Januari - Vänskap och samarbete
Tredje och sista träffen - visa omtanke och hjälpas åt
Den tredje och sista träffen i Kajutan genomfördes med tema vänskap – att visa omtanke och hjälpas åt, med fokus på att både bygga nya och stärka redan befintliga vänskapsband i gruppen.
Träffen inleddes med sång- och ramsastund med kompistema. Barnen var nyfikna och engagerade och hade under morgonen uppmärksammat påsarna som hängde vid anslagstavlan. Många frågor väcktes kring vad som kunde finnas i dem, och förväntan låg i luften. Till slut var det dags att öppna påsarna och sticka handen in i musikens värld till ramsan: ”Rim och ramsa hej och hå, vem får handen i påsen sätta få” 🎶
Barnen hade med sig en kär och viktig leksak eller sak hemifrån, och de barn som hade glömt fick i stället leta efter något betydelsefullt i Kajutans miljö. Det blev kramdjur, halsband, dinosaurus, fordon, sensoriskt hjärta, armband, kamera, medalj och ritplatta – föremål som barnen berättade om för gruppen. Det blev en varm stund tillsammans, med fina förklaringar till varför just deras sak var viktig.
Tillsammans skapades även en ”Bry sig om varandra-vägg”. Barnen skrev skylten efter modell och fick därefter dutta hobbyfärg runt ett valbart hjärta. När färgen torkat lyftes hjärtat bort, och i mitten av bilden fick barnen berätta något de gör för att visa omtanke. Ord som snäll, kram, trösta, leka och hjälpa skrevs ner – ett fint exempel på hur barnen uttrycker vänskap på ett ödmjukt och inkännande sätt.
Därefter fortsatte dagen i gymnastiksalen med en hjälp-kompisbana, där barnen arbetade i par och turades om att hjälpa och bli hjälpta. Banan bestod av fem stationer:
• Kliva upp på hög bänk med ärtpåse på huvudet och därefter balansera för att försiktigt kliva ner, eller – om modet tillät – hoppa ner med ärtpåsen fortfarande kvar på huvudet
• Hoppa på trampolin
• Klättra upp och ner på ribbstol och klättervägg
• Ta sig sicksack mellan repen med en boll mellan benen utan att tappa den
• Hoppa jämfota över hinder i olika höjd
Hjälparna visade vägen, hejade, stöttade och uppmuntrade varandra genom hela banan. Samarbete, tillit och glädje blev tydligt i barnens samspel.
Förmiddagen avslutades med viskleken – tänk så tokigt det kan bli när telefonen är trasig 😉 och kluriga diamantleken, vem gömmer diamanten i handen ~ vilket skapade både skratt och ett lugnt, samlande avslut.
Efter vilostunden traskade barnen ner till Kajutan igen för sagostund. Arbetet med sagotema Alfons Åberg fortsatte, där karaktärerna introducerades mer ingående. Det var mycket som var nytt för barnen kring Alfons och hans värld. Sagan Milla och Mållgan mitt i natten lästes, och Alfons-karaktärerna i form av laminerade pappersdockor följde med och gjorde sagan levande.
Efteråt samtalade barnen om sagans händelser och kopplade dem till sin egen vardag. Frågor som Vad betyder natten för dig? väckte tankar kring sömn, mardrömmar, mörker, månen, nattlampa och att krama sitt gosedjur. Det blev fin igenkänning i gruppen. Ett barn uppmärksammade att Millas docka saknades bland figurerna och ritade själv en docka som lades till Alfons-samlingen.
Pappersdockorna blev direkt populära och mycket omtyckta och används nu både spontant i barnens lek och i ledda aktiviteter.
Kajutan har även fått ett mysigt tält av Nanne – tusen tack! Det sprider både lekfullhet och lugn. I tältet kryper barnen ihop, pratar, leker, skrattar och spelar teater – en plats som snabbt blivit uppskattad i verksamheten.
Vänskapstemat avslutades med en liten fest. Musik och disco, som barnen själva uttryckte det, fyllde rummet. Barnen bjöds på saft och kex och fick varsin vänskapsstjärna med texten: ”Du bidrar till lek, samarbete och vänskap i smågruppen Kajutan.” ❤️
- Daniela
Träffen inleddes med sång- och ramsastund med kompistema. Barnen var nyfikna och engagerade och hade under morgonen uppmärksammat påsarna som hängde vid anslagstavlan. Många frågor väcktes kring vad som kunde finnas i dem, och förväntan låg i luften. Till slut var det dags att öppna påsarna och sticka handen in i musikens värld till ramsan: ”Rim och ramsa hej och hå, vem får handen i påsen sätta få” 🎶
Barnen hade med sig en kär och viktig leksak eller sak hemifrån, och de barn som hade glömt fick i stället leta efter något betydelsefullt i Kajutans miljö. Det blev kramdjur, halsband, dinosaurus, fordon, sensoriskt hjärta, armband, kamera, medalj och ritplatta – föremål som barnen berättade om för gruppen. Det blev en varm stund tillsammans, med fina förklaringar till varför just deras sak var viktig.
Tillsammans skapades även en ”Bry sig om varandra-vägg”. Barnen skrev skylten efter modell och fick därefter dutta hobbyfärg runt ett valbart hjärta. När färgen torkat lyftes hjärtat bort, och i mitten av bilden fick barnen berätta något de gör för att visa omtanke. Ord som snäll, kram, trösta, leka och hjälpa skrevs ner – ett fint exempel på hur barnen uttrycker vänskap på ett ödmjukt och inkännande sätt.
Därefter fortsatte dagen i gymnastiksalen med en hjälp-kompisbana, där barnen arbetade i par och turades om att hjälpa och bli hjälpta. Banan bestod av fem stationer:
• Kliva upp på hög bänk med ärtpåse på huvudet och därefter balansera för att försiktigt kliva ner, eller – om modet tillät – hoppa ner med ärtpåsen fortfarande kvar på huvudet
• Hoppa på trampolin
• Klättra upp och ner på ribbstol och klättervägg
• Ta sig sicksack mellan repen med en boll mellan benen utan att tappa den
• Hoppa jämfota över hinder i olika höjd
Hjälparna visade vägen, hejade, stöttade och uppmuntrade varandra genom hela banan. Samarbete, tillit och glädje blev tydligt i barnens samspel.
Förmiddagen avslutades med viskleken – tänk så tokigt det kan bli när telefonen är trasig 😉 och kluriga diamantleken, vem gömmer diamanten i handen ~ vilket skapade både skratt och ett lugnt, samlande avslut.
Efter vilostunden traskade barnen ner till Kajutan igen för sagostund. Arbetet med sagotema Alfons Åberg fortsatte, där karaktärerna introducerades mer ingående. Det var mycket som var nytt för barnen kring Alfons och hans värld. Sagan Milla och Mållgan mitt i natten lästes, och Alfons-karaktärerna i form av laminerade pappersdockor följde med och gjorde sagan levande.
Efteråt samtalade barnen om sagans händelser och kopplade dem till sin egen vardag. Frågor som Vad betyder natten för dig? väckte tankar kring sömn, mardrömmar, mörker, månen, nattlampa och att krama sitt gosedjur. Det blev fin igenkänning i gruppen. Ett barn uppmärksammade att Millas docka saknades bland figurerna och ritade själv en docka som lades till Alfons-samlingen.
Pappersdockorna blev direkt populära och mycket omtyckta och används nu både spontant i barnens lek och i ledda aktiviteter.
Kajutan har även fått ett mysigt tält av Nanne – tusen tack! Det sprider både lekfullhet och lugn. I tältet kryper barnen ihop, pratar, leker, skrattar och spelar teater – en plats som snabbt blivit uppskattad i verksamheten.
Vänskapstemat avslutades med en liten fest. Musik och disco, som barnen själva uttryckte det, fyllde rummet. Barnen bjöds på saft och kex och fick varsin vänskapsstjärna med texten: ”Du bidrar till lek, samarbete och vänskap i smågruppen Kajutan.” ❤️
- Daniela
0 kommenttia
Andra träffen - samarbeta i lek och aktivitet
Ivriga och förväntansfulla barn traskade ner för trappan till kajutan och loggade in med godmorgonhälsning. Många valde kram – något som passade extra fint då det under onsdagen var Kramens dag.
Under samlingsstunden genomfördes en gemensam aktivitet med ett laminerat hjärta. Alla barn fick välja varsin klädnypa, och hjärtat skickades vidare runt i ringen. Klädnyporna höll hjärtat på plats och aktiviteten gav möjlighet att öva turtagning, koncentration och finmotorik i ett lugnt och gemensamt tempo.
Därefter plockades känslokorten, som var bekanta från föregående träff, fram igen. Barnen pekade på kort och berättade om en känsla de haft på kvällen när de kommit hem från daghemmet. Många beskrivande känslor delades, som glad, osäker, avslappnad, förväntansfull, generad, rädd och stolt.
Inför nästa aktivitet fördes samtal kring frågor som: Vad gör en bra kompis? Hur kan du hjälpa någon idag? Hur kan man hjälpa varandra?
Detta ledde vidare till Vänskapsbanan, där barnen fick samarbeta genom att planera, utföra och hjälpas åt vid tre olika stationer:
1. Bygga tillsammans med klossar
2. Pussla ihop Alfons Åberg-figurer (huvud, kropp och fötter med samma symbol)
3. Rita tillsammans på en gemensam tavla
Det var fint att se hur barnen samtalade, lyssnade, tog initiativ och hjälpte varandra, samtidigt som time-timern gav stöd i att hålla fokus och skapa lugn i aktiviteten.
Tillsammans skapades även en blomgirlang. Barnen klippte ut varsin blomma med stor koncentration och skrev sitt namn, med eller utan modell. Girlangen slingrar sig nu längs väggen ner mot kajutan och påminner om gemenskap, delaktighet och tillhörighet.
Utomhus på bakgården fortsatte samarbetet genom lekarna Guldskatten och Hajarna kommer. Barnen berättar gärna vad lekarna gick ut på, fråga dem :))
Därefter följde fri lek, där barnen började utforska och leta efter färgade diamanter i snön – samma diamanter som målades på snön veckan innan eller som barnen utbrast; titta samma diamanter som finns i den goda fens skattkista nere i Kajutan - härlig iakttagelse :)
Förmiddagen avslutades med lugna stretchövningar, något som var nytt för många barn och som gav möjlighet att varva ner, röra sig långsamt och hitta ett lugn efter en aktiv stund.
Efter vilan på den egna avdelningen fortsatte äventyret nere i kajutan med sagostund. Sagan Vem räddar Alfons? lästes och följdes av en aktivitet kopplad till temat trygghet. Barnen funderade över frågorna. Vem hjälper dig? och Vad gör dig lugn?
Svaren som kom var bland annat mamma, pappa, bästa kompis, hemliga kompis och storasyster. Många beskrev också lugnande situationer som myskojan i kajutan, läsa saga med mamma och leka med pappa.
Under hela veckan har Kramens dag uppmärksammats genom en samarbetsaktivitet där barnen, i par, fick krama en ballong och ta sig från punkt A till B utan att tappa den – en aktivitet som krävde både samspel och kommunikation, och efteråt fylldes rummet av skratt och rörelse när ballongerna fick fortsätta vara med.
En varm och meningsfull träff där struktur, trygghet, samarbete och gemenskap tillsammans skapade goda förutsättningar för barns delaktighet och lärande. ❤️
- Daniela
Under samlingsstunden genomfördes en gemensam aktivitet med ett laminerat hjärta. Alla barn fick välja varsin klädnypa, och hjärtat skickades vidare runt i ringen. Klädnyporna höll hjärtat på plats och aktiviteten gav möjlighet att öva turtagning, koncentration och finmotorik i ett lugnt och gemensamt tempo.
Därefter plockades känslokorten, som var bekanta från föregående träff, fram igen. Barnen pekade på kort och berättade om en känsla de haft på kvällen när de kommit hem från daghemmet. Många beskrivande känslor delades, som glad, osäker, avslappnad, förväntansfull, generad, rädd och stolt.
Inför nästa aktivitet fördes samtal kring frågor som: Vad gör en bra kompis? Hur kan du hjälpa någon idag? Hur kan man hjälpa varandra?
Detta ledde vidare till Vänskapsbanan, där barnen fick samarbeta genom att planera, utföra och hjälpas åt vid tre olika stationer:
1. Bygga tillsammans med klossar
2. Pussla ihop Alfons Åberg-figurer (huvud, kropp och fötter med samma symbol)
3. Rita tillsammans på en gemensam tavla
Det var fint att se hur barnen samtalade, lyssnade, tog initiativ och hjälpte varandra, samtidigt som time-timern gav stöd i att hålla fokus och skapa lugn i aktiviteten.
Tillsammans skapades även en blomgirlang. Barnen klippte ut varsin blomma med stor koncentration och skrev sitt namn, med eller utan modell. Girlangen slingrar sig nu längs väggen ner mot kajutan och påminner om gemenskap, delaktighet och tillhörighet.
Utomhus på bakgården fortsatte samarbetet genom lekarna Guldskatten och Hajarna kommer. Barnen berättar gärna vad lekarna gick ut på, fråga dem :))
Därefter följde fri lek, där barnen började utforska och leta efter färgade diamanter i snön – samma diamanter som målades på snön veckan innan eller som barnen utbrast; titta samma diamanter som finns i den goda fens skattkista nere i Kajutan - härlig iakttagelse :)
Förmiddagen avslutades med lugna stretchövningar, något som var nytt för många barn och som gav möjlighet att varva ner, röra sig långsamt och hitta ett lugn efter en aktiv stund.
Efter vilan på den egna avdelningen fortsatte äventyret nere i kajutan med sagostund. Sagan Vem räddar Alfons? lästes och följdes av en aktivitet kopplad till temat trygghet. Barnen funderade över frågorna. Vem hjälper dig? och Vad gör dig lugn?
Svaren som kom var bland annat mamma, pappa, bästa kompis, hemliga kompis och storasyster. Många beskrev också lugnande situationer som myskojan i kajutan, läsa saga med mamma och leka med pappa.
Under hela veckan har Kramens dag uppmärksammats genom en samarbetsaktivitet där barnen, i par, fick krama en ballong och ta sig från punkt A till B utan att tappa den – en aktivitet som krävde både samspel och kommunikation, och efteråt fylldes rummet av skratt och rörelse när ballongerna fick fortsätta vara med.
En varm och meningsfull träff där struktur, trygghet, samarbete och gemenskap tillsammans skapade goda förutsättningar för barns delaktighet och lärande. ❤️
- Daniela
Första träffen - Trygg start
Under veckan hade barnen sin första träff i kajutan med fokus på vänskap, samarbete och en trygg start. Grupperna Fyren, Lanternan, Sydväst och Nordväst möttes på olika dagar med samma innehåll. Syftet har varit att skapa trygghet, bygga relationer och ge barnen en gemensam grund där allas tankar och känslor räknas.
Träffarna inleddes med att barnen ”loggade in” via hälsningstavlan – high five, kram, namaste, vinkning och många fler sätt :)
Morgonstunden fylldes av nya sånger och ramsor samt genomgång av dagens schema och rutiner i kajutan.
Samtal fördes kring trivselregler, där barnen berättade vilka regler som känns viktiga för att alla ska trivas tillsammans. Genom att pussla bokstäverna till ordet trivselregler skapades en gemensam cirkel. Varje grupp lyfte två regler som placerades i cirkeln – regler som följer med under terminen och som finns med som en gemensam påminnelse i vardagen.
Den nya myshörnan introducerades som en lugn och trygg plats i kajutan, med Tröstekompis, en nalle som finns där när man saknar, längtar, är ledsen eller behöver vara för sig själv en stund.
Barnen ritade sig själva och berättade vad de är bra på och vad de kan bidra med i gruppen. Bilderna klipptes ut och sattes upp på kompistavlorna, vilket blev till Kajutans kompiscirkel. Varje grupp skapade sin egen tavla som visar att alla är olika men hör ihop.
Utomhus på gården bjöd vintern på många skiftningar – från kalla dagar med många minusgrader till töväder, nysnö och kramsnö. De härliga variationerna skapade rika möjligheter för vinterlek, experiment och utforskande med snö, vatten, is och färg. Barnen målade på snö och is, fyllde plasthandskar och ballonger med vatten som fick frysa till is och skyfflade tillsammans snö till en snövulkan. Med diskmedel, ättika, soda och karamellfärg fick vulkanen liv, och barnen beskrev själva upplevelsen som ”regnbågslava”. Den gemensamma kompiskonsten döptes av barnen till Spökslottet, ett projekt som fortsätter att växa och förändras dag för dag.
Arbetet med sagotema Alfons Åberg har inletts genom sagan Alfons och hemlige Mållgan, som handlar om ensamlek, fantasi och de känslor som kan uppstå när man känner sig ensam eller längtar efter någon att leka med. Efter läsningen samtalade barnen om känslor med stöd av känslobilder och spegling, och de barn som ville fick återberätta handlingen med egna ord samt illustrera sagan i fantasifulla teckningar av sina hemliga kompisar.
En varm och trygg start i kajutan där grunden för vänskap, trygghet och samarbete nu är lagd – något som fortsätter att utvecklas under terminen. ❤️
- Daniela
Träffarna inleddes med att barnen ”loggade in” via hälsningstavlan – high five, kram, namaste, vinkning och många fler sätt :)
Morgonstunden fylldes av nya sånger och ramsor samt genomgång av dagens schema och rutiner i kajutan.
Samtal fördes kring trivselregler, där barnen berättade vilka regler som känns viktiga för att alla ska trivas tillsammans. Genom att pussla bokstäverna till ordet trivselregler skapades en gemensam cirkel. Varje grupp lyfte två regler som placerades i cirkeln – regler som följer med under terminen och som finns med som en gemensam påminnelse i vardagen.
Den nya myshörnan introducerades som en lugn och trygg plats i kajutan, med Tröstekompis, en nalle som finns där när man saknar, längtar, är ledsen eller behöver vara för sig själv en stund.
Barnen ritade sig själva och berättade vad de är bra på och vad de kan bidra med i gruppen. Bilderna klipptes ut och sattes upp på kompistavlorna, vilket blev till Kajutans kompiscirkel. Varje grupp skapade sin egen tavla som visar att alla är olika men hör ihop.
Utomhus på gården bjöd vintern på många skiftningar – från kalla dagar med många minusgrader till töväder, nysnö och kramsnö. De härliga variationerna skapade rika möjligheter för vinterlek, experiment och utforskande med snö, vatten, is och färg. Barnen målade på snö och is, fyllde plasthandskar och ballonger med vatten som fick frysa till is och skyfflade tillsammans snö till en snövulkan. Med diskmedel, ättika, soda och karamellfärg fick vulkanen liv, och barnen beskrev själva upplevelsen som ”regnbågslava”. Den gemensamma kompiskonsten döptes av barnen till Spökslottet, ett projekt som fortsätter att växa och förändras dag för dag.
Arbetet med sagotema Alfons Åberg har inletts genom sagan Alfons och hemlige Mållgan, som handlar om ensamlek, fantasi och de känslor som kan uppstå när man känner sig ensam eller längtar efter någon att leka med. Efter läsningen samtalade barnen om känslor med stöd av känslobilder och spegling, och de barn som ville fick återberätta handlingen med egna ord samt illustrera sagan i fantasifulla teckningar av sina hemliga kompisar.
En varm och trygg start i kajutan där grunden för vänskap, trygghet och samarbete nu är lagd – något som fortsätter att utvecklas under terminen. ❤️
- Daniela
