi rörelsestund i smågrupper. Fyra–femåringarna började med kullerbyttor och hinderbana. Vi samlades på egna mattor och gick igenom vilka kroppsdelar vi behöver använda för att göra kullerbyttor. Barnen fick sedan lägga ärtpåsar under hakan och prova att gunga sig själva fram och tillbaka, som en köttbulle eller ett ägg. De barn som kunde fick prova själva, och de andra fick vänta på sin tur medan vuxna hjälpte ett barn i taget. De som väntade rörde sig på hinderbanan och byggde till sist en egen koja samt skapade sin egen hinderbana. På måndagen fick vi också förverkliga vår önskeblomma, och önskan var att göra kullerbyttor.
Tisdag
Vi hade ledd lek och utevistelse i smågrupper tillsammans med Sydväst. En grupp åkte pulka, där barnen fick leka och turas om med kompisar som de kanske inte brukar leka så ofta med. Den andra gruppen hade balansövningar med rep samt bollspel. I bollspelen fick barnen stå i kö och skicka bollen mellan be-nen och vidare till varandra. Tisdagen handlade om att samarbeta och att vara delaktig i en större grupp.
Onsdag
Femmisarna hade sista gången skridskoåkning i Mannerheimsparken. Det blev en kort stund på isen ef-tersom barnen hellre ville leka i snöbacken och önskade att få leka inne. Vi hade haft många aktiviteter tidigare i veckan, så självklart fick de leka i lugn och ro.
Fyraåringarna övade på att klippa och måla på en stor låda som ska bli en tvättmaskin till hemleken. Här lärde sig barnen att det kan finnas både färdiga leksaker och leksaker som man kan skapa själv. Återvin-ning är en viktig del i att ta hand om vår natur. Barnen sa att det ska bli en stor tvättmaskin!
Vi firade också Kramens dag. Vi pratade om att man kan krama eller klappa sig själv, och att det är viktigt att lyssna på kompisar – alla vill inte alltid bli kramade. Det räcker ibland med att vinka. Barnen fick klappa ett hundkramdjur, vilket var ett av barnens önskemål från barnkonventionen.
Torsdag
Vi började morgonen med utelek och hade därefter en inrymningsövning. Dagen var spännande, men allt gick bra.Vi pratade med barnen om varför det är viktigt att öva på inrymning. Vi berättade att det kan handla om till exempel gas som läcker. Barnen sa det var vara en tjuv eller en brand i ett hus i närheten.
Vi betonade hur viktigt det är att lyssna på de vuxna och att följa instruktionerna.
Efter det hade vi delat oss i smågrupper. En grupp hade musik med Camilla. Pim hade kreativ verksamhet med en grupp där vi tillsammans pratade om vad björnen gör på vintern. Alla barn sa att den sover, men att vargar inte gör det. Det fanns en färdig modell, men barnen fick vara kreativa och skapa ett eget bo till björnen. Själva björnen gjorde barnen genom att rulla ull runt flörtkulor och sedan limma fast kropp, ögon och öron. Materialen som användes var läderbitar, ull, flörtkulor och papper. I den kreativa verksamheten tränade barnen finmotorik, koordination och kreativitet. Sara hade en diskussion om jorden, och barnen tittade på en kort video om jorden. Därefter fick de färglägga en bild och leta efter Finland. Barnen visade stort intresse för jorden, och vi kommer att fortsätta prata mer om olika kulturer och länder.
Fredag
Daniela hade en grupp i Kajutan. Ni kan läsa kajutans verksamhet här : https://peda.net/turku/barnen/portarthur/kajutan-%F0%9F%9B%B6/kajutan-vartermin-20262. Sara och Camilla hade två smågrupper. Barnen lärde sig en ramsa om vänskap:
”Klappa, klappa händer, klappa, klappa så.
Krama dig och en vän nu! Hej och hå!”
Vi pratade om olika sätt att hälsa på varandra med hjälp av bildstöd, som också finns uppsatt på vår dörr. Efter samtalet om hälsningar fick barnen klippa ut bilder ur tidningar och berätta vad de tycker om.
Under hela veckan har barnen sytt i våffeltyg, använt övningssaxar, lekt olika lekar och lyssnat på olika sagor. Nästa vecka ska barnen få göra experiment, och vi fortsätter med kultur- och kreativ verksamhet. När alla har blivit färdiga kommer vi att ha en utställning i vår tambur.
Vi hörs nästa vecka!
Med vänliga hälsningar
Nordväst
Vecka 2 och vecka 3
Vecka 2
En ny termin, två nya barn och Pim har börjat på Nordvästen.
Allt är nytt och spännande. Den här månaden har vi vänskap och trygghet som tema.
I onsdags lärde vi känna varandra och gick igenom våra nya rutiner. Under samlingen har barnen övat på en ny samlingssång, ”Alla händer säger klapp”. I den nya samlingssången övar barnen på att använda kroppen som instrument. De lär sig också allas namn. Alla hjälpte varandra med namnen och att hitta rätt plats. Vi upprepade vår veckodagssång. Vi gick igenom dagarna och varje gång barnen hörde en vecko-dag skulle de räcka upp händerna, vilket tränar deras lyssnande. Barnen har även fått lära sig nya tecken som stöd under tre dagar. Efter samlingen gick vi ut. Barnen lekte med snö, åkte pulka och njöt av vinter-vädret. I slutet av vecka 2 visade barnen ett stort intresse för olika språk, kultur och framför allt lek, som ger dem trygghet.
Vecka 3
Måndag
På måndagen hade vi en rörelsestund i stor grupp i gympasalen. Vi gick igenom kroppsdelar och vad de kan göra, till exempel vad händer kan göra – de kan klappa. Efter uppvärmningen fick alla barn springa, gå, dansa eller hoppa. När den vuxna stoppade musiken skulle barnen hitta en eller flera kompisar och sätta olika kroppsdelar mot varandra. Barnen var ivriga och hade så roligt att de ibland inte hörde musi-ken. De har mycket energi och behövde få släppa ut den. I den här aktiviteten tränade barnen kroppskän-nedom samt repetition av temat ”Stopp, min kropp” som de arbetade med under hösten.
Tisdag
På tisdagen hade vi ledd lek med Sydväst ute på bakgården. Barnen lekte ”Vad är klockan, farbror?”. Ett barn eller en vuxen som är farbror står vänd bort från de andra. Barnen ropar ”Vad är klockan?” och far-brorn svarar till exempel att de ska gå fem små steg. När farbrorn säger ”Det är lunchdags” springer bar-nen. Den farbrorn försökte ta fast en deltagare. Den andra leken var ”Freeze”, där barnen fick springa och stanna som is när de hörde ordet ”freeze”. Därefter blev det fri lek och fortsatt utevistelse.
Onsdag
Femmisarna åkte skridskor i Mannerheimsparken. Ingen var rädd och barnen bar sina ryggsäckar själva. Alla bad om hjälp när de behövde och uttryckte att de gärna ville åka skridskor. Barnen fick öva på att vänta på sin tur. Efteråt drack de varma drycker. Femmisverksamheten avslutades med lek i snöbacken.
De andra barnen (2,5–4 år) hade den klassiska ledda leken ”Kom hem alla mina barn”. Barnen fick röra på sig på olika sätt och dansade även Små grodorna. Att röra på sig utomhus är en av våra viktigaste rutiner.
Torsdag
Det var dags för kompislotta. Vi började med en kort samling där barnen fick hämta en klossa. Alla fick säga vilken färg de hade. Sedan räknade vi hur många klossar det var, och det blev lika många som anta-let barn på plats. Barnen berättade själva hur kompislotta går till och delade med sig av olika idéer, till exempel att använda Plus-Plus-bitar. Den här gången använde vi lottokort. De barn som hade samma bild fick gå och välja en lek som de kunde leka tillsammans i 10 minuter. Här tränade barnen på att skapa både nya och gamla vänskaper.
Fredag
Idag hade barnen Kajutans verksamhet i smågrupper. Daniela hade en grupp i Kajutan och sedan gick de ute och målade på snön. Saras grupp gick först ute, där de tillsammans byggde en snögubbe. Camillas grupp hade verksamheten på nordvästen. Barnen fick berätta hur en bra kompis är och vilka trivselregler vi behöver i gruppen. De lekte bolleken och Följa John. I bolleken repeterade vi allas namn och i Följa John tränade vi kroppskännedom.
Nästa vecka är det dags att förverkliga barnens önskemål. Vi ska öva på att göra kullerbyttor och den 21.1.2026 firar vi Kramens dag. 🤗
Vi hörs nästa vecka!
Med vänliga hälsningar,
Nordväst
En ny termin, två nya barn och Pim har börjat på Nordvästen.
Allt är nytt och spännande. Den här månaden har vi vänskap och trygghet som tema.
I onsdags lärde vi känna varandra och gick igenom våra nya rutiner. Under samlingen har barnen övat på en ny samlingssång, ”Alla händer säger klapp”. I den nya samlingssången övar barnen på att använda kroppen som instrument. De lär sig också allas namn. Alla hjälpte varandra med namnen och att hitta rätt plats. Vi upprepade vår veckodagssång. Vi gick igenom dagarna och varje gång barnen hörde en vecko-dag skulle de räcka upp händerna, vilket tränar deras lyssnande. Barnen har även fått lära sig nya tecken som stöd under tre dagar. Efter samlingen gick vi ut. Barnen lekte med snö, åkte pulka och njöt av vinter-vädret. I slutet av vecka 2 visade barnen ett stort intresse för olika språk, kultur och framför allt lek, som ger dem trygghet.
Vecka 3
Måndag
På måndagen hade vi en rörelsestund i stor grupp i gympasalen. Vi gick igenom kroppsdelar och vad de kan göra, till exempel vad händer kan göra – de kan klappa. Efter uppvärmningen fick alla barn springa, gå, dansa eller hoppa. När den vuxna stoppade musiken skulle barnen hitta en eller flera kompisar och sätta olika kroppsdelar mot varandra. Barnen var ivriga och hade så roligt att de ibland inte hörde musi-ken. De har mycket energi och behövde få släppa ut den. I den här aktiviteten tränade barnen kroppskän-nedom samt repetition av temat ”Stopp, min kropp” som de arbetade med under hösten.
Tisdag
På tisdagen hade vi ledd lek med Sydväst ute på bakgården. Barnen lekte ”Vad är klockan, farbror?”. Ett barn eller en vuxen som är farbror står vänd bort från de andra. Barnen ropar ”Vad är klockan?” och far-brorn svarar till exempel att de ska gå fem små steg. När farbrorn säger ”Det är lunchdags” springer bar-nen. Den farbrorn försökte ta fast en deltagare. Den andra leken var ”Freeze”, där barnen fick springa och stanna som is när de hörde ordet ”freeze”. Därefter blev det fri lek och fortsatt utevistelse.
Onsdag
Femmisarna åkte skridskor i Mannerheimsparken. Ingen var rädd och barnen bar sina ryggsäckar själva. Alla bad om hjälp när de behövde och uttryckte att de gärna ville åka skridskor. Barnen fick öva på att vänta på sin tur. Efteråt drack de varma drycker. Femmisverksamheten avslutades med lek i snöbacken.
De andra barnen (2,5–4 år) hade den klassiska ledda leken ”Kom hem alla mina barn”. Barnen fick röra på sig på olika sätt och dansade även Små grodorna. Att röra på sig utomhus är en av våra viktigaste rutiner.
Torsdag
Det var dags för kompislotta. Vi började med en kort samling där barnen fick hämta en klossa. Alla fick säga vilken färg de hade. Sedan räknade vi hur många klossar det var, och det blev lika många som anta-let barn på plats. Barnen berättade själva hur kompislotta går till och delade med sig av olika idéer, till exempel att använda Plus-Plus-bitar. Den här gången använde vi lottokort. De barn som hade samma bild fick gå och välja en lek som de kunde leka tillsammans i 10 minuter. Här tränade barnen på att skapa både nya och gamla vänskaper.
Fredag
Idag hade barnen Kajutans verksamhet i smågrupper. Daniela hade en grupp i Kajutan och sedan gick de ute och målade på snön. Saras grupp gick först ute, där de tillsammans byggde en snögubbe. Camillas grupp hade verksamheten på nordvästen. Barnen fick berätta hur en bra kompis är och vilka trivselregler vi behöver i gruppen. De lekte bolleken och Följa John. I bolleken repeterade vi allas namn och i Följa John tränade vi kroppskännedom.
Nästa vecka är det dags att förverkliga barnens önskemål. Vi ska öva på att göra kullerbyttor och den 21.1.2026 firar vi Kramens dag. 🤗
Vi hörs nästa vecka!
Med vänliga hälsningar,
Nordväst
Vecka 49 & 50
De två första veckorna i december har kommit och farit med fart. Barnen har mycket spänning och iver i kroppen i väntan på jul.
Vi har gjort lite julpyssel, bakat pepparkakor och sjungit julsånger. Barnen åkte buss till Domkyrkotårget för att sjunga julsånger tillsammans med andra svenska dagisar i åbo. Vi har också fått se de äldsta barnen uppträda med luciatåget.
Vi firade också självständighetsdagen med bal. Tre barn var presidenter och vi fick komma in i balsalen och skaka hand med dem . Nordväst jobbade tillsammans och gjorde en stor finlands flagga av mosaikteknik som dekoration.
Vi har också besökt Annaparken med några barn tillsammans med Fyren.
Vi har gjort lite julpyssel, bakat pepparkakor och sjungit julsånger. Barnen åkte buss till Domkyrkotårget för att sjunga julsånger tillsammans med andra svenska dagisar i åbo. Vi har också fått se de äldsta barnen uppträda med luciatåget.
Vi firade också självständighetsdagen med bal. Tre barn var presidenter och vi fick komma in i balsalen och skaka hand med dem . Nordväst jobbade tillsammans och gjorde en stor finlands flagga av mosaikteknik som dekoration.
Vi har också besökt Annaparken med några barn tillsammans med Fyren.
Vecka 47 & 48
Kroppstemat börjar lida mot sitt slut och vi börjat fundera mer över julen.
Vi ordnade en överraskningsdag där vi diskuterade om bajs på olika sätt. Vi har tittat på en filmsnutt om vart bajset pker, vi läst bok om bajs och färglagt lite bajsbilder. Vi gick också till nedrevåningen för att leta efter olika djurs bajs, barnen fick fundera vems bajs är vems. Det absolut roligaste tyckte barnen var att de hade tillstånd att prata om bajs igenom hela dagen.
Under vecka 47 har vi beaktat barnens rättigheter. Och på torsdag under barnkonventionens dag fick barnen styra vad vi gjorde på Nordväst. Barnkonventionens tema för i år var barnens rätt att höra till samt faktiskt bli hörda. Barnen kom överens att leka inomhus och ha lite disco. Vi gjorde också under torsdag morgon en skylt där barnen fick önska sig vad de vill göra på dagis, vilket även andra grupperna i Port Arthur gjort.
I vår grupp var det klart att barnen önskar sig leka mera. Vi har genast beaktat barnens önskemål genom att ändra på vår dagsrutin. Istället för att börja dagen med en samling får barnen leka. Sedan samlas vi en stund för att se vad för annan verksamhet vi kommer att göra under dagen.
Medan femmisarna har övat på luciasånger har vi andra haft musikstunder och tagit en promenad för att se stomanns julfönster. Vi övade oss på att gå i trafiken samt tog en buss tillbaka til dagis.
Vi har även under dagen satt oss ner och gått igenom styrkehänderna som föräldrarna fyllt med barnen hemma. Ett barn i taget har fått sätta sig på en stol framför de andra, barnet får själv berätta vad de upplever att deras styrkor är och sedan läser vi de styrkor som står på styrkehanden. De andra barnen får sedan också berätta vad för styrkor de tycker att barnet i fråga har. Detta hjälper barnen att se positiva sidor hos varandra, stöder kompisrelationerna samt också stöder barnets självkänsla.
Vi ordnade en överraskningsdag där vi diskuterade om bajs på olika sätt. Vi har tittat på en filmsnutt om vart bajset pker, vi läst bok om bajs och färglagt lite bajsbilder. Vi gick också till nedrevåningen för att leta efter olika djurs bajs, barnen fick fundera vems bajs är vems. Det absolut roligaste tyckte barnen var att de hade tillstånd att prata om bajs igenom hela dagen.
Under vecka 47 har vi beaktat barnens rättigheter. Och på torsdag under barnkonventionens dag fick barnen styra vad vi gjorde på Nordväst. Barnkonventionens tema för i år var barnens rätt att höra till samt faktiskt bli hörda. Barnen kom överens att leka inomhus och ha lite disco. Vi gjorde också under torsdag morgon en skylt där barnen fick önska sig vad de vill göra på dagis, vilket även andra grupperna i Port Arthur gjort.
I vår grupp var det klart att barnen önskar sig leka mera. Vi har genast beaktat barnens önskemål genom att ändra på vår dagsrutin. Istället för att börja dagen med en samling får barnen leka. Sedan samlas vi en stund för att se vad för annan verksamhet vi kommer att göra under dagen.
Medan femmisarna har övat på luciasånger har vi andra haft musikstunder och tagit en promenad för att se stomanns julfönster. Vi övade oss på att gå i trafiken samt tog en buss tillbaka til dagis.
Vi har även under dagen satt oss ner och gått igenom styrkehänderna som föräldrarna fyllt med barnen hemma. Ett barn i taget har fått sätta sig på en stol framför de andra, barnet får själv berätta vad de upplever att deras styrkor är och sedan läser vi de styrkor som står på styrkehanden. De andra barnen får sedan också berätta vad för styrkor de tycker att barnet i fråga har. Detta hjälper barnen att se positiva sidor hos varandra, stöder kompisrelationerna samt också stöder barnets självkänsla.
Vecka 45 & 46
Vi har fortsatt med kroppen som tema. Under dessa senaste två veckorna har vi diskuterat om tänder och munhälsa. Varför är det viktigt att tvätta tänderna, vad händer om man inte gör det? Vilken mat är bättre för tänderna och vilken är sämre? Kan man äta godis fast det är dåligt för tänderna? Vi tittade på vilka tänder som finns och vad dom är bra för.
Sedan fick barnen fick klippa ut en egen mun, och riva och limma tänder i munnen. Något barn hade redan tappat en tand och lämnade ett tomrum.
På torsdagen 6.11 firade vi Svenska dagen. Skiftesvårdens grupp Knopen hade ordnat program för oss med sång, så vi tog och gick dit.
Farsdagen firades med att pappa eller en annan viktig person fick delta i morgonsamlingen, och efteråt fick de läsa saga tillsammans med den viktiga personen. Runtom i huset och på avdelningarna ordnade personalen små mysiga ställen där de kunde läsa tillsammans.
Sedan fick barnen fick klippa ut en egen mun, och riva och limma tänder i munnen. Något barn hade redan tappat en tand och lämnade ett tomrum.
På torsdagen 6.11 firade vi Svenska dagen. Skiftesvårdens grupp Knopen hade ordnat program för oss med sång, så vi tog och gick dit.
Farsdagen firades med att pappa eller en annan viktig person fick delta i morgonsamlingen, och efteråt fick de läsa saga tillsammans med den viktiga personen. Runtom i huset och på avdelningarna ordnade personalen små mysiga ställen där de kunde läsa tillsammans.
Vecka 44
Vecka 43
Vi har kroppen som tema på Nordväst under höstens gång.
Det finns massor av olika saker man kan göra med kroppen, till exempel kan man måla med foten! Barnen tyckte det var skoj, och också lite killigt och konstigt. Vi har funderat över vad vi har på ansiktet, och sedan klippt och limmat ögon, näsa och mun.
Vi har också sjungit om kroppen. Sånger fungerar fint att öva på vad olika kroppsdelar heter och var dom finns på kroppen. Till exempel har vi sjungit Fingrarna vill inte vara still, Jag känner det i magen, och Huvud, axlar, knä på både svenska och finska.
Vi besökte Mannerheimsparken med det fina slottet. Trafikreglerna är viktiga att lära sig, och barnen gick fint hand i hand till och från parken. Även i parken har vi en regel, barnen får inte klättra högst upp eftersom vi är så många. Vi upplever att det är alltid viktigt att berätta för barnen vad de FÅR göra då vi har en regel som de inte får göra. Det ger barnen mer tydlighet och klarhet över vad är okej.
Det finns massor av olika saker man kan göra med kroppen, till exempel kan man måla med foten! Barnen tyckte det var skoj, och också lite killigt och konstigt. Vi har funderat över vad vi har på ansiktet, och sedan klippt och limmat ögon, näsa och mun.
Vi har också sjungit om kroppen. Sånger fungerar fint att öva på vad olika kroppsdelar heter och var dom finns på kroppen. Till exempel har vi sjungit Fingrarna vill inte vara still, Jag känner det i magen, och Huvud, axlar, knä på både svenska och finska.
Vi besökte Mannerheimsparken med det fina slottet. Trafikreglerna är viktiga att lära sig, och barnen gick fint hand i hand till och från parken. Även i parken har vi en regel, barnen får inte klättra högst upp eftersom vi är så många. Vi upplever att det är alltid viktigt att berätta för barnen vad de FÅR göra då vi har en regel som de inte får göra. Det ger barnen mer tydlighet och klarhet över vad är okej.
Vecka 42
Under höstlovsveckan har vi pysslat fladdermöss inför halloween. Vi har sjungit och ramsat, haft roliga lekar tillsammans, och på fredag hade vi höstmys med kojor och sagor🥰
Vecka 39
På måndag hade vi gymnastik med olika lekar. Vi hade musikstopp och land, skepp & hav. I båda får man röra på sig, men utövar också att lyssna. Därefter hade vi bollskoj med Popcornmaskinen. Den vuxna var maskinen som popcornen (bollar) flög ut av och barnen fick kasta så snabbt som möjlig dem tillbaka. Den tycker barnen mycket om! Till slut hade vi avslappning genom att barnen fick i par massera varandra på ryggen.
På tisdag fortsatte vi med Allt om mig, och de andra barnen fick leka. Vi fortsatte med lek på onsdag. Leken är ju också väldigt viktigt!
På torsdag lekte vi i smågrupper och några barn fick börja med lite annat höstpyssel.
På fredag var det igen leksaksdag, kul!
På tisdag fortsatte vi med Allt om mig, och de andra barnen fick leka. Vi fortsatte med lek på onsdag. Leken är ju också väldigt viktigt!
På torsdag lekte vi i smågrupper och några barn fick börja med lite annat höstpyssel.
På fredag var det igen leksaksdag, kul!
Vecka 38
Denna vecka fick vi äntligen igång vår gymnastik! Barnen är indelade i tre olika grupper.
På tisdag fortsatte vi med Allt om mig. Hälften av gruppen fick följa med ut i regnet, och vilken lycka det var då barnen hade hur kul som helst med alla vattenpölar! Plötsligt slog åskan till och vi fick med snabba steg ta oss in. Vissa blev blötare än andra men som tur har vi torra kläder när vi kom in.
På onsdag funderade vi lite över skördetema. Några barn gjorde syltburkar som andra barn har redan gjort förra året. Vi fick en korg med olika grönsaker och frukter för att se och smaka på. Vi fortsätter smaka över några dagar🍅🫐🍎🥒Vi har diskuterat om var grönsakerna och frukterna växer, hur vi får osv., samt sjöng och hade ramsor om dem. Att diskutera om skördetider ger barnen en förståelse över varifrån maten kommer ifrån.
På torsdag fick några barn igen följa med till kompisklubben. De andra barnen fick måla sina egna syltburkar och berätta vilken sorts sylt de lagat🍓🫐
På fredag hade vi igen kompislotto! Så tog vi en extempore sväng in till gymnastiksalen och lekte land, skepp, hav, och sedan också rörde på oss fritt.
På tisdag fortsatte vi med Allt om mig. Hälften av gruppen fick följa med ut i regnet, och vilken lycka det var då barnen hade hur kul som helst med alla vattenpölar! Plötsligt slog åskan till och vi fick med snabba steg ta oss in. Vissa blev blötare än andra men som tur har vi torra kläder när vi kom in.
På onsdag funderade vi lite över skördetema. Några barn gjorde syltburkar som andra barn har redan gjort förra året. Vi fick en korg med olika grönsaker och frukter för att se och smaka på. Vi fortsätter smaka över några dagar🍅🫐🍎🥒Vi har diskuterat om var grönsakerna och frukterna växer, hur vi får osv., samt sjöng och hade ramsor om dem. Att diskutera om skördetider ger barnen en förståelse över varifrån maten kommer ifrån.
På torsdag fick några barn igen följa med till kompisklubben. De andra barnen fick måla sina egna syltburkar och berätta vilken sorts sylt de lagat🍓🫐
På fredag hade vi igen kompislotto! Så tog vi en extempore sväng in till gymnastiksalen och lekte land, skepp, hav, och sedan också rörde på oss fritt.
Vecka 37
Fartfyllda dagar på dagis under Buu-veckan!
Veckan började med Buu-loppet. Vi sprang runt runt en 100 meters bana ute på gården. Alltsomallt sprang hela daigset hela 90km! Och Nordväst alla barn var så duktiga och ivriga, vi sprang cirka 20km. Barnen berättade efteråt att de tycke det var kul att springa och skulle vilja göra det pånytt nångång!
Under veckan har vi haft en rörelsebana i gymnastiksalen. Den har vi också använt🤸🏻♀️
På tisdag var femmisarna till biblioteket, och vi fick lite nya sagor att läsa under sagostunden.
De andra barnen fick göra höstpyssel🍂 de fick pröva att blåsa målfärgen med hjälp av ett sugrör.
På onsdag hade femmisarna sitt eget program. De andra barnen lekte i smågrupper.
På torsdag fick 4-åringarna följa med ner till Kajutan.
På fredag började vi med kompislotto. Alla barnen får leka på tumanhand med ett annat barn, paren lottas ut och de leker tillsammans i 10 minuter. På så sätt lär barnen att leka med olika barn. Paren får tillsammans diskutera och bestämma vad de leker med. Vi övar på att lyssna på och komma överens tillsammans.
Veckan började med Buu-loppet. Vi sprang runt runt en 100 meters bana ute på gården. Alltsomallt sprang hela daigset hela 90km! Och Nordväst alla barn var så duktiga och ivriga, vi sprang cirka 20km. Barnen berättade efteråt att de tycke det var kul att springa och skulle vilja göra det pånytt nångång!
Under veckan har vi haft en rörelsebana i gymnastiksalen. Den har vi också använt🤸🏻♀️
På tisdag var femmisarna till biblioteket, och vi fick lite nya sagor att läsa under sagostunden.
De andra barnen fick göra höstpyssel🍂 de fick pröva att blåsa målfärgen med hjälp av ett sugrör.
På onsdag hade femmisarna sitt eget program. De andra barnen lekte i smågrupper.
På torsdag fick 4-åringarna följa med ner till Kajutan.
På fredag började vi med kompislotto. Alla barnen får leka på tumanhand med ett annat barn, paren lottas ut och de leker tillsammans i 10 minuter. På så sätt lär barnen att leka med olika barn. Paren får tillsammans diskutera och bestämma vad de leker med. Vi övar på att lyssna på och komma överens tillsammans.
Vecka 36
Vi har fått njuta av en solig och lite varmare vecka med mycket utevistelse!
På måndag tog vi en lugnare dag med lek och utevistelse då vi fick en ny kompis till Nordväst. Men från tisdag började vardagen och rutinerna forma sig igen. Vi fortsatte vi med "Allt om mig" -projektet. Barnen får komma en i taget till ateljén och diskutera med den vuxna och göra uppgiften. Vi ger barnen tid och ro för att fundera och skapa, vilket gör att vi inte hinner ta många barn under en dag utan vi kommer att jobba med den ett tag till.
På onsdag hade femmisarna sin egen verksamhet, och de andra barnen delade vi in i två grupper. Vi strävar att jobba mycket i mindre grupper. Det ger barnen mer rum och skapar ofta en lugnare atmosfär som stöder barnen att sätta sig in i en lek eller annat som vi gör.
På torsdagen började vi med Nordvästs kompisklubb. Några barn i gången får gå ner till Kajutan och delta i kompisklubben. Under september diskuterar vi om vänskap.
Kajutan har en egen pedanet-sida som ni gärna får gå in och se på. Dit uppdaterar vi om verksamheten vi har där.
På fredag fick några barn följa med till gymnastiksalen där vi lekte tillsammans en lek, och bollade med ballonger till musik. De andra fick leka i klassen tills vi alla gick ut för att njuta av det fina vädret.
På måndag tog vi en lugnare dag med lek och utevistelse då vi fick en ny kompis till Nordväst. Men från tisdag började vardagen och rutinerna forma sig igen. Vi fortsatte vi med "Allt om mig" -projektet. Barnen får komma en i taget till ateljén och diskutera med den vuxna och göra uppgiften. Vi ger barnen tid och ro för att fundera och skapa, vilket gör att vi inte hinner ta många barn under en dag utan vi kommer att jobba med den ett tag till.
På onsdag hade femmisarna sin egen verksamhet, och de andra barnen delade vi in i två grupper. Vi strävar att jobba mycket i mindre grupper. Det ger barnen mer rum och skapar ofta en lugnare atmosfär som stöder barnen att sätta sig in i en lek eller annat som vi gör.
På torsdagen började vi med Nordvästs kompisklubb. Några barn i gången får gå ner till Kajutan och delta i kompisklubben. Under september diskuterar vi om vänskap.
Kajutan har en egen pedanet-sida som ni gärna får gå in och se på. Dit uppdaterar vi om verksamheten vi har där.
På fredag fick några barn följa med till gymnastiksalen där vi lekte tillsammans en lek, och bollade med ballonger till musik. De andra fick leka i klassen tills vi alla gick ut för att njuta av det fina vädret.
Vecka 35
Veckan började med en promenad till Anna-parken🛝 Innan vi gick iväg påminde vi barnen om hur skall bete oss i trafiken och det gick fint att gå till parken och tillbaka. Vi har som vana att hålla kompisen eller en vuxen i handen då vi går, på så sätt kan vi påminna varandra om att vara försiktig.
Under sommaren finns det en bassäng i parken, men när vi kom fram såg vi att de höll på att lägga tillbaka de små husen som finns där istället för bassängen under de kallare månaderna. Barnen lyssnade fint och höll sig till ena sidan av parken medan den stora bilen var i parken.
I tisdags var det dags att börja jobba på uppgiften Allt om mig. Barnen får berätta om sina favoritsaker, så som mat, färg och bok.
Under torsdag förmiddag utlyste vi dagisfreden, samtidigt som också skolfreden utlyses. Vi kommer att i alla grupper på Port Arthur jobba med dagisfreden under hela året. Det handlar om att vi arbetar för att skapa goda vänskapsrelationer och förebygga mobbning. För att lyckas samarbetar vi också med vårdnadshavarna; de har fått hem ett kompendie som de kan jobba med hemma samt en broschyr av folkhälsans material "Tillsammans skapar vi trygga relationer".
På fredag hade vi leksaksdag🚗🚁🐶🦄🦖
Under sommaren finns det en bassäng i parken, men när vi kom fram såg vi att de höll på att lägga tillbaka de små husen som finns där istället för bassängen under de kallare månaderna. Barnen lyssnade fint och höll sig till ena sidan av parken medan den stora bilen var i parken.
I tisdags var det dags att börja jobba på uppgiften Allt om mig. Barnen får berätta om sina favoritsaker, så som mat, färg och bok.
Under torsdag förmiddag utlyste vi dagisfreden, samtidigt som också skolfreden utlyses. Vi kommer att i alla grupper på Port Arthur jobba med dagisfreden under hela året. Det handlar om att vi arbetar för att skapa goda vänskapsrelationer och förebygga mobbning. För att lyckas samarbetar vi också med vårdnadshavarna; de har fått hem ett kompendie som de kan jobba med hemma samt en broschyr av folkhälsans material "Tillsammans skapar vi trygga relationer".
På fredag hade vi leksaksdag🚗🚁🐶🦄🦖
Hej och välkomna till Nordväst!
Ett nytt verksamhet har nu börjat och de flesta barn har kommit tillbaka. Vi har också välkomnat några nya barn samt en vuxen till Nordväst. Vi har tagit en lugn start med att lära känna varandra genom mycket lek och utevistelse🌞
Nästa vecka börjar vi med verksamheten🧸🎨
Vi har diskuterat om våra trivselregler och vi tänkte dela med oss av dem som vi följer på Nordväst!
Här kommer vi att dela med oss vad vi håller på med i vardagen under året, både genom bilder och text.
Ni får jätte gärna kommentera under inläggen😊
Nästa vecka börjar vi med verksamheten🧸🎨
Vi har diskuterat om våra trivselregler och vi tänkte dela med oss av dem som vi följer på Nordväst!
Här kommer vi att dela med oss vad vi håller på med i vardagen under året, både genom bilder och text.
Ni får jätte gärna kommentera under inläggen😊
