2. luokka
Uskonto 2. luokka
Uskonnon opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 2
T1 herättää oppilaassa mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan ja opastaa tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa
- L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
- L4 Monilukutaito
T2 oppilas tutustuu uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin
- L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
T3 oppilas tutustuu uskonnon kirkkovuoden juhliin ja tapoihin
- L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
- L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T4 oppilas tutustuu luokan, koulun ja lähiympäristön uskontojen ja katsomusten tapoihin ja juhlaperinteisiin
- L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
- L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
- L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T5 oppilasta rohkaistaan tunnistamaan ja ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan
- L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
- L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
- L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T6 oppilasta ohjataan oikeudenmukaisuuteen ja toisen asemaan asettumiseen, sekä erilaisuuden kunnioittamiseen, sekä noudattamaan ihmisoikeuksia
- L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
- L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
- L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T7 oppilasta ohjataan elämän kunnioittamiseen, hyviin tapoihin ja vastuuseen toisista ihmisistä, ympäristöstä ja luonnosta
- L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
- L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T8 luoda oppilaalle tilaisuuksia harjoitella omien mielipiteiden esittämistä ja perustelemista sekä erilaisten mielipiteiden kuuntelemista ja ymmärtämistä
- L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
- L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
- L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
- L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Uskonnon opetuksen sisällöt vuosiluokalla 2
S1 Suhde omaan uskontoon
Opetus aloitetaan tutustumalla oppilaan perheeseen: suku, historia, uskonto tai katsomus sekä erilaiset perheet. Tärkeitä opetuksen sisältöjä ovat oman uskonnon juhlat ja pyhät ajat sekä erilaisten juhlien sisältö, merkitys ja viettotavat. Opetuksen sisällöksi valitaan myös oman uskonnon kertomuksia, perinteitä ja tapoja. Tarkastellaan oman uskonnon keskeisiä käsitteitä ja symboleita sekä uskonnon monimuotoisuutta.
- perheeni, sukuni ja juureni
- Jumala luojana ja turvallisena isänä
- Jumalan rakkaus jokaista ihmistä kohtaan
- Jumalan huolenpito
- Jeesuksen ihmisten keskellä
- Luomiskertomus ja muita Ramatun keskeisiä kertomuksia
- rukous
- tutustutaan kirkkovuoden keskeisiin juhliin
- omaan uskontoon liittyvät juhlat, niiden sisältö ja merkitys
- opiskellaan kirkkovuoteen liittyviä lasten virsiä ja hengellistä musiikkia
- tutustutaan omaan kirkkorakennukseen (uusi kirkko)
S2 Uskontojen maailma
Sisältöjen valinnassa lähtökohtana on oppilaan kouluyhteisön sekä lähiympäristön uskonnot ja niiden keskeiset tavat ja juhlat. Sisältöjen valinnassa otetaan huomioon myös uskonnottomuus.
- tutustuminen luokkakavereiden ja lähiympäristön uskonnolliseen elämään -suvaitsevaisuus
- oma seurakunta, oma kirkko, srk:n työntekijät ja lapsille suunnattu seurakunnan toiminta
- tutustutaan kristinuskoon ja seurakuntaan liittyviin keskeisiin käsitteisiin ja symboleihin esim. risti
- tutustutaan koulussa ja koulun lähialueilla vaikuttaviin uskonnollisiin yhteisöihin
- kristinuskon monimuotoisuus
S3 Hyvä elämä
Opetuksessa tarkastellaan ihmisen syntymään ja kuolemaan liittyviä elämänkysymyksiä sekä elämän kunnioittamista. Keskeisiä sisältöjä ovat oppilaan omat teot ja niiden seuraukset, vastuu toisista ihmisistä, ympäristöstä ja luonnosta sekä toisen asemaan eläytyminen, ihmisarvo ja yksilöllisyys. Tutustutaan alustavasti lapsen oikeuksiin ja merkitykseen. Sisältöjen valinnassa otetaan huomioon YK:n Lapsen oikeuksien sopimus ja ihmisen kokonaisvaltainen hyvinvointi. Sisällöt tukevat oppilaan tunnetaitojen kehittymistä.
- Kultainen sääntö ja kymmenen käskyä
- Jeesuksen opetukset
- Ihmisarvo, ihmisten samanarvoisuus
- Elämän kunnioittaminen
- Tunnetaidot ja arkipäivän etiikka
- anteeksipyytäminen, -antaminen ja -saaminen
- rehellisyys
- riita ja sopiminen,
- hyvät tavat
- kateus
- vastuu toisista ihmisistä, ympäristöstä ja luonnosta
- ihmisen vapaus ja vastuu teoistaan
Oppiaineen uskonto arviointi vuosiluokalla 2
Sanallinen maininta: Oppilas on suorittanut hyväksytysti 2. luokan oppimäärän uskonnossa.
Oppimisen arviointi on oppilaita ohjaavaa ja kannustavaa. Monipuolinen palaute rakentuu osaksi työskentelyä ja yhteisiä keskusteluja. Palaute ohjaa oppilaita yhteistyötaidoissa ja rohkaisee ilmaisemaan ajatuksiaan. Opetuksessa annetaan tilaa ja oppilaita kannustetaan ihmettelyyn, kysymiseen sekä omien mielipiteiden perusteluun ja toisten näkemysten kuunteluun. Monipuoliset työtavat luovat oppilaille mahdollisuuksia osoittaa ja itse huomata edistymistään ja osaamistaan.
Oppimisprosessin kannalta keskeisiä arvioinnin ja palautteen antamisen kohteita uskonnossa ovat:
- edistyminen lähiympäristön katsomuksellisten ilmiöiden tunnistamisessa ja nimeämisessä
- edistyminen ryhmässä toimimisen taidoissa
- edistyminen omien ajatusten ilmaisemisessa
- edistyminen toisten ihmisten kunnioittamisessa ja kuuntelemisessa