4.6 Tietostrategia
Tietotekniikan opetuksen tavoitteet ja sisällöt
TIETOTEKNIIKAN OPETUSTAVOITTEET JA SISÄLLÖT
Tieto- ja viestintäteknologiaa (tvt) hyödynnetään monipuolisesti eri oppiaineissa ja muussa koulutyössä ja vahvistetaan yhteisöllistä oppimista. Samalla oppilaille luodaan mahdollisuuksia etsiä, kokeilla ja käyttää omaan oppimiseen ja työskentelyyn parhaiten sopivia työtapoja ja -välineitä. Oppilaat oppivat käyttämään erilaisia laitteita, ohjelmistoja ja palveluita sekä ymmärtämään niiden käyttö- ja toimintalogiikkaa. Oppilaat oppivat monipuolista ja kriittistä tiedonhakua sekä tiedon soveltamista omiin käyttötarkoituksiinsa. He harjaantuvat sujuvaan tekstin tuottamiseen ja käsittelyyn eri välineillä ja oppivat myös kuvan, äänen, videon ja animaation tekemistä. Oppilaita kannustetaan toteuttamaan tvt:n avulla ideoitaan yksin ja yhdessä toisten kanssa. Ohjelmointia oppiessaan oppilaat saavat kuvan eri laitteiden toiminnan taustalla olevasta logiikasta. Oppilaita ohjataan tvt:n vastuulliseen käyttöön, hyviin käytöstapoihin sekä tekijänoikeuksien perusperiaatteiden tuntemiseen. Oppilaille pyritään antamaan mahdollisimman hyvät tietotekniikan hallinnan perusvalmiudet. Tietotekniikan opetus on integroitu aina esiopetuksesta lähtien kaikkeen muuhun opetukseen siten, että muun aineopetuksen ohessa oppilaat oppivat samalla tietotekniikkaa. Opetus on suunniteltu toteutettavaksi siten, että aikaisempien vuosien opinnot luovat perustan uuden oppimiselle. Oppilaita opetetaan hyödyntämään koulun lähiverkkoa ja pilvipalveluita.
|
Esiopetus
Esiopetuksessa tutustutaan tietoteknisiin laitteistoihin ja tehdään harjoituksia alkuopetuksen tavoitteita soveltamalla tilanteiden ja mahdollisuuksien mukaan. Yksi tärkeä tavoite olisi saada oppilaat käynnistämään ja sammuttamaan tietokone oikealla tavalla. Opetuksessa harjoitellaan myös turvalliseen toimintaan tieto- ja viestintäteknologisissa ympäristöissä. (esim. internetissä).
1.- 2. luokka
Teksti:
- Tekstin tuottaminen, tallentaminen ja avaaminen.
- Kymmensormijärjestelmään tutustuminen
Grafiikka:
- Tutustutaan piirto-ohjelmaan (esim. Paint)
Internet:
- Säännöt
- Peda.net –tunnusten käyttöönotto
- Hakuihin tutustuminen esim. googlen sanahaku
Vastuut:
- Mikä on totta, mikä ei (lähdekritiikki)
- Mikä on omaa, mikä toisen (tekijänoikeudet)
- Käyttäjätunnus ja sen käyttö
- Vapaa lähdeviittaus
3.-6. luokka
Teksti:
- Sujuva kirjoittamisen tekninen taito, esim. Wordillä
Grafiikka:
- Kuvan liittäminen asiakirjaan
- Yksinkertainen kuvankäsittely
- Digitaalinen kuvaus ja videointi
- Tutustuminen elokuvatyökaluun (esim. Windowsin elokuvatyökalu)
- Tutustuminen animaatioiden tekemiseen
Muut:
- Ohjelman käsitteen ja ohjelmoinnin roolin ymmärtäminen yhteiskunnassa
- Leikepöydän käytön hallinta
- Resurssienhallinnan perusteet (tiedostojen ja kansioiden hallinta)
- Tutustuminen taulukkolaskentaohjelmaan (esim. yksinkertaisten laskutoimitusten tekeminen)
- Tiedon kokoaminen ja sen esittäminen (esim. PowerPoint)
- Oheislaitteiden sekä esityslaitteiden ja av-välineiden käyttö
- Harkittu tulostaminen
Internet:
- Sähköpostin käyttö
- Ymmärrettävä ja vastaanottajan saavuttava viestintä
- Peda.net:n käyttö: Oman sivun tekeminen ja ylläpito
- Hakukoneiden ohjattu käyttö ja hakutulosten luotettavuuden arviointi
- Pilvipalvelut esim. Office365, Onedrive tms.
Vastuut:
- Nettietiketin perussääntöjen tuntemus ja niiden noudattaminen
- Kuvan julkaisemiseen liittyvät vastuut (kuka saa julkaista ja mitä)
- Tiedon alkuperä, sen merkitseminen ja luotettavuuden arviointi
- Työergonomia (esim. työasento)
7.-9. luokka
Teksti:
- Objektin lisääminen asiakirjaan (esim. kaavaeditori)
- Laaja tekstikäsitys (esim. tutkielma, sisällysluettelo, kansilehti, viitteet, sivunumerot)
Grafiikka:
- Liikkuvan kuvan editointi
- Tutustuminen kuvankäsittelyohjelman mahdollisuuksiin(esim. kuvamanipulaatio)
Muut:
- Ohjelmoinnin ja koodin kirjoittamisen perusperiaatteet
- Eri ohjelmien yhteisten toimintaperiaatteiden tunnistaminen ja niiden hyödyntäminen uusiin ohjelmiin tutustuttaessa
- Taulukkolaskentaohjelman monipuolinen käyttö
- Tietojen esittäminen graafisessa muodossa (kuvaajat)
- Ilmaisu median välineenä
- Tietoteknisten laitteiden käytön monipuolinen käyttö(tabletit, älypuhelimet yms.)
- Esityslaitteiden ja av-välineiden käyttö
Internet:
- Vastuullinen yhteisöllinen työskentely (esim. oppimisympäristötyöskentely)
- Sähköpostin monipuolinen käyttö (sähköpostiohjelman ominaisuudet)
- Tiedonhankinnan suunnittelu
- Tietolähteiden monipuolinen käyttö
Vastuut:
- Tietosuoja
- Mitä saa julkaista ja mitä ei
- Tietolähteiden kriittinen arviointi
- Lähteiden vastuullinen käyttö
- Oikeat lähdeviitteet ja lähdeluettelot
- Saadun palautteen hyödyntäminen
- Työergonomia
- Tietoturvakoulutus