Maanantai 16.11.


HOX! 5.-luokkalaiset:

Tarvitsette huomenna matikan tunnilla piirtokolmion (geokolmion). Jos sinulla ei ole piirtokolmiota kotona,
käy hakemassa itsellesi sellainen koulun ilmoitustaululta, ks. kuva: Piirtokolmio.jpg :)
Jos et pääse hakemaan piirtokolmiota silloin, kun koululla on
opettaja (Irene on koululla ainakin 8.15-12.15),
saat haettua sen myös myöhemmin koulun ulko-oven rivasta.


Pyydäthän apua, jos tarvitset: WhatsApp, txt, puhelu (p. 0401681520)


5. luokka 6. luokka
AI: Jatketaan perjantaina aloitettua tarinan suunnittelua.

Tällä tunnilla teet suunnitelmasi valmiiksi.

Tee Välkystä s. 25.
- t. 1c: Suunnittele päähenkilöön liittyvä sivuhenkilö
ja piirrä siitä kuva.
- t. 1d: Keksi molempiin henkilöihin liittyviä asioita
(suuri salaisuus, kaksi vastoinkäymistä, kolme
kiinnostavaa tapahtumaa)

AI: Jatketaan perjantaina aloitettua tarinan suunnittelua.

Tällä tunnilla teet suunnitelmasi valmiiksi.

Tee Välkystä s. 37.
- t. 2: Suunnittele fantasiamaa.
AI: Tarinan aloitus Officessa
  • Kirjaudu Officeen.
  • Luo AI kirjoittaminen -kansioosi uusi Word-tiedosto.
  • Vaihda heti asiakirjan nimeksi: Marraskuun tarina Oma nimesi
  • Ala kirjoittaa tarinaa Officessa Välkkyyn tekemäsi suunnitelman pohjalta.
    • Suunnitelman tiedot täytyy tulla esille tarinan edetessä.
    • Keksi tarinaan mukaansatempaava aloitus.
  • Älä huoli, jos et saa vielä tällä tunnilla kirjoitettua paljoa.
    • Ajatustyön tekeminen (tarinan aloituksen ja juonen pohdinta) on tosi tärkeää! :)
Tiedoksi jo tässä vaiheessa: valmiin tarinan sanamäärät (vähintään):
- 5. lk 300 sanaa, 6. lk 350 sanaa

YH: Opetus- ja kulttuuriministeriön valtakunnallinen tutkimus koronatilanteen vaikutuksista koulunkäyntiin

Tällä tunnilla sinulla on mahdollisuus vastata tärkeään tutkimukseen.

Lue ensin oppilaille tarkoitettu kirje:
Tutkimus koronatilanteen vaikutuksista koulunkäyntiin - Oppilaan saatekirje.docx

Osallistu tutkimukseen alla olevan linkin kautta. Vastaamiseen kuluu aikaa noin 20 minuuttia.
https://educationhelsinki.eu.qualtrics.com/jfe/form/SV_8oHWaPMaRnyeMK1?kunta=758&koulu=4345

(Jos linkki ei toimi suoraan, kopioi se selaimesi osoitekenttään.)

Huomenna pidetään yhteiskuntaoppia historian tilalta.

5. luokka 6. luokka
MA: Jatketaan Geometria-jaksoa
Kpl 31. Kulman mittayksikkö on aste

Tarkista ensin läksyt:
s. 204 vastaukset.jpg
s. 205 vastaukset.jpg
s. 207 t. 8 vastaukset (vapaaehtoinen).jpg

Katso opetusvideo, jossa kerrotaan, mikä on kulman
mittayksikkö ja miten kulmia luokitellaan koon perusteella:
Kulman mittayksikkö ja kulmien luokittelu koon perusteella
(Kirjassa ei ole mainittu videolla olevaa käsitettä
"nollakulma", mutta on hyvä tietää, mitä se tarkoittaa.)

Katso toinen opetusvideo, jossa kerrotaan, miten kulmat
luokitellaan asteluvun perusteella:
Kulmien luokittelu asteluvun perusteella
(Ei tarvitse huomioida käsitettä "kovera kulma".)

Lue vielä matikan kirjan keltainen opetuslaatikko s. 124.

Tee matikan kirjasta s. 124-125, s. 126 t. 3 ja mökki 31.

Katso esimerkkilaskut s. 126 tehtävään 3:
MA s. 126 t. 3 kaksi mallilaskua.jpg
Laske loput neljä tehtävää mallilaskujen mukaisesti.

MA: Aloitetaan uusi jakso 3. Mittakaava
Kpl 25. Monikokertainen ja kuinka suuri osa

Teams-oppitunti klo 10
- Tarvitset matikan kirjan, kynän ja kumin.
HI: Uutisen lukeminen ja sen sisällön tiivistäminen

Lue Iltalehdessä viikonloppuna julkaistu uutinen Egyptin
merkittävästä hautalöydöstä. Katso myös video ja kuvat.
Egyptissä yli sadan sarkofagin hautalöytö

Kirjoita historian vihkoosi otsikoksi uutisen otsikko.
Kirjoita tiivistelmä uutisesta eli kerro uutisen
tärkeimmät
asiat. Kirjoita vähintään viisi virkettä.

RU: Harjoitellaan kuullun ymmärtämistä.

Tarkista läksyt:
RU s. 78-79 vastaukset.jpg
RU s. 86 vastaukset.jpg

Avaa oppikirjasta s. 28-29 ja kuuntele tarkasti kappale 3.

Avaa oppikirjasta s. 32. Kuuntele ja toista harrastussanat.

Ota sitten työkirja ja tee seuraavat neljä kuuntelutehtävää:
- s. 80-81 t. 21

- s. 81 t. 22

- s. 81 t. 23

- s. 82 t. 24

Kuuntele äänitteitä useamman kerran. Pysäytä äänite aina
tarvittaessa, jotta ehdit kirjoittaa vastaukset.

EN: Chapter 6 Start (Reader s. 39, Writer s. 68)

Avaa Reader s. 39. Kuuntele ja toista:

Kirjoita 6 Start sanat ja lauseet vihkoosi
suomeksi näin:

6 Start Happy hobbies

pelata jalkapalloa =
soittaa rumpuja =
laulaa kuorossa =
käydä näytelmäkerhossa =
käydä tanssitunnilla =
käydä judotunnilla =
käydä rullalautailemassa/skeittaamassa =
käydä uimassa =
käydä hiihtämässä/laskettelemassa =

Chelsea laulaa kuorossa. =
Hän ei käy uimassa. =
Soittaako hän rumpuja? =
Kyllä hän soittaa. =
Ei hän soita. =

Harjoittele näitä (Reader s. 39) ja kirjoita ne vihkoosi
englanniksi suomennosten perään.

Tee lopuksi Writer s. 68 t. 1.
EN: Chapter 6 Start (Reader s. 39, Writer s. 66)

Avaa Reader s. 39. Kuuntele ja toista:

Kirjoita 6 Start sanat ja lauseet vihkoosi
suomeksi näin:

6 Start From Hollywood to Bollywood

Kanada =
Itävalta =
Kreikka =
Turkki =
Kiina =
Japani =
Kenia =
Intia =
Thaimaa =
Etelä-Afrikka =
Australia =
Uusi-Seelanti =

Minne matkustit? =
Matkustin Intiaan. =
En matkustanut Kanadaan. =
Menitkö Australiaan? =
Kyllä menin. =
Ei, en mennyt. =

Harjoittele näitä (Reader s. 39) ja kirjoita ne vihkoosi
englanniksi suomennosten perään.

Tee lopuksi Writer s. 66