Arkisto
Perjantai 20.11. Lapsen oikeuksien päivä
| PALAAMME LÄHIOPETUKSEEN MAANANTAINA 23.11. Otathan mukaan kaikki oppikirjasi ja vihkosi, kiitos.  Tiedoksi (ensi viikolla): UE-testi, kpl:t 5-8, s. 18-27, ti 24.11. HI-koe, Forum 5 Historia: jaksot 1-2 (oppikirja s. 6-38, kpl 1-6), pe 27.11. |
|
PERJANTAIN OPPITUNNIT: |
|
| YM: Lapsen oikeuksien päivä Katso video: Lapsen oikeuksien sopimuksesta Pelaa Kahoot Challenge (osallistu omalla etunimelläsi): Tietovisa lapsen oikeuksista Lue lopputunti haluamaasi kirjaa/lehteä TAI harjoittele uskonnon testiä varten (kpl 5-8). Testi on tiistaina. |
|
| AI: Kirjoitustunti Jatka Officessa Marraskuun tarinan kirjoittamista n. 45 minuuttia. Muistathan, että Välkkyyn suunnittelemasi asiat täytyy tulla esille tarinan edetessä. |
|
| 5. luokka | 6. luokka |
| MA: Vapaavalintaisia kertaustehtäviä kirjasta Tarkista keskiviikon tehtävät: MA s. 132 vastaukset.jpg MA s. 133 t. 2 vastaukset.jpg MA mökki 33 vastaukset.jpg Valitse matikan kirjan kappaleiden 25-33 tekemättä jääneistä tehtävistä haluamasi kolme kokonaista tehtävää ja tee ne. |
MA: 28. Pienentäminen mittakaavassa Tarkista keskiviikon tehtävät: MA s. 108 vastaukset.jpg MA s. 109 vastaukset.jpg MA s. 110 vastaukset.jpg MA mökki 27 vastaukset.jpg (Mökki 27 oli vapaaehtoinen.) Mittakaava merkitään kaksoispisteella. Pienennöksien mittakaavoja: 1 : 3 ("yhden suhde kolmeen") 1 : 4 ("yhden suhde neljään") 1 : 6 ("yhden suhde kuuteen") Pienennöksen mittakaavassa on aina pienempi luku ensin. Mittakaava ilmoittaa, kuinka suuri osa pienennös on alkuperäisestä kuvasta. Esim. Mittakaava 1 : 3 tarkoittaa, että kuva pienennetään kolmasosaan. Katso opetusvideo: Pienentäminen mittakaavassa Lue vielä kirjan keltainen opetuslaatikko s. 112. Tee s. 112, s. 113 t. 2 ja s. 114. Voit halutessasi tehdä myös mökin 28. |
Hyvää lapsen oikeuksien päivää ja mukavaa viikonloppua! Nähdään maanantaina! :) |
|
Torstai 19.11.
KYLÄKOULUPÄIVÄN OHJEET |
|||
| LIIKUNTA (2h): Osa 1: Tee päivän aikana 4 taukojumppaa tehtävien teon välissä. Voit valita oheisista taukojumppavideoista mieluisimmat: Jos löydät mieluisen, voit tehdä samaa taukojumppaa monta kertaa HS: Eerikan taukojumppa HS: Eerikan taukoliikunta osa 2 Jumppakissan taukojumppa Istu vähemmän &voi paremmin -taukojumppa Hyvän olon taukojumppa Osa 2: Liiku ulkona reippaasti vähintään tunti. Voit kävellä reippaasti, pyöräillä, juosta, liikkua luonnossa tai vaikka ratsastaa keppihevosella. |
|||
| KÄSITYÖ 5.lk (2h): Etsi kotoasi käsityönä tehty asia. Se voi olla esine, Ota kuva esineestä ja lähetä kuva ja Marjaana 0406741409 Sami 0406736681 |
KÄSITYÖ 6.lk (2h): Tee kotona jotain käsitöihin/kotitöihin liittyvää. Voit tehdä keskeneräisenä olevia käsitöitä tai askarteluja, kantaa puita, korjata pyörää, pestä pyykkiä, vaihtaa lakanat, siivota huoneesi jne. Tehtävä kuitataan tehdyksi laittamalla ennen ja jälkeen -kuvat tekemästäsi asiasta Eila-opettajalle. Eilan puh. 0401292550 |
||
| KUVIS 5.-6. lk: Hei, Miira-ope on huomenna etäkoulutuksessa, Viime viikon tapaan saat valita tämän viikon TAI
Olen jakanut jokaiselle kuvis-ryhmän oppilaalle Terv. Miira 0400257860 |
VENÄJÄ 5. lk (2h): Teamsissa on tiimi "Venäjä 5-6lk". Tunnit alkavat Teamsissa klo 13.05. |
SAAME 5. lk (2h): Ohjeet lähetetty tekstiviestillä. |
SAKSA 6. lk (2h): Klo 13.05: Pelaa kaksi Kahootia. Koodit ovat tässä: 07786828 ja 01838240 Klo 13.15: Tule Teams-tunnille. Terveisin Marita |
| MUSIIKKI 5.-6. lk: Hei! Tänään musiikissa teemana on tämän viikon Katso tästä linkistä laulu "Lapsella on oikeus". Mieti sitten, mikä on sinulle itsellesi merkittävä Voit ottaa vinkkiä tärkeistä lasten oikeuksista Puh: 041-5041323. Kirjoita myös nimesi. Terkuin, Mari-ope |
|||
Keskiviikko 18.11.
| KU (osalla oppilaista): "Tatuoitu käsi" Piirrä oman kämmenesi (+ ranteen) ääriviivat A4-kokoiselle valkoiselle paperille. Vahvista ääriviivat ohuella mustalla tussilla. Käytä mustaa tussia myös käden koristeluun. Katso kuva, jotta saat kiinni ideasta: Koristellut kädet.jpg |
|
| AI: lukutunti Lue valitsemaasi kirjaa vähintään 30 minuuttia. |
|
| 5. luokka | 6. luokka |
| MA: 33. Kulman piirtäminen Tarkista eilisen tehtävät: MA s. 128 vastaukset.jpg MA s. 129 vastaukset.jpg MA mökki 32 vastaukset.jpg MA s. 130 vastaukset.jpg (Sivun 130 tehtävät olivat vapaaehtoisia.) Katso video, jossa piirtokolmiolla piirretään kaksi erikokoista kulmaa: 53° ja 115° (Videolla piirretään sekä kulman oikea että vasen kylki. Kirjan piirtotehtävissä oikea kylki on piirretty valmiiksi, joten sinä mittaat kulman koon ja piirrät vain vasemman kyljen.) Kulman piirtäminen (2 esimerkkiä) Lopeta videon katselu, kun aikaa on kulunut 2 min 44 s. Katso vielä kirjan keltainen opetuslaatikko s. 132. Tee sitten s. 132, s. 133 t. 2 ja mökki 33. Tehtävässä 2 (s. 133) kuvittele itsesi laivan kyytiin, jotta sinun on helpompi ajatella, missä päin on oikea ja vasen. Laivasi lähtee liikkeelle aina "ilmansuuntatähden" keskipisteestä kohti tehtävässä mainittua ilmansuuntaa. Ilmansuunnat (s. 133 kuva): P = pohjoinen ko = koillinen I = itä ka = kaakko E = etelä lo = lounas L = länsi lu = luode Tee lopuksi Bingelin etusivulle laittamani tehtävät: MA kpl 31-33 https://www.bingel.fi/pupil |
MA: 27. Suurentaminen mittakaavassa Tarkista eilisen tehtävät: MA s. 104 vastaukset.jpg MA s. 105 vastaukset.jpg MA s. 106 vastaukset.jpg Mittakaava merkitään kaksoispisteella. Suurennoksien mittakaavoja: 3 : 1 ("kolmen suhde yhteen") 5 : 1 ("viiden suhde yhteen") 10 : 1 ("kymmenen suhde yhteen") Suurennoksen mittakaavassa on aina suurempi luku ensin. Ensimmäinen luku ilmoittaa, monikokertaiseksi kuva suurennetaan. Katso opetusvideo: Suurentaminen mittakaavassa Katso vielä kirjan keltainen opetuslaatikko s. 108. Tee sitten s. 108, s. 109 t. 2 ja s. 110 - Käytä piirtotehtävissä viivotinta. Voit tehdä myös mökin 27, mutta se on vapaaehtoista. |
| Taita (tsemppi): YK:n lapsen oikeuksien sopimus YK:n lapsen oikeuksien sopimus on lapsia koskeva ihmisoikeussopimus. Sen tärkein tavoite on terveyden, koulutuksen, tasa-arvon ja turvan takaaminen kaikille lapsille. Sopimus on parantanut valtavasti lasten elämää maailmalla ja Suomessa. Nyt vietetään lapsen oikeuksien viikkoa (16.-22.11.). Kansainvälistä lapsen oikeuksien päivää vietetään joka vuosi 20.11. kaikkialla maailmassa. Päivän tarkoituksena on tuoda esille lapsen oikeuksien sopimusta ja saada aikaan https://www.unicef.fi/lapsen-oikeudet/sopimus-lyhennettyna/ Tutustu vielä suurimpiin saavutuksiin, joita sopimuksella on saavutettu 30 vuoden aikana. |
|
| YM: 12. Maa pyörii ja Kuu kiertää Maata Katso kolme videota: Päivä, yö ja vuodenajat Kuun vaiheet ja pimennykset "Vierailulla" Kuussa Ota sitten ympin vihko ja tee vihkoon alla olevat muistiinpanot. Kpl 12. Maa pyörii ja Kuu kiertää Maata - Vuorokaudenajat (yön ja päivän vaihtelu) johtuvat siitä, että Maa pyörähtää kuvitteellisen akselinsa ympäri kerran vuorokaudessa eli 24 tunnissa. - Aurinkoon päin olevalla alueella on päivä. - Auringosta poispäin olevalla alueella on yö. - Kuun kierto Maan ympäri kestää kuukauden. - Kuun vaiheet kuukauden aikana: uusikuu, puolikuu, täysikuu, puolikuu - Auringonpimennys syntyy, kun Kuu on Maan ja Auringon välissä, jolloin Kuu estää Auringon valon pääsyn Maahan. - Kuu ei ole valonlähde, vaan se heijastaa Auringon valoa. - Ihminen on käynyt Kuun pinnalla ensimmäisen kerran vuonna 1969 ja viimeksi vuonna 1972. |
|
| Taita (liikunta): Ulkoile reippaasti 45 minuuttia. |
|
Tiistai 17.11.
Pyydäthän apua, jos tarvitset: WhatsApp, txt, puhelu (p. 0401681520) :) |
|
| MU (osalla oppilaista): Jatkamme käsirummutushaastetta! Viime viikolla harjoittelit ensimmäistä osaa. Tänään jatkamme osaan 2. Voit käyttää joko viime viikon ohjevideota tai katsoa mallia tästä videosta (suomenkielinen): Lähetä Elisalle video, miten onnistuit joko ensimmäisessä, toisessa, tai molemmissa osissa! Muista, että tämän ei tarvitse olla täydellinen suoritus vaan harjoitus! 0406733497 (txt, whatsapp, teams) Open haastevideo! |
|
| 5. luokka | 6. luokka |
| MA: 32. Kulman mittaaminen Tarkista eilisen tehtävät: MA s. 124 vastaukset.jpg MA s. 125 vastaukset.jpg MA s. 126 t. 3 vastaukset.jpg MA mökki 31 vastaukset.jpg Nyt aletaan harjoitella kulman mittaamista piirtokolmiolla (eli geokolmiolla). Katso ensin kaksi opetusvideota. (Videoiden piirtokolmiot ovat hieman erilaisia kuin koulun kolmiot, mutta älä anna sen häiritä. Niitä käytetään samalla tavalla.) 1. opetusvideo. Lopeta katselu, kun videosta on kulunut 3 min 16 s. Kulman piirtäminen (1) 2. opetusvideo. Lopeta katselu, kun videosta on kulunut 2 min 28 s. Kulman piirtäminen (2) Ota sitten matikan kirja ja katso vielä keltainen opetuslaatikko s. 128. Tee s. 128-129 ja mökki 32. Voit tehdä myös s. 130 tehtävät, mutta se on vapaaehtoista. Muista nämä: suorakulma = 90° oikokulma = 180° täysikulma = 360° Kun sinua pyydetään laskemaan esimerkiksi kuudesosa täysikulmasta, saat laskettua sen näin: 360° : 6 = 60° (Jaat siis täysikulman asteluvun kuudella.) |
MA: 26. Kuvan suurentaminen ja pienentäminen Tarkista läksy: MA mökki 25 vastaukset.jpg Eilen katsottiinkin jo nopeasti, mitä tarkoittaa, kun kuvio suurennetaan kaksinkertaiseksi tai pienennetään puoleen. Katso vielä kirjan keltainen opetuslaatikko s. 104. Tee sitten seuraavat tehtävät (käytä viivotinta): - s. 104 - s. 105 t. 2 - s. 106 t. 4: Suurenna väh. yksi kuvio, loput vapaaehtoisia. - Bingelin etusivulle laittamani tehtävät (MA kpl 25-26) |
| YH: Kpl 5. Perhe - kuka syö samasta jääkaapista kuin sinä? (s. 36-37) Lue yhteiskuntaopin oppikirjasta s. 36-37. Huomioi alla oleva muutos kappaleen sisältöön. Oppikirjassa on vanhaa tietoa liittyen kahden naisen tai kahden miehen väliseen parisuhteeseen. Vanhentunut tieto on kirjan sivulla 37, kuusi viimeistä riviä. Lue tästä ajantasainen tieto: Nykyään Suomessa on voimassa tasa-arvoinen avioliittolaki, joka astui voimaan 1.3.2017. Se tarkoittaa, että avioliitto on mahdollista solmia kahden ihmisen välillä sukupuolesta riippumatta. Aikaisemmin avioliiton solmiminen oli mahdollista vain eri sukupuolta (mies ja nainen) olevien kesken. Ennen tasa-arvoista avioliittolakia samaa sukupuolta olevat henkilöt pystyivät rekisteröimään parisuhteensa. Nykyään Suomessa rekisteröity parisuhde voidaan muuttaa avioliitoksi parisuhteen osapuolten tekemällä yhteisellä ilmoituksella. Kirjoita yhteiskuntaopin vihkoosi kappaleen otsikko. Tee seuraavat tehtävät: 1. Perheitä on monenlaisia. Kirjoita vähintään kolme esimerkkiä erilaisista perheistä. 2. Keitä kuuluu sinun perheeseesi? 3. Miten avioliitto eroaa avoliitosta? 4. Mitä tasa-arvoinen avioliittolaki tarkoittaa? |
|
| UE: Lue ajatuksella kpl 12. " Kuvat heräävät eloon - symboliikkaa kirkossa" s. 37-39. Tee tehtävät 1.a,b, 2, 3, 4. Tee myös johtolanka a,b,c. - 1. Mooseksen kirja (1. Moos.) on ihan koko Raamatun alussa. - Evankeliumi Matteuksen mukaan (Matt.) on uuden testamentin alussa. - Johanneksen ilmestys (Ilm.) on ihan koko Raamatun lopussa. Muista tehdä kaikki annetut tehtävät huolellisesti. Tarkistan kaikkien vihkot, kun lähiopetus taas alkaa. |
|
| 5. luokka | 6. luokka |
| YM: Aurinkokuntamme planeetat Piirrä, väritä ja nimeä ympin vihkoosi Aurinko ja sitä kiertävät kahdeksan planeettaa. Katso mallia oppikirjan s. 32 alimmaisesta kuvasta. Käytä piirrokseen vihkon yksi kokonainen aukeama, jotta siitä tulee riittävän suuri ja planeetat mahtuvat paremmin. Otsikko: Aurinkokuntamme planeetat Piirrä planeetat suunnilleen oikean kokoisina toisiinsa verrattuna. Planeetat suurimmasta pienimpään: Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus, Maa, Venus, Mars ja Merkurius Katso kuva: Planeettojen koot toisiinsa verrattuna.jpg |
RU: Tänään saadaan kappale 3 pakettiin. Tarkista eiliset kuuntelutehtävät: RU s. 80-81 t. 21 vastaukset.jpg RU s. 81 t. 22 vastaukset.jpg RU s. 81 t. 23 vastaukset.jpg RU s. 82 t. 24 vastaukset.jpg Tee työkirjan Träna mera! -tehtävistä (s. 85-88) - s. 85 - s. 87 Avaa sitten oppikirja s. 34 ja kuuntele Eliaksen ja Maxinen vuoropuhelu: varje dag = joka päivä en gång i veckan = kerran viikossa två gånger i veckan = kaksi kertaa viikossa - Tee lopuksi työkirjasta s. 88. Käytä apuna Eliaksen ja Maxinen vuoropuhelua. |
| EN: Chapter 6. Happy hobbies Avaa Writer s. 69. Kuuntele ja toista kpl 6 sanasto kaksi kertaa. Tärkeitä ajanmääreitä: always = aina often = usein usually = yleensä sometimes = joskus never = ei koskaan Avaa Reader s. 40-41. Kuuntele kappale ja lue se ääneen englanniksi. Mieti kappaleen suomennos sanaston avulla. |
EN: Chapter 6. From Hollywood to Bollywood Avaa Writer s. 67. Kuuntele ja toista kpl 6 sanasto kaksi kertaa. Avaa Reader s. 40-41. Kuuntele kappale ja lue se ääneen englanniksi. Mieti kappaleen suomennos sanaston avulla. |
Maanantai 16.11.
HOX! 5.-luokkalaiset: Tarvitsette huomenna matikan tunnilla piirtokolmion (geokolmion). Jos sinulla ei ole piirtokolmiota kotona, käy hakemassa itsellesi sellainen koulun ilmoitustaululta, ks. kuva: Piirtokolmio.jpg :) Jos et pääse hakemaan piirtokolmiota silloin, kun koululla on opettaja (Irene on koululla ainakin 8.15-12.15), saat haettua sen myös myöhemmin koulun ulko-oven rivasta. |
|
Pyydäthän apua, jos tarvitset: WhatsApp, txt, puhelu (p. 0401681520) |
|
| 5. luokka | 6. luokka |
| AI: Jatketaan perjantaina aloitettua tarinan suunnittelua. Tällä tunnilla teet suunnitelmasi valmiiksi. Tee Välkystä s. 25. - t. 1c: Suunnittele päähenkilöön liittyvä sivuhenkilö ja piirrä siitä kuva. - t. 1d: Keksi molempiin henkilöihin liittyviä asioita (suuri salaisuus, kaksi vastoinkäymistä, kolme kiinnostavaa tapahtumaa) |
AI: Jatketaan perjantaina aloitettua tarinan suunnittelua. Tällä tunnilla teet suunnitelmasi valmiiksi. Tee Välkystä s. 37. - t. 2: Suunnittele fantasiamaa. |
AI: Tarinan aloitus Officessa
- 5. lk 300 sanaa, 6. lk 350 sanaa |
|
| YH: Opetus- ja kulttuuriministeriön valtakunnallinen tutkimus koronatilanteen vaikutuksista koulunkäyntiin Tällä tunnilla sinulla on mahdollisuus vastata tärkeään tutkimukseen. Lue ensin oppilaille tarkoitettu kirje: Tutkimus koronatilanteen vaikutuksista koulunkäyntiin - Oppilaan saatekirje.docx Osallistu tutkimukseen alla olevan linkin kautta. Vastaamiseen kuluu aikaa noin 20 minuuttia. https://educationhelsinki.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_8oHWaPMaRnyeMK1?kunta=758&koulu=4345 (Jos linkki ei toimi suoraan, kopioi se selaimesi osoitekenttään.) Huomenna pidetään yhteiskuntaoppia historian tilalta. |
|
| 5. luokka | 6. luokka |
| MA: Jatketaan Geometria-jaksoa Kpl 31. Kulman mittayksikkö on aste Tarkista ensin läksyt: s. 204 vastaukset.jpg s. 205 vastaukset.jpg s. 207 t. 8 vastaukset (vapaaehtoinen).jpg Katso opetusvideo, jossa kerrotaan, mikä on kulman mittayksikkö ja miten kulmia luokitellaan koon perusteella: Kulman mittayksikkö ja kulmien luokittelu koon perusteella (Kirjassa ei ole mainittu videolla olevaa käsitettä "nollakulma", mutta on hyvä tietää, mitä se tarkoittaa.) Katso toinen opetusvideo, jossa kerrotaan, miten kulmat luokitellaan asteluvun perusteella: Kulmien luokittelu asteluvun perusteella (Ei tarvitse huomioida käsitettä "kovera kulma".) Lue vielä matikan kirjan keltainen opetuslaatikko s. 124. Tee matikan kirjasta s. 124-125, s. 126 t. 3 ja mökki 31. Katso esimerkkilaskut s. 126 tehtävään 3: MA s. 126 t. 3 kaksi mallilaskua.jpg Laske loput neljä tehtävää mallilaskujen mukaisesti. |
MA: Aloitetaan uusi jakso 3. Mittakaava Kpl 25. Monikokertainen ja kuinka suuri osa Teams-oppitunti klo 10 - Tarvitset matikan kirjan, kynän ja kumin. |
| HI: Uutisen lukeminen ja sen sisällön tiivistäminen Lue Iltalehdessä viikonloppuna julkaistu uutinen Egyptin merkittävästä hautalöydöstä. Katso myös video ja kuvat. Egyptissä yli sadan sarkofagin hautalöytö Kirjoita historian vihkoosi otsikoksi uutisen otsikko. Kirjoita tiivistelmä uutisesta eli kerro uutisen tärkeimmät asiat. Kirjoita vähintään viisi virkettä. |
RU: Harjoitellaan kuullun ymmärtämistä. Tarkista läksyt: RU s. 78-79 vastaukset.jpg RU s. 86 vastaukset.jpg Avaa oppikirjasta s. 28-29 ja kuuntele tarkasti kappale 3. Avaa oppikirjasta s. 32. Kuuntele ja toista harrastussanat. Ota sitten työkirja ja tee seuraavat neljä kuuntelutehtävää: - s. 80-81 t. 21 - s. 81 t. 22 - s. 81 t. 23 - s. 82 t. 24 Kuuntele äänitteitä useamman kerran. Pysäytä äänite aina tarvittaessa, jotta ehdit kirjoittaa vastaukset. |
| EN: Chapter 6 Start (Reader s. 39, Writer s. 68) Avaa Reader s. 39. Kuuntele ja toista: Kirjoita 6 Start sanat ja lauseet vihkoosi suomeksi näin: 6 Start Happy hobbies pelata jalkapalloa = soittaa rumpuja = laulaa kuorossa = käydä näytelmäkerhossa = käydä tanssitunnilla = käydä judotunnilla = käydä rullalautailemassa/skeittaamassa = käydä uimassa = käydä hiihtämässä/laskettelemassa = Chelsea laulaa kuorossa. = Hän ei käy uimassa. = Soittaako hän rumpuja? = Kyllä hän soittaa. = Ei hän soita. = Harjoittele näitä (Reader s. 39) ja kirjoita ne vihkoosi englanniksi suomennosten perään. Tee lopuksi Writer s. 68 t. 1. |
EN: Chapter 6 Start (Reader s. 39, Writer s. 66) Avaa Reader s. 39. Kuuntele ja toista: Kirjoita 6 Start sanat ja lauseet vihkoosi suomeksi näin: 6 Start From Hollywood to Bollywood Kanada = Itävalta = Kreikka = Turkki = Kiina = Japani = Kenia = Intia = Thaimaa = Etelä-Afrikka = Australia = Uusi-Seelanti = Minne matkustit? = Matkustin Intiaan. = En matkustanut Kanadaan. = Menitkö Australiaan? = Kyllä menin. = Ei, en mennyt. = Harjoittele näitä (Reader s. 39) ja kirjoita ne vihkoosi englanniksi suomennosten perään. Tee lopuksi Writer s. 66 |
Perjantai 13.11.
| YM: Aloitamme uuden jakson: III Planeetta Maa Kirjoita ympin vihkoosi alla oleva otsikko ja muistiinpanot (pallerot). Kpl 11. Maa on osa maailmankaikkeutta
Aurinkokuntamme Lue videon katsomisen jälkeen ympin kirjasta kpl 11. Maa on osa maailmankaikkeutta (s. 32-33). Tee vihkoosi t. 1-4 s. 33. |
|
| 5. luokka | 6. luokka |
| AI: Uuden tarinan suunnittelua Välkky s. 24 Ala suunnitella tarinaa työkirjan ohjeiden mukaisesti. - t. 1a: Valitse aluksi, millaisen tarinan haluat kirjoittaa. - t. 1b: Suunnittele ja piirrä tarinan päähenkilö. Tarinan sivuhenkilön (t. 1c) ja muutaman tärkeän tapahtuman (t. 1d) suunnittelet maanantaina. Jos sinulla jää aikaa, lue lopputunti valitsemaasi kirjaa. ------------------------------------------------------------------------------- Käy katsomassa, kuinka paljon pisteitä sait kuunnelman kolmannen ja viimeisen jakson tietovisoista. Klikkaa tietovisojen linkkejä keskiviikon (11.11.) kohdalta. |
AI: Fantasiatarinan suunnittelua Välkky s. 36 Ala suunnitella fantasiatarinaa työkirjan ohjeiden mukaisesti. - t. 1a: Keksi ja kirjoita ensin viisi mahdollista hyvistä ja pahista. Käytä reilusti mielikuvitusta ja keksi erityyppisiä hahmoja! - t. 1c: Päätä seuraavaksi, minkä hyviksistä ja pahiksista otat mukaan fantasiatarinaasi. Suunnittele ne tarkemmin. Keksi myös, mistä hyvis ja pahis taistelevat. Tarinan fantasiamaan (t. 2) suunnittelet maanantaina. Jos sinulla jää aikaa, lue lopputunti valitsemaasi kirjaa. ---------------------------------------------------------------------------- Käy katsomassa, kuinka paljon pisteitä sait kuunnelman kolmannen ja viimeisen jakson tietovisoista. Klikkaa tietovisojen linkkejä keskiviikon (11.11.) kohdalta. |
| EN: Kerrataan kappaleen 5 asioita. Tarkista ensin tiistain tehtävät: EN t. 12b vastaukset.jpg EN t. 14 (sanasokkelo) vastaukset.jpg EN t. 17 (ristikko) vastaukset.jpg Kirjaudu seuraavaksi Bingeliin ja tee etusivulta löytyvät tehtävät (Kerrataan: Chapter 5. Finland? Where's that?). Mukavaa viikonloppua! :) |
EN: Kerrataan kappaleen 5 asioita. Tarkista ensin tiistain tehtävät: EN s. 61 t. 12-14 vastaukset.jpg Kirjaudu seuraavaksi Bingeliin ja tee etusivulta löytyvät tehtävät (Kerrataan: Chapter 5. Shark attack!). Mukavaa viikonloppua! :) |
Torstai 12.11.
KYLÄKOULUPÄIVÄN OHJEET |
|||
| LIIKUNTA (2h): Ulkoile reippaasti 2 x 45 minuuttia. |
|||
| KÄSITYÖ 5. lk (2h): Käsityön tehtävät Marjaanalta ja Samilta: - Ensinnäkin siivoa oma huoneesi. Jos tämä tehtävä on jo ollut,
tai huone ei ole siivousta vailla, voit tehdä jonkun muun kotityön. - Toiseksi lunta odotellessa askartele lumihiutaleita joko silkkipaperista tai tavallisesta valkoisesta paperista. Leikkaa paperi neliönmuotoiseksi ja taittele sitä ensin puoleksi, sitten uudestaan puoleksi, ja edelleen 1-2 kertaa niin, että paperin alkuperäinen keskipiste jää nurkaksi. Varmaan joku aikuinen voi auttaa, jos et muista taittelua. Voit katsoa mallia myös alla olevista linkeistä kuvioiden piirtelyyn ja leikkaamiseen. Ja kun avaat taitoksen, syntyy kaunis hiutale. Vinkki: Jos paperi on tarpeeksi ohutta, saat kiinnitettyä hiutaleita ikkunaan näin: Kasta sormea tilkassa maitoa, ja märällä sormella paina hiutaleeseen märkiä kohtia, jolloin nämä kohdat tarttuvat ikkunaan:) Lähetä tieto siitä, mitä olet tehnyt, Samille 040 6736681 tai Marjaanalle 050 3035887, kuvankin voi halutessaan lähettää. Liitä mukaan oma nimesi! Viime viikon käsityön tuotoksiakin saa vielä halutessaan esitellä meille. Linkit: Lumihiutaleohjeita Lisää lumihiutaleohjeita |
KÄSITYÖ 6. lk (2h): Käsityön tehtävänäsi on siivota oma huone ja järjestellä vaatekaappi. Pehmeässä käsityössä olevat lähettää kuvan Kovassa käsityössä olevat lähettää kuvan t. Eila ja Jani |
||
| KUVIS 5.-6. lk:
Viime viikon tapaan saat valita tämän viikon tunnin Kuvistyö liitetään samaan tiedostoon, johon Tässä vielä ohjeet: Olen jakanut jokaiselle kuvis-ryhmän oppilaalle Mikäli viime viikon työtäsi ei vielä löydy tiedostosta, Terv. Miira |
VENÄJÄ 5. lk (2h): Teamsissa on tiimi "Venäjä 5-6lk". Tunnit alkavat Teamsissa klo 13.05. |
SAAME 5. lk (2h): Kirjoita alla olevat sanat vihkoon suomeksi ja saameksi. valkoinen pilvi = ruskea metsä = punainen puolukka = sininen mustikka = oranssi hilla = keltainen aurinko = ruskea sieni = vihreä lehti = musta koira = Apuja tehtävään saat kirjan sivuilta 27 ja 45. Terv. Maarit |
SAKSA 6. lk (2h): 1. tunti itsenäistä opiskelua. Ohjeet alla: - Tee tehtävät 18, 19, 21, 22 sivulta 90 alkaen. Tarkistamme tehtävät Teams-tunnilla. - Lue sitten sivulta 95 Mein Schlüssel. 2. tunnilla klo 14.05 Teams-oppitunti. |
| MUSIIKKI 5.-6. lk: Hei! Tämän viikon musiikin "tunnilla" jatkamme Sibelius-teemaa. Kuuntele tästä linkistä Sibeliuksen säveltämä Finlandia. Jos linkki ei aukea, etsi Finlandia Youtubesta hakusanalla: Mieti kuuntelun aikana, mikä luontokuva videolla oli Kirjoita muutamalla sanalla vaikuttavin luontokuvaus Puh. 041-5041323 p.s. Jos et ole vielä lähettänyt minulle viime viikon musiikin Suurin osa kyllä palautti viime viikolla tehtävät hienosti Terkuin, Mari |
|||
Keskiviikko 11.11.
| KU (osalla oppilaista): Mio, poikani Mio -aiheinen piirros Valitse jokin tilanne kuunnelmasta ja piirrä siitä kuva A4-kokoiselle paperille. Tee piirros lyijykynällä tai ohuella mustalla tussilla. Voit myös piirtää ensin lyijykynällä ja vahvistaa sitten jäljet tussilla. Jos et saa piirrosta valmiiksi tunnissa, voit käyttää sen tekemiseen myös tämänpäiväisen taita-tunnin, joka on muutoin liikuntaa. Ota piirroksestasi kuva ja lähetä se minulle WhatsAppissa tai tekstarilla. p. 0401681520 Katso vinkkiä tästä kuvasta: Mio, poikani Mio.jpg (Kuva on lainattu täältä.) |
|
| 5. luokka | 6. luokka |
| MA: 51. Kerrataan geometriaa Tarkista ensin läksyt: s. 200 vastaukset.jpg s. 201 vastaukset.jpg Mökki 50 vastaukset.jpg Tee seuraavaksi kirjasta s. 204-205. Voit halutessasi tehdä myös s. 207 t. 8 (mukava päättelytehtävä). Harjoittele vielä lopuksi suunnikkaan ja kolmion pinta-alojen laskemista Bingelissä. Kirjaudu Bingeliin. Valitse saarelta Kymppi 5 syksy ---> Geometriaa ---> 29. Suunnikkaan pinta-ala ja 30. Kolmion pinta-ala |
MA: Koe (Forms) Matikan koe - Koetta voi tehdä klo 8 - 11 välisenä aikana. - Tee koe, kuten tekisit sen koulussa eli ilman kenenkään apua/apuvälineitä/kirjaa. - Jos jokin tehtävä on epäselvä, ole heti yhteydessä minuun. |
| AI (2h): Mio, poikani Mio -kuunnelman kaksi viimeistä jaksoa + tietovisat Käy katsomassa, kuinka paljon pisteitä sait ensimmäisen ja toisen jakson tietovisoista. Pääset näkemään omat tuloksesi, kun klikkaat tietovisojen linkkejä. (ks. maanantai 9.11.) Kuunnelman kolmas jakso "Kaukaisen maan ritari": https://areena.yle.fi/audio/1-50358145 Tietovisa kolmannesta jaksosta: Kaukaisen maan ritari -tietovisa ------------------------------------------------------------------------- Kuunnelman neljäs (viimeinen) jakso "Julmin kaikista olennoista": https://areena.yle.fi/audio/1-50358041 Tietovisa viimeisestä jaksosta: Julmin kaikista olennoista -tietovisa |
|
| YM: Kahoot-tietovisa Arjen teknologiaa -jaksosta Tämä Kahoot Challenge sulkeutuu tänään klo 16, joten huolehdi, että teet sen ennen sitä. Osallistu omalla etunimelläsi: Arjen teknologiaa -tietovisa |
|
| Taita (liikunta): Ulkoile reippaasti 45 minuuttia. |
|
Tiistai 10.11.
Pyydäthän apua, jos tarvitset: WhatsApp, txt, puhelu (p. 0401681520) |
|
| MU (osalla oppilaista): Harjoitellaan pöytärummutusta. Katso video. Tässä rytmikappaleessa on monta osaa, ja tänään harjoittelet osaa 1. Osat on numeroitu videolla, joten ole tarkkana kun alareunassa on numero 1. Videon alkuun tulee kaikki osat ensin nopeasti. Sen jälkeen videolla käydään hitaasti läpi jokainen osa kaksi kertaa. Tee perässä videon kanssa osaa 1, joka näkyy videolla kohdassa 1:05- Alla kuva ohjeista (klikkaa auki niin näet suurempana). Ensimmäisen osan rytmi on tässä ylimpänä. |
|
| 5. luokka | 6. luokka |
| MA: 50. Kerrataan kertolaskua Tarkista ensin läksyt: s. 196 vastaukset.jpg s. 197 vastaukset.jpg Mökki 49 vastaukset.jpg Tee sitten kirjasta s. 200-201 + mökki 50. Muistathan nämä: Kymppiluvuilla kerrottaessa kerro ensin ilman nollia. Lisää lopuksi "unohdetut nollat" vastauksen perään. Esim. 8 x 90 = 720 5 x 80 =400 80 x 70 = 5600 50 x 40 = 2000 Desimaalilukua kerrottaessa, kerro ensin ilman pilkkua. Vastaukseen tulee yhtä monta desimaalia (eli numeroa pilkun jälkeen) kuin kerrottavassa on. Esim. 2 x 0,7 = 1,4 2 x 0,07 = 0,14 5 x 0,9 = 4,5 5 x 0,09 = 0,45 Kun kerrot luvulla 10, siirrä pilkkua yhden lukuyksikön yli oikealle. Esim. 10 x 0,80 = 8,0 eli 8 10 x 2,50 = 25,0 eli 25 |
MA/RU: Matikan kokeen päässälaskut (Teams) ja ruotsin kielioppitehtäviä Tule Teamsiin sovittuna aikana. - Tarvitset paperia, kynän ja kumin. Tarkista matikan läksy: Harjoituksia testin tehtäviin 3-5.jpg Matikan koe on huomenna (Forms). Tee seuraavat ruotsin tehtävät työkirjasta: (aihe: kieltosanat nej/inte) s. 78: Täydennä Kieltosanat-laatikko s. 79 t. 17: Mitä henkilöt eivät tee? Katso kieltosanan INTE paikka näistä esimerkeistä: - Jenny rider inte. (Jenny ei ratsasta.) - Jenny cyklar inte. (Jenny ei pyöräile.) - Jenny åker inte skidor. (Jenny ei hiihdä.) - Jenny surfar inte på nätet. (Jenny ei surfaa netissä.) s. 79 t. 18: Katso, kuinka kieltosanaa NEJ käytetään lauseen alussa, kun vastataan kysymykseen kielteisesti. s. 86 t. 4: Mitä henkilöt harrastavat ja eivät harrasta? Esim. tehtävä 1: Stefan spelar gitarr. Stefan åker inte snowboard. |
| HI: PowerPoint-esityksen oma osuus on tehtävä valmiiksi tänään. Muistutuksena vielä kaikille, että yksi dia/kappale ei riitä. Jokaisessa kappaleessa on niin paljon tärkeitä asioita, että ne eivät mahdu yhteen diaan. Käy vielä läpi omat muistiinpanosi pohtien seuraavanlaista tilannetta:
Jos vastasit kysymyksiin "EI/EN", ei hätää - Sinulla on vielä tämä päivä aikaa muokata muistiinpanojasi ja tehdä niistä sellaiset, että olet niihin tyytyväinen. (Ope auttaa, kun pyydät!) |
|
| UE: Lue kpl 11 "Kristityn lukulasit" s. 34-36 (huom. 3 sivua!) Tee vihkoosi tehtävät 1, 2, 3, 4, 5 (väritä teht. 5). Tee myös johtolanka a ja b! |
|
| YM (ymppiä myös 6.-luokkalaisilla): Arjen teknologiaa -jakson kertausta Kertaile ympin kirjasta Arjen teknologiaa -jaksoa (s. 18-29). Huomenna on Kahoot-tietovisa jakson asioista. |
|
| 5. luokka | 6. luokka |
| EN: Maat ja kielet Tarkista maanantain tehtävät: s. 61 tehtävien vastaukset.jpg Käy lisäksi katsomassa Officessa palautteeni enkun tehtävääsi. Tekemäni korjaukset (jos niitä oli) olen merkinnyt punaisella. Ota sitten Writer s. 63 ja tee seuraavat tehtävät: t. 12a. Kuuntele ja toista maat ja kielet. t. 12b. Numeroi kielten nimet a-kohdan mukaan. t. 13. Kuuntele ja toista. Tee seuraavaksi Writerista: - s. 64 t. 14 (sanasokkelo) - s. 65 t. 17 (ristikko) Jos sanat ovat unohtuneet, löydät ne Readerin loppuosan suomi-englanti -sanastosta. |
EN: Imperfekti: kysymyslauseet - Did-sanalla alkavat kysymyslauseet - Kysymyssanalla alkavat kysymyslauseet Esimerkiksi: Did you do your homework? = Teitkö sinä kotitehtäväsi? - Yes, I did. = Kyllä tein. - No, I didn't. = Ei, en tehnyt. When did you do your homework? = Milloin sinä teit kotitehtäväsi? Writer s. 60-61: t. 10: Harjoittele huolella Grammar Gadgetin asiat. Tee sitten s. 61 tehtävät 12-14, joissa harjoittelet kysymyslauseiden kirjoittamista imperfektissä. Tehtävän 14 kysymykset suomeksi: 1. Ottiko hän kuvia? 2. Milloin hän meni nukkumaan? 3. Kuinka te matkustitte Uuteen-Seelantiin? 4. Teitkö sinä kotitehtäväsi? 5. Missä sinä asuit kolme vuotta sitten? 6. Söivätkö he pizzaa? / Tekivätkö he pizzaa? (tehdä, valmistaa = make) Tarkista maanantain tehtävät: s. 58-59 tehtävien vastaukset.jpg Käy lisäksi katsomassa Officessa palautteeni enkun tehtävääsi. Tekemäni korjaukset (jos niitä oli) olen merkinnyt punaisella. |
Maanantai 9.11.
| AI (2h): Harjoitellaan tarkkaa kuuntelemista ja kuullun ymmärtämistä. Yle Areena: Mio, poikani Mio -kuunnelma + Forms-tietovisat "Mio, poikani Mio on satuseikkailu orpopojasta, josta tulee Kaukaisen maan prinssi Mio. Neliosainen kuunnelmasarja perustuu Astrid Lindgrenin rakastettuun satukirjaan Mio, poikani Mio." Kuunnellaan Yle Areenasta kaksi jaksoa Mio, poikani Mio -kuunnelmaa. ja vastataan kuuntelun jälkeen jaksokohtaisiin tietovisakysymyksiin (Forms). Kaikki tietovisan kysymykset ovat monivalintakysymyksiä: kolme vastausvaihtoehtoa, joista vain yksi on oikein. Kuunnelman ensimmäinen jakso "Kultainen omena": https://areena.yle.fi/audio/1-50358032 Tietovisa ensimmäisestä jaksosta: Kultainen omena -tietovisa ------------------------------------------------------------------------------- Kuunnelman toinen jakso "Maailman vanhin sävelmä": https://areena.yle.fi/audio/1-50358039 Tietovisa toisesta jaksosta: Maailman vanhin sävelmä -tietovisa |
|
| YH: Perhesanastoa, perheitä ennen ja nyt Lue yhteiskuntaopin oppikirjan taitoaukeama s. 34-35. Vastaa Forms-lomakkeen tehtäviin: Perhesanastoa, perheitä ennen ja nyt |
|
| 5. luokka | 6. luokka |
| MA: 49. Kerrataan yhteen- ja vähennyslaskua. Tarkista ensin läksyt: s. 120 vastaukset.jpg s. 121 vastaukset.jpg Mökki 30 vastaukset.jpg Laitetaan Geometria-jakso hetkeksi tauolle ja tehdään tällä viikolla kirjan loppuosan kertaustehtäviä. Tee kirjasta s. 196-197 + mökki 49. Geometrian (kulmien ja piirtokolmion käytön) pariin palaamme ensi viikolla. |
MA: Jakson kertausta Tarkista ensin läksyt: Harjoituksia testin tehtäviin 1-2.jpg Tee sitten monisteen toinen puoli eli harjoituksia testin tehtäviin 3-5. Monisteen tehtävien jälkeen voit kerrata desimaalilukuihin liittyviä asioita myös Bingelissä. - Pidetään kokeen päässälaskut huomenna (10.11.) Teamsissa klo 9-10 välillä (oppilas kerrallaan). Olen teihin yhteydessä, jolloin sovitaan tarkempi aika. - Koe pidetään keskiviikkona (11.11.) Forms-lomakkeen muodossa. (Kerron siitä lisää huomenna Teamsissa.) |
| HI: Jatka PowerPoint-esityksen tekoa Officessa. Katso tarvittaessa ohjeet perjantain 6.11. kohdalta. PP-esityksen oma osuus täytyy saada valmiiksi huomenna tiistaina historian tunnilla. |
RU/HI: Tarkista ruotsin tehtävät ja jatka sitten historian PowerPoint-esityksen tekoa Officessa. Katso tarvittaessa ohjeet perjantain 6.11. kohdalta. PP-esityksen oma osuus täytyy saada valmiiksi huomenna tiistaina historian tunnilla. Tarkista viimeviikkoiset ruotsin tehtävät: RU s. 72 vastaukset.jpg RU Harrastuksia-monisteen vastaukset.jpg RU s. 74 vastaukset.jpg RU s. 75 vastaukset.jpg RU s. 76 vastaukset.jpg RU s. 77 t. 14 vastaukset.jpg RU s. 77 t. 15 vastaukset.jpg |
| EN: Chapter 5. Finland? Where's that? Olen jakanut sinulle Word-tiedoston Officessa nimellä EN 5. lk chapter 5 tummat sanat ja lauseita OMA NIMESI Käy tekemässä siellä olevat tehtävät ohjeiden mukaisesti. Avaa sitten Writer s. 60-61 ja tee seuraavat tehtävät: t. 6. Kuuntele ja toista laulaen. t. 7. Grammar Gadget - Yleispreesens: kysymyslauseet Opettele laatikon asiat! t. 8. Lisää do, does, don't tai doesn't. Katso tarvittaessa apua Grammar Gadgetista. t. 9. Kuuntele kysymys. Ympyröi siihen sopiva vastaus. |
EN: Chapter 5. Shark attack! Olen jakanut sinulle Word-tiedoston Officessa nimellä EN 6. lk chapter 5 tummat sanat ja lauseita OMA NIMESI Käy tekemässä siellä olevat tehtävät ohjeiden mukaisesti. Avaa sitten Writer s. 58-59 ja tee seuraavat tehtävät: t. 6. Kuuntele ja toista matkailusanat. t. 7. Kuuntele ja merkitse, ovatko väittämät oikein vai väärin. Tämä kuuntelutehtävä on vapaaehtoinen. t. 8. Kertaa kysymyssanat sivulta 189. Täydennä vihjeiden mukaan. t. 9. Kuuntele ja toista. |
Perjantai 6.11.
Kysy minulta rohkeasti apua aina, kun tarvitset. Olen etänäkin täällä teitä varten! :) (Soita/WhatsApp/txt: p. 0401681520) |
|
Tänään ei mennä lukujärjestyksen mukaisesti, vaan pidetään kaksi tuntia äikkää ja viimeinen tunti historiaa. |
|
| AI: lukutunti Lue valitsemaasi kirjaa/lehteä vähintään 30 minuuttia. |
|
| AI: Minä lukijana -tehtäviä Välkystä 5. lk: Tarkista ensin läksy: Välkky s. 27 tarkistus.jpg 5.-6. lk: Tee Välkystä s. 32-33. |
|
| HI: Aloitetaan yhteisten PowerPoint-esitysten teko historian oppikirjan jaksosta III: Korkeakulttuurit (kirjan kappaleet 7-10, s. 44-67) Tämän tehtävän tekemistä jatketaan ensi viikolla, tänään teet tehtävää 45 minuuttia. Teemme yhteensä kolme PP-esitystä eli kolme ryhmätyötä jaksosta "Korkeakulttuurit". Varhaiset korkeakulttuurit olivat kehittyneitä ihmisyhteisöjä, joiden tunnuspiirteitä olivat mm. seuraavat asiat:
yhdestä oppikirjan kappaleesta. Ohjeita tekemiseen: - Lue ensin oma kappaleesi huolellisesti. - Kiinnitä erityistä huomiota väliotsikoihin ja tekstin tummiin kohtiin. - Katso kuvat ja kuvatekstit sekä Muista nämä -laatikko. - Katso myös kappaleeseen kuuluvat tehtävät ja ota niistä vinkkiä muistiinpanoihin. - Kirjoita PP-esitykseen kappaleen tärkeimmät asiat selkeästi. ----> ranskalaisilla viivoilla tai muilla luettelomerkeillä, ei tekstiä yhteen pötköön! - Jokaisen väliotsikon alta tulee kirjoittaa tärkeimmät asiat. Olen jakanut teidät kolmeen ryhmään: - 6.-luokkalaiset muodostavat oman ryhmän - 5.-luokkalaiset olen jakanut kahteen ryhmään: ryhmä 1: Tuire, Lennu, Onna ja Konsta ryhmä 2: Paavo, Tuuli, Terhi, Jonne ja Joonas Olen jakanut valmiiksi jokaiselle oppilaalle kappaleen, josta muistiinpanot tehdään. Kpl 7 (s. 44-49) Alisa, Tuire, Paavo ja Tuuli (Yhteen ryhmätyöhön tulee siis muistiinpanot kappaleesta 7 kahteen kertaan, kun Paavo ja Tuuli kokoavat tärkeimmät asiat samasta kappaleesta.) Kpl 8 (s. 50-55) Meimi, Onna ja Terhi Kpl 9 (s. 56-61) Paulus, Lennu ja Jonne Kpl 10 (s. 62-67) Martta, Konsta ja Joonas Olen jakanut kaikille Officessa PowerPoint-esityksen, jossa on valmis otsikkodia ja nimetyt aloitusdiat jokaiseen kappaleeseen. PP-esityksen nimi on "HI Korkeakulttuurit ryhmäläisten nimet" Yksi dia ei mitenkään riitä kertomaan kaikkia tärkeitä asioita, joten lisää itse tarvittavat lisädiat! Älä muokkaa PP-esityksen rakennetta tai käytä suunnittelutyökalua, jotta esitys pysyy yhtenäisenä. |
Torstai 5.11.
KYLÄKOULUPÄIVÄN OHJEISTUKSET |
|||
LIIKUNTA (2h): Ulkoile reippaasti 2 x 45 min. |
|||
| KÄSITYÖ 5. luokka (2h): Maaritin ohjeet Onnalle: Kirjaudu Officeen (portal.office.com) omilla @edu.sodankyla.fi -tunnuksillasi. Mene OneDriveen (pilven kuva) ja luo uusi PowerPoint-esitys. Muuta esityksen nimeksi: Käsitöiden etätehtävä villasta Oma nimesi Etsi netistä tietoa seuraaviin kysymyksiin: - Mistä villaa saadaan? - Miten villa valmistetaan sukkalangaksi? Kirjoita löytämäsi tiedot PP-esitykseen. Voit lisätä esitykseen myös kuvia ja videoita. Merkitse käyttämäsi lähteet ylös esityksen viimeiseen diaan. Jaa valmis esitys Maarit Pajurannalle tämän päivän aikana. (Pyydä apua Maija-opelta, jos tarvitset! p. 0401681520) Marjaanan (Jaken sijainen) ohjeet muille 5.-luokkalaisille: Katso kaksi pientä käsitöiden tekemiseen liittyvää videota, jotka löytyvät allaolevista linkeistä. Sen jälkeen mieti, voisitko toteuttaa jonkun videoissa esitellyn käsityön. Älä kuitenkaan tietenkään ala käyttämään esim. puukkoa, ellei sinulla ole siihen riittävää taitoa ja aikuisen lupaa! Toinen vaihtoehto on mennä ulos ja rakentaa vaikkapa maja luonnonmateriaaleista. Tai voit rakentaa maataideteoksen; asettele kepeistä maahan kehykset ja tee niiden sisälle taideteos vaikkapa lehdistä, kävyistä ja sienistä. Taideteos voi joko esittää jotain tai olla muuten vain "koriste". Puuhastelun iloa kaikille! :) Videot: |
KÄSITYÖ 6. luokka (2h): Eilan ja Janin ohjeet: Aloitamme torstaina käsityötunnit yhdessä Tehtävänä on siis tehdä käsityön dokumentointi ajantasalle. Kirjaudu selaimessa (Chrome, Edge tms. OneDrive) käsityökansioosi. (esim. 6A Käsityö OmaNimi) Uusi+ valikon alta pääset valitsemaan PowerPoint-esityksen. Voit joutua valitsemaan tämän kahteen kertaan ennen kuin se avautuu. Avautuvaan PowerPointiin kerrot mahdollisimman tarkkaan, mitä olet tähän Kerro myös, mitä olet oppinut. Jos sinulla on kuvia, lisää niitä esitykseen. Jos teet työtä puhelimella tai osa padeistakaan ei anna tehdä kaikkia näitä Jos on ongelmia tehtävän tekemisessä, voit olla koska vain yhteydessä Eilaan esim. Wilmassa |
||
| KUVIS 5. luokka ja 6. luokka: Miiran ohjeet: Olen jakanut jokaiselle kuvis-ryhmän oppilaalle Officessa tiedoston nimeltä “Etäkuvis NIMESI”. Tiedostoon löytyy linkki Outlook-sähköpostista, lähettämästäni viestistä. Tiedostosta löydät vaihtoehdot kuvistyöllesi. Siihen palautetaan etäkuviksen työt liittämällä kuva tuotoksesta. Kerro myös työstäsi lyhyesti kirjoittamalla vähintään kolme virkettä siihen liittyen. Miiran puh. 0400257860 |
VENÄJÄ 5. lk (2h): Teamsissa on tiimi "Venäjä 5-6lk". Natalia on laittanut tämän ja ensi viikon tunnit Teams-kalenteriin. Tunnit alkavat torstaisin klo 13.05. |
SAAME 5. lk (2h): Maaritin ohjeet: Oainnus 5 -kirjasta kpl 7: Kirjoita suomeksi sivu 44. Apuja saat kappaleen sanastosta s. 45. |
SAKSA 6. lk (2h): Maritan ohjeet: Alla ohjeet ensimmäiselle tunnille. 1. Täydennä tehtävä 5 s. 85 omalta osaltasi, 2. Tee sitten harjoitukset 7-8 ja 13-14. 3. Lue tehtävä 15. 4. Tutki tehtävästä 16 , mitä kerhoja siinä on esitelty. 5. Tule Teams-tunnille klo 14.05. |
| MUSIIKKI 5. luokka ja 6. luokka: Jean Sibelius - Kuusi (Sävellyksen kuuntelu, sen pohjalta kuusen piirtäminen ja kuvan lähetys Marille) Marin ohjeet: Kuunneltava sävellys (linkki löytyy alempaa) on kansallissäveltäjämme Jean Sibeliuksen säveltämä. Jean Sibelius rakasti suomalaista luontoa ja vietti paljon aikaa luonnon parissa. Välillä hän retkillään keräsi jopa tulitikkulaatikkoon sammalta, jotta sai luonnon tuoksua kotiinsa tuoksuteltavaksi. Sävellyksellä kuusesta Sibelius kuvaa rakkauttaan metsään. Kuuntele kappale ja piirrä ja väritä sellainen kuusi, mikä sinulla tulee mieleen sävellyksestä. Onko kuusi korkea, matala, tuuhea, kapea..? Ota kuva piirroksesta ja lähetä Mari-opelle torstaina 5.11. klo 18 mennessä. Marin puh. 0415041323 Klikkaa seuraavaa linkkiä: Kuusi (Jos linkki ei avaudu, etsi kappale Youtubesta hakusanoilla Sibelius Kuusi.) P.S. Itsenäisyyspäivää vietämme 6.12. ja Sibeliuksen päivää 8.12. Itsenäisyyspäivänä esitetään paljon Sibeliuksen musiikkia. Yksi hänen tunnetuimpia sävellyksiään on Finlandia. |
|||
Keskiviikko 4.11.
| 5. luokka | 6. luokka |
| KU (osalla oppilaista): Isänpäiväkortti Käytä kortin tekemiseen kotoasi löytyviä värejä. Vahavärit ja puuvärit käyvät oikein hyvin. Katso ohjeet kortin tekoon täältä. Sivustolta löytyy sekä opetusvideo että kuvia. |
|
| 5. luokka | 6. luokka |
| AI: Jatketaan Välkky-tehtäviä. Tarkista ensin läksyt: Vastaukset s. 26.jpg Tee sitten Välkystä s. 27 t. 2abc. 2c-tehtävässä kirjoita vähintään viisi kokonaista virkettä. Kertaa tarvittaessa: Minäkertoja ja hänkertoja.jpg |
AI: Jatketaan Välkky-tehtäviä. Tarkista ensin läksyt: Vastaukset s. 23 plussatehtävä.jpg Vastaukset s. 24.jpg Katso ohje päiväkirjan kirjoittamiseen: Päiväkirja.jpg Tee sitten Välkystä s. 25. Kirjoita kymmenen kokonaista virkettä. |
| MA: 30. Kolmion pinta-ala Tarkista ensin läksyt: s. 116 vastaukset.jpg s. 117 vastaukset.jpg mökki 29 vastaukset.jpg Muistathan: Suorakulmion ja suunnikkaan pinta-ala lasketaan: kanta x korkeus Uusi opeteltava asia: Kolmion pinta-ala lasketaan: kanta x korkeus : 2 (Älä unohda jakaa lopuksi kahdella!) Muistathan myös tämän: Kuvion piiri tarkoittaa kuvion ympärysmittaa. Kun lasket kuvion piirin, lasket kuvion sivujen pituudet yhteen. Lue huolella keltainen opetuslaatikko. Tee s. 120-121 (ei vihkotehtäviä) + mökki 30 t. 1 Esim. sivun 120 viimeinen tehtävä: s. 120 viimeisen tehtävän ratkaisu.jpg |
MA: Jakson kertausta Tarkista ensin läksyt: Testataan ja toimitaan s. 96.jpg Tee sitten Harjoituksia testin tehtäviin 1-2 -moniste |
| Taita (tsemppi): Asioita, joista pidän itsessäni Tee tsemppivihkoosi alla olevan kuvan mukainen piirros, johon pohdit ja kirjoitat viisi asiaa, joista pidät itsessäsi. Viisi asiaa, joista pidän itsessäni.jpg - Piirrä ja väritä mielellään erilliselle valkoiselle paperille ja liimaa tsemppivihkoon. - Voit myös tulostaa ja liimata valmiin sivun tsemppivihkoosi, jos tulostus onnistuu kotonasi. Voit miettiä esimerkiksi näitä: - Millainen sinä olet? - Mitkä ovat vahvuuksiasi? - Millainen kaveri olet? - Miten otat toiset huomioon? - Mikä onnistuu sinulta hyvin? |
|
| YM: Kpl 10. Paikallaan oleva esine on tasapainossa Lue kirjasta kpl 10 (s. 28-29). Muistathan, että uudet käsitteet (tummat sanat) löytyvät kirjan lopussa olevasta käsitehakemistosta aakkosjärjestyksessä. Vastaa lukemisen jälkeen Forms-tehtäviin: Paikallaan oleva esine on tasapainossa |
|
| Taita (kuvis): Egypti-aiheinen työ: Piirretään Anubis-jumala - Tehdään historian vihkoon tai erilliselle paperille, joka liimataan historian vihkoon. - Piirrä lyijykynällä, väritä puuväreillä. Anubis oli muinaisessa Egyptissä palvottu kuolleiden ja muumioinnin jumala. Anubiksen tärkeimpiä tehtäviä olivat mm. vainajan ruumiin balsamoinnin valvominen, vainajan vieminen manalan hallitsijan, Osiriksen, tuomioistuimen eteen ja vainajan sydämen punnitsemisen valvominen. Katso historian oppikirjan kuvaa sivulta 43. Anubis on tumma hahmo, joka seisoo vasemmanpuoleisen vaakakupin vieressä. Toisessa vaakakupissa on vainajan sydän ja toisessa totuuden höyhen. Katso työn tekemiseen mallia alla olevasta kuvasta: Anubis.jpg |
|
Tiistai 3.11.
| 5. luokka | 6. luokka |
| MU (osalla oppilaista):
Tänään saat katsoa ja kuunnella muutamaa musiikin klassikkoa.
https://www.youtube.com/watch?v=_SywaUbg5wU&app=desktop
https://www.youtube.com/watch?v=YMe1bZC4i4k&feature=share
|
|
| 5. luokka | 6. luokka |
| MA: 29. Suunnikkaan pinta-ala Lue huolella keltainen opetuslaatikko s. 116. Tee s. 116-117 (ei vihkotehtäviä) + mökki 29 Muista olla tarkkana yksiköiden kanssa! cm x cm = cm² |
MA: Jakson kertaustehtäviä Kirjaudu Bingeliin. Valitse saarelta Kymppi 6 syksy --> 2. Desimaalilukujen laskutoimituksia --> 23. Kertausrata Kertausrata-tehtävien jälkeen tee matikan kirjasta s. 96 |
| HI: Egyptiläisten suhtautuminen kuolemaan ja usko ikuiseen elämään Lue oppikirjasta s. 42-43. Tee vihkoosi t. 1-4 (s. 43). Historian koe (jaksot 1-2) pidetään sitten, kun palaamme takaisin normaaliin kouluarkeen. |
HI: Faarao Tutankhamonin hautalöytö, egyptiläisten suhtautuminen kuolemaan ja usko ikuiseen elämään Lue oppikirjasta s. 40-43. Tee vihkoosi t. 1-4 (s. 43). Historian koe (jaksot 1-2) pidetään sitten, kun palaamme takaisin normaaliin kouluarkeen. |
| UE: Lue kpl 10 "Ihmeellinen luonto" ja tee tehtävät 1, 2a,b, 3, 4, 5. Olethan tehnyt myös kpl: 9 tehtävät. |
UE: Lue kpl 10 "Ihmeellinen luonto" ja tee tehtävät 1, 2a,b, 3, 4, 5. Olethan tehnyt myös kpl: 9 tehtävät. |
| YM: Keksi laite, jossa pyörä helpottaa toimintaa. Piirrä kuva laitteesta vihkoosi. Kirjoita myös, mihin laite on tarkoitettu eli mitä sillä tehdään. - Katso tarvittaessa vinkkiä kirjasta: kpl 9 (s. 26-27). |
RU: Preesens (Mitä tapahtuu, mitä joku tekee) Lue työkirjan räppi s. 74. Tee s. 74 t. 10, s. 75, s. 76 ja s. 77 t. 14-15. - Preesensin päätteet ovat -ar, -er ja -r. Esim. talar, tycker om, mår |
| EN: Chapter 5. Finland? Where's that? Kuuntele ja toista sanasto, writer s. 59. Kuuntele ja lue ääneen kpl 5, reader s. 34-35. Suomenna kappale ja tee writer s. 59 t. 4. |
EN: Chapter 5. Shark attack! Kuuntele ja toista sanasto, writer s. 57. Kuuntele ja lue ääneen kpl 5, reader s. 34-35. Suomenna kappale ja tee writer s. 57 t. 4-5. |
Kysy minulta rohkeasti apua aina, kun tarvitset! Olen etänäkin täällä teitä varten! p. 0401681520 |
|
Maanantai 2.11.
Heipä hei reippaat koululaiset ja tsemppiä etäkouluun! :)
Voit olla minuun yhteydessä aina, jos jokin asia jää epäselväksi tai tarvitset apua tehtävien teossa.
Numeroni on 0401681520.
Voit olla minuun yhteydessä aina, jos jokin asia jää epäselväksi tai tarvitset apua tehtävien teossa.
Numeroni on 0401681520.
| 5. luokka | 6. luokka |
| AI: lukutunti Lue valitsemaasi kirjaa vähintään 30 minuuttia. |
AI: lukutunti Lue valitsemaasi kirjaa vähintään 30 minuuttia. |
| AI: kielioppitunti Välkky s. 26 t. 1abc ja plussatehtävä Keksi plussatehtävään ainakin kolme virkettä lisää. Katso ensin kuva, jossa kerrotaan minäkertojasta ja hänkertojasta: Minäkertoja ja hänkertoja.jpg |
AI: kielioppitunti Välkky s. 23 plussatehtävä ja s. 24 Plussatehtävässä yhdyssanoja ilman yhdysmerkkiä löytyy kahdeksan, yhdyssanoja yhdysmerkillä yksi ja isoja kirjaimia 15. |
| YH: Monenlaisten ihmisten Suomi (uusi jakso) Oppikirja s. 32-33: Lue tarina Venlan syntymäpäivistä. Kirjoita vihkoosi otsikko "Monenlaisten ihmisten Suomi" ja vastaa tehtäviin 1-3 (s. 33). Tutustu lisäksi perhesanastoon s. 34. |
YH: Monenlaisten ihmisten Suomi (uusi jakso) Oppikirja s. 32-33: Lue tarina Venlan syntymäpäivistä. Kirjoita vihkoosi otsikko "Monenlaisten ihmisten Suomi" ja vastaa tehtäviin 1-3 (s. 33). Tutustu lisäksi perhesanastoon s. 34. |
| MA: Kerrataan tähän mennessä opittua! (geometria) Tarkista mökki 28: Mökki 28 vastaukset.jpg Kirjaudu sitten Bingeliin. Valitse saarelta Kymppi 5 syksy --> Geometriaa --> kpl 25-28 (Tee siis kaikki tehtävät kappaleista 25-28.) |
MA: Tee loppuun kertausrata s. 92-93. Jos ehdit tehdä viime tunnilla jo suurimman osan tehtävistä, tee lisäksi Kertausrata-moniste. Halutessasi voit tehdä monisteen toiselta puolelta pohdi ja oivalla -tehtäviä. |
| HI: Korkeakulttuurit (uuden jakson aloitus) Lue oppikirjasta s. 40-41 ja pohdi vastauksia s. 41 kysymyksiin. Ei tarvitse kirjoittaa vihkoon. |
RU: Bildtorget-sanaston harjoittelua, oppikirja s. 32 (vapaa-ajan puuhat ja harrastukset) Tee työkirjasta s. 72 t. 7 ja s. 73 t. 9a Tee lisäksi Mitt jobb är min hobby -moniste: RU moniste harrastukset.jpg Tarkista läksy: Läksymonisteen vastaukset.jpg |
| EN: 5 Start, reader s. 33 ja writer s. 58 Kuuntele ja toista reader s. 33: Kirjoita vihkoosi oppiaineet ja lauseet suomeksi, reader s. 33. Katso apua suomennoksiin writer s. 58. Harjoittele sanastoa ja kirjoita ilman kirjaa englanniksi. Tarkista lopuksi. Tee sen jälkeen writer s. 58. |
EN: 5 Start, reader s. 33 ja writer s. 56 Kuuntele ja toista reader s. 33: Kirjoita vihkoosi mereen liittyvät sanat ja lauseet suomeksi, reader s. 33. Katso apua lauseiden suomennoksiin writer s. 56 ja sanojen suomennoksiin readerin loppuosan englanti-suomi -sanastosta. Harjoittele sanastoa ja kirjoita ilman kirjaa englanniksi. Tarkista lopuksi. Tee sen jälkeen writer s. 56. |