Tavoitteet (T) ja sisällöt (S):

T1	ohjata oppilasta suunnittelemaan työskentelyään sekä ideoimaan, tutkimaan ja kokeilemaan yritteliäästi
	S2	Muotoilu	syvennetään teknologian kehityksen tuntemusta ja suunnittelutaitoja
	S3	Kokeilu	tutustutaan tietokoneohjatun laitteen ohjelmointiin
	S4	Dokumentointi ja arviointi	valmistetaan tuote suunnitelman pohjalta ja dokumentoidaan kokonainen käsityöprosessi mobiililaitteella
	S5	Tekeminen	opetellaan suunnittelemaan laadukkaita ja toimivia tuotteita, jotka ovat ekologisesti ja eettisesti kestäviä sekä syvennetään käsityön tekemiseen tarvittavien työvälineiden, koneiden ja laitteiden tuntemusta
	L2	Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
	L3	Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

T2	ohjata oppilasta asettamaan käsityöhön omia oppimisen ja työskentelyn tavoitteita sekä toteuttamaan niiden perusteella kokonainen käsityöprosessi ja arvioimaan oppimistaan
	S1	Innovointi	ratkaistaan erilaisia tuotesuunnittelutehtäviä luovasti ja kekseliäästi käyttäen käsityön käsitteistöä, merkkejä ja symboleja sekä tehdään käsityöprosessin itsearviointia ja vertaisarviointia
	S2	Muotoilu	harjoitellaan suunnittelemaan ja toteuttamaan kokonainen käsityöprosessi ja asettamaan prosessille oppimisen tavoitteita
	S3	Kokeilu	oppilas valitsee suunnitelmansa pohjalta tarkoituksenmukaiset materiaalit ja valmistustekniikat sekä tutustuu tietokoneohjatun laitteen käyttämiseen
	S4	Dokumentointi ja arviointi	valmistetaan tuote suunnitelman pohjalta ja dokumentoidaan kokonainen käsityöprosessi mobiililaitteella
	S5	Tekeminen	opetellaan valmistamaan laadukkaita ja toimivia tuotteita, jotka ovat ekologisesti ja eettisesti kestäviä
	L1	Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T3	opastaa oppilasta tutustumaan ja käyttämään monipuolisesti erilaisia työvälineitä, materiaaleja ja tarkoituksenmukaisia työtapoja sekä kehittämään innovaatioita
	S1	Innovointi	oppilas käyttää tarkoituksenmukaisesti materiaaleja, työtapoja ja välineitä
	S2	Muotoilu	materiaalituntemuksen taitojen soveltaminen suunnitelmiin
	S3	Kokeilu	harjoitellaan suunnitelman pohjalta tarkoituksenmukaisten työvälineiden ja materiaalien käyttöä tuotteen valmistamisessa sekä sovelletaan ohjelmointia suunniteltaviin ja valmistettaviin tuotteisiin
	S4	Dokumentointi ja arviointi	valmistetaan tuote oman suunnitelman pohjalta ja dokumentoidaan kokonainen käsityöprosessi mobiililaitteella
	S5	Tekeminen	syvennetään taitoja käyttää tarkoituksenmukaisia työtapoja ja työvälineitä eri materiaalien työstämiseen
	L4	Monilukutaito
	L6	Työelämätaidot ja yrittäjyys

T4	ohjata oppilasta käyttämään sujuvasti käsityön käsitteitä, merkkejä ja symboleja sekä vahvistamaan visuaalista, materiaalista ja teknologista ilmaisuaan
	S1	Innovointi	käytetään omassa työskentelyssä käsityön käsitteitä, merkkejä ja symboleja sekä vahvistetaan omaa visuaalista, materiaalista ja teknologista ilmaisua
	S2	Muotoilu	käytetään jotain tietokoneohjattua teknologista innovaatiota
	S3	Kokeilu	harjoitellaan suunnitelman pohjalta tarkoituksenmukaisten työvälineiden ja materiaalien käyttöä tuotteen valmistamisessa sekä sovelletaan ohjelmointia suunniteltaviin ja valmistettaviin tuotteisiin
	S4	Dokumentointi ja arviointi	harjoitellaan erilaisia menetelmiä havainnollistaa kokonainen käsityöprosessi
	S5	Tekeminen	osataan käyttää käsityön käsitteitä, merkkejä ja symboleja kokonaisessa käsityöprosessissa
	L2	Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
	L4	Monilukutaito

T5	ohjata oppilasta havainnoimaan, ennakoimaan ja reagoimaan työtilanteisiin liittyviin riskitekijöihin ja toimimaan turvallisesti käsityöprosessissa
	S6	Työturvallisuus	perehdytään käsityön työturvallisuusoppaan mukaiseen työskentelyyn
	L3	Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
	L6	Työelämätaidot ja yrittäjyys

T6	ohjata oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologian mahdollisuuksia käsityön suunnittelussa, valmistuksessa ja dokumentoinnissa, sekä yhteisöllisen tiedon tuottamisessa ja jakamisessa
	S1	Innovointi	kokonaisen käsityöprosessin dokumentointi mobiililaitteella, opiskellaan suunnitteluohjelman käyttö tuotteen suunnittelussa ja harjoitellaan yhteisöllisen tiedon jakamista
	S2	Muotoilu	tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen suunnitellaan tarkoituksen mukainen tuote, huomioiden käytettävyys ja ekologisuus, sekä teollisen tuotannon tuomat haasteet
	S3	Kokeilu	perehdytään tietokoneella ohjatun työstövälineen toimintaan ja ohjelmoidaan se valmistamaan itse suunniteltuja tuotteita
	S4	Dokumentointi ja arviointi	dokumentti kokonaisesta käsityöprosessista ja oman oppimisen arvioiminen
	S5	Tekeminen	käytetään tietokoneohjattua teknologiaa
	L5	Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

T7	ohjata oppilasta tuntemaan käsityön, kädentaitojen ja teknologisen kehityksen merkitys omassa elämässään, yhteiskunnassa, yrittäjyydessä ja muussa työelämässä
	S7	Yrittäjämäinen oppiminen	opetellaan kustannusten laskemista oman tuotteen avulla, tutustutaan johonkin teolliseen tuotantoprosessiin ja tutustutaan lähialueen elinkeinoelämään ja ammatteihin
	L6	Työelämätaidot ja yrittäjyys

T8	ohjata oppilasta taloudelliseen ajatteluun ja kehittämään käsityöprosessiin liittyviä valintoja, jotka edistävät kestävää elämäntapaa
	S8	Tiedostaminen ja osallistuminen	syvennetään taitoja suunnitella ja valmistaa kestävää elämäntapaa tukevia tuotteita
	L1	Ajattelu ja oppimaan oppiminen
	L4	Monilukutaito
	L7	Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Arviointi:

• arvioidaan numeerisesti osana kaikille yhteisen käsityön oppimäärää