6. luokka arviointisuunnitelma
6. lk tavoitteet ja arviointi
Tavoitteet ja arviointi 6. luokka
Sisällys
- Englanti..................................................................................................................... 1
- Historia..................................................................................................................... 2
- Yhteiskuntaoppi......................................................................................................... 3
- Käsityöt..................................................................................................................... 4
- Kuvataide.................................................................................................................. 5
- Liikunta..................................................................................................................... 6
- Matematiikka............................................................................................................ 7
- Suomen kieli ja kirjallisuus.......................................................................................... 8
- Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus.......................................................................... 10
- Evankelisluterilainen uskonto................................................................................... 12
- Ortodoksinen uskonto.............................................................................................. 13
- Ympäristöoppi......................................................................................................... 14
- Ruotsi...................................................................................................................... 16
- Musiikki................................................................................................................... 17
- Elämänkatsomustieto............................................................................................... 18
1. Englanti
Oppimisen tavoitteet tiivistetysti:
- Opin asettamaan tavoitteita kielenopiskelulleni ja arvioimaan omaa kielenopiskeluani ja kielitaitoani.
- Opin ottamaan vastuuta englannin opiskelustani ja käyttämään eri tapoja oppia kieliä, myös tvt-välineitä hyödyntäen.
- Opin tekemään yhteistyötä ja toimimaan ryhmässä muita kannustaen.
- Opin kuulemaan, puhumaan, lukemaan ja kirjoittamaan englantia monenlaisista aiheista.
- Opin käyttämään englannin kielen taitoani rohkeasti, käyttäen kohteliaita ilmauksia, ymmärrettävästi ääntäen.
- Opin kehittämään kielellistä päättelykykyäni.
- Opin valitsemaan itselleni sopivaa englanninkielistä aineistoa.
- Opin uutta sanastoa mm. verbejä ja adjektiiveja, adverbejä, ajanmääreitä, maanosia ja maita, työkaluja, ruokia ja juomia, kouluaineita, Suomi-sanastoa, media- ja elokuvasanastoa, vaatteita, tietokonesanastoa ja kodinkoneita.
- Opin uusia rakenteita mm. imperfektin, prepositioita, yleis- ja kestopreesensin, genetiivin, artikkelien käyttöä, lauseen sanajärjestystä, adjektiivien vertailumuotoja, futuuria ja konjunktioita.
Miten arvioidaan:
- Työskentely: Aktiivinen osallistuminen erilaisten harjoitusten, tehtävien ja projektitöiden tekoon- yksin, parin ja ryhmän kanssa.
- Osaamisen näytöt oppitunneilla (suulliset ja kirjalliset)
- Kotiläksyjen huolellinen tekeminen
- Sanakokeet: kirjoittaminen
- Jaksokokeet: kuullun ja luetun ymmärtäminen, kirjoittaminen
- Suulliset testit: viestintä, ääntäminen
2. Historia
-Kiinnostut historiasta tieteenalana ja ymmärrät miten se rakentaa identiteettiäsi.
-Tunnistat erilaisia historian lähteitä.
-Ymmärrät historiallisen faktatiedon ja tulkinnan eron.
-Osaat erilaisia tapoja jakaa historia eri aihealueisiin ja osaat käyttää niihin liittyviä käsitteitä.
-Ymmärrät ihmisen toiminnan motiiveja historiassa ja pystyt nimeämään niitä.
-Tunnistat erilaisia syitä ja seurauksia historian tapahtumille ja ilmiöille.
-Tunnistat muutoksia perheen ja yhteisön historiassa ja ymmärrät että samat muutokset ovat voineet tarkoittaa eri ihmisille eri asioita.
-Hahmotat historian jatkuvuuden ja osaat antaa siitä esimerkkejä.
-Osaat esittää joillekin historian muutoksille syitä.
-Osaat selittää, miten tulkinnat saattavat muuttua uusien lähteiden ja tarkastelutapojen myötä.
-Osaat selittää ihmisen toimintaa useammasta eri näkökulmasta.
ARVIOINTI:
-Tuntiaktiivisuus
-Työskentelyn pitkäjänteisyys
-Tuotokset (esimerkiksi Powerpoint, vihkotyö tai muut tehtävät)
-Pari- ja ryhmätyöt
-Kokeet
3. Yhteiskuntaoppi
-Kiinnostut ympäröivästä yhteiskunnasta ja yhteiskuntaopista tiedonalana.
-Harjoittelet oikeaan ja väärään liittyviä erilaisia inhimillisiä, yhteiskunnallisia ja taloudellisia kysymyksiä.
-Opettelet hahmottamaan itsesi yksilönä ja erilaisten yhteisöjen jäsenenä, ymmärrät ihmisoikeuksien ja tasa-arvon merkityksen sekä hahmotat yhteiskunnan oikeudellisia periaatteita.
-Opit tarkastelemaan median roolia ja merkitystä omassa arjessa ja yhteiskunnassa.
-Oivallat työnteon ja yrittäjyyden merkityksen lähiyhteisössäsi.
-Opit ymmärtämään, että eri lähteistä tulleeseen yhteiskunnalliseen tietoon liittyy erilaisia arvoja, näkökulmia ja tarkoitusperiä.
-Harjoittelet demokraattisen vaikuttamisen perustaitoja sekä opit keskustelemaan rakentavasti eri mielipiteistä.
-Ymmärrät oman rahankäytön ja kulutusvalintojen perusteita sekä harjoittelet niihin liittyviä taitoja.
-Kiinnostut erilaisten yhteisöjen toiminnasta. Harjoittelet median käyttöä turvallisella ja yhteiskunnallisesti tiedostavalla tavalla.
ARVIOINTI:
-Tuntiaktiivisuus
-Työskentelyn pitkäjänteisyys
-Tuotokset (esimerkiksi vihkotyö tai muut tehtävät)
-Pari- ja ryhmätyöt
-Kokeet
4. Käsityöt
-kiinnostukseni käsin tekemiseen vahvistuu, innostun keksivään, kokeilevaan ja paikallisuutta hyödyntävään käsityöhön
-osaan toteuttaa kokonaisen käsityöprosessin: suunnitella työn, valmistaa sen sekä arvioida omaa työskentelyäni. Osaan myös dokumentoida kaikki nämä työvaiheet.
-osaan suunnitella ja valmistaa omaan tai yhteiseen suunnitelmaan perustuvan esteettisen ja toimivan käsityötuotteen tai -teoksen.
-tunnen ja käytän käsityön käsitteistöä
-valitsen, yhdistän ja käytän tuotteeseen sopivia materiaaleja ja valmistustapoja tarkoituksenmukaisesti.
-otan vastuuta omasta työskentelystäni ja toimin pitkäjänteisesti ja tavoitteellisesti
-tiedän käsityössä käytettävien työvälineiden ja laitteiden toimintaperiaatteita sekä osaan käyttää niitä turvallisesti ja tarkoituksenmukaisesti
-käytän tieto- ja viestintäteknologiaa omassa työskentelyssäni: suunnittelu, valmistaminen ja käsityöprosessin dokumentointi
-arvostan omaa ja muiden työtä, tarkastelen rakentavasti omaa käsityöprosessiani ja tarvittaessa muutan työskentelyäni
-annan tarkoituksenmukaista vertaispalautetta työskentelyprosessista
-osaan ilmaista, miten kulutus- ja tuotantotavat vaikuttavat tuotteen elinkaareen ja valmistan tuotteita materiaalitaloudellisesti
ARVIOINTI:
-arviointi käsityössä on ohjaavaa, kannustavaa ja vuorovaikutteista
-arviointi kohdistuu erityisesti suunnitteluun, työskentelyyn ja käsityötaidon kehittymiseen
-arviointia toteutetaan opettajan havainnoinnin ja palautteenannon lisäksi itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin keinoin
Arvioinnin välineet
-työskentelyn eri vaiheiden dokumentointi (vihkotyö/muu dokumentointitapa) kuvin ja sanoin: työn suunnittelu, materiaalien ja työskentelytapojen valinnan tarkoituksenmukaisuus, itsearviointi
-tieto- ja viestintäteknologian käyttäminen omassa työskentelyssä
-tuote tai teos
-tuntityöskentely: sujuvuus, pitkäjänteisyys, osaamisen näytöt oppitunneilla
-vertaispalaute
-oppilaan tai ryhmän työskentelyn ja tuotoksen esittely ja tarkastelu: selkeä ja jäsennelty esittäminen, toisten työskentelyn arvostaminen ja rakentava palautteen anto
5. Kuvataide
-Havainnoit taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja erilaisia kuvallisia välineitä hyödyntäen
-Osaat keskustella havainnoistasi ja ajatuksistasi sekä harjoittelet näkemystesi perustelemista
-Osaat ilmaista havaintojasi ja ajatuksiasi hyödyntämällä kuvien rinnalla myös muita tiedon tuottamisen tapoja
-Osaat käyttää ja soveltaa erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisukeinoja kuvallisessa tuottamisessasi
-Osaat asettaa tavoitteita ja pyrkiä kehittämään kuvailmaisuasi yksin ja ryhmän jäsenenä
-Osaat käyttää erilaisia kuvallisen vaikuttamisen keinoja ilmaistessasi mielipiteitä omissa kuvissasi
-Tarkastelet sisällön, muodon ja asiayhteyden vaikutusta erilaisten kuvien tulkintaan sekä osaat erottaa todellisuuden ja fiktion elementtejä
-Osaat tulkita taideteoksia tekijän ja katsojan näkökulmasta sekä historiallisten ja kulttuuristen tekijöiden vaikutusta kuviin, rohkenet käyttää tulkintojasi ryhmäkeskustelussa
-Osaat hyödyntää erilaisia kuvailmaisun tapoja tarkastellessasi taidetta ja muuta visuaalista kulttuuria sekä tehdessäsi omia kuvia
-Rohkenet ilmaista näkemyksiäsi taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmenevistä arvoista
-Osaat huomioida kuvailmaisussasi kulttuurisen moninaisuuteen ja kestävään kehitykseen liittyviä näkökulmia
ARVIOINTI:
-tuntityöskentely (yksin, parin kanssa ja ryhmässä)
-kuvan tuottamisen ja tulkinnan taidot, taiteen ja muun visuaalisen kulttuurin tuntemus, pitkäjänteisen ja itsenäisen työskentelyn kehittyminen
-työskentelyprosessi, oppiminen ja itse lopputulos
-opettajan havainnointi, palautteenanto, itsearviointi ja vertaisarviointi
6. Liikunta
-Olet fyysisesti aktiivinen, kokeilet mielelläsi erilaisia liikuntatehtäviä ja harjoittelet parhaasi yrittäen.
-Osaat havainnoida itseäsi ja ympäristöäsi aistien avulla esim. leikeissä ja peleissä sekä tehdä liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja.
-Vahvistat tasapaino- ja liikkumistaitojasi sekä soveltaa niitä monipuolisesti erilaisissa oppimisympäristöissä, sekä eri tilanteissa.
-Vahvistat ja sovellat välineenkäsittelytaitojasi monipuolisesti eri liikuntalajeissa käyttämällä erilaisia välineitä.
-Arvioit, ylläpidät ja kehität fyysisiä ominaisuuksiasi: nopeutta, liikkuvuutta, kestävyyttä ja voimaa.
Vahvistat ja monipuolistat uimataitoa ja osaat pelastautumaan vedestä.
-Toimit turvallisesti ja asiallisesti liikuntatunneilla vaaratilanteet huomioon ottaen.
-Osaat työskennellä kaikkien kanssa sekä säädellä toimintaasi ja tunneilmaisuasi liikuntatilanteissa.
-Toimit reilun pelin periaatteella ja kannat vastuuta yhteisistä oppimistilanteista ja edesautat omilla ratkaisuillasi tavoitteenmukaista toimintaa liikuntatunneilla.
-Otat vastuuta omasta toiminnastasi ja osaat työskennellä itsenäisesti.
ARVIOINTI:
-jatkuva arviointi liikuntatunneilla tavoitteiden saavuttamisen suuntaisesti.
7. Matematiikka
-Koet oppimisen iloa, pystyvyyden tunnetta ja suhtaudut myönteisesti matematiikkaan oppiaineena. Tunnistat sinua motivoivat asiat ja opiskelutavat matematiikan oppijana.
-Tunnistat ja osaat antaa esimerkkejä oppimiesi asioiden välisistä yhteyksistä. Osaat havaita syy- ja seuraussuhteita.
-Osaat esittää opiskeltavaan aiheeseen liittyviä kysymyksiä ja osaat antaa perusteluja päätelmillesi.
-Osaat esittää päättelyjä ja ratkaisuja tarvittaessa toisella ilmaisukeinolla esimerkiksi konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti, kirjallisesti tai tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen.
-Osaat valita ja käyttää toimivaa ratkaisutapaa ongelman ratkaisemiseksi.
-Osaat arvioida ratkaisun järkevyyttä ja tuloksen mielekkyyttä.
-Osaat käyttää matemaattisia käsitteitä ja merkintöjä.
-Hallitset kymmenjärjestelmän periaatteet myös desimaalilukujen osalta.
-Osaat käyttää positiivisia rationaalilukuja ja negatiivisia kokonaislukija laskutoimituksissa.
-Lasket sujuvasti päässä ja kirjallisesti hyödyntäen laskutoimitusten ominaisuuksia, lasket sujuvasti laskulausekkeita sisältäviä laskuja ja osaat hajottaa luvut laskun kannalta helpompaan muotoon.
-Osaat havainnoida ja kuvailla kuvioiden ja kappaleiden ominaisuuksia. Osaat piirtää pisteen tai suoran suhteen symmetrisiä kuvioita koordinaatistoa hyödyntäen. Osaat käyttää annettua mittakaavaa.
-Osaat valita mittaamiseen sopivan välineen. Mitata ja arvioida mittatuloksen järkevyyttä. Hallitset yleisimmät mittayksikkömuunnokset.
-Osaat laatia käyttökelpoisen kuvailun joko taulukolla tai diagrammilla. Osaat päätellä, mikä vaihtoehto on todennäköisin.
-Osaat ohjelmoida graafisessa ohjelmointiympäristössä toimivan ohjelman, jossa käytetään ehto- ja toistorakenteita.
ARVIOINTI:
-tehtävien tekeminen tunneilla
-koe jakson lopussa, toiminnallinen koe, sähköiset kokeet
-itsearviointi
-tuntiaktiivisuus
-kotitehtävien tekeminen
-erilaiset projektityöt
-pelillisyys
8. Suomen kieli ja kirjallisuus
-Osaat toimia tavoitteellisesti erilaisissa vuorovaikutustilanteissa sekä esittää ja perustella omia mielipiteitäsi.
-Osaat antaa ja ottaa vastaan rakentavaa palautetta. Osaat toimia ryhmäviestintätilanteissa toiset huomioon ottaen. Osaat mukauttaa vuorovaikutustasi erilaisiin ryhmäviestintätilanteisiin sopivaksi.
-Osaat käyttää kokonaisilmaisun keinoja viestintä- ja esitystilanteissa. Osaat valmistella ja pitää puhe-esityksen.
-Tunnistat omia vahvuuksia ja kehittämiskohteitasi viestijänä. Osaat ottaa vastaan palautetta omasta toiminnastasi ja harjoittelet antamaan palautetta muille.
-Luet ikätasollesi sopivia tekstejä sujuvasti. Käytät joitakin tekstinymmärtämisen perusstrategioita. Osaat tarkkailla ja arvioida omaa lukemistasi ja itseäsi lukijana.
-Tunnistat ohjatusti erilaisten tekstien kielellisiä, visuaalisia ja tekstuaalisia piirteitä sekä pohdit tekstin tavoitteita. Laajennat sana- ja käsitevarastoasi.
-Käytät tiedonhankinnassa erilaisia lähteitä ja haet tietoa niistä. Osaat nimetä joidenkin tietolähteiden luotettavuuden piirteitä.
-Osaat kuvata lukukokemuksiasi ja tietojasi monimediaisessa ympäristössä. Osaat eritellä fiktiivisiä tekstejä käyttämällä käsitteitä juoni, henkilö, kertoja sekä tapahtumapaikka ja –aika.
-Osaat tuottaa ajatuksia, kokemuksia ja mielipiteitä ilmaisevia tekstejä. Osaat eritellä vahvuuksiasi ja kehittämiskohteitasi tekstin tuottajana.
-Osaat käyttää ohjatusti kertoville, kuvaaville, ohjaaville ja yksinkertaisesti kantaaottaville teksteille tyypillisiä ilmaisutapoja.
-Osaat kirjoittaa tekstejä sujuvasti sekä käsin että tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen. Osaat ohjatusti otsikoida ja jaksottaa tekstin sekä hallitset keskeiset kirjoitetun yleiskielen käytänteet.
-Osaat ohjatusti muokata tekstiäsi palautteen pohjalta. Osaat arvioida omia tekstejäsi sekä antaa ja vastaanottaa palautetta tekstistä. Osaat ohjatusti käyttää lähteitä. Osaat noudattaa tekijänoikeuksia.
-Osaat tehdä havaintoja kielellisten valintojen vaikutuksista eri tilanteissa. Osaat kuvailla sopivien käsitteiden avulla erilaisissa tilanteissa tuotettujen kielen ja tekstien piirteitä ja rakenteita.
-Olet lukenut sovitut kaunokirjalliset teokset ja osaat valita luettavaksesi erilaisia ikäkaudellesi sopivia tekstejä. Osaat käyttää kirjastopalveluja itsenäisesti.
-Osaat ohjatusti vertailla kielten ja kulttuuristen piirteiden yhtäläisyyksiä ja eroja. Osaat kuvata median ja kulttuurin roolia arjessa.
ARVIOINTI:
-tekstien tuottaminen ja oikeinkirjoitus (esimerkiksi tarinat ja muiden tekstilajien kirjoitukset, tehtävät tunneilla)
-suulliset harjoitukset, esitelmät, ryhmä- ja parityöskentely
-kirjalliset esitelmät (myös tvt:tä apuna käyttäen, esim. Power-Point-työt)
-luetun- ja kuullunymmärtämisentestit, sanelut
-kielioppikokeet ja –testit
-tuntiaktiivisuus
9. Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus
-Osaat käyttää erilaisia ilmaisukeinoja erilaisissa viestintä- ja esitystilanteissa.
-Ymmärrät pääosan opetuspuheesta ja muista kuulemistasi teksteistä. Osallistut puhumalla kasvokkaisissa vuorovaikutustilanteissa tarkoituksenmukaisesti.
-Käytät erilaisia sanallisia ilmaisukeinoja ja otat huomioon puhekumppanisi.
-Luet sujuvasti erilaisia tekstejä. Osaat käyttää tietoa tekstilajipiirteistä tekstien tulkinnassa ja luotettavuuden arvioinnissa.
-Osaat tulkita puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä erilaisissa kielenkäyttötilanteissa. Osaat käyttää tekstin tulkintaa edistäviä luku- ja ymmärtämisstrategioita.
-Hallitset riittävän sana- ja käsitevarannon voidaksesi tehdä päätelmiä lukemastasi.
-Osaat kirjoittaa käsin ja näppäimistöllä. Osaat kirjoittaa yhtenäisiä, kuvaavia ja kantaaottavia tekstejä.
-Osaat kirjoittaa kokonaisia tekstejä ja kiinnittää huomiota sanavalintoihin. Osaat noudattaa pääpiirteissään kirjoitetun kielen normeja.
-Harjoittelet kirjoittamisprosessin vaiheita. Osaat arvioida omia tekstejä sekä antaa ja vastaanottaa palautetta rakentavasti.
-Osaat tunnistaa kielen rakenteita ja säännönmukaisuuksia (sanaluokat, lausetyypit, nominien ja verbien taivutus, sanojen yhdistäminen ja johtaminen) ja tapoja luoda merkityksiä.
-Luet ja kuuntelet ikä- ja kielitasollesi sopivaa kirjallisuutta. Osaat keskustella ja kirjoittaa lukuelämyksestäsi sekä kokemuksistasi lasten- ja nuorisokulttuurista.
-Osaat kuvailla omaa ja lähiympäristön monikielisyyttä sekä kulttuurista monimuotoisuutta. Osaat tunnistaa eri kielten ja kulttuuristen piirteiden yhtäläisyyksiä ja eroja.
-Osaat tunnistaa ja käyttää vahvuuksiasi kielen oppijana sekä asettaa itsellesi oppimistavoitteita.
-Ymmärrät eri oppiaineiden kieltä ja tekstien keskeiset sisällöt. Osaat kuvailla eri oppiaineiden tekstien rakenteita yksin ja yhdessä muiden kanssa.
-Osaat tuottaa hankkimasi lähdetiedon pohjalta suullisen ja kirjallisen tekstin. Osaat valita ohjatusti tilanteeseen ja aiheeseen sopivan tavan hankkia tietoa. Osaat edistää yhteistä työskentelyä. Osaat arvioida lähteiden luotettavuutta.
ARVIOINTI:
-tekstien tuottaminen ja oikeinkirjoitus (esimerkiksi tarinat ja muiden tekstilajien kirjoitukset, tehtävät tunneilla)
-suulliset harjoitukset, esitelmät, ryhmä- ja parityöskentely
-kirjalliset esitelmät (myös tvt:tä apuna käyttäen, esim. Power-Point-työt)
-luetun- ja kuullunymmärtämisentestit, sanelut
-kielioppikokeet ja –testit
-tuntiaktiivisuus
10.Evankelisluterilainen uskonto
-Tunnet Raamatun perusrakenteen, keskeiset kertomukset ja merkityksen kristinuskon opin lähteenä
-Ymmärrät sakramenttien merkityksen
-Tunnistat uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja ymmärrät Raamatun kielen vertauskuvallisuutta
-Tutustut uskonnollisiin rituaaleihin, tapoihin, pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin
-Tiedät, kuinka erilaisissa uskonnollisissa tilanteissa ja paikoissa toimitaan ja pyrit käyttäytymään asianmukaisesti ja kunnioittavasti
-Osaat etsiä, arvioida ja käyttää uskontoa koskevaa tietoa eri lähteistä
-Perehdyt juutalaisuuden, kristinuskon ja islamin vaikutukseen ja historiaan Euroopassa
-Perehdyt uskontojen ja katsomusten vaikutukseen kulttuuriin ja yhteiskuntiin Suomessa ja Euroopassa
-Perehdyt uskontoja ja katsomuksia yhdistäviin eettisiin periaatteisiin ja osaat tunnistaa niitä
-Tiedät YK:n lapsen oikeuksien sopimuksen keskeisen sisällön, perehdyt ihmisoikeuksiin ja osaat pohtia niiden toteutumista maailmassa
-Pohdit elämään liittyviä valintoja ja arvoja ja niiden vaikutusta kestävään tulevaisuuteen niiden taustalla
-Osaat ilmaista rakentavasti ajatuksiasi ja tunteitasi sekä harjoittelet perustelemaan omia näkemyksiäsi
-Saat valmiuksia muodostaa ja vahvistaa myönteistä maailmankatsomustasi, itsetuntoasi ja luottamustasi elämään
Miten arvioidaani:
-tuntiaktiivisuus (osallistuminen keskusteluihin, tehtävien tekeminen tunneilla, pari- ja ryhmätyöskentely)
-kotitehtävät
-vihkotyöskentely
-esitelmät
-itsearviointi, vertaisarviointi
-koe tiettyjen jaksojen lopussa
11. Ortodoksinen uskonto
- Ymmärrät Raamatun rakenteen ja merkityksen kristinuskon opin lähteenä.
- Tunnet jumalanpalveluselämää ja osaat kertoa sakramenteista.
- Tutustut luostarielämään.
- Perehdyt kirkon juhliin.
- Tunnistat samanlaisuuden ja erilaisuuden kristillisissä perinteissä sekä
juutalaisuudessa, islamissa ja katolilaisuudessa.
- Perehdyt opiskeltavan uskonnon pyhiin kirjoihin, kertomuksiin ja oppeihin.
- Harjoittelet tunnistamaan uskontoihin liittyviä uutisointia sekä ajankohtaisia aiheita mediassa.
- Tunnistat uskonnollisen kielen erityispiirteitä ja vertauskuvallisuutta.
- Osaat kertoa eri uskonnoista, uskonnottomuudesta ja katsomuksista Euroopassa.
- Tutustut rituaaleihin, tapohin sekä pyhiin paikkoihin ja rakennuksiin.
- Osaat käyttäytyä asianmukaisesti pyhäköissä.
- Tiedät mitä tarkoittaa pyhyys ja pyhä.
- Tutustut kirkon opetukseen oikeasta ja väärästä.
- Ymmärrät ihmisoikeuksiin ja YK:n Lapsen oikeuksiin sisältyviä arvoja.
- Pohdit elämään liittyviä valintoja ja arvoja ja niiden vaikutusta kestävään tulevaisuuteen.
- Kuuntelet ja kunnioitat toisten mielipiteitä.
- Osaat rakentavasti perustella omia mielipiteitä, ajatuksia ja tunteita.
- Osaat toimia oikeudenmukaisesti ja pystyt eläytymään toisen asemaan.
- Vahvistat omaa myönteistä maailmankatsomusta, itsetuntoa ja luottamusta elämään.
Arviointi:
- tuntiaktiivisuus (viittaaminen, keskusteluihin osallistuminen)
- vihkotyöskentely => muistiinpanot, tehtävämonisteet
- tunti- ja kotitehtävien huolellinen tekeminen
- eri työskentelytapojen tuotokset
- kirjallinen koe/esitelmä/sarjakuva/draama/tmv. riippuen sisällön aiheesta
12.Ympäristöoppi
-Olet kiinnostunut ympäristöstä ja ympäristöopin opiskelusta ja koet ympäristöopin itsellesi merkitykselliseksi.
-Osaat asettaa omia opiskelutavoitteita ja työskennellä pitkäjänteisesti niiden saavuttamiseksi ja tunnistat omaa ympäristöopin osaamistasi.
-Opit kehittämään ympäristötietoisuuttasi ja opit toimimaan ja vaikuttamaan lähiympäristössäsi ja – yhteisössäsi kestävän kehityksen edistämiseksi sekä arvostamaan kestävän kehityksen merkitystä sinulle itsellesi ja maailmalle.
-Osaat muodostaa kysymyksiä eri aihepiireistä sekä käyttää niitä tutkimuksen ja muun toiminnan lähtökohtana.
-Osaat suunnitella ja toteuttaa pieniä tutkimuksia, tehdä havaintoja ja mittauksia monipuolisissa oppimisympäristöissä eri aisteja ja tutkimus- ja mittausvälineitä käyttäen.
-Osaat tunnistaa syy-seuraussuhteita, tehdä johtopäätöksiä tuloksista sekä osaat esittää tuloksiasi ja tutkimuksiasi eri tavoin.
-Ymmärrät arjen teknologisten sovellusten käyttöä, merkitystä ja toimintaperiaatteita sekä innostut kokeilemaan ja keksimään.
-Edistät hyvinvointia ja turvallisuutta omissa toimissasi ja lähiympäristössäsi sekä osaat toimia turvallisesti, tarkoituksenmukaisesti, vastuullisesti ja itseäsi suojellen.
-Osaat tutkia, toimia, liikkua ja retkeillä luonnossa ja rakennetussa ympäristössä.
-Osaat toimia ryhmässä erilaisissa rooleissa ja vuorovaikutustilanteissa, ilmaiset itseäsi ja osaat kuunnella toisia, tunnistat, ilmaiset ja osaat säädellä tunteitasi.
-Osaat käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon hankinnassa, käsittelyssä ja esittämisessä sekä vuorovaikutuksen välineenä vastuullisesti, turvallisesti ja ergonomisesti.
-Osaat hahmottaa ympäristöä, ihmisten toimintaa ja niihin liittyviä ilmiöitä ympäristöopin käsitteiden avulla sekä osaat kehittää käsiterakenteita ennakkokäsityksistä kohti käsitteiden täsmällistä käyttöä.
-Ymmärrät, käytät ja teet erilaisia malleja, joiden avulla tulkitset ja selität ihmistä, ympäristöä ja niiden ilmiöitä.
-Osaat hankkia luotettavaa tietoa, osaat perustella erilaisia näkemyksiä sekä osaat tulkita ja arvioida kriittisesti tietolähteitä ja näkökantoja.
-Osaat tutkia luontoa, tunnistat eliöitä ja elinympäristöjä, osaat ajatella ekologisesti sekä ymmärrät ihmisen rakennetta, elintoimintoja ja kehitystä.
-Osaat hahmottaa omaa lähiympäristöäsi ja koko maailmaa maantieteellisten käsitteiden ja paikannimien avulla, osaat käyttää karttaa ja muita geomedialähteitä.
- Osaat tutkia, kuvata ja selittää fysikaalisia ilmiöitä arjessa, luonnossa ja teknologiassa ja ymmärrät energian säilymisen periaatteen.
-Osaat tutkia, kuvata ja selittää kemiallisia ilmiöitä, aineiden ominaisuuksia ja muutoksia sekä ymmärtää aineen säilymisen periaatteen.
-Ymmärrät terveyden osa-alueita, arjen terveystottumusten merkitystä, elämänkulkua sekä lapsuuden ja nuoruuden yksilöllistä kasvua ja kehitystä. Saat valmiudet soveltaa terveysosaamista erilaisissa tilanteissa.
Miten arvioidaan
-tuntiaktiivisuus; osallistuminen keskusteluihin ja muuhun tuntityöskentelyyn
-kokeet, muut testit
- esitelmät, parityöt, ryhmätyöt ja muut työskentelytavat
-kotitehtävien tekeminen
-vihkotyöskentely
13. Ruotsi
Oppimisen tavoitteet
-Opit hahmottamaan kielten yhtäläisyyksiä ja eroja sekä tuntemaan ruotsin kielen asemaa ja merkitystä Suomessa
- Opit käyttämään viestinnällisiä taitoja yhdessä muiden kanssa sekä käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa kehittääksesi ruotsin kielen taitoasi. Opit ottamaan vastuuta ruotsin opiskelusta ja arvioimaan osaamistasi. Ymmärrät ruotsin kielen taidon merkityksen osana omaa kielivarantoa.
- Opit viestimään erilaisissa viestintätilanteissa käyttäen erilaisia viestintästrategioita ymmärtääksesi ja saadaksesi viestin perille. Opit myös erilaisia kohteliaisuuden ilmauksia.
- Opit ymmärtämään erilaisia puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä. Opit ilmaisemaan itseäsi suullisesti ja kirjallisesti käyttäen kielen keskeistä sanastoa ja keskeisiä rakenteita. Opit myös ääntämään ymmärrettävästi.
- Kuudennella luokalla aihepiireinä ovat perhe, vapaa-aika, koulu ja vaateet. Opeteltavia rakenneasioita ovat persoonapronominit, verbin preesens, apuverbit, substantiivin taivutus, päälauseen sanajärjestys ja adjektiivin taivutus.
Arviointiin vaikuttavat seuraavat asiat:
- arvosanat kirjallisissa testeissä ja kokeissa
- kotitehtävien teko
- tuntityöskentely ja tuntiaktiivisuus
- työskentely pari- ja ryhmätöissä
- suulliset ja kirjalliset tuotokset
14. Musiikki
-Osallistut yhteismusisointiin huomioiden muut ryhmän jäsenet.
-Harjoittelet äänen käyttöä.
-Liikut musiikin mukaan ja käytän kehoani musiikilliseen ilmaisuun.
-Tutustut erilaisiin ääniympäristöihin ja musiikin elämykselliseen kuunteluun, jäsennän kuulemaani ja kerron siitä.
-Rohkaistut improvisoimaan, suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai monitaiteellisia kokonaisuuksia eri keinoin ja käytän niissä tieto - ja viestintäteknologiaa.
-Tarkastelet musiikillisia kokemuksia sekä musiikillisen maailman monimuotoisuutta.
-Ymmärrät musiikkikäsitteitä ja musiikin merkintätapojen periaatteita musisoinnin yhteydessä.
-Tunnistat musiikin vaikutukset hyvinvointiini ja huolehdin musisointi – ja ääniympäristön turvallisuudesta.
-Kehität musiikillista osaamistani harjoittelun avulla, osallistun tavoitteiden asettamiseen ja arvioin edistymistäni suhteessa tavoitteisiin.
Arviointi
-Musiikista annetaan numeroarvosana. Numeroarvosana muodostuu tuntinäyttöjen, erillisten töiden sekä muun arvioinnin perusteella. Muuta arviointia ovat esim. vertais- ja itsearviointi.
-Opetus on toiminnallista ja osallistavaa, halutessaan saa antaa lisänäyttöjä. Lisänäyttöjä ovat esim. esitelmät, omat kappaleet.
-Oppikirjaa ei käytetä. Musiikin opetuksessa painottuu musiikin ilmiöoppiminen ja kokemuksellisuus sekä sisäisen motivaation vahvistaminen.
15. Elämänkatsomustieto
-Harjoittelet eettisten ajattelun taitojen soveltamista. Osaat selittää keskeisimpiä etiikan käsitteitä. Ymmärrät etiikan keskeisiä käsitteitä ja periaatteita.
-Kykenet löytämään keskustelusta ja tekstistä väitteitä ja osaat pohtia perustelujen asiaankuuluvuutta.
-Oivallat asioiden välisiä suhteita ja tunnistat virheellistä päättelyä. Kehityt ajattelun taidoissa.
-Tiedät, mitä tarkoittaa itsestä, toisista ja luonnosta vastuun ottaminen. Osaat kuvailla, miten vastuun ottaminen näkyy omassa toiminnassasi.
-Tutustut maailman kulttuuriperintöön ja osaat antaa esimerkkejä kulttuurisesta moninaisuudesta.
-Katsomuksellinen ja kulttuurinen yleissivistyksesi rakentuu suhteessa lukuvuonna käsiteltäviin sisältöihin. Osaat nimetä jonkin katsomuksen tai kulttuurin ja kertoa siitä katsomuksellisten käsitteiden avulla.
-Osaat asettaa katsomukselliseen oppimiseesi liittyviä itsellesi sopivia tavoitteita, pyrit toimimaan tavoitteiden suunnassa ja arvioit niiden toteutumista.
-Ilmaiset omia katsomuksellisia kannanottojasi tai identiteettiäsi rakentavasti. Toimit positiivisessa vuorovaikutuksessa toisten kanssa.
-Ymmärrät käsitteen ihmisoikeudet. Tiedät, että on olemassa YK:n yleismaailmallinen ihmisoikeuksien julistus, ja osaat kuvailla siitä kaksi ihmisoikeutta. Tiedät, että on olemassa monia lapsen oikeuksia, ja osaat kuvailla niistä kaksi.
-Osaat kuvailla jonkun kestävän kehityksen tavoitteen. Osaat kuvailla joitakin tapoja toimia vastuullisesti lähiympäristössäsi.
Miten arvioidaan:
-tuntityöskentely: osallistuminen keskusteluihin, tehtävien tekeminen tunneilla, pari- ja ryhmätyöskentely
-kotitehtävät
-vihkotyöskentely
-esitelmät ja muut tuotokset
