Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa kouluyhteisössä.

Ensisijaisesti oppilashuolto on koulukohtaista, ennaltaehkäisevää ja koko yhteisöä tukevaa toimintaa. Tämän lisäksi oppilailla on lakisääteinen oikeus yksilökohtaiseen oppilashuoltoon. Oppilashuoltotyötä ohjaavat luottamuksellisuus, kunnioittava suhtautuminen oppilaaseen ja huoltajaan sekä heidän osallisuutensa tukeminen.

Jokaisella koululla toimii rehtorin tai koulunjohtajan johtama oppilashuoltoryhmä, johon kuuluvat myös erityisopettajat, terveydenhoitaja, kuraattori ja koulupsykologi. Yhteisöllisessä oppilashuoltoryhmässä on myös vanhempien ja oppilaiden edustaja. 

YKSILÖKOHTAINEN OPPILASHUOLTO

Yksilökohtaisella oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaalle annettavia kouluterveydenhuollon palveluja, oppilashuollon psykologi- ja kuraattoripalveluja sekä yksittäistä oppilasta koskevaa, asiantuntijoiden yhdessä pohtimaa oppilashuoltoa. Myös kouluterveydenhoidossa toteutettavat terveystarkastukset kuuluvat yksilökohtaiseen oppilashuoltoon.

Yksilökohtaisen oppilashuollon tavoitteena on seurata ja edistää oppilaan kokonaisvaltaista kehitystä, terveyttä, hyvinvointia ja oppimista. Ensiarvoisen tärkeää on turvata varhainen tuki ja panostaa ongelmien ennaltaehkäisyyn. 

YKSILÖKOHTAINEN ASIANTUNTIJARYHMÄ

Jos yksittäisen oppilaan tarve niin vaatii, kootaan hänen tuekseen asiantuntijaryhmä. Ryhmän kokoonpano perustuu oppilaan tai tarvittaessa huoltajan suostumukseen. Ryhmän jäsenillä on lisäksi oikeus pyytää neuvoa oppilaan asiassa tarpeellisiksi katsomiltaan asiantuntijoilta.