Ryhmä 3. Kodin ja oppilaitoksen välinen yhteistyö VALMIS KOMMENTOITAVAKSI!
Luonnosteksti kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä 7.11.2015
Kodin ja koulun välinen yhteistyö lisää opiskelijoiden, huoltajien ja kotien osallisuutta sekä oppilaitosyhteisön yhteisöllisyyttä, hyvinvointia ja turvallisuutta. Monipuolinen yhteistyö huoltajien ja kotien kanssa on koulun toimintakulttuuria, ja siihen kuuluu myös vuorovaikutteinen osaamisen jakaminen.
Yhteistyö vahvistaa nuorta kasvamaan vastuulliseksi toimijaksi yhteisössä sekä arvostamaan ja kunnioittamaan niin kouluyhteisön kuin muidenkin yhteisöjen jäseniä. Nuorta kannustetaan sekä oman että toisen työn arvostamiseen ja aktiivisuuteen persoonallisella opintiellään. Toiminta on opiskelijahuoltolain mukaisesti vahvistavaa ja ennaltaehkäisevää.
Kodin ja koulun välisessä yhteistyössä keskeistä on monipuolinen kommunikaatio sekä tiedon välittäminen eri toimijoiden välillä. Koulun ja opiskelijan yhteistyö voi jatkua myös opiskelijan opintojen päättymisen jälkeen.
Koulu vastaa vuorovaikutuksellisten toimintatapojen luomisesta ja yhteistyön sekä sen edellytysten kehittämisestä. Koulutuksen järjestäjä selvittää määrä ajoin opiskelijoiden ja heidän huoltajiensa näkemyksiä oppilaitoksen ja koulutuksen järjestäjän toiminnasta (lukiolaki 629/1998, 27 §).
Lähtökohtia ops-työhön
4.1 Kodin ja oppilaitoksen yhteistyö
Nuorten lukiokoulutuksessa tulee olla yhteistyössä kotien kanssa (lukiolaki 629/1998, 2 §). Yhteistyön lähtökohtana on avoin ja yhdenvertainen vuorovaikutus sekä keskinäinen kunnioitus. Yhteistyö tukee opiskelijan oppimisen edellytyksiä, tervettä kehitystä ja hyvinvointia. Sen tarkoituksena on edistää myös opiskelijoiden, huoltajien ja kotien osallisuutta sekä oppilaitosyhteisön yhteisöllisyyttä, hyvinvointia ja turvallisuutta. Yhteistyö huoltajien ja kotien kanssa kuuluu lukion toimintakulttuuriin, ja se jatkuu opiskelijan koko lukio-opiskelun ajan.
Yhteistyö on monipuolista, ja sen toteuttamisen tapoja kehitetään suunnitelmallisesti. Lukiosta koulutusmuotona ja sen käytänteistä tiedotetaan huoltajia ja heitä kannustetaan osallistumaan toiminnan kehittämiseen ja yhteistyöhön. Opiskelijan työskentelyä ja opintojen edistymistä seurataan yhdessä opiskelijan kanssa ja niistä annetaan tietoa hänen huoltajilleen. Lisäksi opiskelijoille ja huoltajille annetaan tietoa ohjauksesta, opiskeluhuollosta sekä oppimisen ja opiskelun tuesta.
Opiskelijan yksilölliset edellytykset ja tarpeet ohjaavat yhteistyön toteutusta. Yhteistyössä otetaan huomioon aikuistuvan nuoren ja täysi-ikäisen opiskelijan itsenäisyys ja oma vastuullisuus. Yhteistyössä huomioidaan myös perheiden moninaisuus ja yksilöllisyys. Huoltajien osaamisen hyödyntäminen yhteistyössä vahvistaa toimintakulttuuria. Yhteistyö korostuu koulutuksen nivelvaiheissa, opintojen suunnittelussa ja huolenpidossa mahdollista tukea tarvitsevasta opiskelijasta.
Vastuu yhteistyön kehittämisestä, sen edellytysten ja toimintatapojen luomisesta on koulutuksen järjestäjällä. Koulutuksen järjestäjä päättää opetussuunnitelmassa kodin ja oppilaitoksen yhteistyön järjestämistavasta. Koulutuksen järjestäjän tulee määräajoin selvittää opiskelijoiden ja heidän huoltajiensa näkemyksiä oppilaitoksen ja koulutuksen järjestäjän toiminnasta (lukiolaki 629/1998, 27 §). Opetussuunnitelma laaditaan kodin ja oppilaitoksen yhteistyötä koskevilta osiltaan yhteistyössä sosiaali- ja terveydenhuollon viranomaisten kanssa.
Opekokouksen ryhmätyön ideoinnin satoa (21.10.2015)
- Uudet yhteydenpitomahdollisuudet huomioidaan, mutta ei suljeta perinteisiä pois
- Vanhempainyhdistys?
- Vanhempain työpaikkapankki, lahjakkuudet esiin
- Vanhempainilloissa ja avoimissa ovissa tuodaan esiin vanhemmille mahdollisuuksia osallistua: vanhemman osallisuus ei ole vain yhteydenpitoa ongelmatapauksissa
- Vanhempia osallistavaa toimintaa, vanhemmat esille esim. avoimissa ovissa
- Opiskeluhuoltolain hengessä ennaltaehkäisevä ja vahvistava yhteistyö
Tykin vanhan opsin (2005) teksti koulun ja kodin välisestä yhteistyöstä
Viimeisin muutos: 7.09.2003 10:52
| Huoltajilla tulee olla riittävä mahdollisuus perehtyä lukion työhön. Yhteistyöllä huoltajien kanssa tuetaan opiskelun edellytyksiä sekä opiskelijan terveyttä, turvallisuutta ja hyvinvointia. Kodin ja oppilaitoksen välinen yhteistyö tulee järjestää niin, että opiskelija saa tukea sekä opiskeluun että hyvinvointiin koskeviin kysymyksiin ja mahdollisiin ongelmiin. Oppilaitoksen tulee olla aloitteellinen yhteistyön käynnistämiseksi. Lähtökohtana yhteistyössä on aikuistuvan nuoren ja täysi-ikäisen opiskelijan itsenäisyyden ja oman vastuullisuuden huomioon ottaminen sekä huolenpito tukea tarvitsevasta opiskelijasta. Kodin ja oppilaitoksen yhteistyötä koskeva opetussuunnitelman osa laaditaan yhteistyössä erityisesti kunnan sosiaali- ja terveydenhuollon toimeenpanoon kuuluvia tehtäviä hoitavien viranomaisten kanssa. |